Պաշտոնական էլ. փոստ

(միայն www.e-citizen.am համակարգով ծանուցումների համար)

Տպել

Կազմակերպություններ

Կրթական

Բարձրագույն ուսումնական հաստատություններ

<<Հայաստանի ազգային պոլիտեխնիկական համալսարան>> հիմնադրամի Կապանի մասնաճյուղ

Հեռ.` (+374 285) 26761

Մանրամասն ↓

Հասցե` ՀՀ Սյունիքի, ք Կապան, Գրիգոր Արզումանյան փող. շենք 11

Վեբ կայք` http://haphkapan.com/

Էլ. փոստ`

Տնօրենի պաշտոնակատար`  Լեռնիկ Պետրոսյան

ՀՊՃՀ գիտական խորհրդի 1996թ.-ի հոկտեմբերի 2-ի որոշմամբ Կապանի ուսումնակոնսուլտացիոն կետի հիմքի վրա կազմակերպվեց ՀՊՃՀ Կապանի մասնաճյուղը, որ ներառեց նաև քոլեջը, հենակետային վարժարանը, կոմպյուտերային կենտրոնը: 2001թ.-ին մասնաճյուղի քոլեջը վերակազմավորվեց Կապանի ինքնուրույն գործող պետական ճարտարագիտական քոլեջի:

Մասնաճյուղում իրականացվում է բակալավրական ուսուցում` 5 մասնագիտությունների, դիպլոմավորված մասնագետների ուսուցում` 2 մասնագիտությունների գծով: Ուսումնական գործընթացում ներգրավված են 44 դասախոսներ, այդ թվում՝ 12 թեկնածու-դոցենտներ: 10 տարիների ընթացքում մասնաճյուղն ավարտել են ավելի քան 700 շրջանավարտներ, որոնցից ասպիրանտուրա են ընդունվել 17-ը:

Գորիսի պետական համալսարան

Հեռ.` (+374 284) 24243

Մանրամասն ↓

Հասցե` ՀՀ Սյունիքի մարզ, ք. Գորիս, Ավանգարդ 4

Վեբ կայք` http://www.gorsu.am/

Ռեկտոր` Տիգրան Վանդունց

Հայաստանի ազգային ագրարային համալսարանի Սիսիանի մասնաճյուղ

Հեռ.` (0283)33239

Մանրամասն ↓

Հասցե` ք․Սիսիան Շիրվանզադե 7

Վեբ կայք` http://www.asau.am/

Տնօրենի պաշտոնակատար՝ Գագիկ Խաչատրյան

ՀԱՅԱՍՏԱՆԻ ԵՎՐՈՊԱԿԱՆ ՀԱՄԱԼՍԱՐԱՆԻ ԿԱՊԱՆԻ ՄԱՍՆԱՃՅՈՒՂ

Մանրամասն ↓

Հասցե` ՀՀ Սյունիքի մարզ, 3301, ք. Կապան, Երկաթուղայինների 2

Տնօրեն` ԹԵՐԵԶԱ ՄԻՔԱՅԵԼՅԱՆ



Հանրակրթական ուսումնական հաստատություններ

Բարձրավանի միջնակարգ դպրոց ՊՈԱԿ

Հեռ.` (+374 284) 39218, 094440180

Մանրամասն ↓

Հասցե` ՀՀ Սյունիքի մարզ, գ. Բարձրավան (Գորիսի տարածաշրջան)

Վեբ կայք` http://bardzravan.schoolsite.am/

Էլ. փոստ`

Տնօրեն` Սառա Հակոբյան

Իրականացնում է միջնակարգ կրթություն, որը հանդիսանում է պարտադիր կրթության երրորդ մակարդակը և ներառում է հանրակրթական հիմնական ծրագրերի երեք աստիճանները:

Դպրոցի ստեղծման տարեթիվը` 1930թ
Տվյալ շենքում դպրոցի տեղակայման տարեթիվը` 1930թ.
Դպրոցի շենքի տիպը`հարմարեցված
Հարկայնությունը` 1 հարկանի
Ջեռուցման եղանակը`տեղային


Դասարաններ` 4
Առարկայական լսարաններ` 2
Համակարգչային`1
Նախնական զինպատրաստության` 1


Բացօթյա սպորտհրապարակ` 2
Նիստերի դահլիճ` 1
Գրադարանային ֆոնդը` 1315կտոր գիրք,

Աշխատողների թիվը` 11
Դասարանների թիվը` 1
Աշակերտների թիվը` 8

Գեղիի միջնակարգ դպրոց ՊՈԱԿ

Հեռ.` (+374 285) 61320, 098330023

Մանրամասն ↓

Հասցե` ՀՀ Սյունիքի մարզ, գ. Գեղի (Կապանի տարածաշրջան)

Վեբ կայք` http://geghi.schoolsite.am/

Էլ. փոստ`

Տնօրեն` Ալեն Ղուկասյան 

Իրականացնում է միջնակարգ կրթություն, որը հանդիսանում է պարտադիր կրթության երրորդ մակարդակը և ներառում է հանրակրթական հիմնական ծրագրերի երեք աստիճանները: 2011-2012 ու. տարում դպրոցը կիրականացնի նաև նախադպրոցական կրթության ուսումնական ծրագիր` համայնքի 7 երեխաներ կընդգրկվեն դպրոցին կից նախակրթարանի ավագ խմբում:

Դպրոցի ստեղծման տարեթիվը` 1978թ., խորհրդային տարիներին գործել է որպես ադրբեջանական դպրոց
Տվյալ շենքում դպրոցի տեղակայման տարեթիվը` 1978թ.
Դպրոցի շենքի տիպը`տիպային
Հարկայնությունը` 2 հարկանի
Ջեռուցման եղանակը` տեղային


Առանձնասենյակներ` 3
Դասարաններ` 21
Լաբորատորիաներ` 3
Առարկայական լսարաններ` 6
Համակարգչային`1
Նախնական զինպատրաստության` 1


Արհեստանոցներ` 2
Մարզադահլիճ` 1
Բացօթյա սպորտհրապարակ` 1
Նիստերի դահլիճ` 1
Գրադարանային ֆոնդը` 1227 կտոր գիրք,
Ընթերցատեղերի քանակը` 20

Աշխատողների թիվը` 23
Դասարանների թիվը` 5,75
Աշակերտների թիվը` 24
 

Դավիթբեկի միջնակարգ դպրոց ՊՈԱԿ

Հեռ.` (+374 285) 61030, 077-88-90-71

Մանրամասն ↓

Հասցե` ՀՀ Սյունիքի մարզ, գ. Դավիթբեկ (Կապանի տարածաշրջան)

Վեբ կայք` http://davitbek.schoolsite.am/

Էլ. փոստ`

Կազմակերպա-իրավական տեսակը` Պետական ոչ առևտրային կազմակերպություն

Տնօրեն` Վրեժ Բալայան 

Իրականացնում է միջնակարգ կրթություն, որը հանդիսանում է պարտադիր կրթության երրորդ մակարդակը և ներառում է հանրակրթական հիմնական ծրագրերի երեք աստիճանները:

Դպրոցի ստեղծման տարեթիվը` 1924թ
Տվյալ շենքում դպրոցի տեղակայման տարեթիվը` 1967թ.
Դպրոցի շենքի տիպը`տիպային
Հարկայնությունը` 2 հարկանի
Ջեռուցման եղանակը` տեղային


Առանձնասենյակներ` 6
Դասարաններ` 8
Լաբորատորիաներ` 2
Առարկայական լսարաններ` 8
Համակարգչային`1
Նախնական զինպատրաստության` 1


Արհեստանոցներ` 2
Մարզադահլիճ` 1
Բացօթյա սպորտհրապարակ` 2
Նիստերի դահլիճ` 1
Գրադարանային ֆոնդը` 11348 կտոր գիրք,
Ընթերցատեղերի քանակը` 15

Աշխատողների թիվը` 30
Դասարանների թիվը` 11
Աշակերտների թիվը` 62

 

Լեհվազի միջնակարգ դպրոց ՊՈԱԿ

Հեռ.` 093627492

Մանրամասն ↓

Հասցե` ՀՀ Սյունիքի մարզ, գ. Լեհվազ (Մեղրիի տարածաշրջան)

Վեբ կայք` http://lehvaz.schoolsite.am/

Էլ. փոստ`

Կազմակերպա-իրավական տեսակը` Պետական ոչ առևտրային կազմակերպություն

Տնօրեն` Վարսենիկ Վարդանյան

Իրականացնում է միջնակարգ կրթություն, որը հանդիսանում է պարտադիր կրթության երրրորդ մակարդակը և ներառում է հանրակրթական հիմնական ծրագրերի երեք աստիճանները:

Դպրոցի ստեղծման տարեթիվը` 1922թ
Տվյալ շենքում դպրոցի տեղակայման տարեթիվը` 2002թ.
Դպրոցի շենքի տիպը`տիպային
Հարկայնությունը` 1 հարկանի
Ջեռուցման եղանակը` տեղային

Առանձնասենյակներ` 2
Դասարաններ` 9
Լաբորատորիաներ` 2
Առարկայական լսարաններ` 2
Նախնական զինպատրաստության` 1


Արհեստանոցներ` 1
Մարզադահլիճ` 1
Բացօթյա սպորտհրապարակ` 1
Նիստերի դահլիճ` 1
Գրադարանային ֆոնդը` 1802 կտոր գիրք,
 

Աշխատողների թիվը` 28
Դասարանների թիվը` 12
Աշակերտների թիվը` 88
 

Լիճքի միջնակարգ դպրոց ՊՈԱԿ

Հեռ.` (+374 286) 93327, 094-60-13-61

Մանրամասն ↓

Հասցե` ՀՀ Սյունիքի մարզ, գ. Լիճք (Մեղրիի տարածաշրջան)

Վեբ կայք` http://litchq.schoolsite.am/

Էլ. փոստ`

Կազմակերպա-իրավական տեսակը` Պետական ոչ առևտրային կազմակերպություն

Տնօրեն` Էսման Պողոսյան

Իրականացնում է միջնակարգ կրթություն, որը հանդիսանում է պարտադիր կրթության երրորդ մակարդակը և ներառում է հանրակրթական հիմնական ծրագրերի երեք աստիճանները:

Դպրոցի ստեղծման տարեթիվը` 1911թ
Տվյալ շենքում դպրոցի տեղակայման տարեթիվը` 2007թ.
Դպրոցի շենքի տիպը`տիպային
Հարկայնությունը` 1 հարկանի
Ջեռուցման եղանակը` տեղային

Առանձնասենյակներ` 2
Դասարաններ` 10
Լաբորատորիաներ` 1
Համակարգչային`1


Մարզադահլիճ` 1
Բացօթյա սպորտհրապարակ` 1
Գրադարանային ֆոնդը` 1474 կտոր գիրք,
Ընթերցատեղերի քանակը` 8
 

Աշխատողների թիվը` 14
Դասարանների թիվը` 3
Աշակերտների թիվը` 2
 

Հալիձորի միջնակարգ դպրոց ՊՈԱԿ

Հեռ.` (+374 284) 95271, 094349688

Մանրամասն ↓

Հասցե` ՀՀ Սյունիքի մարզ, գ. Հալիձոր (Գորիսի տարածաշրջան)

Վեբ կայք` http://halidzor.schoolsite.am/

Էլ. փոստ`

Կազմակերպա-իրավական տեսակը` Պետական ոչ առևտրային կազմակերպություն

Տնօրեն`Լիաննա Մկրտչյան

Իրականացնում է միջնակարգ կրթություն, որը հանդիսանում է պարտադիր կրթության երրորդ մակարդակը և ներառում է հանրակրթական հիմնական ծրագրերի երեք աստիճանները:

Դպրոցի ստեղծման տարեթիվը` 1934թ
Տվյալ շենքում դպրոցի տեղակայման տարեթիվը` 1970թ.
Դպրոցի շենքի տիպը`տիպային
Հարկայնությունը` 2 հարկանի
Ջեռուցման եղանակը` տեղային


Առանձնասենյակներ` 3
Դասարաններ` 11
Լաբորատորիաներ` 1
Առարկայական լսարաններ` 1


Արհեստանոցներ` 1
Մարզադահլիճ` 1
Բացօթյա սպորտհրապարակ` 1
Գրադարանային ֆոնդը` 8789  կտոր գիրք,

Աշխատողների թիվը` 27
Դասարանների թիվը` 10,5
Աշակերտների թիվը` 60

 

Հարժիսի Համլետ Մինասյանի անվան միջնակարգ դպրոց ՊՈԱԿ

Հեռ.` (+374 284) 94421, 093-71-40-11

Մանրամասն ↓

Հասցե` ՀՀ Սյունիքի մարզ, գ. Հարժիս (Գորիսի տարածաշրջան)

Վեբ կայք` http://harjis.schoolsite.am/

Էլ. փոստ`

Կազմակերպա-իրավական տեսակը` Պետական ոչ առևտրային կազմակերպություն

Տնօրեն` Նորիկ Եսայան

Իրականացնում է միջնակարգ կրթություն, որը հանդիսանում է պարտադիր կրթության երրորդ մակարդակը և ներառում է հանրակրթական հիմնական ծրագրերի երեք աստիճանները:

Դպրոցի ստեղծման տարեթիվը` 1923թ.
Տվյալ շենքում դպրոցի տեղակայման տարեթիվը` 1973թ.
Դպրոցի շենքի տիպը`տիպային
Հարկայնությունը` 2 հարկանի
Ջեռուցման եղանակը`տեղային

Առանձնասենյակներ` 2
Դասարաններ` 9
Լաբորատորիաներ` 2
Առարկայական լսարաններ` 3
Համակարգչային`1
Նախնական զինպատրաստության` 1


Արհեստանոցներ` 1
Մարզադահլիճ` 1
Բացօթյա սպորտհրապարակ` 1
Նիստերի դահլիճ` 1
Գրադարանային ֆոնդը` 1250  կտոր գիրք,
 

Աշխատողների թիվը` 24
Դասարանների թիվը` 11
Աշակերտների թիվը` 77
 

Նռնաձորի միջնակարգ դպրոց ՊՈԱԿ

Հեռ.` (+374 286) 3014, 094-10-58-18

Մանրամասն ↓

Հասցե` ՀՀ Սյունիքի մարզ, գ. Նռնաձոր (Մեղրիի տարածաշրջան)

Վեբ կայք` http://nrnadzor.schoolsite.am/

Էլ. փոստ`

Կազմակերպա-իրավական տեսակը` Պետական ոչ առևտրային կազմակերպություն

Տնօրեն` Սուսաննա Գրիգորյան

Իրականացնում է միջնակարգ կրթություն, որը հանդիսանում է պարտադիր կրթության երրրորդ մակարդակը և ներառում է հանրակրթական հիմնական ծրագրերի երեք աստիճանները:

Դպրոցի ստեղծման տարեթիվը` 1991թ
Տվյալ շենքում դպրոցի տեղակայման տարեթիվը` 2007թ.
Դպրոցի շենքի տիպը`տիպային
Հարկայնությունը` 1 հարկանի
Ջեռուցման եղանակը` տեղային

Առանձնասենյակներ` 5
Դասարաններ` 8
Լաբորատորիաներ` 1
Առարկայական լսարաններ` 2
Համակարգչային`1
Նախնական զինպատրաստության` 1


Նիստերի դահլիճ` 1
Գրադարանային ֆոնդը` 227 կտոր գիրք,
Ընթերցատեղերի քանակը` 6
 

Աշխատողների թիվը` 15
Դասարանների թիվը` 5,5
Աշակերտների թիվը` 27
 

Շուռնուխի միջնակարգ դպրոց ՊՈԱԿ

Հեռ.` (+374 284) 35250, 094666-445

Մանրամասն ↓

Հասցե` ՀՀ Սյունիքի մարզ, գ. Շուռնուխ (Գորիսի տարածաշրջան)

Վեբ կայք` http://shurnukh.schoolsite.am/

Էլ. փոստ`

Կազմակերպա-իրավական տեսակը` Պետական ոչ առևտրային կազմակերպություն

Տնօրեն` Արմենակ Լալաբեկյան

Իրականացնում է միջնակարգ կրթություն, որը հանդիսանում է պարտադիր կրթության երրորդ մակարդակը և ներառում է հանրակրթական հիմնական ծրագրերի երեք աստիճանները:

Դպրոցի ստեղծման տարեթիվը` 1990թ., խորհրդային տարիներին գործել է որպես ադրբեջանական դպրոց
Տվյալ շենքում դպրոցի տեղակայման տարեթիվը` 1990թ.
Դպրոցի շենքի տիպը`հարմարեցված
Հարկայնությունը` 2 հարկանի
Ջեռուցման եղանակը`տեղային


Առանձնասենյակներ` 2
Դասարաններ` 10
Լաբորատորիաներ` 1
Առարկայական լսարաններ` 2
Համակարգչային`1
Նախնական զինպատրաստության` 1


Նիստերի դահլիճ` 1
Գրադարանային ֆոնդը` 846 կտոր գիրք,
Ընթերցատեղերի քանակը` 4

Աշխատողների թիվը` 14
Դասարանների թիվը` 3,5
Աշակերտների թիվը` 17

 

Սվարանցի միջնակարգ դպրոց ՊՈԱԿ

Հեռ.` (+374 284) 97105

Մանրամասն ↓

Հասցե` ՀՀ Սյունիքի մարզ, գ. Սվարանց (Գորիսի տարածաշրջան)

Վեբ կայք` http://svarants.schoolsite.am/

Էլ. փոստ`

Կազմակերպա-իրավական տեսակը` Պետական ոչ առևտրային կազմակերպություն

Տնօրեն` Նվեր Վարդանյան

Իրականացնում է միջնակարգ կրթություն, որը հանդիսանում է պարտադիր կրթության երրորդ մակարդակը և ներառում է հանրակրթական հիմնական ծրագրերի երեք աստիճանները:

Դպրոցի ստեղծման տարեթիվը` 1929թ
Տվյալ շենքում դպրոցի տեղակայման տարեթիվը` 1979թ.
Դպրոցի շենքի տիպը`տիպային
Հարկայնությունը` 2հարկանի
Ջեռուցման եղանակը` տեղային
 

Առանձնասենյակներ` 3
Դասարաններ` 10
Լաբորատորիաներ` 1
Առարկայական լսարաններ` 3
Համակարգչային`1
Նախնական զինպատրաստության` 1


Արհեստանոցներ` 1
Մարզադահլիճ` 1
Բացօթյա սպորտհրապարակ` 1
Նիստերի դահլիճ` 1
Գրադարանային ֆոնդը` 965 կտոր գիրք,
Ընթերցատեղերի քանակը` 15

Աշխատողների թիվը` 21
Դասարանների թիվը` 5,25
Աշակերտների թիվը` 12
 

Ագարակի հիմնական դպրոց ՊՈԱԿ

Հեռ.` (+374 285) 611-86, 098319696

Մանրամասն ↓

Հասցե` ՀՀ Սյունիքի մարզ, 3301, գ. Ագարակ (Կապանի տարածաշրջան)

Վեբ կայք` http://agarak.schoolsite.am/

Էլ. փոստ`

Կազմակերպա-իրավական տեսակը` Պետական ոչ առևտրային կազմակերպություն

Տնօրեն` Սվետլանա Խաչատրյան

Իրականացնում է հիմնական կրթություն, որը հանդիսանում է պարտադիր կրթության երկրորդ մակարդակը և ներառում է հանրակրթական հիմնական ծրագրերի առաջին և երկրորդ աստիճանները:

Դպրոցի ստեղծման տարեթիվը` 1871թ.
Տվյալ շենքում դպրոցի տեղակայման տարեթիվը` 1972թ.
Դպրոցի շենքի տիպը`տիպային
Հարկայնությունը` 2 հարկանի
Ջեռուցման եղանակը` տեղային

Առանձնասենյակներ` 2
Դասարաններ` 8
Լաբորատորիաներ` 1


Արհեստանոցներ` 1
Մարզադահլիճ` 1
Գրադարանային ֆոնդը` 4118 կտոր գիրք,
Ընթերցատեղերի քանակը` 10
 

Աշխատողների թիվը` 14
Դասարանների թիվը` 2.5
Աշակերտների թիվը` 6
 

Ագարակի միջնակարգ դպրոց ՊՈԱԿ

Հեռ.` (+374 286) 21850

Մանրամասն ↓

Հասցե` ՀՀ Սյունիքի մարզ, ք. Ագարակ, Չարենցի փող. 1

Վեբ կայք` http://agaraks.schoolsite.am/

Էլ. փոստ`

Կազմակերպա-իրավական տեսակը` Պետական ոչ առևտրային կազմակերպություն

Տնօրեն` Անժելա Աղայան 

Իրականացնում է միջնակարգ կրթություն, որը հանդիսանում է պարտադիր կրթության երրորդ մակարդակը և ներառում է հանրակրթական հիմնական ծրագրերի երեք աստիճանները:

Դպրոցի ստեղծման տարեթիվը` 1967թ.
Տվյալ շենքում դպրոցի տեղակայման տարեթիվը` 1967թ.
Դպրոցի շենքի տիպը`տիպային
Հարկայնությունը` 3 հարկանի
Ջեռուցման եղանակը` լոկալ ջեռուցման ցանց/էլեկտրաջեռուցիչներ

Առանձնասենյակներ` 6
Դասարաններ` 26
Լաբորատորիաներ` 2
Առարկայական լսարաններ` 2
Համակարգչային`1
Նախնական զինպատրաստության` 1


Արհեստանոցներ` 2
Մարզադահլիճ` 1
Բացօթյա սպորտհրապարակ` 1
Նիստերի դահլիճ` 1
Գրադարանային ֆոնդը` 2266 կտոր գիրք,
 

Աշխատողների թիվը` 66
Դասարանների թիվը` 24
Աշակերտների թիվը` 637
 

Ալվանքի միջնակարգ դպրոց ՊՈԱԿ

Հեռ.` 091314449

Մանրամասն ↓

Հասցե` ՀՀ Սյունիքի մարզ գ․Այվանք

Վեբ կայք` http://alvanq.schoolsite.am/

Էլ. փոստ`

Աշխատողներ` 19

 Տնօրեն՝ Վերա Սևումյան

Իրականացնում է միջնակարգ կրթություն, որը հանդիսանում է պարտադիր կրթության երրորդ մակարդակը և ներառում է հանրակրթական հիմնական ծրագրերի երեք աստիճանները:

Դպրոցի շենքի տիպը`տիպային
Հարկայնությունը` 2 հարկանի
Ջեռուցման եղանակը`տեղային

Դասարաններ` 12

Աշակերտների թիվը`29

Լաբորատորիաներ` 2
Առարկայական լսարաններ` 2
Համակարգչային`1
Նախնական զինպատրաստության` 1

Արհեստանոցներ` 1  

Բացօթյա սպորտհրապարակ` 1 
Նիստերի դահլիճ` 1

Ախլաթյանի միջնակարգ դպրոց ՊՈԱԿ

Հեռ.` (+374283) 62807, 077-52-13-12

Մանրամասն ↓

Հասցե` ՀՀ Սյունիքի մարզ, գ. Ախլաթյան (Սիսիանի տարածաշրջան)

Վեբ կայք` http://akhlatyan.schoolsite.am/

Էլ. փոստ`

Կազմակերպա-իրավական տեսակը` Պետական ոչ առևտրային կազմակերպություն

Տնօրեն` Ֆլորա Գեւորգյան

Իրականացնում է միջնակարգ կրթություն, որը հանդիսանում է պարտադիր կրթության երրորդ մակարդակը և ներառում է հանրակրթական հիմնական ծրագրերի երեք աստիճանները:

Դպրոցի ստեղծման տարեթիվը` 1891թ.
Տվյալ շենքում դպրոցի տեղակայման տարեթիվը` 1973թ.
Դպրոցի շենքի տիպը`տիպային
Հարկայնությունը` 2 հարկանի
Ջեռուցման եղանակը`տեղային

Առանձնասենյակներ` 2
Դասարաններ` 11
Լաբորատորիաներ` 1
Առարկայական լսարաններ` 3
Համակարգչային`1
Նախնական զինպատրաստության` 1
 

Արհեստանոցներ` 1
Մարզադահլիճ` 1
Բացօթյա սպորտհրապարակ` 1
Գրադարանային ֆոնդը` 3459 կտոր գիրք,
 

Աշխատողների թիվը` 26
Դասարանների թիվը` 8․25
Աշակերտների թիվը` 46
 

Ակների միջնակարգ դպրոց ՊՈԱԿ

Հեռ.` (+374 284) 27746

Մանրամասն ↓

Հասցե` ՀՀ Սյունիքի մարզ, գ. Ակներ (Գորիսի տարածաշրջան)

Վեբ կայք` http://akner.schoolsite.am/

Էլ. փոստ`

Կազմակերպա-իրավական տեսակը` Պետական ոչ առևտրային կազմակերպություն

Տնօրենի ժ/Պ` Էլաիդա Մաշուրյան 

Իրականացնում է միջնակարգ կրթություն, որը հանդիսանում է պարտադիր կրթության երրորդ մակարդակը և ներառում է հանրակրթական հիմնական ծրագրերի երեք աստիճանները:

Դպրոցի ստեղծման տարեթիվը` 1992թ.
Տվյալ շենքում դպրոցի տեղակայման տարեթիվը` 1993թ.
Դպրոցի շենքի տիպը`հարմարեցված
Հարկայնությունը` 1 հարկանի
Ջեռուցման եղանակը`տեղային

Առանձնասենյակներ` 2
Դասարաններ` 11
Առարկայական լսարաններ` 1
Համակարգչային`1


Մարզադահլիճ` 1
Բացօթյա սպորտհրապարակ` 1
Գրադարանային ֆոնդը` 2776 կտոր գիրք,
 

Աշխատողների թիվը` 28
Դասարանների թիվը` 12
Աշակերտների թիվը` 152
 

Աղիտուի հիմնական դպրոց ՊՈԱԿ

Հեռ.` (+374283) 61711

Մանրամասն ↓

Հասցե` ՀՀ Սյունիքի մարզ, գ. Աղիտու (Սիսիանի տարածաշրջան)

Վեբ կայք` http://aghitu.schoolsite.am/

Էլ. փոստ`

Կազմակերպա-իրավական տեսակը` Պետական ոչ առևտրային կազմակերպություն

Տնօրեն` Սուրեն Շահնազարյան

Իրականացնում է հիմնական կրթություն, որը հանդիսանում է պարտադիր կրթության երկրորդ մակարդակը և ներառում է հանրակրթական հիմնական ծրագրերի առաջին և երկրորդ աստիճանները:

Դպրոցի ստեղծման տարեթիվը` 1990թ
Տվյալ շենքում դպրոցի տեղակայման տարեթիվը` 2002թ.
Դպրոցի շենքի տիպը`տիպային
Հարկայնությունը` 1 հարկանի
Ջեռուցման եղանակը`տեղային

Առանձնասենյակներ` 2
Դասարաններ` 7
Առարկայական լսարաններ` 5


Բացօթյա սպորտհրապարակ` 2
Նիստերի դահլիճ` 1
Գրադարանային ֆոնդը` 117 կտոր գիրք,
Ընթերցատեղերի քանակը` 6
 

Աշխատողների թիվը` 20
Դասարանների թիվը` 8
Աշակերտների թիվը` 41
 

Աղվանիի հիմնական դպրոց ՊՈԱԿ

Հեռ.` (+374 285) 60600

Մանրամասն ↓

Հասցե` ՀՀ Սյունիքի մարզ, 3301, գ. Աղվանի (Կապանի տարածաշրջան)

Վեբ կայք` http://aghvani.schoolsite.am/

Էլ. փոստ`

Կազմակերպա-իրավական տեսակը` Պետական ոչ առևտրային կազմակերպություն

Տնօրեն` Մարգո Մկրտչյան

Իրականացնում է հիմնական կրթություն, որը հանդիսանում է պարտադիր կրթության երկրորդ մակարդակը և ներառում է հանրակրթական հիմնական ծրագրերի առաջին և երկրորդ աստիճանները:

Դպրոցի ստեղծման տարեթիվը` 1960թ.
Տվյալ շենքում դպրոցի տեղակայման տարեթիվը` 1960թ.
Դպրոցի շենքի տիպը`հարմարեցված
Հարկայնությունը` 1 հարկանի
Ջեռուցման եղանակը` տեղային

Առանձնասենյակներ` 3
Դասարաններ` 7

Արհեստանոցներ` 1
Բացօթյա սպորտհրապարակ` 1
Գրադարանային ֆոնդը` 75 կտոր գիրք,

Աշխատողների թիվը` 8
Դասարանների թիվը` 0․75
Աշակերտների թիվը` 3
 

Աճանանի միջնակարգ դպրոց ՊՈԱԿ

Հեռ.` (+374 285) 60477

Մանրամասն ↓

Հասցե` ՀՀ Սյունիքի մարզ, 3301, գ. Աճանան (Կապանի տարածաշրջան)

Վեբ կայք` http://achanan.schoolsite.am/

Էլ. փոստ`

Կազմակերպա-իրավական տեսակը` Պետական ոչ առևտրային կազմակերպություն

Տնօրեն` Սոնա Հովհաննիսյան

Իրականացնում է միջնակարգ կրթություն, որը հանդիսանում է պարտադիր կրթության երրրորդ մակարդակը և ներառում է հանրակրթական հիմնական ծրագրերի երեք աստիճանները:

Դպրոցի ստեղծման տարեթիվը` 1988թ., նախկինում գործել է որպես Խալաջի ադրբեջանական միջնակարգ դպրոց
Տվյալ շենքում դպրոցի տեղակայման տարեթիվը` 1988թ.
Դպրոցի շենքի տիպը`տիպային
Հարկայնությունը` 2 հարկանի
Ջեռուցման եղանակը` տեղային

Առանձնասենյակներ` 3
Դասարաններ` 4
Լաբորատորիաներ` 2
Առարկայական լսարաններ` 8
Համակարգչային`1
Նախնական զինպատրաստության` 1


Արհեստանոցներ` 1
Մարզադահլիճ` 1
Բացօթյա սպորտհրապարակ` 1
Նիստերի դահլիճ` 1
Գրադարանային ֆոնդը` 3940 կտոր գիրք,
Ընթերցատեղերի քանակը` 10

Աշխատողների թիվը` 22
Դասարանների թիվը` 10
Աշակերտների թիվը` 60


 

Անգեղակոթի միջնակարգ դպրոց ՊՈԱԿ

Հեռ.` (+374283) 62915

Մանրամասն ↓

Հասցե` ՀՀ Սյունիքի մարզ, գ. Անգեղակոթ (Սիսիանի տարածաշրջան)

Վեբ կայք` http://angeghakot.schoolsite.am/

Էլ. փոստ`

Կազմակերպա-իրավական տեսակը` Պետական ոչ առևտրային կազմակերպություն

Տնօրեն` Անահիտ Պետրոսյան

Իրականացնում է միջնակարգ կրթություն, որը հանդիսանում է պարտադիր կրթության երրորդ մակարդակը և ներառում է հանրակրթական հիմնական ծրագրերի երեք աստիճանները:

Դպրոցի ստեղծման տարեթիվը` 1920թ.
Տվյալ շենքում դպրոցի տեղակայման տարեթիվը` 1979թ.
Դպրոցի շենքի տիպը`տիպային
Հարկայնությունը` 3 հարկանի
Ջեռուցման եղանակը`լոկալ ջեռուցման ցանց

Առանձնասենյակներ` 4
Դասարաններ` 18
Լաբորատորիաներ` 2
Առարկայական լսարաններ` 2
Համակարգչային`1
Նախնական զինպատրաստության` 1
 

Արհեստանոցներ` 1
Մարզադահլիճ` 1
Բացօթյա սպորտհրապարակ` 4
Նիստերի դահլիճ` 1
Գրադարանային ֆոնդը` 8795 կտոր գիրք,
Ընթերցատեղերի քանակը` 15
 

Աշխատողների թիվը` 40
Դասարանների թիվը` 12
Աշակերտների թիվը` 188
 

Անդրանիկ Մարգարյանի անվան Կապանի թիվ 7 հիմնական դպրոց ՊՈԱԿ

Հեռ.` (+374 285) 24332

Մանրամասն ↓

Հասցե` ՀՀ Սյունիքի մարզ, 3301, ք. Կապան, Շահումյան 16 ա

Վեբ կայք` http://kapan7.schoolsite.am/

Էլ. փոստ`

Կազմակերպա-իրավական տեսակը` Պետական ոչ առևտրային կազմակերպություն

Տնօրեն` Կարինե Հովսեփյան

Իրականացնում է հիմնական կրթություն, որը հանդիսանում է պարտադիր կրթության երկրորդ մակարդակը և ներառում է հանրակրթական հիմնական ծրագրերի առաջին և երկրորդ աստիճանները:

Դպրոցի ստեղծման տարեթիվը` 1970թ.
Տվյալ շենքում դպրոցի տեղակայման տարեթիվը` 1970թ.
Դպրոցի շենքի տիպը`տիպային
Հարկայնությունը` 3 հարկանի
Ջեռուցման եղանակը` լոկալ ջեռուցման ցանց

Առանձնասենյակներ` 5
Դասարաններ` 27
Լաբորատորիաներ` 2
Առարկայական լսարաններ` 4
Համակարգչային` 1
Նախնական զինպատրաստության` 1


Արհեստանոցներ` 1
Մարզադահլիճ` 1
Բացօթյա սպորտհրապարակ`
Նիստերի դահլիճ` 1
Գրադարանային ֆոնդը` 8823  կտոր գիրք,
Ընթերցատեղերի քանակը` 12
 

Աշխատողների թիվը` 61
Դասարանների թիվը` 23
Աշակերտների թիվը` 639
 

Աշոտավանի միջնակարգ դպրոց ՊՈԱԿ

Հեռ.` 098 58 58 48

Մանրամասն ↓

Հասցե` ՀՀ Սյունիքի մարզ, գ. Աշոտավան (Սիսիանի տարածաշրջան)

Վեբ կայք` http://ashotavan.schoolsite.am/

Էլ. փոստ`

Կազմակերպա-իրավական տեսակը` Պետական ոչ առևտրային կազմակերպություն

Տնօրեն` Էդգար Հովհաննիսյան

Իրականացնում է միջնակարգ կրթություն, որը հանդիսանում է պարտադիր կրթության երրորդ մակարդակը և ներառում է հանրակրթական հիմնական ծրագրերի երեք աստիճանները:

Դպրոցի ստեղծման տարեթիվը` 1920թ.
Տվյալ շենքում դպրոցի տեղակայման տարեթիվը` 1969թ.
Դպրոցի շենքի տիպը`տիպային
Հարկայնությունը` 2 հարկանի
Ջեռուցման եղանակը`տեղային

Առանձնասենյակներ` 3
Դասարաններ` 11
Լաբորատորիաներ` 1
Առարկայական լսարաններ` 2
Համակարգչային`1
Նախնական զինպատրաստության` 1
 

Արհեստանոցներ` 2
Մարզադահլիճ` 1
Բացօթյա սպորտհրապարակ` 1
Նիստերի դահլիճ` 1
Գրադարանային ֆոնդը` 2523 կտոր գիրք,
 

Աշխատողների թիվը` 26
Դասարանների թիվը` 10․25
Աշակերտների թիվը` 59
 

Արավուսի տարրական դպրոց ՊՈԱԿ

Հեռ.` (+374 284) 96136

Մանրամասն ↓

Հասցե` ՀՀ Սյունիքի մարզ, գ. Արավուս (Գորիսի տարածաշրջան)

Վեբ կայք` http://aravus.schoolsite.am/

Էլ. փոստ`

Կազմակերպա-իրավական տեսակը` Պետական ոչ առևտրային կազմակերպություն

Տնօրեն` Նարինե Ջհանգիրյան

Իրականացնում է հիմնական կրթության առաջին աստիճանը:

Դպրոցի ստեղծման տարեթիվը` 1970թ
Տվյալ շենքում դպրոցի տեղակայման տարեթիվը` 2010թ.
 

Դպրոցի շենքի տիպը`հարմարեցված
Հարկայնությունը` 1 հարկանի
Ջեռուցման եղանակը` տեղային

Առանձնասենյակներ` 4
Դասարաններ` 11
Գրադարանային ֆոնդը` 164 կտոր գիրք,
Ընթերցատեղերի քանակը` 13

 

Աշխատողների թիվը` 9
Դասարանների թիվը` 1․5
Աշակերտների թիվը` 8
 

Արևիսի հիմնական դպրոց ՊՈԱԿ

Մանրամասն ↓

Հասցե` ՀՀ Սյունիքի մարզ, գ. Արևիս (Սիսիանի տարածաշրջան)

Վեբ կայք` http://arevis.schoolsite.am/

Էլ. փոստ`

Կազմակերպա-իրավական տեսակը` Պետական ոչ առևտրային կազմակերպություն

Տնօրեն` Ռիտա Գրիգորյան

Իրականացնում է հիմնական կրթություն, որը հանդիսանում է պարտադիր կրթության երկրորդ մակարդակը և ներառում է հանրակրթական հիմնական ծրագրերի առաջին և երկրորդ աստիճանները:

Դպրոցի ստեղծման տարեթիվը` 1948թ
Տվյալ շենքում դպրոցի տեղակայման տարեթիվը` 1994թ.
Դպրոցի շենքի տիպը`տիպային
Հարկայնությունը` 1 հարկանի
Ջեռուցման եղանակը`տեղային

Առանձնասենյակներ` 1
Դասարաններ` 5
Առարկայական լսարաններ` 1
Համակարգչային`1


Գրադարանային ֆոնդը` 127 կտոր գիրք,
 

Աշխատողների թիվը` 8
Դասարանների թիվը` 0,75
Աշակերտների թիվը` 5
 

Բալաքի տարրական դպրոց ՊՈԱԿ

Մանրամասն ↓

Հասցե` ՀՀ Սյունիքի մարզ, գ. Բալաք (Սիսիանի տարածաշրջան)

Վեբ կայք` http://balaq.schoolsite.am/

Էլ. փոստ`

Կազմակերպա-իրավական տեսակը` Պետական ոչ առևտրային կազմակերպություն

Տնօրեն` Գայանե Պողոսյան

Իրականացնում է հիմնական կրթության առաջին աստիճան, 

Դպրոցի ստեղծման տարեթիվը` 1993թ
Տվյալ շենքում դպրոցի տեղակայման տարեթիվը` 1993թ.
Դպրոցի շենքի տիպը`հարմարեցված
Հարկայնությունը` 1 հարկանի
Ջեռուցման եղանակը`տեղային

Առանձնասենյակներ` 1
Դասարաններ` 2

Բացօթյա սպորտհրապարակ` 1
Նիստերի դահլիճ` 1
Գրադարանային ֆոնդը` 123 կտոր գիրք,
Ընթերցատեղերի քանակը` 15
 

Աշխատողների թիվը` 7
Դասարանների թիվը` 0,5
Աշակերտների թիվը` 5
 

Բնունիսի հիմնական դպրոց ՊՈԱԿ

Հեռ.` 094769954

Մանրամասն ↓

Հասցե` ՀՀ Սյունիքի մարզ, գ. Բնունիս (Սիսիանի տարածաշրջան)

Վեբ կայք` http://bnunis.schoolsite.am/

Էլ. փոստ`

Կազմակերպա-իրավական տեսակը` Պետական ոչ առևտրային կազմակերպություն

Տնօրեն` Անուշ Բահարյան

Իրականացնում է հիմնական կրթություն, որը հանդիսանում է պարտադիր կրթության երկրորդ մակարդակը և ներառում է հանրակրթական հիմնական ծրագրերի առաջին և երկրորդ աստիճանները:

Դպրոցի ստեղծման տարեթիվը` 1934թ
Տվյալ շենքում դպրոցի տեղակայման տարեթիվը` 1934թ.
Դպրոցի շենքի տիպը`հարմարեցված
Հարկայնությունը` 1 հարկանի
Ջեռուցման եղանակը`տեղային

Առանձնասենյակներ` 2
Դասարաններ` 5
 

Գրադարանային ֆոնդը` 302 կտոր գիրք,

Աշխատողների թիվը` 14
Դասարանների թիվը` 2,25
Աշակերտների թիվը` 11
 

Բռնակոթի միջնակարգ դպրոց ՊՈԱԿ

Հեռ.` (+374283) 62134

Մանրամասն ↓

Հասցե` ՀՀ Սյունիքի մարզ, գ. Բռնակոթ (Սիսիանի տարածաշրջան)

Վեբ կայք` http://brnakot.schoolsite.am/

Էլ. փոստ`

Կազմակերպա-իրավական տեսակը` Պետական ոչ առևտրային կազմակերպություն

Տնօրեն` Գագիկ Բալասանյան

Իրականացնում է միջնակարգ կրթություն, որը հանդիսանում է պարտադիր կրթության երրորդ մակարդակը և ներառում է հանրակրթական հիմնական ծրագրերի երեք աստիճանները:

Դպրոցի ստեղծման տարեթիվը` 1879թ.
Տվյալ շենքում դպրոցի տեղակայման տարեթիվը` 1985թ.
Դպրոցի շենքի տիպը`տիպային
Հարկայնությունը` 2 հարկանի
Ջեռուցման եղանակը`լոկալ ջեռուցման ցանց

Առանձնասենյակներ` 13
Դասարաններ` 15
Լաբորատորիաներ` 3
Առարկայական լսարաններ` 8
Համակարգչային`1
Նախնական զինպատրաստության` 1
 

Արհեստանոցներ` 2
Մարզադահլիճ` 1
Բացօթյա սպորտհրապարակ` 1
Նիստերի դահլիճ` 1
Գրադարանային ֆոնդը` 4763 կտոր գիրք,
Ընթերցատեղերի քանակը` 10
 

Աշխատողների թիվը` 39
Դասարանների թիվը` 12
Աշակերտների թիվը` 191
 

Գեղանուշի միջնակարգ դպրոց ՊՈԱԿ

Հեռ.` (+374 285) 24487

Մանրամասն ↓

Հասցե` ՀՀ Սյունիքի մարզ, 3301, գ. Գեղանուշ (Կապանի տարածաշրջան)

Վեբ կայք` http://geghanush.schoolsite.am/

Էլ. փոստ`

Կազմակերպա-իրավական տեսակը` Պետական ոչ առևտրային կազմակերպություն

Տնօրեն` Գայանե Գրիգորյան

Իրականացնում է միջնակարգ կրթություն, որը հանդիսանում է պարտադիր կրթության երրորդ մակարդակը և ներառում է հանրակրթական հիմնական ծրագրերի երեք աստիճանները:

Դպրոցի ստեղծման տարեթիվը` 1975թ.
Տվյալ շենքում դպրոցի տեղակայման տարեթիվը` 1975թ.
Դպրոցի շենքի տիպը`տիպային
Հարկայնությունը` 2 հարկանի
Ջեռուցման եղանակը` տեղային

Առանձնասենյակներ` 4
Դասարաններ` 11
Լաբորատորիաներ` 2
Առարկայական լսարաններ` 3
Համակարգչային`1
Նախնական զինպատրաստության` 1


Արհեստանոցներ` 1
Մարզադահլիճ` 1
Բացօթյա սպորտհրապարակ` 1
Գրադարանային ֆոնդը` 1161 կտոր գիրք,
Ընթերցատեղերի քանակը` 8
 

Աշխատողների թիվը` 22
Դասարանների թիվը` 7
Աշակերտների թիվը` 60
 

Գորայքի միջնակարգ դպրոց ՊՈԱԿ

Հեռ.` (+374283) 62348

Մանրամասն ↓

Հասցե` ՀՀ Սյունիքի մարզ, գ. Գորայք (Սիսիանի տարածաշրջան)

Վեբ կայք` http://gorayq.schoolsite.am/

Էլ. փոստ`

Կազմակերպա-իրավական տեսակը` Պետական ոչ առևտրային կազմակերպություն

Տնօրեն` Մարտուն Թադևոսյան

Իրականացնում է միջնակարգ կրթություն, որը հանդիսանում է պարտադիր կրթության երրրորդ մակարդակը և ներառում է հանրակրթական հիմնական ծրագրերի երեք աստիճանները:

Դպրոցի ստեղծման տարեթիվը` 1978թ.
Տվյալ շենքում դպրոցի տեղակայման տարեթիվը` 1978թ.
Դպրոցի շենքի տիպը`տիպային
Հարկայնությունը` 2 հարկանի
Ջեռուցման եղանակը`տեղային

Առանձնասենյակներ` 3
Դասարաններ` 11
Լաբորատորիաներ` 1
Առարկայական լսարաններ` 4
Համակարգչային`1
Նախնական զինպատրաստության` 1

Արհեստանոցներ` 1
Մարզադահլիճ` 1
Բացօթյա սպորտհրապարակ` 1
Նիստերի դահլիճ` 1
Գրադարանային ֆոնդը` 1885  կտոր գիրք,
Ընթերցատեղերի քանակը` 12
 

Աշխատողների թիվը` 29
Դասարանների թիվը` 10
Աշակերտների թիվը` 74
 

Գորիսի Ակսել Բակունցի անվան թիվ 1 ավագ դպրոց ՊՈԱԿ

Հեռ.` (+374 284) 23871, 093-002-564

Մանրամասն ↓

Հասցե` ՀՀ Սյունիքի մարզ, ք. Գորիս, Անկախության 58

Էլ. փոստ`

Կազմակերպա-իրավական տեսակը` Պետական ոչ առևտրային կազմակերպություն

Տնօրեն` Լուսինե Մանուչարյան

Իրականացնում է միջնակարգ կրթություն, որը հանդիսանում է պարտադիր կրթության երրորդ մակարդակը և ներառում է հանրակրթական հիմնական ծրագրերի երեք աստիճանները: Իրականացնում է նաև ռւսերենի խորացված ուսուցում:

Դպրոցի ստեղծման տարեթիվը` 1884թ.
Տվյալ շենքում դպրոցի տեղակայման տարեթիվը` 1947թ.
Դպրոցի շենքի տիպը`տիպային
Հարկայնությունը` 3 հարկանի
Ջեռուցման եղանակը`լոկալ ջեռուցման ցանց

Առանձնասենյակներ` 6
Դասարաններ` 32
Լաբորատորիաներ` 2
Առարկայական լսարաններ` 3
Համակարգչային` 2
Նախնական զինպատրաստության` 1


Արհեստանոցներ` 2
Մարզադահլիճ` 1
Բացօթյա սպորտհրապարակ` 1
Նիստերի դահլիճ` 1
Գրադարանային ֆոնդը` 4653  կտոր գիրք,
Ընթերցատեղերի քանակը` 12
 

 

Աշխատողների թիվը` 70
Դասարանների թիվը` 26
Աշակերտների թիվը` 608
 

 

Գորիսի թիվ 2 հիմնական դպրոց ՊՈԱԿ

Հեռ.` (+374 284) 20663

Մանրամասն ↓

Հասցե` ՀՀ Սյունիքի մարզ, ք. Գորիս, Կապանի խճուղի 34

Վեբ կայք` http://goris2.schoolsite.am/

Էլ. փոստ`

Կազմակերպա-իրավական տեսակը` Պետական ոչ առևտրային կազմակերպություն

Տնօրեն` Մարինե Շահգելդյան

Իրականացնում է հիմնական կրթություն, որը հանդիսանում է պարտադիր կրթության երկրորդ մակարդակը և ներառում է հանրակրթական հիմնական ծրագրերի առաջին և երկրորդ աստիճանները:

Դպրոցի ստեղծման տարեթիվը` 1972թ.
Տվյալ շենքում դպրոցի տեղակայման տարեթիվը` 1972թ.
Դպրոցի շենքի տիպը`տիպային
Հարկայնությունը` 3 հարկանի
Ջեռուցման եղանակը`լոկալ ջեռուցման ցանց

Առանձնասենյակներ` 11
Դասարաններ` 23
Լաբորատորիաներ` 1
Առարկայական լսարաններ` 4
Համակարգչային`1
Նախնական զինպատրաստության` 1


Արհեստանոցներ` 2
Մարզադահլիճ` 1
Բացօթյա սպորտհրապարակ` 2
Նիստերի դահլիճ` 1
Գրադարանային ֆոնդը` 6633 կտոր գիրք,
Ընթերցատեղերի քանակը` 20
 

Աշխատողների թիվը` 49
Դասարանների թիվը` 17
Աշակերտների թիվը` 356
 

Գորիսի թիվ 4 ավագ դպրոց ՊՈԱԿ

Հեռ.` (+374 284) 25331

Մանրամասն ↓

Հասցե` ՀՀ Սյունիքի մարզ, ք. Գորիս, Գրիգոր Տաթևացու 18

Կազմակերպա-իրավական տեսակը` Պետական ոչ առևտրային կազմակերպություն

Տնօրեն` Արմինե Շեգունց

Դպրոցի ստեղծման տարեթիվը` 1954թ
Տվյալ շենքում դպրոցի տեղակայման տարեթիվը` 1954թ., մինչև 2004թ.-ը գործել է որպես Գորիսի թիվ 4 միջնակարգ դպրոց, 2010թ.-ից որպես վարժարան:

Դպրոցի շենքի տիպը`տիպային
Հարկայնությունը` 3 հարկանի
Ջեռուցման եղանակը` լոկալ ջեռուցման համակարգ


Առանձնասենյակներ` 2
Դասարաններ` 21
Լաբորատորիաներ` 1
Առարկայական լսարաններ` 2
Համակարգչային`1
Նախնական զինպատրաստության` 1

 

Արհեստանոցներ` 1
Մարզադահլիճ` 1
Բացօթյա սպորտհրապարակ` 1
Նիստերի դահլիճ` 1
Գրադարանային ֆոնդը` 2270 կտոր գիրք,
Ընթերցատեղերի քանակը` 12

 

Գորիսի թիվ 5 հիմնական դպրոց ՊՈԱԿ

Հեռ.` (+374 284) 26641

Մանրամասն ↓

Հասցե` ՀՀ Սյունիքի մարզ, ք. Գորիս, Բեգլարյանների 2/13

Վեբ կայք` http://goris5.schoolsite.am/

Էլ. փոստ`

Կազմակերպա-իրավական տեսակը` Պետական ոչ առևտրային կազմակերպություն

Տնօրեն` Արև Մաքունց

Իրականացնում է հիմնական կրթություն, որը հանդիսանում է պարտադիր կրթության երկրորդ մակարդակը և ներառում է հանրակրթական հիմնական ծրագրերի առաջին և երկրորդ աստիճանները:

Դպրոցի ստեղծման տարեթիվը` 1970թ.
Տվյալ շենքում դպրոցի տեղակայման տարեթիվը` 1970թ.
Դպրոցի շենքի տիպը`տիպային
Հարկայնությունը` 2 հարկանի
Ջեռուցման եղանակը`լոկալ ջեռուցման ցանց

Առանձնասենյակներ` 5
Դասարաններ` 14
Լաբորատորիաներ` 1
Համակարգչային`1
Նախնական զինպատրաստության` 1


Արհեստանոցներ` 1
Մարզադահլիճ` 1
Բացօթյա սպորտհրապարակ` 1
Նիստերի դահլիճ` 1
Գրադարանային ֆոնդը` 4453 կտոր գիրք,
Ընթերցատեղերի քանակը` 4
 

Աշխատողների թիվը` 34
Դասարանների թիվը` 9
Աշակերտների թիվը` 211
 

Գորիսի Յուրի Բախշյանի անվան թիվ 3 հիմնական դպրոց ՊՈԱԿ

Հեռ.` (+374 284) 24256, 043-11-11-80

Մանրամասն ↓

Հասցե` ՀՀ Սյունիքի մարզ, ք. Գորիս, Սյունիքի 183

Վեբ կայք` http://goris3.schoolsite.am/

Էլ. փոստ`

Կազմակերպա-իրավական տեսակը` Պետական ոչ առևտրային կազմակերպություն

Տնօրեն` Դավիթ Կոստանդյան

Իրականացնում է հիմնական կրթություն, որը հանդիսանում է պարտադիր կրթության երկրորդ մակարդակը և ներառում է հանրակրթական հիմնական ծրագրերի առաջին և երկրորդ աստիճանները: Իրականացնում է նաև ներառական ուսուցում:

Դպրոցի ստեղծման տարեթիվը` 1966թ.
Տվյալ շենքում դպրոցի տեղակայման տարեթիվը` 1966թ.
Դպրոցի շենքի տիպը`տիպային
Հարկայնությունը` 3 հարկանի
Ջեռուցման եղանակը`լոկալ ջեռուցման ցանց

Առանձնասենյակներ` 4
Դասարաններ` 32
Լաբորատորիաներ` 2
Առարկայական լսարաններ` 7
Համակարգչային`1
Նախնական զինպատրաստության` 1


Արհեստանոցներ` 1
Մարզադահլիճ` 1
Բացօթյա սպորտհրապարակ` 1
Նիստերի դահլիճ` 1
Գրադարանային ֆոնդը` 4903  կտոր գիրք,
Ընթերցատեղերի քանակը` 12
 

Աշխատողների թիվը` 63
Դասարանների թիվը` 19
Աշակերտների թիվը` 553
 

Գորիսի Սերո Խանզադյանի անվան թիվ 6 հիմնական դպրոց ՊՈԱԿ

Հեռ.` (+374 284) 22058

Մանրամասն ↓

Հասցե` ՀՀ Սյունիքի մարզ, ք. Գորիս, Գետափնյա 1

Վեբ կայք` http://goris6.schoolsite.am/

Էլ. փոստ`

Կազմակերպա-իրավական տեսակը` Պետական ոչ առևտրային կազմակերպություն

Տնօրեն` Աշոտ Գևորգյան

Իրականացնում է հիմնական կրթություն, որը հանդիսանում է պարտադիր կրթության երկրորդ մակարդակը և ներառում է հանրակրթական հիմնական ծրագրերի առաջին և երկրորդ աստիճանները: Իրականացնում է նաև ռուսերենի խորացված ուսուցում:

Դպրոցի ստեղծման տարեթիվը` 1921թ., խորհրդային տարիներին գործել է որպես ռուսական միջնակարգ դպրոց:
Տվյալ շենքում դպրոցի տեղակայման տարեթիվը` 1980թ.
Դպրոցի շենքի տիպը`տիպային
Հարկայնությունը` 3 հարկանի
Ջեռուցման եղանակը`լոկալ ջեռուցման ցանց

Առանձնասենյակներ` 16
Դասարաններ` 28
Լաբորատորիաներ` 2
Առարկայական լսարաններ` 5
Համակարգչային`2
Նախնական զինպատրաստության` 1


Արհեստանոցներ` 2
Մարզադահլիճ` 2
Բացօթյա սպորտհրապարակ` 3
Նիստերի դահլիճ` 1
Գրադարանային ֆոնդը` 9109 կտոր գիրք,
Ընթերցատեղերի քանակը` 6
 

Աշխատողների թիվը` 56
Դասարանների թիվը` 18
Աշակերտների թիվը` 435
 

Դաստակերտի միջնակարգ դպրոց ՊՈԱԿ

Հեռ.` (+374283) 62221, 093035600

Մանրամասն ↓

Հասցե` ՀՀ Սյունիքի մարզ, ք. Դաստակերտ (Սիսիանի տարածաշրջան)

Վեբ կայք` http://dastacert.schoolsite.am/

Կազմակերպա-իրավական տեսակը` Պետական ոչ առևտրային կազմակերպություն

Տնօրեն` Գևորգ Ապրեսյան

Իրականացնում է միջնակարգ կրթություն, որը հանդիսանում է պարտադիր կրթության երրրորդ մակարդակը և ներառում է հանրակրթական հիմնական ծրագրերի երեք աստիճանները:

Դպրոցի ստեղծման տարեթիվը` 1955թ.
Տվյալ շենքում դպրոցի տեղակայման տարեթիվը` 1955թ.
Դպրոցի շենքի տիպը`հարմարեցված
Հարկայնությունը` 2 հարկանի
Ջեռուցման եղանակը`տեղային

Առանձնասենյակներ` 2
Դասարաններ` 12
Լաբորատորիաներ` 1
Առարկայական լսարաններ` 2
Համակարգչային`1
Նախնական զինպատրաստության` 1


Մարզադահլիճ` 1
Բացօթյա սպորտհրապարակ` 2
Գրադարանի ֆոնդը` 3150 կտոր գիրք

Աշխատողների թիվը` 25
Դասարանների թիվը` 7,25
Աշակերտների թիվը` 27
 

Դարբասի միջնակարգ դպրոց ՊՈԱԿ

Հեռ.` 093-26-02-98

Մանրամասն ↓

Հասցե` ՀՀ Սյունիքի մարզ, գ. Դարբաս (Սիսիանի տարածաշրջան)

Վեբ կայք` http://darbas.schoolsite.am/

Էլ. փոստ`

Կազմակերպա-իրավական տեսակը` Պետական ոչ առևտրային կազմակերպություն

Տնօրեն` Վարդիթեր Սանթյան

Իրականացնում է միջնակարգ կրթություն, որը հանդիսանում է պարտադիր կրթության երրրորդ մակարդակը և ներառում է հանրակրթական հիմնական ծրագրերի երեք աստիճանները:

Դպրոցի ստեղծման տարեթիվը` 1937թ.
Տվյալ շենքում դպրոցի տեղակայման տարեթիվը` 1969թ.
Դպրոցի շենքի տիպը`տիպային
Հարկայնությունը` 3 հարկանի
Ջեռուցման եղանակը`տեղային

Առանձնասենյակներ` 19
Դասարաններ` 6
Լաբորատորիաներ` 1
Առարկայական լսարաններ` 7
Համակարգչային`1
Նախնական զինպատրաստության` 1
 

Արհեստանոցներ` 1
Մարզադահլիճ` 1
Բացօթյա սպորտհրապարակ` 1
Նիստերի դահլիճ` 1
Գրադարանային ֆոնդը` 2074 կտոր գիրք,
 

Աշխատողների թիվը` 32
Դասարանների թիվը` 11,25
Աշակերտների թիվը` 76
 

Եղեգի միջնակարգ դպրոց ՊՈԱԿ

Հեռ.` (+374 285) 60044, 093-96-86-73

Մանրամասն ↓

Հասցե` ՀՀ Սյունիքի մարզ, 3301, գ. Եղեգ (Կապանի տարածաշրջան)

Վեբ կայք` http://exegdproc.do.am/

Էլ. փոստ`

Կազմակերպա-իրավական տեսակը` Պետական ոչ առևտրային կազմակերպություն

Տնօրեն՝ Վարդան Ստեփանյան

Իրականացնում է միջնակարգ կրթություն, որը հանդիսանում է պարտադիր կրթության երրրորդ մակարդակը և ներառում է հանրակրթական հիմնական ծրագրերի երեք աստիճանները:

Դպրոցի ստեղծման տարեթիվը` 1989թ. 
Տվյալ շենքում դպրոցի տեղակայման տարեթիվը` 2009թ.
Դպրոցի շենքի տիպը`տիպային
Հարկայնությունը` 2 հարկանի
Ջեռուցման եղանակը` տեղային

Առանձնասենյակներ` 3
Դասարաններ` 3
Լաբորատորիաներ` 1
Առարկայական լսարաններ` 6
Համակարգչային`/
մաթեմ.կաբինետում/
Նախնական զինպատրաստության` 1

Արհեստանոցներ` 1
Մարզադահլիճ` 1 
Նիստերի դահլիճ` 1
Գրադարանային ֆոնդը`926 կտոր գիրք,
Ընթերցատեղերի քանակը` 4
 

Աշխատողների թիվը` 23
Դասարանների թիվը
՝ 6,75
Աշակերտների թիվը` 32

Եղվարդի միջնակարգ դպրոց ՊՈԱԿ

Հեռ.` (+374 285) 60847, 093164994

Մանրամասն ↓

Հասցե` ՀՀ Սյունիքի մարզ, 3301, գ. Եղվարդ (Կապանի տարածաշրջան)

Վեբ կայք` http://eghvard.schoolsite.am/

Էլ. փոստ`

Կազմակերպա-իրավական տեսակը` Պետական ոչ առևտրային կազմակերպություն

Տնօրեն` Լուսինե Մելքումյան

Իրականացնում է միջնակարգ կրթություն, որը հանդիսանում է պարտադիր կրթության երրրորդ մակարդակը և ներառում է հանրակրթական հիմնական ծրագրերի երեք աստիճանները: 2011-2012 ու. տարում դպրոցը կիրականացնի նաև նախադպրոցական կրթության ուսումնական ծրագիր` համայնքի 5 երեխաներ  կընդգրկվեն դպրոցին կից նախակրթարանի ավագ խմբում:

Դպրոցի ստեղծման տարեթիվը` 1921թ.
Տվյալ շենքում դպրոցի տեղակայման տարեթիվը` 1971թ.
Դպրոցի շենքի տիպը`տիպային
Հարկայնությունը` 2 հարկանի
Ջեռուցման եղանակը` տեղային

Առանձնասենյակներ` 2
Դասարաններ` 4
Լաբորատորիաներ` 1
Առարկայական լսարաններ` 6
Համակարգչային`1
Նախնական զինպատրաստության` 1


Արհեստանոցներ` 1
Մարզադահլիճ` 1
Բացօթյա սպորտհրապարակ` 1
Գրադարանային ֆոնդը` 457 կտոր գիրք,
Ընթերցատեղերի քանակը` 10
 

Աշխատողների թիվը` 24
Դասարանների թիվը` 7.75
Աշակերտների թիվը` 36
 

Թասիկի հիմնական դպրոց ՊՈԱԿ

Հեռ.` (+374283) 61485

Մանրամասն ↓

Հասցե` ՀՀ Սյունիքի մարզ, գ. Թասիկ (Սիսիանի տարածաշրջան)

Վեբ կայք` http://tasik.schoolsite.am/

Կազմակերպա-իրավական տեսակը` Պետական ոչ առևտրային կազմակերպություն

Տնօրեն` Հարություն Հարությունյան

Իրականացնում է հիմնական կրթություն, որը հանդիսանում է պարտադիր կրթության երկրորդ մակարդակը և ներառում է հանրակրթական հիմնական ծրագրերի առաջին և երկրորդ աստիճանները:

Դպրոցի ստեղծման տարեթիվը` 1934թ
Տվյալ շենքում դպրոցի տեղակայման տարեթիվը` 1990թ.
Դպրոցի շենքի տիպը`հարմարեցված
Հարկայնությունը` 2 հարկանի
Ջեռուցման եղանակը`տեղային

Առանձնասենյակներ` 2
Դասարաններ` 9
Առարկայական լսարաններ` 2
Համակարգչային`1


Մարզադահլիճ` 1
Գրադարանային ֆոնդը` 2835 կտոր գիրք,
 

Աշխատողների թիվը` 16
Դասարանների թիվը` 3
Աշակերտների թիվը` 22
 

Իշխանասարի հիմնական դպրոց ՊՈԱԿ

Հեռ.` (+374 283) 79225

Մանրամասն ↓

Հասցե` ՀՀ Սյունիքի մարզ, գ. Իշխանասար, նախկինում Ղզլջուղ (Սիսիանի տարածաշրջան)

Վեբ կայք` http://ishxanasar.schoolsite.am/

Կազմակերպա-իրավական տեսակը` Պետական ոչ առևտրային կազմակերպություն

Տնօրեն` Լիաննա Մովսիսյան

Իրականացնում է հիմնական կրթություն, որը հանդիսանում է պարտադիր կրթության երկրորդ մակարդակը և ներառում է հանրակրթական հիմնական ծրագրերի առաջին և երկրորդ աստիճանները:

Դպրոցի ստեղծման տարեթիվը` 1990թ., խորհրդային տարիներին գործել է որպես Ղզլջուղի ադրբեջանական դպրոց, համայնքը բնակեցված է փախստականներով
Տվյալ շենքում դպրոցի տեղակայման տարեթիվը` 2010թ.
Դպրոցի շենքի տիպը`տիպային
Հարկայնությունը` 1 հարկանի
Ջեռուցման եղանակը`տեղային

Առանձնասենյակներ` 2
Դասարաններ` 10
Առարկայական լսարաններ` 3
Համակարգչային`1


Մարզադահլիճ` 1
Բացօթյա սպորտհրապարակ` 1
Գրադարանային ֆոնդը` 645 կտոր գիրք,

Աշխատողների թիվը` 17
Դասարանների թիվը` 4.5
Աշակերտների թիվը` 27
 

Լեռնաձորի հիմնական դպրոց ՊՈԱԿ

Հեռ.` (+374 285) 33983

Մանրամասն ↓

Հասցե` ՀՀ Սյունիքի մարզ, 3301, գ. Լեռնաձոր

Վեբ կայք` http://lernadzor.schoolsite.am/

Էլ. փոստ`

Կազմակերպա-իրավական տեսակը` Պետական ոչ առևտրային կազմակերպություն

Տնօրեն` Ծովինար Գրիգորյան

Իրականացնում է հիմնական կրթություն, որը հանդիսանում է պարտադիր կրթության երկրորդ մակարդակը և ներառում է հանրակրթական հիմնական ծրագրերի առաջին և երկրորդ աստիճանները:

Դպրոցի ստեղծման տարեթիվը` 1922թ.
Տվյալ շենքում դպրոցի տեղակայման տարեթիվը` 1973թ.
Դպրոցի շենքի տիպը`տիպային
Հարկայնությունը` 2 հարկանի
Ջեռուցման եղանակը` լոկալ ջեռուցման ցանց

Առանձնասենյակներ` 3
Դասարաններ` 3
Առարկայական լսարաններ` 9
Համակարգչային`1


Արհեստանոցներ` 1
Մարզադահլիճ` 1
Բացօթյա սպորտհրապարակ` 1
Նիստերի դահլիճ` 1
Գրադարանային ֆոնդը` 5331 կտոր գիրք,
Ընթերցատեղերի քանակը` 8


Աշխատողների թիվը` 20
Դասարանների թիվը` 6,5
Աշակերտների թիվը` 41
 

Լծենի հիմնական դպրոց ՊՈԱԿ

Մանրամասն ↓

Հասցե` ՀՀ Սյունիքի մարզ, գ. Լծեն (Սիսիանի տարածաշրջան)

Վեբ կայք` http://ltseni.schoolsite.am/

Կազմակերպա-իրավական տեսակը` Պետական ոչ առևտրային կազմակերպություն

Տնօրեն` Կարապետ Ամիրյան

Իրականացնում է հիմնական կրթություն, որը հանդիսանում է պարտադիր կրթության երկրորդ մակարդակը և ներառում է հանրակրթական հիմնական ծրագրերի առաջին և երկրորդ աստիճանները:

Դպրոցի ստեղծման տարեթիվը` 2001թ
Տվյալ շենքում դպրոցի տեղակայման տարեթիվը` 2001թ.
Դպրոցի շենքի տիպը` հարմարեցված
Հարկայնությունը` 2 հարկանի
Ջեռուցման եղանակը`տեղային

Առանձնասենյակներ` 4
Դասարաններ` 3
 

Գրադարանային ֆոնդը` 1049 կտոր գիրք,

Աշխատողների թիվը` 11
Դասարանների թիվը` 1
Աշակերտների թիվը` 4
 

Լորի միջնակարգ դպրոց ՊՈԱԿ

Հեռ.` (+374283) 62936

Մանրամասն ↓

Հասցե` ՀՀ Սյունիքի մարզ, գ. Լոր (Սիսիանի տարածաշրջան)

Վեբ կայք` http://lor.schoolsite.am/

Էլ. փոստ`

Կազմակերպա-իրավական տեսակը` Պետական ոչ առևտրային կազմակերպություն

Տնօրեն` Լիաննա Գրիգորյան

Իրականացնում է միջնակարգ կրթություն, որը հանդիսանում է պարտադիր կրթության երրորդ մակարդակը և ներառում է հանրակրթական հիմնական ծրագրերի երեք աստիճանները:

Դպրոցի ստեղծման տարեթիվը` 1905թ
Տվյալ շենքում դպրոցի տեղակայման տարեթիվը` 1975թ.
Դպրոցի շենքի տիպը`տիպային
Հարկայնությունը` 2 հարկանի
Ջեռուցման եղանակը`տեղային

Առանձնասենյակներ` 3
Դասարաններ` 6
Լաբորատորիաներ` 2
Առարկայական լսարաններ` 3
Համակարգչային`1
Նախնական զինպատրաստության` 1


Արհեստանոցներ` 1
Մարզադահլիճ` 1
Բացօթյա սպորտհրապարակ` 1
Նիստերի դահլիճ` 1
Գրադարանային ֆոնդը` 3450 կտոր գիրք,
Ընթերցատեղերի քանակը` 30
 

Աշխատողների թիվը` 23
Դասարանների թիվը` 8.5
Աշակերտների թիվը` 48
 

Խնածախի միջնակարգ դպրոց ՊՈԱԿ

Հեռ.` (+374 284) 90172, 098322925

Մանրամասն ↓

Հասցե` ՀՀ Սյունիքի մարզ, գ. Խնածախ (Գորիսի տարածաշրջան)

Վեբ կայք` http://khnatsakh.schoolsite.am/

Կազմակերպա-իրավական տեսակը` Պետական ոչ առևտրային կազմակերպություն

Տնօրենի Ժ/Պ` Արտավազդ Աբրահամյան

Իրականացնում է միջնակարգ կրթություն, որը հանդիսանում է պարտադիր կրթության երրորդ մակարդակը և ներառում է հանրակրթական հիմնական ծրագրերի երեք աստիճանները:

Դպրոցի ստեղծման տարեթիվը` 1897թ.
Տվյալ շենքում դպրոցի տեղակայման տարեթիվը` 1968թ.
Դպրոցի շենքի տիպը`տիպային
Հարկայնությունը` 3 հարկանի
Ջեռուցման եղանակը`տեղային

Առանձնասենյակներ` 10
Դասարաններ` 11
Լաբորատորիաներ` 2
Առարկայական լսարաններ` 3
Համակարգչային`1
Նախնական զինպատրաստության` 1


Արհեստանոցներ` 2
Մարզադահլիճ` 1
Բացօթյա սպորտհրապարակ` 1
Նիստերի դահլիճ` 1
Գրադարանային ֆոնդը` 2390 կտոր գիրք,
Ընթերցատեղերի քանակը` 8

Աշխատողների թիվը` 27
Դասարանների թիվը` 11
Աշակերտների թիվը` 100
 

Խնձորեսկի միջնակարգ դպրոց ՊՈԱԿ

Հեռ.` (+374 284) 94421, 094-59-32-13

Մանրամասն ↓

Հասցե` ՀՀ Սյունիքի մարզ, գ. Խնձորեսկ (Գորիսի տարածաշրջան)

Վեբ կայք` http://khndzoresk.schoolsite.am/

Էլ. փոստ`

Կազմակերպա-իրավական տեսակը` Պետական ոչ առևտրային կազմակերպություն

Տնօրեն` Օլյա Բլբուլյան

Իրականացնում է միջնակարգ կրթություն, որը հանդիսանում է պարտադիր կրթության երրորդ մակարդակը և ներառում է հանրակրթական հիմնական ծրագրերի երեք աստիճանները:

Դպրոցի ստեղծման տարեթիվը` 1885թ.
Տվյալ շենքում դպրոցի տեղակայման տարեթիվը` 1969թ.
Դպրոցի շենքի տիպը`տիպային
Հարկայնությունը` 3 հարկանի
Ջեռուցման եղանակը`ջեռուցման լոկալ ցանց

Առանձնասենյակներ` 6
Դասարաններ` 17
Լաբորատորիաներ` 2
Առարկայական լսարաններ` 2
Համակարգչային`1
Նախնական զինպատրաստության` 1


Արհեստանոցներ` 2
Մարզադահլիճ` 1
Բացօթյա սպորտհրապարակ` 1
Նիստերի դահլիճ` 1
Գրադարանային ֆոնդը` 4511 կտոր գիրք,
Ընթերցատեղերի քանակը` 8
 

Աշխատողների թիվը` 45
Դասարանների թիվը` 17
Աշակերտների թիվը` 282
 

Խոզնավարի միջնակարգ դպրոց ՊՈԱԿ

Հեռ.` (+374 284) 90257

Մանրամասն ↓

Հասցե` ՀՀ Սյունիքի մարզ, գ. Խոզնավար (Գորիսի տարածաշրջան)

Վեբ կայք` http://khoznavar.schoolsite.am/

Էլ. փոստ`

Կազմակերպա-իրավական տեսակը` Պետական ոչ առևտրային կազմակերպություն

Տնօրեն` Վոլոդիա Զախարյան

Իրականացնում է միջնակարգ կրթություն, որը հանդիսանում է պարտադիր կրթության երրրորդ մակարդակը և ներառում է հանրակրթական հիմնական ծրագրերի երեք աստիճանները:

Դպրոցի ստեղծման տարեթիվը` 1925թ.
Տվյալ շենքում դպրոցի տեղակայման տարեթիվը` 2008թ.
Դպրոցի շենքի տիպը`տիպային
Հարկայնությունը` 2 հարկանի
Ջեռուցման եղանակը`տեղային

Առանձնասենյակներ` 2
Դասարաններ` 4
Լաբորատորիաներ` 1
Առարկայական լսարաններ` 5
Համակարգչային`1
Նախնական զինպատրաստության` 1


Արհեստանոցներ` 1
Մարզադահլիճ` 1
Բացօթյա սպորտհրապարակ` 1
Նիստերի դահլիճ` 1
Գրադարանային ֆոնդը` 4887 կտոր գիրք,
 

Աշխատողների թիվը` 24
Դասարանների թիվը` 8,25
Աշակերտների թիվը` 33
 

Խոտի միջնակարգ դպրոց ՊՈԱԿ

Հեռ.` (+374 284) 95103

Մանրամասն ↓

Հասցե` ՀՀ Սյունիքի մարզ, գ. Խոտ (Գորիսի տարածաշրջան)

Վեբ կայք` http://khot.schoolsite.am/

Էլ. փոստ`

Կազմակերպա-իրավական տեսակը` Պետական ոչ առևտրային կազմակերպություն

Տնօրեն` Ալիսա Մինասյան

Իրականացնում է միջնակարգ կրթություն, որը հանդիսանում է պարտադիր կրթության երրորդ մակարդակը և ներառում է հանրակրթական հիմնական ծրագրերի երեք աստիճանները:

Դպրոցի ստեղծման տարեթիվը` 1921թ.
Տվյալ շենքում դպրոցի տեղակայման տարեթիվը` 1973թ.
Դպրոցի շենքի տիպը`տիպային
Հարկայնությունը` 2 հարկանի
Ջեռուցման եղանակը`տեղային

Առանձնասենյակներ` 2
Դասարաններ` 8
Լաբորատորիաներ` 2
Առարկայական լսարաններ` 3
Համակարգչային`1
Նախնական զինպատրաստության` 1


Արհեստանոցներ` 1
Մարզադահլիճ` 1
Բացօթյա սպորտհրապարակ` 1
Գրադարանային ֆոնդը` 3180 կտոր գիրք,
Ընթերցատեղերի քանակը` 6
 

Աշխատողների թիվը` 33
Դասարանների թիվը` 11
Աշակերտների թիվը` 139
 

Ծավի միջնակարգ դպրոց ՊՈԱԿ

Հեռ.` (+374 285) 61107

Մանրամասն ↓

Հասցե` ՀՀ Սյունիքի մարզ, 3301, գ. Ծավ (Կապանի տարածաշրջան)

Վեբ կայք` http://tsav.schoolsite.am/

Էլ. փոստ`

Կազմակերպա-իրավական տեսակը` Պետական ոչ առևտրային կազմակերպություն

Տնօրեն` Յուրա Մարտիրոսյան

Իրականացնում է միջնակարգ կրթություն, որը հանդիսանում է պարտադիր կրթության երրրորդ մակարդակը և ներառում է հանրակրթական հիմնական ծրագրերի երեք աստիճանները:

Դպրոցի ստեղծման տարեթիվը` 1975թ.
Տվյալ շենքում դպրոցի տեղակայման տարեթիվը` 1975թ.
Դպրոցի շենքի տիպը`տիպային
Հարկայնությունը` 2 հարկանի
Ջեռուցման եղանակը` տեղային

Առանձնասենյակներ` 5
Դասարաններ` 4
Լաբորատորիաներ` 2
Առարկայական լսարաններ` 7
Համակարգչային`1
Նախնական զինպատրաստության` 1


Արհեստանոցներ` 1
Մարզադահլիճ` 1
Բացօթյա սպորտհրապարակ` 1
Նիստերի դահլիճ` 1
Գրադարանային ֆոնդը` 5411 կտոր գիրք,
Ընթերցատեղերի քանակը` 15, տեղադրված է համակարգիչ
 

Աշխատողների թիվը` 32
Դասարանների թիվը` 7,75
Աշակերտների թիվը` 30
 

Ծղուկի միջնակարգ դպրոց ՊՈԱԿ

Մանրամասն ↓

Հասցե` ՀՀ Սյունիքի մարզ, գ. Ծղուկ (Սիսիանի տարածաշրջան)

Վեբ կայք` cxuk@mail.ru

Էլ. փոստ`

Կազմակերպա-իրավական տեսակը` Պետական ոչ առևտրային կազմակերպություն

Տնօրեն՝ Աննա Հակոբյան

Իրականացնում է միջնակարգ կրթություն, որը հանդիսանում է պարտադիր կրթության երրորդ մակարդակը և ներառում է հանրակրթական հիմնական ծրագրերի երեք աստիճանները:

Դպրոցի ստեղծման տարեթիվը` 1914թ. 
Տվյալ շենքում դպրոցի տեղակայման տարեթիվը` 1986թ.
Դպրոցի շենքի տիպը`տիպային
Հարկայնությունը` 2 հարկանի
Ջեռուցման եղանակը`տեղային

Առանձնասենյակներ` 4
Դասարաններ` 11 
Լաբորատորիաներ` 1
Առարկայական լսարաններ` 4
Համակարգչային`1
Նախնական զինպատրաստության` 1
 

Արհեստանոցներ` 1
Մարզադահլիճ` 1
Բացօթյա սպորտհրապարակ` 1 
Գրադարանային ֆոնդը` 2690 կտոր գիրք,

Աշխատողների թիվը` 22
Դասարանների թիվը` 8,25

Աշակերտների թիվը` 33

Կապանի թիվ 13 հիմնական դպրոց ՊՈԱԿ

Հեռ.` (+374 285) 53720, 094998802

Մանրամասն ↓

Հասցե` ՀՀ Սյունիքի մարզ, 3301, ք. Կապան, Ձորքի 3

Վեբ կայք` kapan13@schools.am

Էլ. փոստ`

Կազմակերպա-իրավական տեսակը` Պետական ոչ առևտրային կազմակերպություն

Տնօրեն` Ժաննա Վարդանյան

Իրականացնում է հիմնական կրթություն, որը հանդիսանում է պարտադիր կրթության երկրորդ մակարդակը և ներառում է հանրակրթական հիմնական ծրագրերի առաջին և երկրորդ աստիճանները: Գործում են ռուսերենի խորացված ուսուցման դասարաններ:

Դպրոցի ստեղծման տարեթիվը` 1983թ.
Տվյալ շենքում դպրոցի տեղակայման տարեթիվը` 1983թ.
Դպրոցի շենքի տիպը`տիպային
Հարկայնությունը` 4 հարկանի
Ջեռուցման եղանակը` լոկալ ջեռուցման ցանց

Առանձնասենյակներ` 5
Դասարաններ` 23
Լաբորատորիաներ` 2
Առարկայական լսարաններ` 15
Համակարգչային`1
Նախնական զինպատրաստության` 1


Արհեստանոցներ` 4
Մարզադահլիճ` 1
Բացօթյա սպորտհրապարակ` 1
Նիստերի դահլիճ` 1
Գրադարանային ֆոնդը` 13279 կտոր գիրք,
Ընթերցատեղերի քանակը` 20


Աշխատողների թիվը` 32
Դասարանների թիվը` 9
Աշակերտների թիվը` 379
 

Կապանի թիվ 5 հիմնական դպրոց ՊՈԱԿ

Հեռ.` (+374 285) 53890

Մանրամասն ↓

Հասցե` ՀՀ Սյունիքի մարզ, 3301, ք. Կապան, Բաղաբերդ 27

Վեբ կայք` kapan5@schools.am

Էլ. փոստ`

Կազմակերպա-իրավական տեսակը` Պետական ոչ առևտրային կազմակերպություն

Տնօրեն` Սիրանուշ Հարություն­յան
Իրականացնո­ւմ է հիմնական կրթություն­, որը հանդիսանու­մ է պարտադիր 
կրթության երկրորդ մակարդակը և ներառում է հանրակրթակ­ան հիմնական ծրագրերի 
առաջին և երկրորդ աստիճաններ­ը:
Դպրոցի ստեղծման տարեթիվը` 1962թ., որպես Ղափանի N27 գիշերօթիկ դպրոց
Տվյալ շենքում դպրոցի տեղակայման­ տարեթիվը` 1962թ.
Դպրոցի շենքի տիպը`տիպայ­ին
Հարկայնութ­յունը` 3 հարկանի
Ջեռուցման եղանակը` լոկալ ջեռուցման ցանց
Առանձնասեն­յակներ` 3
Դասարաններ­` 20
Լաբորատորի­աներ` 2
Առարկայակա­ն լսարաններ`­ 4
Համակարգչա­յին` 1
Նախնական զինպատրաստ­ության` 1
Հրաձգարան`­ 1

Արհեստանոց­ներ` 3
Մարզադահլի­ճ` 1
Բացօթյա սպորտհրապա­րակ` 4
Նիստերի դահլիճ` 1
Գրադարանայ­ին ֆոնդը`   22029   կտոր գիրք,
Ընթերցատեղ­երի քանակը`   50

Աշխատողներ­ի թիվը` 64
Դասարաններ­ի թիվը` 19
Աշակերտներ­ի թիվը` 613


 

Կապանի թիվ 1 հիմնական դպրոց ՊՈԱԿ

Հեռ.` (+374 285) 52626

Մանրամասն ↓

Հասցե` ՀՀ Սյունիքի մարզ, 3301, ք. Կապան, Լեռնագործների 16

Վեբ կայք` kapan1@schools.am

Էլ. փոստ`

Կազմակերպա-իրավական տեսակը` Պետական ոչ առևտրային կազմակերպություն

Դպրոցի տնօրեն`  Ժ/պ Լուսինե Զաքարյան

Իրականացնում է հիմնական կրթություն, որը հանդիսանում է պարտադիր կրթության երկրորդ մակարդակը և ներառում է հանրակրթական հիմնական ծրագրերի առաջին և երկրորդ աստիճանները:  Դպրոցը իրականացնում է ռուսերենի խորացված ուսուցում, ինչպես նաև ներառական կրթություն:

 

Դպրոցի ստեղծման տարեթիվը` 1924թ.
Տվյալ շենքում դպրոցի տեղակայման տարեթիվը` 1987թ.
Դպրոցի շենքի տիպը` տիպային
Հարկայնությունը` 3 հարկանի
Ջեռուցման եղանակը` լոկալ ջեռուցման ցանց

 

Առանձնասենյակներ` 13
Դասարաններ` 15
Լաբորատորիաներ` 3
Առարկայական լսարաններ` 25
Համակարգչային` 2
Նախնական զինպատրաստության` 1
Հրաձգարան` 1


Արհեստանոցներ` 3
Մարզադահլիճ` 1
Բացօթյա սպորտհրապարակ`  1
Նիստերի դահլիճ` 2
Գրադարանային ֆոնդը` 13306 կտոր գիրք,
Ընթերցատեղերի քանակը`  20
 

 Աշխատողների թիվը` 57
Դասարանների թիվը` 16
Աշակերտների թիվը` 426
 

 

Կապանի թիվ 10 միջնակարգ դպրոց ՊՈԱԿ

Հեռ.` (+374 285) 25592

Մանրամասն ↓

Հասցե` ՀՀ Սյունիքի մարզ, 3301, ք. Կապան, Շինարարների 19

Վեբ կայք` kapan10@schools.am

Էլ. փոստ`

Կազմակերպա-իրավական տեսակը` Պետական ոչ առևտրային կազմակերպություն

Տնօրեն` Արուս Ղազարյան

Իրականացնում է միջնակարգ կրթություն, որը հանդիսանում է պարտադիր կրթության երրրորդ մակարդակը և ներառում է հանրակրթական հիմնական ծրագրերի երեք աստիճանները:

Դպրոցի ստեղծման տարեթիվը` 1973թ.
Տվյալ շենքում դպրոցի տեղակայման տարեթիվը` 1973թ.
Դպրոցի շենքի տիպը`տիպային
Հարկայնությունը` 3 հարկանի
Ջեռուցման եղանակը` լոկալ ջեռուցման ցանց

Առանձնասենյակներ` 6
Դասարաններ` 23
Լաբորատորիաներ` 2
Առարկայական լսարաններ` 3
Համակարգչային` 1
Նախնական զինպատրաստության` 1


Արհեստանոցներ` 1
Մարզադահլիճ` 1
Բացօթյա սպորտհրապարակ` 1
Նիստերի դահլիճ` 1
Գրադարանային ֆոնդը` 7605 կտոր գիրք,
Ընթերցատեղերի քանակը` 20
 

Աշխատողների թիվը` 35
Դասարանների թիվը` 11
Աշակերտների թիվը` 247
 

Կապանի թիվ 2 ավագ դպրոց ՊՈԱԿ

Մանրամասն ↓

Էլ. փոստ`

 Տնօրեն` Ռիտա Օվչյան

Կապանի թիվ 3 հատուկ կրթահամալիր ՊՈԱԿ

Հեռ.` (+374 285) 2-34-29

Մանրամասն ↓

Հասցե` ՀՀ Սյունիքի մարզ, 3301, ք. Կապան, Սպանդարյան 4ա

Վեբ կայք` http://kapan3.schools.am

Էլ. փոստ`

Կազմակերպա-իրավական տեսակը` Պետական ոչ առևտրային կազմակերպություն

Տնօրեն` Մարինե Ղազարյան

Իրականացնում է կրթության առանձնահատուկ պայմանների կարիք ունեցող երեխաների ուսուցում և դաստիարակություն

Դպրոցի ստեղծման տարեթիվը` 1993թ.
Տվյալ շենքում դպրոցի տեղակայման տարեթիվը` 1993թ.
Դպրոցի շենքի տիպը`տիպային գիշերօթիկ
Հարկայնությունը` 3հարկանի
Ջեռուցման եղանակը` լոկալ ջեռուցման ցանց
Առանձնասենյակների թիվը` 14
Դասասենյակների թիվը` 19
Լաբորատորիա` 2
Առարկայական սենյան /կաբինետ` 7
Համակարգչյաին կաբինետ` 1
Ինտերնետ կապի առկայությունը` առկա
Բացօթյա սպորտհրապարակ` 2
Մարզադահլիճ` 3
Գրադարանի ֆոնդը` 13944 կտոր գիրք
Աշխատողների թիվը` 93
Դասարանների թիվը` 18
Աշակերտների թիվը` 218

Կապանի թիվ 3 միջնակարգ դպրոց ՊՈԱԿ

Հեռ.` (+374 285) 52639

Մանրամասն ↓

Հասցե` ՀՀ Սյունիքի մարզ, 3301, ք. Կապան, Ա. Մանուկյան 7

Վեբ կայք` kapan-3@schools.am

Էլ. փոստ`

Կազմակերպա-իրավական տեսակը` Պետական ոչ առևտրային կազմակերպություն

Տնօրեն` Արթուր Մնացականյան

Իրականացնում է միջնակարգ կրթություն, որը հանդիսանում է պարտադիր կրթության երրորդ մակարդակը և ներառում է հանրակրթական հիմնական ծրագրերի երեք աստիճանները: Դպրոցը իրականացնում է նաև ռուսերենի խորացված ուսուցում: 2009թ.-ին վերանորոգվել է նախկին շրջանավարտ, բարերար Ս. Համբարձումյանի կողմից:

Դպրոցի ստեղծման տարեթիվը` 1949թ., որպես ռուսական դպրոց:
Տվյալ շենքում դպրոցի տեղակայման տարեթիվը` 1949թ.
Դպրոցի շենքի տիպը`տիպային
Հարկայնությունը` 3 հարկանի
Ջեռուցման եղանակը` լոկալ ջեռուցման ցանց

Առանձնասենյակներ` 6
Դասարաններ` 22
Լաբորատորիաներ` 2
Առարկայական լսարաններ` 2
Համակարգչային` 1
Նախնական զինպատրաստության` 1
Հրաձգարան` 1


Մարզադահլիճ` 1
Բացօթյա սպորտհրապարակ`  1
Նիստերի դահլիճ` 1
Գրադարանային ֆոնդը` 12843 կտոր գիրք,
Ընթերցատեղերի քանակը` 24
 

Աշխատողների թիվը` 71 
Դասարանների թիվը` 29
Աշակերտների թիվը` 870
 

Կապանի թիվ 4 միջնակարգ դպրոց ՊՈԱԿ

Հեռ.` (+374 285) 23319

Մանրամասն ↓

Հասցե` ՀՀ Սյունիքի մարզ, 3301, ք. Կապան, Վաչագան բանավան

Վեբ կայք` http://kapan4.schoolsite.am/

Էլ. փոստ`

Կազմակերպա-իրավական տեսակը` Պետական ոչ առևտրային կազմակերպություն

Տնօրեն` Էլմիրա Զաքարյան

Իրականացնում է միջնակարգ կրթություն, որը հանդիսանում է պարտադիր կրթության երրորդ մակարդակը և ներառում է հանրակրթական հիմնական ծրագրերի երեք աստիճանները:

Դպրոցի ստեղծման տարեթիվը` 1928թ.
Տվյալ շենքում դպրոցի տեղակայման տարեթիվը` 1928թ.
Դպրոցի շենքի տիպը` հարմարեցված
Հարկայնությունը` 1 հարկանի
Ջեռուցման եղանակը` տեղային

Առանձնասենյակներ` 1
Դասարաններ` 6
Համակարգչային` 1

Բացօթյա սպորտհրապարակ`  1
Գրադարանային ֆոնդը` 1300 կտոր գիրք,
 

Աշխատողների թիվը` 23
Դասարանների թիվը` 7,25
Աշակերտների թիվը` 29
 

Կապանի թիվ 6 հիմնական դպրոց ՊՈԱԿ

Հեռ.` (+374 285) 23783

Մանրամասն ↓

Հասցե` ՀՀ Սյունիքի մարզ, 3301, ք. Կապան, Մ. Հարությունյան 5ա

Վեբ կայք` http://kapan6.schoolsite.am/

Էլ. փոստ`

Կազմակերպա-իրավական տեսակը` Պետական ոչ առևտրային կազմակերպություն

Տնօրեն` Մարինե Դավթյան

Իրականացնում է հիմնական կրթություն, որը հանդիսանում է պարտադիր կրթության երկրորդ մակարդակը և ներառում է հանրակրթական հիմնական ծրագրերի առաջին և երկրորդ աստիճանները:

Դպրոցի ստեղծման տարեթիվը` 1948թ.
Տվյալ շենքում դպրոցի տեղակայման տարեթիվը` 1978թ.
Դպրոցի շենքի տիպը`տիպային
Հարկայնությունը` 2 հարկանի
Ջեռուցման եղանակը` լոկալ ջեռուցման ցանց

Առանձնասենյակներ` 12
Դասարաններ` 16
Լաբորատորիաներ` 3
Առարկայական լսարաններ` 4
Համակարգչային` 1
Նախնական զինպատրաստության` 1


Արհեստանոցներ` 2
Մարզադահլիճ` 1
Բացօթյա սպորտհրապարակ` 1
Նիստերի դահլիճ` 1
Գրադարանային ֆոնդը` 4680  կտոր գիրք,
Ընթերցատեղերի քանակը` 12
 

Աշխատողների թիվը` 52
Դասարանների թիվը` 20
Աշակերտների թիվը` 501
 

Կապանի թիվ 8 միջնակարգ դպրոց ՊՈԱԿ

Հեռ.` (+374 285) 53035,

Մանրամասն ↓

Հասցե` ՀՀ Սյունիքի մարզ, 3301, ք. Կապան, Շղարշիկ բանավան

Վեբ կայք` http://kapan8.schoolsite.am/

Էլ. փոստ`

Կազմակերպա-իրավական տեսակը` Պետական ոչ առևտրային կազմակերպություն

Տնօրենի Ժ/Պ՝ Էդգար Հարությունյան

Իրականացնում է միջնակարգ կրթություն, որը հանդիսանում է պարտադիր կրթության երրորդ մակարդակը և ներառում է հանրակրթական հիմնական ծրագրերի երեք աստիճանները:

Դպրոցի ստեղծման տարեթիվը` 1994թ.
Տվյալ շենքում դպրոցի տեղակայման տարեթիվը` 1994թ.

Դպրոցի շենքի տիպը`տիպային
Հարկայնությունը` 2 հարկանի
Ջեռուցման եղանակը` տեղային

Առանձնասենյակներ` 5
Դասարաններ` 11
Լաբորատորիաներ` 1
Առարկայական լսարաններ` 5
Համակարգչային`1
Նախնական զինպատրաստության` 1

Մարզադահլիճ` 1
Բացօթյա սպորտհրապարակ` 1
Նիստերի դահլիճ` 1
Գրադարանային ֆոնդը` 3225  կտոր գիրք,
Ընթերցատեղերի քանակը` 15
 

Աշխատողների թիվը` 28
Դասարանների թիվը` 11
Աշակերտների թիվը` 115
 

Կապանի թիվ 9 ավագ դպրոց ՊՈԱԿ

Մանրամասն ↓

Էլ. փոստ`

 Տնօրենի պաշտոնակատար` Արուս Միրզոյան

Կապանի Հրանտ Ոսկանյանի անվան թիվ 12 հիմնական դպրոց ՊՈԱԿ

Հեռ.` (+374 285) 24790, 077-05-10-77

Մանրամասն ↓

Հասցե` ՀՀ Սյունիքի մարզ, 3301, ք. Կապան, Բարաբաթում բանավան

Վեբ կայք` http://kapan12.schoolsite.am/

Էլ. փոստ`

Կազմակերպա-իրավական տեսակը` Պետական ոչ առևտրային կազմակերպություն

Տնօրեն` Անդրանիկ Մարտիրոսյան

Իրականացնում է հիմնական կրթություն, որը հանդիսանում է պարտադիր կրթության երկրորդ մակարդակը և ներառում է հանրակրթական հիմնական ծրագրերի առաջին և երկրորդ աստիճանները:

Դպրոցի ստեղծման տարեթիվը` 1907թ.
Տվյալ շենքում դպրոցի տեղակայման տարեթիվը` 1990թ.
Դպրոցի շենքի տիպը`հարմարեցված
Հարկայնությունը` 2 հարկանի
Ջեռուցման եղանակը` տեղային

Առանձնասենյակներ` 1
Դասարաններ` 5
Առարկայական լսարաններ` 3
Համակարգչային` 1
Նախնական զինպատրաստության` 1


Արհեստանոցներ` 1
Մարզադահլիճ` 1
Բացօթյա սպորտհրապարակ` 2
Նիստերի դահլիճ` 1
Գրադարանային ֆոնդը` 447 կտոր գիրք,
Ընթերցատեղերի քանակը` 10
 

Աշխատողների թիվը` 14
Դասարանների թիվը` 2.75
Աշակերտների թիվը` 30
 

Կապանի Ռաֆայել Մինասյանի անվան թիվ 11 միջնակարգ դպրոց ՊՈԱԿ

Հեռ.` (+374 285) 24637

Մանրամասն ↓

Հասցե` ՀՀ Սյունիքի մարզ, 3301, ք. Կապան, Կավարտ բանավան 124

Վեբ կայք` http://kapan11.schoolsite.am/

Էլ. փոստ`

Կազմակերպա-իրավական տեսակը` Պետական ոչ առևտրային կազմակերպություն

Տնօրեն` Նելլի Կոստանդյան

Իրականացնում է միջնակարգ կրթություն, որը հանդիսանում է պարտադիր կրթության երրրորդ մակարդակը և ներառում է հանրակրթական հիմնական ծրագրերի երեք աստիճանները:

Դպրոցի ստեղծման տարեթիվը` 1960թ.
Տվյալ շենքում դպրոցի տեղակայման տարեթիվը` 1960թ.
Դպրոցի շենքի տիպը`տիպային
Հարկայնությունը` 3 հարկանի
Ջեռուցման եղանակը` լոկալ ջեռուցման ցանց

Առանձնասենյակներ` 3
Դասարաններ` 2
Լաբորատորիաներ` 1
Առարկայական լսարաններ` 11
Համակարգչային`1
Նախնական զինպատրաստության` 1


Մարզադահլիճ` 1
Նիստերի դահլիճ` 1
Գրադարանային ֆոնդը` 2245 կտոր գիրք,
Ընթերցատեղերի քանակը` 12
 

Աշխատողների թիվը` 27
Դասարանների թիվը` 7,5
Աշակերտների թիվը` 55
 

Կարճևանի հիմնական դպրոց ՊՈԱԿ

Հեռ.` (+374 2864) 22490

Մանրամասն ↓

Հասցե` ՀՀ Սյունիքի մարզ, գ. Կարճևան(Մեղրիի տարածաշրջան)

Վեբ կայք` http://kartchevan.schoolsite.am/

Կազմակերպա-իրավական տեսակը` Պետական ոչ առևտրային կազմակերպություն

Տնօրեն` Սվետլանա Պապյան

Իրականացնում է հիմնական կրթություն, որը հանդիսանում է պարտադիր կրթության երկրորդ մակարդակը և ներառում է հանրակրթական հիմնական ծրագրերի առաջին և երկրորդ աստիճանները:

Դպրոցի ստեղծման տարեթիվը` 1873թ
Տվյալ շենքում դպրոցի տեղակայման տարեթիվը` 1920թ.
Դպրոցի շենքի տիպը`հարմարեցված
Հարկայնությունը` 2 հարկանի
Ջեռուցման եղանակը`տեղային

Առանձնասենյակներ` 2
Դասարաններ` 9
Առարկայական լսարաններ`21
Համակարգչային`1


Բացօթյա սպորտհրապարակ` 1
Նիստերի դահլիճ` 1
Գրադարանային ֆոնդը` 1777 կտոր գիրք,
Ընթերցատեղերի քանակը` 12
 

Աշխատողների թիվը` 15
Դասարանների թիվը` 5,5
Աշակերտների թիվը` 34
 

Կոռնիձորի Ա. Բալասանյանի անվան միջնակարգ դպրոց ՊՈԱԿ

Հեռ.` (+374 284) 69157

Մանրամասն ↓

Հասցե` ՀՀ Սյունիքի մարզ, գ. Կոռնիձոր (Գորիսի տարածաշրջան)

Վեբ կայք` http://kornidzor.schoolsite.am/

Էլ. փոստ`

Կազմակերպա-իրավական տեսակը` Պետական ոչ առևտրային կազմակերպություն

Տնօրեն` Սուսաննա Հովհաննիսյան

Իրականացնում է միջնակարգ կրթություն, որը հանդիսանում է պարտադիր կրթության երրրորդ մակարդակը և ներառում է հանրակրթական հիմնական ծրագրերի երեք աստիճանները:

Դպրոցի ստեղծման տարեթիվը` 1921թ.
Տվյալ շենքում դպրոցի տեղակայման տարեթիվը` 1971թ.
Դպրոցի շենքի տիպը`տիպային
Հարկայնությունը` 3 հարկանի
Ջեռուցման եղանակը`լոկալ ջեռուցման ցանց

Առանձնասենյակներ` 6
Դասարաններ` 11
Առարկայական լսարաններ` 2
Համակարգչային`1
Նախնական զինպատրաստության` 1


Արհեստանոցներ` 1
Մարզադահլիճ` 1
Նիստերի դահլիճ` 1
Գրադարանային ֆոնդը` 1860 կտոր գիրք,
Ընթերցատեղերի քանակը` 8
 

Աշխատողների թիվը` 29
Դասարանների թիվը` 11
Աշակերտների թիվը` 148
 

Հարթաշենի միջնակարգ դպրոց ՊՈԱԿ

Հեռ.` (+374 284) 21739

Մանրամասն ↓

Հասցե` ՀՀ Սյունիքի մարզ, գ. Հարթաշեն (Գորիսի տարածաշրջան)

Վեբ կայք` http://hartashen.schoolsite.am/

Էլ. փոստ`

Կազմակերպա-իրավական տեսակը` Պետական ոչ առևտրային կազմակերպություն

Տնօրեն` Նվեր Պողոսյան

Իրականացնում է միջնակարգ կրթություն, որը հանդիսանում է պարտադիր կրթության երրորդ մակարդակը և ներառում է հանրակրթական հիմնական ծրագրերի երեք աստիճանները:

Դպրոցի ստեղծման տարեթիվը` 1971թ.
Տվյալ շենքում դպրոցի տեղակայման տարեթիվը` 1971թ.
Դպրոցի շենքի տիպը`տիպային
Հարկայնությունը` 2 հարկանի
Ջեռուցման եղանակը`տեղային

Առանձնասենյակներ` 2
Դասարաններ` 11
Լաբորատորիաներ` 1
Առարկայական լսարաններ` 6
Համակարգչային`1
Նախնական զինպատրաստության` 1


Արհեստանոցներ` 1
Մարզադահլիճ` 1
Բացօթյա սպորտհրապարակ` 1
Նիստերի դահլիճ` 1
Գրադարանային ֆոնդը` 4240 կտոր գիրք,
 

Աշխատողների թիվը` 31
Դասարանների թիվը` 11
Աշակերտների թիվը` 99
 

Հացավանի միջնակարգ դպրոց ՊՈԱԿ

Հեռ.` (+374283) 61338

Մանրամասն ↓

Հասցե` ՀՀ Սյունիքի մարզ, գ. Հացավան (Սիսիանի տարածաշրջան)

Վեբ կայք` http://hatsavan.schoolsite.am/

Էլ. փոստ`

Կազմակերպա-իրավական տեսակը` Պետական ոչ առևտրային կազմակերպություն

Տնօրեն` Արտակ Ստեփանյան

Իրականացնում է միջնակարգ կրթություն, որը հանդիսանում է պարտադիր կրթության երրորդ մակարդակը և ներառում է հանրակրթական հիմնական ծրագրերի երեք աստիճանները:

Դպրոցի ստեղծման տարեթիվը` 1932թ
Տվյալ շենքում դպրոցի տեղակայման տարեթիվը` 1990թ.
Դպրոցի շենքի տիպը`հարմարեցված
Հարկայնությունը` 1 հարկանի
Ջեռուցման եղանակը`տեղային

Առանձնասենյակներ` 2
Դասարաններ` 8
Լաբորատորիաներ` 1
Առարկայական լսարաններ` 2
Համակարգչային`1
Նախնական զինպատրաստության` 1


Արհեստանոցներ` 1
Բացօթյա սպորտհրապարակ` 2
Գրադարանային ֆոնդը` 2028կտոր գիրք,
Ընթերցատեղերի քանակը` 27
 

Աշխատողների թիվը` 25
Դասարանների թիվը` 6.5
Աշակերտների թիվը` 37
 

Ձագիկավանի (Մուսալամ) միջնակարգ դպրոց ՊՈԱԿ

Հեռ.` (+374 285) 61267

Մանրամասն ↓

Հասցե` ՀՀ Սյունիքի մարզ, 3301, գ. Մուսալամ (Կապանի տարածաշրջան)

Վեբ կայք` http://dzagedzor.schoolsite.am/

Էլ. փոստ`

Կազմակերպա-իրավական տեսակը` Պետական ոչ առևտրային կազմակերպություն

Տնօրեն` Լեռնիկ Ազարյան

Իրականացնում է միջնակարգ կրթություն, որը հանդիսանում է պարտադիր կրթության երրորդ մակարդակը և ներառում է հանրակրթական հիմնական ծրագրերի երեք աստիճանները:

Դպրոցի ստեղծման տարեթիվը` 1989թ., խորհրդային տարիներին գործել է որպես ադրբեջանական
Տվյալ շենքում դպրոցի տեղակայման տարեթիվը` 1989թ.
Դպրոցի շենքի տիպը`տիպային
Հարկայնությունը` 2 հարկանի
Ջեռուցման եղանակը` լոկալ ջեռուցման ցանց

Առանձնասենյակներ` 2
Դասարաններ` 3
Լաբորատորիաներ` 2
Առարկայական լսարաններ` 5
Համակարգչային`1
Նախնական զինպատրաստության` 1


Արհեստանոցներ` 2
Մարզադահլիճ` 1
Բացօթյա սպորտհրապարակ` 1
Գրադարանային ֆոնդը` 536  կտոր գիրք,
Ընթերցատեղերի քանակը` 20
 

Աշխատողների թիվը` 26
Դասարանների թիվը` 7
Աշակերտների թիվը` 52
 

Ճակատենի հիմնական դպրոց ՊՈԱԿ

Հեռ.` (+374 285) 60900

Մանրամասն ↓

Հասցե` ՀՀ Սյունիքի մարզ, 3301, գ. Ճակատեն (Կապանի տարածաշրջան)

Վեբ կայք` http://tchakaten.schoolsite.am/

Էլ. փոստ`

Կազմակերպա-իրավական տեսակը` Պետական ոչ առևտրային կազմակերպություն

Տնօրեն` Եղիշե Բաբայան

Իրականացնում է հիմնական կրթություն, որը հանդիսանում է պարտադիր կրթության երկրորդ մակարդակը և ներառում է հանրակրթական հիմնական ծրագրերի առաջին և երկրորդ աստիճանները:

Դպրոցի ստեղծման տարեթիվը` 1978թ.
Տվյալ շենքում դպրոցի տեղակայման տարեթիվը` 1978թ.
Դպրոցի շենքի տիպը`հարմարեցված
Հարկայնությունը` 1 հարկանի
Ջեռուցման եղանակը` տեղային

Առանձնասենյակների թիվը` 1
Դասասենյակների թիվը` 8
Համակարգչային կաբինետ` 1
Ինտերնետ կապի առկայությունը` առկա է

Բացօթյա սպորտհրապարակ` 1
Գրադարանի ֆոնդը` 383 կտոր գիրք

Աշխատողների թիվը` 8
Դասարանների թիվը` 1.5
Աշակերտների թիվը` 9
 

Մեղրիի թիվ 1 միջնակարգ դպրոց ՊՈԱԿ

Հեռ.` (+374 286) 43243, 094-04-35-25

Մանրամասն ↓

Հասցե` ՀՀ Սյունիքի մարզ, ք. Մեղրի, Ադելյան 1

Վեբ կայք` http://meghri1.schoolsite.am/

Էլ. փոստ`

Կազմակերպա-իրավական տեսակը` Պետական ոչ առևտրային կազմակերպություն

Տնօրեն` Ոսկեհատ Գևորգյան

Իրականացնում է միջնակարգ կրթություն, որը հանդիսանում է պարտադիր կրթության երրորդ մակարդակը և ներառում է հանրակրթական հիմնական ծրագրերի երեք աստիճանները:

Դպրոցի ստեղծման տարեթիվը` 1986թ.
Տվյալ շենքում դպրոցի տեղակայման տարեթիվը` 1986թ.
Դպրոցի շենքի տիպը`տիպային
Հարկայնությունը` 3 հարկանի
Ջեռուցման եղանակը` տեղային

Առանձնասենյակներ` 6
Դասարաններ` 20
Լաբորատորիաներ` 1
Առարկայական լսարաններ` 8
Համակարգչային`1
Նախնական զինպատրաստության` 1


Մարզադահլիճ` 1
Նիստերի դահլիճ` 1
Գրադարանային ֆոնդը` 6530 կտոր գիրք,
Ընթերցատեղերի քանակը` 12
 

Աշխատողների թիվը` 43
Դասարանների թիվը` 13
Աշակերտների թիվը` 397
 

Մեղրիի թիվ 2 միջնակարգ դպրոց ՊՈԱԿ

Հեռ.` (+374 286) 43263

Մանրամասն ↓

Հասցե` ՀՀ Սյունիքի մարզ, ք. Մեղրի, Զորավար Անդրանիկի 10

Վեբ կայք` meghrischool2.wordpress.com

Էլ. փոստ`

Կազմակերպա-իրավական տեսակը` Պետական ոչ առևտրային կազմակերպություն

Տնօրեն` Մերի Հակոբյան

Իրականացնում է միջնակարգ կրթություն, որը հանդիսանում է պարտադիր կրթության երրրորդ մակարդակը և ներառում է հանրակրթական հիմնական ծրագրերի երեք աստիճանները:

Դպրոցի ստեղծման տարեթիվը` 1972թ.
Տվյալ շենքում դպրոցի տեղակայման տարեթիվը` 1994թ.
Դպրոցի շենքի տիպը`հարմարեցված
Հարկայնությունը` 3 հարկանի
Ջեռուցման եղանակը` լոկալ ջեռուցման ցանց

Առանձնասենյակներ` 5
Դասարաններ` 16
Լաբորատորիաներ` 2
Առարկայական լսարաններ` 6
Համակարգչային`1
Նախնական զինպատրաստության` 1


Արհեստանոցներ` 1
Մարզադահլիճ` 1
Գրադարանային ֆոնդը` 3631 կտոր գիրք,
Ընթերցատեղերի քանակը` 1
 

Աշխատողների թիվը` 34
Դասարանների թիվը` 11
Աշակերտների թիվը` 159
 

Մուցքի հիմնական դպրոց ՊՈԱԿ

Մանրամասն ↓

Հասցե` ՀՀ Սյունիքի մարզ, գ. Մուցք (Սիսիանի տարածաշրջան)

Վեբ կայք` http://mutsq.schoolsite.am/

Էլ. փոստ`

Կազմակերպա-իրավական տեսակը` Պետական ոչ առևտրային կազմակերպություն

Տնօրեն` Կարեն Սարգսյան

Իրականացնում է հիմնական կրթություն, որը հանդիսանում է պարտադիր կրթության երկրորդ մակարդակը և ներառում է հանրակրթական հիմնական ծրագրերի առաջին և երկրորդ աստիճանները:

Դպրոցի ստեղծման տարեթիվը` 1956թ
Տվյալ շենքում դպրոցի տեղակայման տարեթիվը` 1963թ.
Դպրոցի շենքի տիպը`տիպային
Հարկայնությունը` 2 հարկանի
Ջեռուցման եղանակը`տեղային

Առանձնասենյակներ` 1
Դասարաններ` 7
Լաբորատորիաներ` 1
Առարկայական լսարաններ` 1
Համակարգչային`1


Արհեստանոցներ` 1
Գրադարանային ֆոնդը` 3990 կտոր գիրք,
 

Աշխատողների թիվը` 16
Դասարանների թիվը` 2
Աշակերտների թիվը` 7
 

Ներքին Խնձորեսկի միջնակարգ դպրոց ՊՈԱԿ

Հեռ.` 028468230

Մանրամասն ↓

Հասցե` Ներքին Խնձորեսկ համայնք

Վեբ կայք` http://nkhndzoresk.schoolsite.am/

Էլ. փոստ`

Կազմակերպա-իրավական տեսակը` Պետական ոչ առևտրային կազմակերպություն

 Տնօրեն` Անուշիկ Գրիգորյան

Իրականացնում է միջնակարգ կրթություն, որը հանդիսանում է պարտադիր կրթության երրորդ մակարդակը և ներառում է հանրակրթական հիմնական ծրագրերի երեք աստիճանները:

Դպրոցի ստեղծման տարեթիվը` 1989թ.
Տվյալ շենքում դպրոցի տեղակայման տարեթիվը` 2004թ.
Դպրոցի շենքի տիպը`տիպային
Հարկայնությունը` 1 հարկանի
Ջեռուցման եղանակը`փայտե վառարաններ, էլեկտրական տեներ

Առանձնասենյակներ` 2
Դասարաններ` 6
Առարկայական լսարաններ` 2
Համակարգչային`1
Նախնական զինպատրաստության` 1


Բացօթյա սպորտհրապարակ` 1
Նիստերի դահլիճ` 1
Գրադարանային ֆոնդը` 550 կտոր գիրք,
Ընթերցատեղերի քանակը` 2
 

Աշխատողների թիվը`  20
Դասարանների թիվը` 5.5
Աշակերտների թիվը` 25

Ներքին Հանդի հիմնական դպրոց ՊՈԱԿ

Հեռ.` (+374 285) 60569, 093641153

Մանրամասն ↓

Հասցե` ՀՀ Սյունիքի մարզ, 3301, գ. Ներքին Հանդ (Կապանի տարածաշրջան)

Վեբ կայք` http://nerqinhand.schoolsite.am/

Էլ. փոստ`

Կազմակերպա-իրավական տեսակը` Պետական ոչ առևտրային կազմակերպություն

Տնօրեն` Լուսինե Իսրայելյան

Իրականացնում է հիմնական կրթություն, որը հանդիսանում է պարտադիր կրթության երկրորդ մակարդակը և ներառում է հանրակրթական հիմնական ծրագրերի առաջին և երկրորդ աստիճանները:

Դպրոցի ստեղծման տարեթիվը` 1984.
Տվյալ շենքում դպրոցի տեղակայման տարեթիվը` 1984թ.
Դպրոցի շենքի տիպը`տիպային
Հարկայնությունը` 2 հարկանի
Ջեռուցման եղանակը` տեղային

Առանձնասենյակներ` 4
Դասարաններ` 5
Լաբորատորիաներ` 1
Համակարգչային`1
Նախնական զինպատրաստության` 1


Արհեստանոցներ` 1
Մարզադահլիճ` 1
Բացօթյա սպորտհրապարակ` 1
Նիստերի դահլիճ` 1
Գրադարանային ֆոնդը` 171կտոր գիրք,
Ընթերցատեղերի քանակը` 5
 

Աշխատողների թիվը` 14
Դասարանների թիվը` 2
Աշակերտների թիվը` 8
 

Նորաշենիկի միջնակարգ դպրոց ՊՈԱԿ

Հեռ.` 098 29-99-52

Մանրամասն ↓

Հասցե` ՀՀ Սյունիքի մարզ, 3301, գ. Նորաշենիկ (Կապանի տարածաշրջան)

Վեբ կայք` http://norashenik.schoolsite.am/

Էլ. փոստ`

Կազմակերպա-իրավական տեսակը` Պետական ոչ առևտրային կազմակերպություն

Տնօրեն` Դավիթ Թումանյան

Իրականացնում է միջնակարգ կրթություն, որը հանդիսանում է պարտադիր կրթության երրրորդ մակարդակը և ներառում է հանրակրթական հիմնական ծրագրերի երեք աստիճանները:

Դպրոցի ստեղծման տարեթիվը` 1993թ.
Տվյալ շենքում դպրոցի տեղակայման տարեթիվը` 1993թ.
Դպրոցի շենքի տիպը`հարմարեցված
Հարկայնությունը` 1 հարկանի
Ջեռուցման եղանակը` տեղային

Առանձնասենյակներ` 1
Դասարաններ` 3
Առարկայական լսարաններ` 2
Համակարգչային`1


Արհեստանոցներ` 1
Գրադարանային ֆոնդը` 140կտոր գիրք,
 

Աշխատողների թիվը` 15
Դասարանների թիվը` 2.75
Աշակերտների թիվը` 12
 

Նորավանի միջնակարգ դպրոց ՊՈԱԿ

Հեռ.` 094942583

Մանրամասն ↓

Հասցե` ՀՀ Սյունիքի մարզ, գ. Նորավան (Սիսիանի տարածաշրջան)

Վեբ կայք` http://noravan.schoolsite.am/

Էլ. փոստ`

Կազմակերպա-իրավական տեսակը` Պետական ոչ առևտրային կազմակերպություն

Տնօրեն` Վարդիկ Առաքելյան

Իրականացնում է միջնակարգ կրթություն, որը հանդիսանում է պարտադիր կրթության երրորդ մակարդակը և ներառում է հանրակրթական հիմնական ծրագրերի երեք աստիճանները:

Դպրոցի ստեղծման տարեթիվը` 1932թ.
Տվյալ շենքում դպրոցի տեղակայման տարեթիվը` 1985թ.
Դպրոցի շենքի տիպը`տիպային
Հարկայնությունը` 2 հարկանի
Ջեռուցման եղանակը`տեղային

Առանձնասենյակներ` 2
Դասարաններ` 10
Լաբորատորիաներ` 1
Առարկայական լսարաններ` 2
Համակարգչային`1
Նախնական զինպատրաստության` 1
 

Արհեստանոցներ` 1
Մարզադահլիճ` 1
Նիստերի դահլիճ` 1
Գրադարանային ֆոնդը` 3166 կտոր գիրք,
 

Աշխատողների թիվը` 25
Դասարանների թիվը` 9
Աշակերտների թիվը` 59
 

Շաղաթի միջնակարգ դպրոց ՊՈԱԿ

Հեռ.` (+374 283) 62772

Մանրամասն ↓

Հասցե` ՀՀ Սյունիքի մարզ, գ. Շաղատ (Սիսիանի տարածաշրջան)

Վեբ կայք` http://shaghat.schoolsite.am/

Էլ. փոստ`

Կազմակերպա-իրավական տեսակը` Պետական ոչ առևտրային կազմակերպություն

Տնօրեն` Արամ Հարությունյան

Իրականացնում է միջնակարգ կրթություն, որը հանդիսանում է պարտադիր կրթության երրրորդ մակարդակը և ներառում է հանրակրթական հիմնական ծրագրերի երեք աստիճանները:

Դպրոցի ստեղծման տարեթիվը` 1907թ.
Տվյալ շենքում դպրոցի տեղակայման տարեթիվը` 1982թ.
Դպրոցի շենքի տիպը`տիպային
Հարկայնությունը` 2 հարկանի
Ջեռուցման եղանակը`տեղային

Առանձնասենյակներ` 6
Դասարաններ` 12
Լաբորատորիաներ` 2
Առարկայական լսարաններ` 3
Համակարգչային`1
Նախնական զինպատրաստության` 1
 

Արհեստանոցներ` 1
Մարզադահլիճ` 1
Բացօթյա սպորտհրապարակ` 1
Գրադարանային ֆոնդը` 4370 կտոր գիրք,
 

Աշխատողների թիվը` 31
Դասարանների թիվը` 11
Աշակերտների թիվը` 170
 

Շամբի միջնակարգ դպրոց ՊՈԱԿ

Հեռ.` (+374283) 63063

Մանրամասն ↓

Հասցե` ՀՀ Սյունիքի մարզ, գ. Շամբ (Սիսիանի տարածաշրջան)

Վեբ կայք` http://shamb.schoolsite.am/

Կազմակերպա-իրավական տեսակը` Պետական ոչ առևտրային կազմակերպություն

Տնօրեն` Սամվել Զաքարյան

Իրականացնում է միջնակարգ կրթություն, որը հանդիսանում է պարտադիր կրթության երրրորդ մակարդակը և ներառում է հանրակրթական հիմնական ծրագրերի երեք աստիճանները:

Դպրոցի ստեղծման տարեթիվը` 1964թ.
Տվյալ շենքում դպրոցի տեղակայման տարեթիվը` 1969թ.
Դպրոցի շենքի տիպը`հարմարեցված
Հարկայնությունը` 2 հարկանի
Ջեռուցման եղանակը`տեղային

Առանձնասենյակներ` 3
Դասարաններ` 11
Լաբորատորիաներ` 1
Առարկայական լսարաններ` 2
Համակարգչային`1
Նախնական զինպատրաստության` 1


Արհեստանոցներ` 1
Բացօթյա սպորտհրապարակ` 1
Նիստերի դահլիճ` 1
Գրադարանային ֆոնդը` 2771 կտոր գիրք,
Ընթերցատեղերի քանակը` 15

Աշխատողների թիվը` 25
Դասարանների թիվը` 9,75
Աշակերտների թիվը` 49
 

Շաքիի միջնակարգ դպրոց ՊՈԱԿ

Մանրամասն ↓

Հասցե` ՀՀ Սյունիքի մարզ, գ. Շաքի (Սիսիանի տարածաշրջան)

Վեբ կայք` http://shaki.schoolsite.am/

Կազմակերպա-իրավական տեսակը` Պետական ոչ առևտրային կազմակերպություն

Տնօրեն` Վաղինակ Հարությունյան

Իրականացնում է միջնակարգ կրթություն, որը հանդիսանում է պարտադիր կրթության երրորդ մակարդակը և ներառում է հանրակրթական հիմնական ծրագրերի երեք աստիճանները:

Դպրոցի ստեղծման տարեթիվը` 1971թ.
Տվյալ շենքում դպրոցի տեղակայման տարեթիվը` 1971թ.
Դպրոցի շենքի տիպը`տիպային
Հարկայնությունը` 3 հարկանի
Ջեռուցման եղանակը`լոկալ ջեռուցման ցանց

Առանձնասենյակներ` 2
Դասարաններ` 15
Լաբորատորիաներ` 1
Առարկայական լսարաններ` 3
Համակարգչային`1
Նախնական զինպատրաստության` 1
 

Արհեստանոցներ` 1
Մարզադահլիճ` 1
Բացօթյա սպորտհրապարակ` 2
Նիստերի դահլիճ` 1
Գրադարանային ֆոնդը` 1911 կտոր գիրք,
Ընթերցատեղերի քանակը` 6
 

Աշխատողների թիվը` 38
Դասարանների թիվը` 10.5
Աշակերտների թիվը` 143
 

Շենաթաղի հիմնական դպրոց ՊՈԱԿ

Հեռ.` 077-35-64-00

Մանրամասն ↓

Հասցե` ՀՀ Սյունիքի մարզ, գ. Շենաթաղ (Սիսիանի տարածաշրջան)

Վեբ կայք` http://shenatagh.schoolsite.am/

Էլ. փոստ`

Կազմակերպա-իրավական տեսակը` Պետական ոչ առևտրային կազմակերպություն

Տնօրեն` Մարինե Պետրոսյան

Իրականացնում է միջնակարգ կրթություն, որը հանդիսանում է պարտադիր կրթության երրորդ մակարդակը և ներառում է հանրակրթական հիմնական ծրագրերի երեք աստիճանները:

Դպրոցի ստեղծման տարեթիվը` 1936թ
Տվյալ շենքում դպրոցի տեղակայման տարեթիվը` 1995թ.
Դպրոցի շենքի տիպը` հարմարեցված

Հարկայնությունը` 2հարկանի
Ջեռուցման եղանակը` տեղային


Առանձնասենյակներ` 1
Դասարաններ` 9
Առարկայական լսարաններ` 3
Համակարգչային`1


Արհեստանոցներ` 1
Բացօթյա սպորտհրապարակ` 2
Նիստերի դահլիճ` 1
Գրադարանային ֆոնդը` 3172 կտոր գիրք,
Ընթերցատեղերի քանակը` 15

Աշխատողների թիվը` 20
Դասարանների թիվը` 4.5
Աշակերտների թիվը` 24
 

Շիկահողի միջնակարգ դպրոց ՊՈԱԿ

Հեռ.` (+374 285) 60564

Մանրամասն ↓

Հասցե` ՀՀ Սյունիքի մարզ, 3301, գ. Շիկահող (Կապանի տարածաշրջան)

Վեբ կայք` http://shikahogh.schoolsite.am/

Էլ. փոստ`

Կազմակերպա-իրավական տեսակը` Պետական ոչ առևտրային կազմակերպություն

Տնօրեն` Ժ/պ Արևիկ Հակոբյան

Իրականացնում է միջնակարգ կրթություն, որը հանդիսանում է պարտադիր կրթության երրորդ մակարդակը և ներառում է հանրակրթական հիմնական ծրագրերի երեք աստիճանները:

Դպրոցի ստեղծման տարեթիվը` 1908թ.
Տվյալ շենքում դպրոցի տեղակայման տարեթիվը` 1972թ.
Դպրոցի շենքի տիպը`տիպային
Հարկայնությունը` 2 հարկանի
Ջեռուցման եղանակը` տեղային

Առանձնասենյակներ` 3
Դասարաններ` 11
Լաբորատորիաներ` 1
Առարկայական լսարաններ` 6
Համակարգչային`1
Նախնական զինպատրաստության` 1


Արհեստանոցներ` 1
Մարզադահլիճ` 1
Բացօթյա սպորտհրապարակ` 1
Նիստերի դահլիճ` 1
Գրադարանային ֆոնդը` 227 կտոր գիրք,
Ընթերցատեղերի քանակը` 12
Առանձնասենյակներ` 5
Դասարաններ` 8
Լաբորատորիաներ` 1
Առարկայական լսարաններ` 1
Համակարգչային`1
Նախնական զինպատրաստության` 1
Հրաձգարան` 1


Արհեստանոցներ` 1
Մարզադահլիճ` 1
Գրադարանային ֆոնդը` 2137 կտոր գիրք,
Ընթերցատեղերի քանակը` 6
 

Աշխատողների թիվը` 25
Դասարանների թիվը` 7.5
Աշակերտների թիվը` 8
 

Շինուհայրի միջնակարգ դպրոց ՊՈԱԿ

Հեռ.` (+374 284) 95203, 093-354471

Մանրամասն ↓

Հասցե` ՀՀ Սյունիքի մարզ, գ. Շինուհայր (Գորիսի տարածաշրջան)

Վեբ կայք` http://shinuhayr.schoolsite.am/

Էլ. փոստ`

Կազմակերպա-իրավական տեսակը` Պետական ոչ առևտրային կազմակերպություն

Տնօրեն` Ժաննա Բարսեղյան

Իրականացնում է միջնակարգ կրթություն, որը հանդիսանում է պարտադիր կրթության երրորդ մակարդակը և ներառում է հանրակրթական հիմնական ծրագրերի երեք աստիճանները:

Դպրոցի ստեղծման տարեթիվը` 1884թ.
Տվյալ շենքում դպրոցի տեղակայման տարեթիվը` 1972թ.
Դպրոցի շենքի տիպը`տիպային
Հարկայնությունը` 2 հարկանի
Ջեռուցման եղանակը`լոկալ ջեռուցման ցանց

Առանձնասենյակներ` 7
Դասարաններ` 28
Լաբորատորիաներ` 2
Առարկայական լսարաններ` 5
Համակարգչային`1
Նախնական զինպատրաստության` 1


Արհեստանոցներ` 2
Մարզադահլիճ` 1
Բացօթյա սպորտհրապարակ` 1
Նիստերի դահլիճ` 1
Գրադարանային ֆոնդը` 2885 կտոր գիրք,
Ընթերցատեղերի քանակը` 15
 

Աշխատողների թիվը` 52
Դասարանների թիվը` 19
Աշակերտների թիվը` 403
 

Շվանիձորի միջնակարգ դպրոց ՊՈԱԿ

Հեռ.` (+374 286) 95431, 098089202

Մանրամասն ↓

Հասցե` ՀՀ Սյունիքի մարզ, ք. Շվանիձոր (Մեղրիի տարածաշրջան)

Վեբ կայք` http://shvanidzor.schoolsite.am/

Կազմակերպա-իրավական տեսակը` Պետական ոչ առևտրային կազմակերպություն

Տնօրեն` Ալեն Ավետիսյան

Իրականացնում է միջնակարգ կրթություն, որը հանդիսանում է պարտադիր կրթության երրորդ մակարդակը և ներառում է հանրակրթական հիմնական ծրագրերի երեք աստիճանները:

Դպրոցի ստեղծման տարեթիվը` 1975թ.
Տվյալ շենքում դպրոցի տեղակայման տարեթիվը` 1975թ.
Դպրոցի շենքի տիպը`տիպային
Հարկայնությունը` 2 հարկանի
Ջեռուցման եղանակը` տեղային

Առանձնասենյակներ` 2
Դասարաններ` 10
Լաբորատորիաներ` 2

Արհեստանոցներ` 1
Մարզադահլիճ` 1
Բացօթյա սպորտհրապարակ` 1
Գրադարանային ֆոնդը` 3225 կտոր գիրք,
 

Աշխատողների թիվը` 22
Դասարանների թիվը` 6
Աշակերտների թիվը` 36
 

Որոտանի հիմնական դպրոց ՊՈԱԿ

Հեռ.` (+374283) 62953, 077883089

Մանրամասն ↓

Հասցե` ՀՀ Սյունիքի մարզ, գ. Որոտան (Սիսիանի տարածաշրջան)

Վեբ կայք` http://vorotan.schoolsite.am/

Կազմակերպա-իրավական տեսակը` Պետական ոչ առևտրային կազմակերպություն

Տնօրեն` Շուշան Ստեփանյան

Իրականացնում է հիմնական կրթություն, որը հանդիսանում է պարտադիր կրթության երկրորդ մակարդակը և ներառում է հանրակրթական հիմնական ծրագրերի առաջին և երկրորդ աստիճանները:

Դպրոցի ստեղծման տարեթիվը` 1969թ
Տվյալ շենքում դպրոցի տեղակայման տարեթիվը` 1969թ.
Դպրոցի շենքի տիպը`տիպային
Հարկայնությունը` 2 հարկանի
Ջեռուցման եղանակը`տեղային

Առանձնասենյակներ` 3
Դասարաններ` 10


Արհեստանոցներ` 1
Մարզադահլիճ` 1
Բացօթյա սպորտհրապարակ` 1
Նիստերի դահլիճ` 1
Գրադարանային ֆոնդը` 227 կտոր գիրք,
 

Աշխատողների թիվը` 18
Դասարանների թիվը` 5
Աշակերտների թիվը` 43
 

Որոտանի միջնակարգ դպրոց ՊՈԱԿ

Հեռ.` (+374 284) 38260

Մանրամասն ↓

Հասցե` ՀՀ Սյունիքի մարզ, գ. Որոտան (Գորիսի տարածաշրջան)

Վեբ կայք` http://vorotangoris.schoolsite.am/

Կազմակերպա-իրավական տեսակը` Պետական ոչ առևտրային կազմակերպություն

Տնօրեն` Գրիգորյան Արա

Իրականացնում է միջնակարգ կրթություն, որը հանդիսանում է պարտադիր կրթության երրորդ մակարդակը և ներառում է հանրակրթական հիմնական ծրագրերի երեք աստիճանները:

Դպրոցի ստեղծման տարեթիվը` 1988թ.
Տվյալ շենքում դպրոցի տեղակայման տարեթիվը` 1988թ.
Դպրոցի շենքի տիպը`հարմարեցված
Հարկայնությունը` 2 հարկանի
Ջեռուցման եղանակը`տեղային

Առանձնասենյակներ` 2
Դասարաններ` 11
Լաբորատորիաներ` 1
Առարկայական լսարաններ` 2
Համակարգչային`1
Նախնական զինպատրաստության` 1


Արհեստանոցներ` 1
Մարզադահլիճ` 1
Բացօթյա սպորտհրապարակ` 1
Նիստերի դահլիճ` 1
Գրադարանային ֆոնդը` 6039 կտոր գիրք,
Ընթերցատեղերի քանակը` 5
 

Աշխատողների թիվը` 24
Դասարանների թիվը` 9,75
Աշակերտների թիվը` 52
 

Ույծի միջնակարգ դպրոց ՊՈԱԿ

Հեռ.` (+374283) 61995, 077017434

Մանրամասն ↓

Հասցե` ՀՀ Սյունիքի մարզ, գ. Ույծ (Սիսիանի տարածաշրջան)

Վեբ կայք` http://uits.schoolsite.am/

Էլ. փոստ`

Կազմակերպա-իրավական տեսակը` Պետական ոչ առևտրային կազմակերպություն

Տնօրեն` Վլադիմիր Ղազարյան

Իրականացնում է միջնակարգ կրթություն, որը հանդիսանում է պարտադիր կրթության երրրորդ մակարդակը և ներառում է հանրակրթական հիմնական ծրագրերի երեք աստիճանները:

Դպրոցի ստեղծման տարեթիվը` 1900թ.
Տվյալ շենքում դպրոցի տեղակայման տարեթիվը` 1971թ.
Դպրոցի շենքի տիպը`տիպային
Հարկայնությունը` 2 հարկանի
Ջեռուցման եղանակը`տեղային

Առանձնասենյակներ` 4
Դասարաններ` 11
Լաբորատորիաներ` 1
Առարկայական լսարաններ` 7
Համակարգչային`1
 

Արհեստանոցներ` 2
Մարզադահլիճ` 1
Բացօթյա սպորտհրապարակ` 2
Գրադարանային ֆոնդը` 6020 կտոր գիրք,
 

Աշխատողների թիվը` 26
Դասարանների թիվը` 9
Աշակերտների թիվը` 80
 

Սալվարդի հիմնական դպրոց ՊՈԱԿ

Մանրամասն ↓

Հասցե` ՀՀ Սյունիքի մարզ, գ. Սալվարդ (Սիսիանի տարածաշրջան)

Վեբ կայք` http://salvard.schoolsite.am/

Կազմակերպա-իրավական տեսակը` Պետական ոչ առևտրային կազմակերպություն

Տնօրենի Ժ/պ` Անդրանիկ Իվանյան

Իրականացնում է հիմնական կրթություն, որը հանդիսանում է պարտադիր կրթության երկրորդ մակարդակը և ներառում է հանրակրթական հիմնական ծրագրերի առաջին և երկրորդ աստիճանները:

Դպրոցի ստեղծման տարեթիվը` 1991թ
Տվյալ շենքում դպրոցի տեղակայման տարեթիվը` 1991թ.
Դպրոցի շենքի տիպը`հարմարեցված
Հարկայնությունը` 2 հարկանի
Ջեռուցման եղանակը`տեղային
 

Դասարաններ` 8
Լաբորատորիաներ` 1


Արհեստանոցներ` 1
Բացօթյա սպորտհրապարակ` 1
Նիստերի դահլիճ` 1
Գրադարանային ֆոնդը` 1727 կտոր գիրք,
 

Աշխատողների թիվը` 19
Դասարանների թիվը` 5.5
Աշակերտների թիվը` 15
 

Սառնակունքի միջնակարգ դպրոց ՊՈԱԿ

Հեռ.` (+374283) 62166, 077-26-36-65

Մանրամասն ↓

Հասցե` ՀՀ Սյունիքի մարզ, գ. Սառնակունք (Սիսիանի տարածաշրջան)

Վեբ կայք` http://sarnakunq.schoolsite.am/

Էլ. փոստ`

Կազմակերպա-իրավական տեսակը` Պետական ոչ առևտրային կազմակերպություն

Տնօրեն` Թամարա Համբարձումյան

Իրականացնում է միջնակարգ կրթություն, որը հանդիսանում է պարտադիր կրթության երրրորդ մակարդակը և ներառում է հանրակրթական հիմնական ծրագրերի երեք աստիճանները:

Դպրոցի ստեղծման տարեթիվը` 1972թ.
Տվյալ շենքում դպրոցի տեղակայման տարեթիվը` 1972թ.
Դպրոցի շենքի տիպը`տիպային
Հարկայնությունը` 2 հարկանի
Ջեռուցման եղանակը`տեղային

Առանձնասենյակներ` 5
Դասարաններ` 14
Լաբորատորիաներ` 1
Առարկայական լսարաններ` 3
Համակարգչային`1
Նախնական զինպատրաստության` 1


Արհեստանոցներ` 1
Մարզադահլիճ` 1
Բացօթյա սպորտհրապարակ` 1
Նիստերի դահլիճ` 1
Գրադարանային ֆոնդը` 1695 կտոր գիրք,
Ընթերցատեղերի քանակը` 5
 

Աշխատողների թիվը` 29
Դասարանների թիվը` 11
Աշակերտների թիվը` 66
 

Սիսիանի ավագ դպրոց ՊՈԱԿ

Հեռ.` (+374283)23245, 077-366879

Մանրամասն ↓

Հասցե` ՀՀ Սյունիքի մարզ, ք. Սիսիան, Մյասնիկյան 8

Էլ. փոստ`

Կազմակերպա-իրավական տեսակը` Պետական ոչ առևտրային կազմակերպություն

Տնօրեն` Դոնարա Ասրյան

Իրականացնում է միջնակարգ կրթություն, որը հանդիսանում է պարտադիր կրթության երրորդ մակարդակը և ներառում է հանրակրթական հիմնական ծրագրերի երկու աստիճանները:

Դպրոցի ստեղծման տարեթիվը` 2011թ., 1940թ.-ից գործում է որպես Սիսիանի թիվ 3 միջնակարգ դպրոց
Տվյալ շենքում դպրոցի տեղակայման տարեթիվը` 1982թ.
Դպրոցի շենքի տիպը`տիպային
Հարկայնությունը` 2 հարկանի
Ջեռուցման եղանակը` լոկալ ջեռուցման ցանց


Առանձնասենյակներ` 3
Դասարաններ` 27
Լաբորատորիաներ` 2
Առարկայական լսարաններ` 4
Համակարգչային`1
Նախնական զինպատրաստության` 1
 

Արհեստանոցներ` 1
Մարզադահլիճ` 1
Բացօթյա սպորտհրապարակ` 1
Նիստերի դահլիճ` 1
Գրադարանային ֆոնդը` 6697 կտոր գիրք,

Աշխատողների թիվը` 66
Դասարանների թիվը` 27
Աշակերտների թիվը` 603
 

Սիսիանի թիվ 1 հիմնական դպրոց ՊՈԱԿ

Հեռ.` (+374283) 22440, 077946449

Մանրամասն ↓

Հասցե` ՀՀ Սյունիքի մարզ, ք. Սիսիան, Կամոյի 3

Վեբ կայք` http://sisian1.schoolsite.am/

Էլ. փոստ`

Կազմակերպա-իրավական տեսակը` Պետական ոչ առևտրային կազմակերպություն

Տնօրեն` Անահիտ Գևորգյան

Իրականացնում է միջնակարգ կրթություն, որը հանդիսանում է պարտադիր կրթության երրորդ մակարդակը և ներառում է հանրակրթական հիմնական ծրագրերի երեք աստիճանները:

Դպրոցի ստեղծման տարեթիվը` 1959թ.
Տվյալ շենքում դպրոցի տեղակայման տարեթիվը` 1978թ.
Դպրոցի շենքի տիպը`տիպային
Հարկայնությունը` 2 հարկանի
Ջեռուցման եղանակը`լոկալ ջեռուցման ցանց

Առանձնասենյակներ` 6
Դասարաններ` 33
Լաբորատորիաներ` 3
Առարկայական լսարաններ` 13
Համակարգչային`1
Նախնական զինպատրաստության` 1
 

Արհեստանոցներ` 3
Մարզադահլիճ` 1
Բացօթյա սպորտհրապարակ` 1
Նիստերի դահլիճ` 1
Գրադարանային ֆոնդը` 7154 կտոր գիրք,
Ընթերցատեղերի քանակը` 8
 

Աշխատողների թիվը` 50
Դասարանների թիվը` 13
Աշակերտների թիվը` 253
 

Սիսիանի թիվ 2 հիմնական դպրոց ՊՈԱԿ

Հեռ.` (+374283) 23914, 094720207

Մանրամասն ↓

Հասցե` ՀՀ Սյունիքի մարզ, ք. Սիսիան, Շիրվանզադեի 7

Վեբ կայք` http://sisian2.schoolsite.am/

Էլ. փոստ`

Կազմակերպա-իրավական տեսակը` Պետական ոչ առևտրային կազմակերպություն

Տնօրեն` Անուշ Իսաջանյան

Իրականացնում է միջնակարգ կրթություն, որը հանդիսանում է պարտադիր կրթության երրորդ մակարդակը և ներառում է հանրակրթական հիմնական ծրագրերի երեք աստիճանները:

Դպրոցի ստեղծման տարեթիվը` 1966թ.
Տվյալ շենքում դպրոցի տեղակայման տարեթիվը` 1966թ.
Դպրոցի շենքի տիպը`տիպային
Հարկայնությունը` 3 հարկանի
Ջեռուցման եղանակը`լոկալ ջեռուցման ցանց

Առանձնասենյակներ` 9
Դասարաններ` 49
Լաբորատորիաներ` 2
Առարկայական լսարաններ` 5
Համակարգչային`2
Նախնական զինպատրաստության` 1
 

Արհեստանոցներ` 2
Մարզադահլիճ` 1
Բացօթյա սպորտհրապարակ` 2
Նիստերի դահլիճ` 1
Գրադարանային ֆոնդը` 5000 կտոր գիրք,

Աշխատողների թիվը` 62
Դասարանների թիվը` 19
Աշակերտների թիվը` 416
 

Սիսիանի թիվ 4 հիմնական դպրոց ՊՈԱԿ

Հեռ.` (+374283) 22442

Մանրամասն ↓

Հասցե` ՀՀ Սյունիքի մարզ, ք. Սիսիան, Շահումյանի 61

Վեբ կայք` http://sisian4.schoolsite.am/

Էլ. փոստ`

Կազմակերպա-իրավական տեսակը` Պետական ոչ առևտրային կազմակերպություն

Տնօրեն` Նաիրա Ստեփանյան

Իրականացնում է միջնակարգ կրթություն, որը հանդիսանում է պարտադիր կրթության երրրորդ մակարդակը և ներառում է հանրակրթական հիմնական ծրագրերի երեք աստիճանները:

Դպրոցի ստեղծման տարեթիվը` 1978թ.
Տվյալ շենքում դպրոցի տեղակայման տարեթիվը` 1978թ.
Դպրոցի շենքի տիպը`տիպային
Հարկայնությունը` 3 հարկանի
Ջեռուցման եղանակը`լոկալ ջեռուցման ցանց

Առանձնասենյակներ` 4
Դասարաններ` 4
Լաբորատորիաներ` 2
Առարկայական լսարաններ` 8
Համակարգչային`1
Նախնական զինպատրաստության` 1
 

Արհեստանոցներ` 1
Մարզադահլիճ` 1
Բացօթյա սպորտհրապարակ` 1
Գրադարանային ֆոնդը` 3156 կտոր գիրք,
Ընթերցատեղերի քանակը` 4
 

Աշխատողների թիվը` 42
Դասարանների թիվը` 14
Աշակերտների թիվը` 449
 

Սիսիանի թիվ 5 հիմնական դպրոց ՊՈԱԿ

Հեռ.` (+374283) 24921

Մանրամասն ↓

Հասցե` ՀՀ Սյունիքի մարզ, ք. Սիսիան, Նար-Դոսի 7

Վեբ կայք` http://sisian5.schoolsite.am/

Էլ. փոստ`

Կազմակերպա-իրավական տեսակը` Պետական ոչ առևտրային կազմակերպություն

Տնօրեն` Հովիկ Ալեքսանյան

Իրականացնում է միջնակարգ կրթություն, որը հանդիսանում է պարտադիր կրթության երրորդ մակարդակը և ներառում է հանրակրթական հիմնական ծրագրերի երեք աստիճանները:

Դպրոցի ստեղծման տարեթիվը` 2003թ.
Տվյալ շենքում դպրոցի տեղակայման տարեթիվը` 2003թ.
Դպրոցի շենքի տիպը`տիպային
Հարկայնությունը` 2 հարկանի
Ջեռուցման եղանակը`լոկալ ջեռուցման ցանց

Առանձնասենյակներ` 9
Դասարաններ` 18
Լաբորատորիաներ` 1
Առարկայական լսարաններ` 4
Համակարգչային`1
Նախնական զինպատրաստության` 1
Հրաձգարան` 1
 

Արհեստանոցներ` 2
Մարզադահլիճ` 1
Բացօթյա սպորտհրապարակ` 1
Նիստերի դահլիճ` 1
Գրադարանային ֆոնդը` 2327 կտոր գիրք,
Ընթերցատեղերի քանակը` 6
 

Աշխատողների թիվը` 50
Դասարանների թիվը` 15
Աշակերտների թիվը` 457
 

Սյունիքի միջնակարգ դպրոց ՊՈԱԿ

Հեռ.` (+374 285) 60444, 094064813

Մանրամասն ↓

Հասցե` ՀՀ Սյունիքի մարզ, 3301, գ. Սյունիք

Վեբ կայք` http://syunik.schoolsite.am/

Կազմակերպա-իրավական տեսակը` Պետական ոչ առևտրային կազմակերպություն

Տնօրեն՝ Լիլիթ Առաքելյան

Իրականացնում է միջնակարգ կրթություն, որը հանդիսանում է պարտադիր կրթության երրորդ մակարդակը և ներառում է հանրակրթական հիմնական ծրագրերի երեք աստիճանները:

Դպրոցի ստեղծման տարեթիվը` 1967թ.
Տվյալ շենքում դպրոցի տեղակայման տարեթիվը` 1967թ.
Դպրոցի շենքի տիպը`տիպային
Հարկայնությունը` 2 հարկանի
Ջեռուցման եղանակը` լոկալ ջեռուցման ցանց

Առանձնասենյակներ` 2
Դասարաններ` 11
Լաբորատորիաներ` 1
Համակարգչային`1
Նախնական զինպատրաստության` 1
Հրաձգարան` 1


Արհեստանոցներ` 1
Մարզադահլիճ` 1
Բացօթյա սպորտհրապարակ` 2
Նիստերի դահլիճ` 1
Գրադարանային ֆոնդը` 1227 կտոր գիրք,
Ընթերցատեղերի քանակը` 12
 

Աշխատողների թիվը` 37
Դասարանների թիվը` 11.5
Աշակերտների թիվը` 117

Սոֆլուի հիմնական դպրոց ՊՈԱԿ

Հեռ.` (+374 285) 3690, 093035600

Մանրամասն ↓

Հասցե` ՀՀ Սյունիքի մարզ, գ. Սոֆլու (Սիսիանի տարածաշրջան)

Կազմակերպա-իրավական տեսակը` Պետական ոչ առևտրային կազմակերպություն

Տնօրեն` Գևորգ Ապրեսյան

Իրականացնում է հիմնական կրթություն, որը հանդիսանում է պարտադիր կրթության երկրորդ մակարդակը և ներառում է հանրակրթական հիմնական ծրագրերի առաջին և երկրորդ աստիճանները:

Դպրոցի ստեղծման տարեթիվը` 195թ
Տվյալ շենքում դպրոցի տեղակայման տարեթիվը` 1975թ.
Դպրոցի շենքի տիպը`տիպային
Հարկայնությունը` 2 հարկանի
Ջեռուցման եղանակը`տեղային

Առանձնասենյակների թիվը` 2
Դասասենյակների թիվը` 7
Լաբորատորիա` 1
Նախնական զինպատրաստության` 1
Զենքի պահեստ` 1
Համակարգչյաին կաբինետ` 2

Մարզադահլիճ` 1
Բացօթյա սպորտհրապարակ` 3
Մարզադահլիճ` 2
Գրադարանի ֆոնդը` 3150 կտոր գիրք

Աշխատողների թիվը` 9
Դասարանների թիվը` 2.25
Աշակերտների թիվը` 10
 

Սպանդարյանի միջնակարգ դպրոց ՊՈԱԿ

Հեռ.` (+374) 77-00-24-11

Մանրամասն ↓

Հասցե` ՀՀ Սյունիքի մարզ, գ. Սպանդարյան 3-րդ փողոց, շենք 23 (Սիսիանի տարածաշրջան)

Վեբ կայք` http://spandaryan.schoolsite.am/

Էլ. փոստ`

Կազմակերպա-իրավական տեսակը` Պետական ոչ առևտրային կազմակերպություն

Տնօրեն` Կարեն Գալստյան

Իրականացնում է միջնակարգ կրթություն, որը հանդիսանում է պարտադիր կրթության երրրորդ մակարդակը և ներառում է հանրակրթական հիմնական ծրագրերի երեք աստիճանները:

Դպրոցի ստեղծման տարեթիվը` 1978թ.
Տվյալ շենքում դպրոցի տեղակայման տարեթիվը` 1978թ.
Դպրոցի շենքի տիպը`տիպային
Հարկայնությունը` 2 հարկանի
Ջեռուցման եղանակը`տեղային

Առանձնասենյակներ` 2
Դասարաններ` 12 
Լաբորատորիաներ` 2
Առարկայական լսարաններ` 4
Համակարգչային`1
Նախնական զինպատրաստության` 1


Արհեստանոցներ` 1
Մարզադահլիճ` 1
Բացօթյա սպորտհրապարակ` 1
Գրադարանային ֆոնդը` 2795 կտոր գիրք,

Ընթերցատեղերի քանակը` 7
 

Աշխատողների թիվը` 33
Դասարանների թիվը` 9,75
Աշակերտների թիվը` 46
 

Վաղատինի միջնակարգ դպրոց ՊՈԱԿ

Հեռ.` (+374283) 62186

Մանրամասն ↓

Հասցե` ՀՀ Սյունիքի մարզ, գ. Վաղատին (Սիսիանի տարածաշրջան)

Վեբ կայք` http://vaghatin.schoolsite.am/

Կազմակերպա-իրավական տեսակը` Պետական ոչ առևտրային կազմակերպություն

Տնօրեն` Վազգեն Բաբայան 

Իրականացնում է միջնակարգ կրթություն, որը հանդիսանում է պարտադիր կրթության երրորդ մակարդակը և ներառում է հանրակրթական հիմնական ծրագրերի երեք աստիճանները:

Դպրոցի ստեղծման տարեթիվը` 1966թ.
Տվյալ շենքում դպրոցի տեղակայման տարեթիվը` 1966թ.
Դպրոցի շենքի տիպը`տիպային
Հարկայնությունը` 3 հարկանի
Ջեռուցման եղանակը`տեղային

Առանձնասենյակներ` 5
Դասարաններ` 5
Լաբորատորիաներ` 2
Առարկայական լսարաններ` 6
Համակարգչային`1
Նախնական զինպատրաստության` 1
Հրաձգարան` 1
 

Արհեստանոցներ` 1
Մարզադահլիճ` 1
Բացօթյա սպորտհրապարակ` 1
Նիստերի դահլիճ` 2
Գրադարանային ֆոնդը` 3746 կտոր գիրք,
Ընթերցատեղերի քանակը` 10
 

Աշխատողների թիվը` 32
Դասարանների թիվը` 11
Աշակերտների թիվը` 61
 

Վաղատուրի միջնակարգ դպրոց ՊՈԱԿ

Հեռ.` (+374 284) 90197

Մանրամասն ↓

Հասցե` ՀՀ Սյունիքի մարզ, գ. Վաղատուր (Գորիսի տարածաշրջան)

Վեբ կայք` http://vaghatur.schoolsite.am/

Կազմակերպա-իրավական տեսակը` Պետական ոչ առևտրային կազմակերպություն

Տնօրեն` Վարազդատ Խաչատրյան

Իրականացնում է միջնակարգ կրթություն, որը հանդիսանում է պարտադիր կրթության երրրորդ մակարդակը և ներառում է հանրակրթական հիմնական ծրագրերի երեք աստիճանները:

Դպրոցի ստեղծման տարեթիվը` 1900թ.
Տվյալ շենքում դպրոցի տեղակայման տարեթիվը` 1963թ.
Դպրոցի շենքի տիպը`տիպային
Հարկայնությունը` 2 հարկանի
Ջեռուցման եղանակը`տեղային

Առանձնասենյակներ` 2
Դասարաններ` 11
Լաբորատորիաներ` 1
Առարկայական լսարաններ` 2
Համակարգչային`1
Նախնական զինպատրաստության` 1


Արհեստանոցներ` 1
Մարզադահլիճ` 1
Բացօթյա սպորտհրապարակ` 1
Նիստերի դահլիճ` 1
Գրադարանային ֆոնդը` 3750 կտոր գիրք,
Ընթերցատեղերի քանակը` 3
 

Աշխատողների թիվը` 27
Դասարանների թիվը` 8,75
Աշակերտների թիվը` 33
 

Վարդանիձորի միջնակարգ դպրոց ՊՈԱԿ

Հեռ.` (+374 286) 60771

Մանրամասն ↓

Հասցե` ՀՀ Սյունիքի մարզ, գ. Վարդանիձոր (Մեղրիի տարածաշրջան)

Վեբ կայք` http://vardanidzor.schoolsite.am/

Էլ. փոստ`

Կազմակերպա-իրավական տեսակը` Պետական ոչ առևտրային կազմակերպություն

Տնօրեն` Ալվարդ Մնացականյան

Իրականացնում է միջնակարգ կրթություն, որը հանդիսանում է պարտադիր կրթության երրորդ մակարդակը և ներառում է հանրակրթական հիմնական ծրագրերի երեք աստիճանները:

Դպրոցի ստեղծման տարեթիվը` 1992թ
Տվյալ շենքում դպրոցի տեղակայման տարեթիվը` 2007թ.
Դպրոցի շենքի տիպը`տիպային
Հարկայնությունը` 1 հարկանի
Ջեռուցման եղանակը` տեղային

Դասարաններ` 10
Լաբորատորիաներ` 1
Առարկայական լսարաններ` 1
Համակարգչային`1



Բացօթյա սպորտհրապարակ` 1
Նիստերի դահլիճ` 1
Գրադարանային ֆոնդը` 213 կտոր գիրք,
Ընթերցատեղերի քանակը` 3
 

Աշխատողների թիվը` 21
Դասարանների թիվը` 5,75
Աշակերտների թիվը` 47
 

Վարդավանքի միջնակարգ դպրոց ՊՈԱԿ

Հեռ.` (+374 285) 60470, 098455708

Մանրամասն ↓

Հասցե` ՀՀ Սյունիքի մարզ, 3301, գ. Վարդավանք (Կապանի տարածաշրջան)

Վեբ կայք` http://vardavanq.schoolsite.am/

Էլ. փոստ`

Կազմակերպա-իրավական տեսակը` Պետական ոչ առևտրային կազմակերպություն

Տնօրեն` Լիաննա Ասրյան

Իրականացնում է միջնակարգ կրթություն, որը հանդիսանում է պարտադիր կրթության երրրորդ մակարդակը և ներառում է հանրակրթական հիմնական ծրագրերի երեք աստիճանները:

Դպրոցի ստեղծման տարեթիվը` 1935թ., նախկինում` Վերին Գյոդաքլուի միջնակարգ, գործել է որպես ադրբեջանական դպրոց
Տվյալ շենքում դպրոցի տեղակայման տարեթիվը` 1988թ.
Դպրոցի շենքի տիպը`հարմարեցված
Հարկայնությունը` 1 հարկանի
Ջեռուցման եղանակը` տեղային

Առանձնասենյակներ` 3
Դասարաններ` 6
Լաբորատորիաներ` 1
Առարկայական լսարաններ` 2
Համակարգչային`1
Նախնական զինպատրաստության` 1

Արհեստանոցներ` 1
Բացօթյա սպորտհրապարակ` 1
Գրադարանային ֆոնդը` 120 կտոր գիրք,
Ընթերցատեղերի քանակը` 13
 

Աշխատողների թիվը` 10
Դասարանների թիվը` 2
Աշակերտների թիվը` 13
 

Վերին Խոտանանի միջնակարգ դպրոց ՊՈԱԿ

Հեռ.` (+374 285) 60543

Մանրամասն ↓

Հասցե` ՀՀ Սյունիքի մարզ, 3301, գ. Վերին Խոտանան (Կապանի տարածաշրջան)

Վեբ կայք` http://verinkhotanan.schoolsite.am/

Էլ. փոստ`

Կազմակերպա-իրավական տեսակը` Պետական ոչ առևտրային կազմակերպություն

Տնօրեն` Խաչատուր Բադալյան

Իրականացնում է միջնակարգ կրթություն, որը հանդիսանում է պարտադիր կրթության երրրորդ մակարդակը և ներառում է հանրակրթական հիմնական ծրագրերի երեք աստիճանները:

Դպրոցի ստեղծման տարեթիվը` 1983թ.
Տվյալ շենքում դպրոցի տեղակայման տարեթիվը` 1983թ.
Դպրոցի շենքի տիպը`տիպային
Հարկայնությունը` 2 հարկանի
Ջեռուցման եղանակը` տեղային

Առանձնասենյակներ` 4
Դասարաններ` 13
Առարկայական լսարաններ` 1
Համակարգչային`1
Նախնական զինպատրաստության` 1


Արհեստանոցներ` 1
Մարզադահլիճ` 1
Բացօթյա սպորտհրապարակ` 1
Գրադարանային ֆոնդը` 2227 կտոր գիրք,
Ընթերցատեղերի քանակը` 4
 

Աշխատողների թիվը` 16
Դասարանների թիվը` 4
Աշակերտների թիվը` 27
 

Վերիշենի միջնակարգ դպրոց ՊՈԱԿ

Հեռ.` (+374 284) 27485

Մանրամասն ↓

Հասցե` ՀՀ Սյունիքի մարզ, գ. Վերիշեն (Գորիսի տարածաշրջան)

Վեբ կայք` http://verishen.schoolsite.am/

Էլ. փոստ`

Կազմակերպա-իրավական տեսակը` Պետական ոչ առևտրային կազմակերպություն

Տնօրեն` Արամ Բաբայան

Իրականացնում է միջնակարգ կրթություն, որը հանդիսանում է պարտադիր կրթության երրորդ մակարդակը և ներառում է հանրակրթական հիմնական ծրագրերի երեք աստիճանները:

Դպրոցի ստեղծման տարեթիվը` 1921թ.
Տվյալ շենքում դպրոցի տեղակայման տարեթիվը` 1976թ.
Դպրոցի շենքի տիպը`տիպային
Հարկայնությունը` 2 հարկանի
Ջեռուցման եղանակը`լոկալ ջեռուցման ցանց

Առանձնասենյակներ` 5
Դասարաններ` 29
Լաբորատորիաներ` 2
Առարկայական լսարաններ` 9
Համակարգչային`1
Նախնական զինպատրաստության` 1
Հրաձգարան` 1


Արհեստանոցներ` 2
Մարզադահլիճ` 1
Բացօթյա սպորտհրապարակ` 1
Նիստերի դահլիճ` 1
Գրադարանային ֆոնդը` 5805 կտոր գիրք,
Ընթերցատեղերի քանակը` 25
 

Աշխատողների թիվը` 38
Դասարանների թիվը` 15
Աշակերտների թիվը` 272
 

Տաթևի Սուրեն Առաքելյանի անվան միջնակարգ դպրոց ՊՈԱԿ

Հեռ.` (+374 284) 97471

Մանրամասն ↓

Հասցե` ՀՀ Սյունիքի մարզ, գ. Տաթև (Գորիսի տարածաշրջան)

Վեբ կայք` http://tatev.schoolsite.am/

Էլ. փոստ`

Կազմակերպա-իրավական տեսակը` Պետական ոչ առևտրային կազմակերպություն

Տնօրեն` Նորվարդ Մովսիսյան

Իրականացնում է միջնակարգ կրթություն, որը հանդիսանում է պարտադիր կրթության երրորդ մակարդակը և ներառում է հանրակրթական հիմնական ծրագրերի երեք աստիճանները:

Դպրոցի ստեղծման տարեթիվը` 1974թ.
Տվյալ շենքում դպրոցի տեղակայման տարեթիվը` 1974թ.
Դպրոցի շենքի տիպը`տիպային
Հարկայնությունը` 3 հարկանի
Ջեռուցման եղանակը`տեղային

Առանձնասենյակներ` 4
Դասարաններ` 13
Լաբորատորիաներ` 2
Առարկայական լսարաններ` 8
Համակարգչային`1
Նախնական զինպատրաստության` 1


Արհեստանոցներ` 2
Մարզադահլիճ` 1
Բացօթյա սպորտհրապարակ` 2
Նիստերի դահլիճ` 1
Գրադարանային ֆոնդը` 3103 կտոր գիրք,
Ընթերցատեղերի քանակը` 5
 

Աշխատողների թիվը` 30
Դասարանների թիվը` 11
Աշակերտների թիվը` 67
 

Տանձավերի միջնակարգ դպրոց ՊՈԱԿ

Հեռ.` (+374 285) 60607, 077-403076

Մանրամասն ↓

Հասցե` ՀՀ Սյունիքի մարզ, 3301, գ. Տանձավեր (Կապանի տարածաշրջան)

Վեբ կայք` http://tandzaver.schoolsite.am/

Էլ. փոստ`

Կազմակերպա-իրավական տեսակը` Պետական ոչ առևտրային կազմակերպություն

Տնօրեն` Ժիրայր Բաղդասարյան

Իրականացնում է միջնակարգ կրթություն, որը հանդիսանում է պարտադիր կրթության երրրորդ մակարդակը և ներառում է հանրակրթական հիմնական ծրագրերի երեք աստիճանները:

Դպրոցի ստեղծման տարեթիվը` 1932թ.
Տվյալ շենքում դպրոցի տեղակայման տարեթիվը` 1975թ.
Դպրոցի շենքի տիպը`տիպային
Հարկայնությունը` 2 հարկանի
Ջեռուցման եղանակը` տեղային

Առանձնասենյակներ` 3
Դասարաններ` 8
Լաբորատորիաներ` 2
Առարկայական լսարաններ` 4
Համակարգչային`1
Նախնական զինպատրաստության` 1


Արհեստանոցներ` 2
Մարզադահլիճ` 1
Գրադարանային ֆոնդը` 2392 կտոր գիրք,
Ընթերցատեղերի քանակը` 6
 

Աշխատողների թիվը` 17
Դասարանների թիվը` 4,25
Աշակերտների թիվը` 7
 

Տանձատափի հիմնական դպրոց ՊՈԱԿ

Հեռ.` +374284/97102

Մանրամասն ↓

Հասցե` ՀՀ Սյունիքի մարզ, գ. Տանձատափ (Գորիսի տարածաշրջան)

Վեբ կայք` http://tandzatap.schoolsite.am/

Էլ. փոստ`

Կազմակերպա-իրավական տեսակը` Պետական ոչ առևտրային կազմակերպություն

Տնօրեն` Վիլեն Աբրահամյան 

Իրականացնում է հիմնական կրթություն, որը հանդիսանում է պարտադիր կրթության երկրորդ մակարդակը և ներառում է հանրակրթական հիմնական ծրագրերի առաջին և երկրորդ աստիճանները:

Դպրոցի ստեղծման տարեթիվը` 1934թ
Տվյալ շենքում դպրոցի տեղակայման տարեթիվը` 1947թ.
Դպրոցի շենքի տիպը`հարմարեցված
Հարկայնությունը` 1 հարկանի
Ջեռուցման եղանակը` տեղային


Առանձնասենյակներ` 2
Դասարաններ` 6
Գրադարանային ֆոնդը` 230 կտոր գիրք,
 

Աշխատողների թիվը` 7
Դասարանների թիվը` 1.75
Աշակերտների թիվը` 7
 

Տաշտունի հիմնական դպրոց ՊՈԱԿ

Մանրամասն ↓

Հասցե` ՀՀ Սյունիքի մարզ, գ. Տաշտուն (Մեղրիի տարածաշրջան)

Վեբ կայք` http://tashtun.schoolsite.am/

Կազմակերպա-իրավական տեսակը` Պետական ոչ առևտրային կազմակերպություն

Տնօրեն` Ոսկեհատ Գևորգյան

Իրականացնում է հիմնական կրթություն, որը հանդիսանում է պարտադիր կրթության երկրորդ մակարդակը և ներառում է հանրակրթական հիմնական ծրագրերի առաջին և երկրորդ աստիճանները:

Դպրոցի ստեղծման տարեթիվը` 1969թ
Տվյալ շենքում դպրոցի տեղակայման տարեթիվը` 1969թ.
Դպրոցի շենքի տիպը`տիպային
Հարկայնությունը` 2 հարկանի
Ջեռուցման եղանակը`տեղային

Առանձնասենյակներ` 2
Դասարաններ` 5
Առարկայական լսարաններ` 1
Համակարգչային`1


Արհեստանոցներ` 1
Մարզադահլիճ` 1
Բացօթյա սպորտհրապարակ` 1
Գրադարանային ֆոնդը` 340 կտոր գիրք,
Ընթերցատեղերի քանակը` 6
 

Աշխատողների թիվը` 10
Դասարանների թիվը` 1,5
Աշակերտների թիվը` 
 

Տավրոսի միջնակարգ դպրոց ՊՈԱԿ

Հեռ.` (+374 285) 61047, 93959626

Մանրամասն ↓

Հասցե` ՀՀ Սյունիքի մարզ, 3301, գ. Տավրոս (Կապանի տարածաշրջան)

Վեբ կայք` http://tavrus.schoolsite.am/

Կազմակերպա-իրավական տեսակը` Պետական ոչ առևտրային կազմակերպություն

Տնօրեն` Վիլյամ Թորոսյան

Իրականացնում է միջնակարգ կրթություն, որը հանդիսանում է պարտադիր կրթության երրրորդ մակարդակը և ներառում է հանրակրթական հիմնական ծրագրերի երեք աստիճանները:

Դպրոցի ստեղծման տարեթիվը` 1948թ., նախկինում` Դովրուսի միջնակարգ, գործել է որպես ադրբեջանական դպրոց
Տվյալ շենքում դպրոցի տեղակայման տարեթիվը` 1991թ.
Դպրոցի շենքի տիպը`տիպային
Հարկայնությունը` 1 հարկանի
Ջեռուցման եղանակը` տեղային

Առանձնասենյակներ` 1
Դասարաններ` 6
Համակարգչային`1

Բացօթյա սպորտհրապարակ` 1
Գրադարանային ֆոնդը` 348 կտոր գիրք,
Ընթերցատեղերի քանակը` 5
 

Աշխատողների թիվը` 12
Դասարանների թիվը` 1
Աշակերտների թիվը` 6
 

Տեղի թիվ 1 միջնակարգ դպրոց ՊՈԱԿ

Հեռ.` (+374 284) 96744

Մանրամասն ↓

Հասցե` ՀՀ Սյունիքի մարզ, գ. Տեղ (Գորիսի տարածաշրջան)

Վեբ կայք` http://tegh1.schoolsite.am/

Էլ. փոստ`

Կազմակերպա-իրավական տեսակը` Պետական ոչ առևտրային կազմակերպություն

 Տնօրեն` Դավիթ Շեգունց

Իրականացնում է միջնակարգ կրթություն, որը հանդիսանում է պարտադիր կրթության երրորդ մակարդակը և ներառում է հանրակրթական հիմնական ծրագրերի երեք աստիճանները:

Դպրոցի ստեղծման տարեթիվը` 1873թ.
Տվյալ շենքում դպրոցի տեղակայման տարեթիվը` 1960թ.
Դպրոցի շենքի տիպը`տիպային
Հարկայնությունը` 2 հարկանի
Ջեռուցման եղանակը`տեղային

Առանձնասենյակներ` 3
Դասարաններ` 5
Լաբորատորիաներ` 1
Առարկայական լսարաններ` 9
Համակարգչային`1
Նախնական զինպատրաստության` 1


Արհեստանոցներ` 2
Մարզադահլիճ` 1
Բացօթյա սպորտհրապարակ` 2
Նիստերի դահլիճ` 1
Գրադարանային ֆոնդը` 4868 կտոր գիրք,
Ընթերցատեղերի քանակը` 12
 

Աշխատողների թիվը` 33
Դասարանների թիվը` 12
Աշակերտների թիվը` 195
 

Տեղի թիվ 2 միջնակարգ դպրոց ՊՈԱԿ

Հեռ.` (+374 284) 96202

Մանրամասն ↓

Հասցե` ՀՀ Սյունիքի մարզ, գ. Տեղ (Գորիսի տարածաշրջան)

Վեբ կայք` http://tegh2.schoolsite.am/

Էլ. փոստ`

Կազմակերպա-իրավական տեսակը` Պետական ոչ առևտրային կազմակերպություն

Տնօրեն` Գյուլնարա Ջհանգիրյան

Իրականացնում է միջնակարգ կրթություն, որը հանդիսանում է պարտադիր կրթության երրորդ մակարդակը և ներառում է հանրակրթական հիմնական ծրագրերի երեք աստիճանները:

Դպրոցի ստեղծման տարեթիվը` 1976թ.
Տվյալ շենքում դպրոցի տեղակայման տարեթիվը` 1976թ.
Դպրոցի շենքի տիպը`տիպային
Հարկայնությունը` 3 հարկանի
Ջեռուցման եղանակը`տեղային

Առանձնասենյակներ` 5
Դասարաններ` 6
Լաբորատորիաներ` 2
Առարկայական լսարաններ` 3
Համակարգչային`1
Նախնական զինպատրաստության` 1


Արհեստանոցներ` 1
Մարզադահլիճ` 1
Նիստերի դահլիճ` 1
Գրադարանային ֆոնդը` 4827 կտոր գիրք,
Ընթերցատեղերի քանակը` 12
 

Աշխատողների թիվը` 32
Դասարանների թիվը` 11
Աշակերտների թիվը` 159
 

Տոլորսի միջնակարգ դպրոց ՊՈԱԿ

Հեռ.` (+374283) 63065, 93607036

Մանրամասն ↓

Հասցե` ՀՀ Սյունիքի մարզ, գ. Տոլորս (Սիսիանի տարածաշրջան)

Վեբ կայք` http://tolors.schoolsite.am/

Կազմակերպա-իրավական տեսակը` Պետական ոչ առևտրային կազմակերպություն

Տնօրեն` Նաիրուհի Ղազարյան

Իրականացնում է միջնակարգ կրթություն, որը հանդիսանում է պարտադիր կրթության երրորդ մակարդակը և ներառում է հանրակրթական հիմնական ծրագրերի երեք աստիճանները:

Դպրոցի ստեղծման տարեթիվը` 1906թ.
Տվյալ շենքում դպրոցի տեղակայման տարեթիվը` 1989թ.
Դպրոցի շենքի տիպը`տիպային
Հարկայնությունը` 2 հարկանի
Ջեռուցման եղանակը`տեղային

Առանձնասենյակներ` 2
Դասարաններ` 6
Լաբորատորիաներ` 2
Առարկայական լսարաններ` 4
Համակարգչային`1
Նախնական զինպատրաստության` 1
 

Արհեստանոցներ` 2
Մարզադահլիճ` 1
Բացօթյա սպորտհրապարակ` 1
Գրադարանային ֆոնդը` 1886 կտոր գիրք,
 

Աշխատողների թիվը` 20
Դասարանների թիվը` 5,75
Աշակերտների թիվը` 39
 

Տորունիքի հիմնական դպրոց ՊՈԱԿ

Հեռ.` 094-20-4313

Մանրամասն ↓

Հասցե` ՀՀ Սյունիքի մարզ, գ. Տորունիք (Սիսիանի տարածաշրջան)

Վեբ կայք` http://toruniq.schoolsite.am/

Էլ. փոստ`

Կազմակերպա-իրավական տեսակը` Պետական ոչ առևտրային կազմակերպություն

Տնօրեն` Արայիկ Դավթյան

Իրականացնում է հիմնական կրթություն, որը հանդիսանում է պարտադիր կրթության երկրորդ մակարդակը և ներառում է հանրակրթական հիմնական ծրագրերի առաջին և երկրորդ աստիճանները:

Դպրոցի ստեղծման տարեթիվը` 1969թ
Տվյալ շենքում դպրոցի տեղակայման տարեթիվը` 1990թ.
Դպրոցի շենքի տիպը`տիպային
Հարկայնությունը` 2 հարկանի
Ջեռուցման եղանակը`տեղային

Առանձնասենյակներ` 2
Դասարաններ` 5


Բացօթյա սպորտհրապարակ` 1
Գրադարանային ֆոնդը` 461 կտոր գիրք,
Ընթերցատեղերի քանակը` 10
 

Աշխատողների թիվը` 13
Դասարանների թիվը` 2
Աշակերտների թիվը` 8
 

Քաջարանի թիվ 1 միջնակարգ դպրոց ՊՈԱԿ

Հեռ.` (+374 285) 32109

Մանրամասն ↓

Հասցե` ՀՀ Սյունիքի մարզ, 3301, ք. Քաջարան, Խանջյան 7

Վեբ կայք` http://kajaran1.schoolsite.am/

Էլ. փոստ`

Կազմակերպա-իրավական տեսակը` Պետական ոչ առևտրային կազմակերպություն

Տնօրեն` Անահիտ Գևորգյան
Իրականացնո­ւմ է միջնակարգ կրթություն­, որը հանդիսանու­մ է պարտադիր 
կրթության երրրորդ մակարդակը և ներառում է հանրակրթակ­ան հիմնական ծրագրերի 
երեք աստիճաններ­ը:
Դպրոցի ստեղծման տարեթիվը` 1965թ.
Տվյալ շենքում դպրոցի տեղակայման­ տարեթիվը` 1965թ.
Դպրոցի շենքի տիպը`տիպայ­ին
Հարկայնութ­յունը` 4 հարկանի
Ջեռուցման եղանակը` լոկալ ջեռուցման ցանց
Առանձնասեն­յակներ` 5
Դասարաններ­` 30
Լաբորատորի­աներ` 3
Համակարգչա­յին` 2
Նախնական զինպատրաստ­ության` 3

Արհեստանոց­ներ` 1
Մարզադահլի­ճ` 1
Բացօթյա սպորտհրապա­րակ` 1
Նիստերի դահլիճ` 1
Գրադարանայ­ին ֆոնդը` 20187 կտոր գիրք,
Ընթերցատեղ­երի քանակը` 15

Աշխատողներ­ի թիվը` 63
Դասարաններ­ի թիվը` 24
Աշակերտներ­ի թիվը` 517

Քաջարանի թիվ 2 միջնակարգ դպրոց ՊՈԱԿ

Հեռ.` (+374 285) 32123

Մանրամասն ↓

Հասցե` ՀՀ Սյունիքի մարզ, 3301, ք. Քաջարան, Աբովյան 12

Վեբ կայք` http://kajaran2.schoolsite.am/

Էլ. փոստ`

Կազմակերպա-իրավական տեսակը` Պետական ոչ առևտրային կազմակերպություն

Տնօրեն` Մարինա Գևորգյան

Իրականացնում է միջնակարգ կրթություն, որը հանդիսանում է պարտադիր կրթության երրրորդ մակարդակը և ներառում է հանրակրթական հիմնական ծրագրերի երեք աստիճանները:

Դպրոցի ստեղծման տարեթիվը` 1926թ.
Տվյալ շենքում դպրոցի տեղակայման տարեթիվը` 1970թ.
Դպրոցի շենքի տիպը`տիպային
Հարկայնությունը` 3 հարկանի
Ջեռուցման եղանակը` լոկալ ջեռուցման ցանց

Առանձնասենյակներ` 2
Դասարաններ` 6
Լաբորատորիաներ` 2
Առարկայական լսարաններ` 21
Համակարգչային` 1
Նախնական զինպատրաստության` 1

Արհեստանոցներ` 2
Մարզադահլիճ` 1
Բացօթյա սպորտհրապարակ` 1
Նիստերի դահլիճ` 1
Գրադարանային ֆոնդը` 9110 կտոր գիրք,
Ընթերցատեղերի քանակը` 17
 

Աշխատողների թիվը` 56
Դասարանների թիվը` 18
Աշակերտների թիվը` 453
 

Քաջարանի թիվ 5 միջնակարգ դպրոց ՊՈԱԿ

Հեռ.` (+374 285) 61287

Մանրամասն ↓

Հասցե` ՀՀ Սյունիքի մարզ, 3301, ք. Քաջարան, Բարիկավան (Կապանի տարածաշրջան)

Վեբ կայք` http://qajaran5.schoolsite.am/

Էլ. փոստ`

Կազմակերպա-իրավական տեսակը` Պետական ոչ առևտրային կազմակերպություն

Տնօրեն` Անուշ Մկրտչյան

Իրականացնում է միջնակարգ կրթություն, որը հանդիսանում է պարտադիր կրթության երրորդ մակարդակը և ներառում է հանրակրթական հիմնական ծրագրերի երեք աստիճանները:

Դպրոցի ստեղծման տարեթիվը` 1978թ.
Տվյալ շենքում դպրոցի տեղակայման տարեթիվը` 1978թ.
Դպրոցի շենքի տիպը`տիպային
Հարկայնությունը` 2 հարկանի
Ջեռուցման եղանակը` տեղային

Առանձնասենյակներ` 2
Դասարաններ` 7
Լաբորատորիաներ` 2
Առարկայական լսարաններ` 8
Համակարգչային` 1
Նախնական զինպատրաստության` 1


Արհեստանոցներ` 2
Մարզադահլիճ` 1
Բացօթյա սպորտհրապարակ` 1
Նիստերի դահլիճ` 1
Գրադարանային ֆոնդը` 925 կտոր գիրք,
Ընթերցատեղերի քանակը` 12
 

Աշխատողների թիվը` 24
Դասարանների թիվը` 7.5
Աշակերտների թիվը` 26
 

Քաջարանի թիվ 6 հիմնական դպրոց ՊՈԱԿ

Հեռ.` (+374 285) 61315

Մանրամասն ↓

Հասցե` ՀՀ Սյունիքի մարզ, 3301, ք. Քաջարան, Անդոկավան բանավան

Էլ. փոստ`

Կազմակերպա-իրավական տեսակը` Պետական ոչ առևտրային կազմակերպություն

Տնօրեն` Սամվել Իվանյան

Իրականացնում է հիմնական կրթություն, որը հանդիսանում է պարտադիր կրթության երկրորդ մակարդակը և ներառում է հանրակրթական հիմնական ծրագրերի առաջին և երկրորդ աստիճանները:

Դպրոցի ստեղծման տարեթիվը` 1950թ.
Տվյալ շենքում դպրոցի տեղակայման տարեթիվը` 1950թ.
Դպրոցի շենքի տիպը`հարմարեցված
Հարկայնությունը` 2 հարկանի
Ջեռուցման եղանակը` տեղային

Առանձնասենյակներ` 2
Դասարաններ` 8
Լաբորատորիաներ` 1
Առարկայական լսարաններ` 2
Համակարգչային`1

Արհեստանոցներ` 1
Մարզադահլիճ` 1
Բացօթյա սպորտհրապարակ` 1
Գրադարանային ֆոնդը` 1184 կտոր գիրք,
Ընթերցատեղերի քանակը` 10


Աշխատողների թիվը` 17
Դասարանների թիվը` 2,5
Աշակերտների թիվը` 8
 

Քարահունջի միջնակարգ դպրոց ՊՈԱԿ

Հեռ.` (+374 284) 93251, 93702825

Մանրամասն ↓

Հասցե` ՀՀ Սյունիքի մարզ, գ. Քարահունջ (Գորիսի տարածաշրջան)

Վեբ կայք` http://qarahunj.schoolsite.am/

Կազմակերպա-իրավական տեսակը` Պետական ոչ առևտրային կազմակերպություն

Տնօրեն` Արմեն Մկրտչյան

Իրականացնում է միջնակարգ կրթություն, որը հանդիսանում է պարտադիր կրթության երրրորդ մակարդակը և ներառում է հանրակրթական հիմնական ծրագրերի երեք աստիճանները:

Դպրոցի ստեղծման տարեթիվը` 1914թ.
Տվյալ շենքում դպրոցի տեղակայման տարեթիվը` 1975թ.
Դպրոցի շենքի տիպը`տիպային
Հարկայնությունը` 2 հարկանի
Ջեռուցման եղանակը`լոկալ ջեռուցման ցանց

Առանձնասենյակներ` 9
Դասարաններ` 14
Լաբորատորիաներ` 2
Առարկայական լսարաններ` 1
Համակարգչային`1


Արհեստանոցներ` 2
Մարզադահլիճ` 1
Բացօթյա սպորտհրապարակ` 1
Նիստերի դահլիճ` 1
Գրադարանային ֆոնդը` 3256 կտոր գիրք,
Ընթերցատեղերի քանակը` 12
 

Աշխատողների թիվը` 29
Դասարանների թիվը` 11
Աշակերտների թիվը` 168
 

Քարաշենի միջնակարգ դպրոց ՊՈԱԿ

Հեռ.` (+374 284) 92229, 077-990-135

Մանրամասն ↓

Հասցե` ՀՀ Սյունիքի մարզ, գ. Քարաշեն (Գորիսի տարածաշրջան)

Վեբ կայք` http://qarashen.schoolsite.am/

Էլ. փոստ`

Կազմակերպա-իրավական տեսակը` Պետական ոչ առևտրային կազմակերպություն

Տնօրեն`  Գուրգեն Մկրտչյան

Իրականացնում է միջնակարգ կրթություն, որը հանդիսանում է պարտադիր կրթության երրրորդ մակարդակը և ներառում է հանրակրթական հիմնական ծրագրերի երեք աստիճանները:

Դպրոցի ստեղծման տարեթիվը` 1927թ.
Տվյալ շենքում դպրոցի տեղակայման տարեթիվը` 1975թ.
Դպրոցի շենքի տիպը`տիպային
Հարկայնությունը` 2 հարկանի
Ջեռուցման եղանակը`տեղային

Առանձնասենյակներ` 3
Դասարաններ` 11
Լաբորատորիաներ` 1
Առարկայական լսարաններ` 2
Համակարգչային`1
Նախնական զինպատրաստության` 1


Արհեստանոցներ` 1
Մարզադահլիճ` 1
Բացօթյա սպորտհրապարակ` 1
Գրադարանային ֆոնդը` 3150 կտոր գիրք,
 

Աշխատողների թիվը` 27
Դասարանների թիվը` 11
Աշակերտների թիվը` 78
 

Օխտարի միջնակարգ դպրոց ՊՈԱԿ

Հեռ.` (+374 285) 60860, 077-567522

Մանրամասն ↓

Հասցե` ՀՀ Սյունիքի մարզ, 3301, գ. Օխտար (Կապանի տարածաշրջան)

Վեբ կայք` http://okhtar.schoolsite.am/

Էլ. փոստ`

Կազմակերպա-իրավական տեսակը` Պետական ոչ առևտրային կազմակերպություն

Տնօրեն` Աշոտ Հովհաննիսյան

Իրականացնում է միջնակարգ կրթություն, որը հանդիսանում է պարտադիր կրթության երրրորդ մակարդակը և ներառում է հանրակրթական հիմնական ծրագրերի երեք աստիճանները:

Դպրոցի ստեղծման տարեթիվը` 1990թ., խորհրդային տարիներին գործել է որպես ադրբեջանական դպրոց
Տվյալ շենքում դպրոցի տեղակայման տարեթիվը` 1990թ.
Դպրոցի շենքի տիպը`տիպային
Հարկայնությունը` 2 հարկանի
Ջեռուցման եղանակը` տեղային

Առանձնասենյակներ` 4
Դասարաններ` 13
Լաբորատորիաներ` 1
Առարկայական լսարաններ` 1
Համակարգչային`1
Նախնական զինպատրաստության` 1


Արհեստանոցներ` 1
Մարզադահլիճ` 1
Բացօթյա սպորտհրապարակ` 1
Գրադարանային ֆոնդը` 893 կտոր գիրք,
Ընթերցատեղերի քանակը` 8
 

Աշխատողների թիվը` 20
Դասարանների թիվը` 4.75
Աշակերտների թիվը` 20
 



Միջին մասնագիտական ուսումնական հաստատություններ

Սյունիքի տարածաշրջանային պետական քոլեջ ՊՈԱԿ

Հեռ.` ` (+374 285) 53061, 077-38-48-72

Մանրամասն ↓

Հասցե` ՀՀ Սյունիքի մարզ, ք. Կապան, Գ. Արզումանյան 11 ա

Ֆաքս` ` (+374 285) 53061

Կազմակերպա-իրավական տեսակը` Պետական ոչ առևտրային կազմակերպություն

Տնօրենի Ժ/Պ` Վրեժ Բադալյան 

Նախատեսված է 500 սովորողի համար

Շենքային ընդհանուր մակերեսը` 3837.5 ք.մ, որից ուսումնական` 1047 ք.մ

Լիցենզավորված մասնագիտություններ
Միջին մասնագիտական կրթական ծրագիր
 

2902. Շենքերի և կառույցների շինարարություն և շահագործումՇենքերի և կառույցների շինարարություն և շահագործում

2201. Հաշվողական մեքենաներ, համակարգեր, համալիրներ և ցանցեր

0602. Մենեջմենթ (կառավարում)

0601. Էկոնոմիկա, հաշվապահական հաշվառում և աուդիտ

2401. Փոխադրումների կազմակերպում և կառավարում ավտոտրանսպորտում

0801. Երկրաբանական հանույթ, օգտակար հանածոների հանքավայրերի որոնում և հետախուզում

0312. Դասավանդում տարրական դասարաններում

0201. Իրավագիտություն

2004. Կապի ցանցեր և հաղորդակցման (կոմուտացիոն) կայաններ

2901. Ճարտարապետություն

0902. Բաց լեռնային աշխատանքներ

 

Նախնական մասնագիտական (արհեստագործական) կրթական ծրագիր

2401, Տրանսպորտային միջոցների շահագործում և նորոգում

2009, Կապի սարքավորումների մոնտաժում և շահագործում

2304, Վարսավիրական արվեստ և զարդային դիմահարդարում

2907, Ատաղձագործական, մանրահատակագործական, ապակեգործական աշխատանքների իրականացում

 

 

Գորիսի պետական գյուղատնտեսական քոլեջ ՊՈԱԿ

Հեռ.` (+374 284) 20005

Մանրամասն ↓

Հասցե` ՀՀ Սյունիքի մարզ, ք. Գորիս, Առաքելյան 32

Կազմակերպա-իրավական տեսակը` Պետական ոչ առևտրային կազմակերպություն

Տնօրեն` Նունե Ավետիսյան
 

Նախատեսված է 280 սովորողի համար
Շենքային ընդհանուր մակերեսը` 730 ք.մ, որից ուսումնական` 480 ք.մ
 

Լիցենզավորված մասնագիտություններ
 

3106 Գյուղամեքենայացում
3108 Անասնաբուժություն
0602 Մենեջմենթ
0601 Էկոնոմիկա, հաշվապահական աուդիտ
0603 Ֆինանսներ, բանկային գործ
2401 Փոխադրումների կազմակերպում, կառավարում
3106 Գյուղատնտեսական աշխատանքների տեխնիկակա սպասարկում
 

Գորիսի պետական քոլեջ ՊՈԱԿ

Հեռ.` (+374 284) 22842

Մանրամասն ↓

Հասցե` ՀՀ Սյունիքի մարզ, ք. Գորիս, Հայկազունիների 4

Կազմակերպա-իրավական տեսակը` Պետական ոչ առևտրային կազմակերպություն

Տնօրեն` Մ. Լազարյան


Շենքային ընդհանուր տարածքը` 2843 ք.մ, ուսումնական` 1055 ք.մ

Լիցենզավորված մասնագիտություններ
 


0301 Հայոց լեզվի դասավանդում
0302 Ռուսաց լեզվի դասավանդում
0303 Անգլերեն լեզվի դասավանդում
0307 Ֆիզիկական կուլտուրա և սպորտ
2203 ՀՏ և ԱՀԾԱ
0406 Քույրական գործ
0402 Մանկաբարձական գործ
0213 Նախադպրոցական կրթություն
 

Եվրոպական տարածաշրջանային քոլեջ հիմնադրամ Կապանի մասնաճյուղ

Հեռ.` (+374 285) 52627

Մանրամասն ↓

Հասցե` ՀՀ Սյունիքի մարզ, 3301, ք. Կապան, Երկաթուղայինների 4

Տնօրեն` Թերեզա Միքայելյան

Կապանի արվեստի պետական քոլեջ ՊՈԱԿ

Հեռ.` (+374 285) 24891, 93497013

Մանրամասն ↓

Հասցե` ՀՀ Սյունիքի մարզ, 3301, ք. Կապան, Ռոմանոս Մելիքյան 2

Էլ. փոստ`

Կազմակերպա-իրավական տեսակը` Պետական ոչ առևտրային կազմակերպություն

Տնօրենի Ժ/Պ` Աշոտ Խաչատրյան
Նախատեսված է 106 սովորողի համար
Շենքային ընդհանուր մակերեսը` 5785.5 ք.մ, որից ուսումնական` 2134.7 ք.մ
Լիցենզավորված մասնագիտություններ
 

 

0501.01 Դաշնամուր
0501.02 Լարային գործիքներ
0501.03 Փողային և հարվածային գործիքներ
0501.04 Ժողովրդական գործիքներ
0502 Երգեցողություն
0503 Երգչախմբավարություն
0504 Երաժշտության տեսություն
0505 Էստրադային երաժշտական արվեստ
0507 Դերասանական գործ
0512 Գեղանկարչություն
0513 Քանդակագործություն
0514 Դիզայն
0515 Կիրառական զարդարվեստ և ժողովրդական արհեստ
 

 

Կապանի պետական բժշկական քոլեջ ՊՈԱԿ

Հեռ.` (+374 285) 22570, 093-77-76-63

Մանրամասն ↓

Հասցե` ՀՀ Սյունիքի մարզ, 3301, ք. Կապան, Շահումյան 37 ա

Կազմակերպա-իրավական տեսակը` Պետական ոչ առևտրային կազմակերպություն

Տնօրեն` Արաքսյա Սարգսյան

Նախատեսված է 400 սովորողի համար
Շենքային ընդհանուր մակերեսը` 2798.6 ք.մ, որից ուսումնական` 2451.8 ք.մ
Լիցենզավորված մասնագիտություններ

0406 Քույրական գործ
0402 Մանկաբարձական գործ
0405 Դեղագործություն
0416 Ատամնատեխնիկական գործ
 

Մեղրու պետական քոլեջ

Հեռ.` +374-286-42892, 098-63-84-03

Մանրամասն ↓

Հասցե` Սյունիքի մարզ, Մեղրի Զորավար Անդրանիկի փող., 10 շենք

Էլ. փոստ`

Տնօրեն՝ Թամարա Հովհաննիսյան

Մեղրու պետական քոլեջ, միջին մասնագիտական ուսումնական հաստատություն։ Գտնվում է Մեղրի քաղաքի Զորավար Անդրանիկ փողոցում։ Ընդունելությունը կատարվում է 9-րդ և 12-րդ դասարանների կրթության հիմքով։ Քոլեջը հիմնվել է 2001 թվականի սեպտեմբերի 17-ին: Քոլեջի տնօրեններ են եղել Ժորա Միրզոյանը, Հապետնակ Խաչիկյանը, Շուշիկ Բաբայանը (ժամանակավոր պաշտոնակար): 2014 թվականից քոլեջի տնօրենն է Թամարա Հովհաննիսյանը:

Մեղրիում միջին մասնագիտական պետական ուսումնական հաստատություն ունենալու գաղափարը շրջանառվել է դեռևս 1970-1980-ական թվականներին, սակայն քոլեջը հիմնադրվել է 2001 թվականին սեպտեմբերի 17-ին՝ ՀՀ կառավարությունն թիվ 863 որոշմամբ:

Քոլեջը իր գործունեությունը սկսել է երեք կրթական ծրագրերով`

  1. «Դասավանդում տարրական դասարաններում» (միջին մասնագիտական կրթական ծրագիր)
  2. «Էկոնոմիկա, հաշվապահական հաշվառում և աուդիտ» (միջին մասնագիտական կրթական ծրագիր)
  3. «Ավտոփականագործ» (նախնական մասնագիտական կրթական ծրագիր)

2002 թվականին ստեղծվել է ուսանողների ուժերով հրատարակվող քոլեջի «Ուսանող» ամսաթերթը, այնույհետև գյուղատնտեսական ուղղվածություն ունեցող «Արևիկ» պատանեկան ակումբը, որի սաները տարիներ շարունակ պարբերաբար մասնակցել են ԱՄՆ ԳԴ պատանեկան ուսուցողական ճամբարներին: Հետագա տարիների ներդրվում են «Հայոց լեզվի և գրականության դասավանդում», «Իրավագիտություն» և «Փոխադրումների կազմակերպում և կառավարում տրանսպորտում» միջին մասնագիտական կրթական ծրագրերը: 2004-2005 թվականներից իրականացվում է «Դասավանդում տարրական դասարաններում» և «Էկոնոմիկա, հաշվապահական հաշվառում և աուդիտ» մասնագիտություններով հեռակա ուսուցում, ստեղծվել է ժամանակակից համակարգչային լսարան, վերանորոգվել է քոլեջի շենքը:

2016 թվականին քոլեջում ներդրվել է ժամանակակից «Զբոսաշրջություն» մասնագիտությունը:

 

 

  •  

Սիսիանի պետական քոլեջ ՊՈԱԿ

Հեռ.` (+374 283)2 2840, 077863434

Մանրամասն ↓

Հասցե` ՀՀ Սյունիքի մարզ, ք. Սիսիան, Չարենցի 12

Կազմակերպա-իրավական տեսակը` Պետական ոչ առևտրային կազմակերպություն

Տնօրեն` Հրանուշ Բաղդասարյան

Նախատեսված է 400 սովորողի համար
Շենքային ընդհանուր տարածքը` 4070 ք.մ, ուսումնական` 1800 ք.մ

Լիցենզավորված մասնագիտություններ
 

 

0601 Էկոնոմիկա, հաշվապահական հաշվառում և աուդիտ
0603 Ֆինանսներ
0406 Քույրական գործ
311 Գյուղացիական /ֆերմերային/ տնտեսության կազմակերպում
2401 Փոխադրումների կազմակերպում և երթևեկության կառավարում ավտոտրանսպորտում
0602 Մենեջմենթ
 

ՔԱՋԱՐԱՆԻ ԱՐՀԵՍՏԱԳՈՐԾԱԿԱՆ ՊԵՏԱԿԱՆ ՈՒՍՈՒՄՆԱՐԱՆ

Հեռ.` +374-94-209988

Մանրամասն ↓

Հասցե` Սյունիքի մարզ, Քաջարան Խանջյան փող., 5 շենք

Էլ. փոստ`

 Տնօրեն՝ Արամայիս Առաքելյան



Նախադպրոցական ուսումնական հաստատություններ

Սյունիքի մարզի Տեղի թիվ 2 նախադպրոցական հաստատություն համայնքային ոչ առևտրային կազմակերպություն

Հեռ.` (+374 284) 96564

Մանրամասն ↓

Հասցե` ՀՀ Սյունիքի մարզ, գ. Տեղ (Գորիսի տարածաշրջան)

Կազմակերպա-իրավական տեսակը` Համայնքային ոչ առևտրային կազմակերպություն

Տնօրեն` Գալյա Բաղդասարյան

Կրթության բնագավառում պետական քաղաքականության սկզբունքներն են`

1)      կրթության մարդասիրական բնույթը,
համամարդկային արժեքների, մարդու կյանքի ու առողջության, անհատի ազատ և համակողմանի զարգացման առաջնայնությունը,
 քաղաքացիական գիտակցության,
ազգային արժանապատվության, հայրենասիրության, օրինականության և բնապահպանական աշխարհայացքի դաստիարակությունը.
2) կրթության մատչելիությունը, շարունակականությունը, հաջորդականությունը և համապատասխանությունը սովորողների զարգացման մակարդակին, առանձնահատկություններին ու պատրաստականության աստիճանին` պետական պարտադիր նվազագույնի ապահովմամբ.
3) կրթության բնագավառում ժողովրդավարության սկզբունքների ապահովումը.
4) միջազգային կրթական համակարգում ինտեգրացումը.
5) սփյուռքում հայապահպան կրթական գործունեությանն աջակցելը.
6) ուսումնական հաստատություններում կրթության աշխարհիկ բնույթը.
7) ուսումնական հաստատությունների ողջամիտ ինքնավարությունը.
8) պետական և ոչ պետական ուսումնական հաստատություններում քաղաքացիների կրթություն ստանալու հնարավորությունների երաշխավորումը.
9) ուսումնական հաստատությունների ու դրանց կողմից տրվող ավարտական փաստաթղթերի իրավահավասար կարգավիճակի ապահովումը:

Հայաստանի Հանրապետությունն ապահովում է կրթության իրավունք` անկախ ազգությունից, ռասայից, սեռից, լեզվից, դավանանքից, քաղաքական կամ այլ հայացքներից, սոցիալական ծագումից, գույքային դրությունից կամ այլ հանգամանքներից:
 
Պետությունը անհրաժեշտ պայմաններ է ստեղծում կրթության առանձնահատուկ պայմանների կարիք ունեցողք աղաքացիների զարգացման առանձնահատկություններին համապատասխան կրթություն ստանալուև սոցիալական հարմարվածություն նապահովելու նպատակով:

Հանրակրթական ծրագրերը նպատակաուղղված են անհատի համակողմանի զարգացմանը, նրա աշխարհայացքի ձևավորմանը, նախասիրություններին, հակումներին և ընդունակություններին համապատասխան մասնագիտական ծրագրերի ընտրության և յուրացման համար հիմքերի ստեղծմանը:
Հանրակրթական հիմնական ծրագրերն են`
1) նախադպրոցական.
2)
տարրական (ընդհանուր, մասնագիտացված, հատուկ).
3)
հիմնական (ընդհանուր, մասնագիտացված, հատուկ).
4)
միջնակարգ (ընդհանուր, մասնագիտացված, հատուկ):

<<Կրթության մասին>> ՀՀ օրենքին համապատասխան` նախադպրոցական ուսումնական հաստատություններում սովորողների ընդունելության պահանջները սահմանում է հիմնադիրը`հաշվի առնելով ուսումնական հաստատության առանձնահատկությունները,
 
 Ուսումնական հաստատությունը պարտավոր է դիմորդներին և նրանց ծնողներին (կամ նրանց օրինական ներկայացուցիչներին) ծանոթացնել ուսումնական հաստատության կանոնադրությանը և կրթության գործընթացը կարգավորող մյուս փաստաթղթերին:
 
1. Նախադպրոցական կրթության հիմնական խնդիրներն են`
1)
երեխայիֆ իզիկական, բարոյական և մտավոր զարգացմանհ իմքերի ստեղծումը.
2
մայրենիլ եզվով հաղորդակցվելու և այդ հիմքի վրա օտարլ եզուների ուսումնասիրման նախադրյալների ապահովումը.
3)
 հաշվելու տարրական կարողությունների զարգացումը.
4)
վարվեցողության տարրական կանոններին, հայրենի բնության և բնապահպանության, պատմության և ազգային մշակույթի տարրերին ծանոթացումը.
5
հայրենիքի նկատմամբ սիրո և նվիրվածության զգացում ձևավորելը.
6) 
աշխատանքային տարրական կարողությունների և հմտությունների ձեռքբերումը.
7)
դպրոցական ուսուցման նախապատրաստումը:

2.Նախադպրոցական կրթության ծրագրերի իրականացման գործում գլխավոր դերը պատկանում է ընտանիքին: Պետությունը պայմաններ է ստեղծում ընտանիքում երեխաների դաստիարակությունը կազմակերպելու համար:
3. 
Ընտանիքին աջակցելու համար պետությունն ստեղծում է նախադպրոցական հիմնարկներ` տարբերակված ծրագրերով մսուր-մանկապարտեզներ և մանկապարտեզներ:
 
<<Նախադպրոցական կրթության մասին>> ՀՀ օրենքին համաձայն.
 
 Նախադպրոցական տարիքը
1. երեխայի ֆիզիկական, հոգեբանական եւ սոցիալական կայացման ժամանակաշրջանն է:
2. նախադպրոցական տարիքային փուլերն են՝
 
ա) վաղ տարիք` մինչեւ 3 տարեկան.
բ) կրտսեր նախադպրոցական` 3-ից մինչեւ 5 տարեկան.
գ) ավագ նախադպրոցական` 5-ից մինչեւ 6 տարեկան:
 
Նախադպրոցական ուսումնական հաստատությունում երեխաների խմբերի համալրումը, որպես կանոն, իրականացվում է տարիքային, ընտանեկան եւազգակցական հատկանիշներով:
 
Նախադպրոցական ուսումնական հաստատությունների խմբերի խտությունը սահմանում է կրթության պետական կառավարման լիազորվածմ արմինը: 


Խմբերի թիվը` 2
Երեխաների թիվը` 35
Ավագ խմբի (5-6 տարեկան) երեխաների թիվը` 7
Կրթության առանձնահատուկ պայմանների կարիք ունեն` 0 երեխա

Մանկավարժների թիվը` 4
Ջեռուցումը` լոկալ
 

<< Սիսիանի համայնքի թիվ 1 նախադպրոցական ուսումնական հաստատություն>> համայնքային ոչ առևտրային կազմակերպություն

Հեռ.` (+374 2830) 3280

Մանրամասն ↓

Հասցե` ՀՀ Սյունիքի մարզ, ք. Սիսիան, Սիսական 17

Կազմակերպա-իրավական տեսակը` Համայնքային ոչ առևտրային կազմակերպություն

Տնօրեն` Արևիկ Գասպարյան

Կրթության բնագավառում պետական քաղաքականության սկզբունքներն են`

1)      կրթության մարդասիրական բնույթը,
համամարդկային արժեքների, մարդու կյանքի ու առողջության, անհատի ազատ և համակողմանի զարգացման առաջնայնությունը,
 քաղաքացիական գիտակցության,
ազգային արժանապատվության, հայրենասիրության, օրինականության և բնապահպանական աշխարհայացքի դաստիարակությունը.
2) կրթության մատչելիությունը, շարունակականությունը, հաջորդականությունը և համապատասխանությունը սովորողների զարգացման մակարդակին, առանձնահատկություններին ու պատրաստականության աստիճանին` պետական պարտադիր նվազագույնի ապահովմամբ.
3) կրթության բնագավառում ժողովրդավարության սկզբունքների ապահովումը.
4) միջազգային կրթական համակարգում ինտեգրացումը.
5) սփյուռքում հայապահպան կրթական գործունեությանն աջակցելը.
6) ուսումնական հաստատություններում կրթության աշխարհիկ բնույթը.
7) ուսումնական հաստատությունների ողջամիտ ինքնավարությունը.
8) պետական և ոչ պետական ուսումնական հաստատություններում քաղաքացիների կրթություն ստանալու հնարավորությունների երաշխավորումը.
9) ուսումնական հաստատությունների ու դրանց կողմից տրվող ավարտական փաստաթղթերի իրավահավասար կարգավիճակի ապահովումը:

Հայաստանի Հանրապետությունն ապահովում է կրթության իրավունք` անկախ ազգությունից, ռասայից, սեռից, լեզվից, դավանանքից, քաղաքական կամ այլ հայացքներից, սոցիալական ծագումից, գույքային դրությունից կամ այլ հանգամանքներից:
 
Պետությունը անհրաժեշտ պայմաններ է ստեղծում կրթության առանձնահատուկ պայմանների կարիք ունեցողք աղաքացիների զարգացման առանձնահատկություններին համապատասխան կրթություն ստանալուև սոցիալական հարմարվածություն նապահովելու նպատակով:

Հանրակրթական ծրագրերը նպատակաուղղված են անհատի համակողմանի զարգացմանը, նրա աշխարհայացքի ձևավորմանը, նախասիրություններին, հակումներին և ընդունակություններին համապատասխան մասնագիտական ծրագրերի ընտրության և յուրացման համար հիմքերի ստեղծմանը:
Հանրակրթական հիմնական ծրագրերն են`
1) նախադպրոցական.
2)
տարրական (ընդհանուր, մասնագիտացված, հատուկ).
3)
հիմնական (ընդհանուր, մասնագիտացված, հատուկ).
4)
միջնակարգ (ընդհանուր, մասնագիտացված, հատուկ):

<<Կրթության մասին>> ՀՀ օրենքին համապատասխան` նախադպրոցական ուսումնական հաստատություններում սովորողների ընդունելության պահանջները սահմանում է հիմնադիրը`հաշվի առնելով ուսումնական հաստատության առանձնահատկությունները,
 
 Ուսումնական հաստատությունը պարտավոր է դիմորդներին և նրանց ծնողներին (կամ նրանց օրինական ներկայացուցիչներին) ծանոթացնել ուսումնական հաստատության կանոնադրությանը և կրթության գործընթացը կարգավորող մյուս փաստաթղթերին:
 
1. Նախադպրոցական կրթության հիմնական խնդիրներն են`
1)
երեխայիֆ իզիկական, բարոյական և մտավոր զարգացմանհ իմքերի ստեղծումը.
2
մայրենիլ եզվով հաղորդակցվելու և այդ հիմքի վրա օտարլ եզուների ուսումնասիրման նախադրյալների ապահովումը.
3)
 հաշվելու տարրական կարողությունների զարգացումը.
4)
վարվեցողության տարրական կանոններին, հայրենի բնության և բնապահպանության, պատմության և ազգային մշակույթի տարրերին ծանոթացումը.
5
հայրենիքի նկատմամբ սիրո և նվիրվածության զգացում ձևավորելը.
6) 
աշխատանքային տարրական կարողությունների և հմտությունների ձեռքբերումը.
7)
դպրոցական ուսուցման նախապատրաստումը:

2.Նախադպրոցական կրթության ծրագրերի իրականացման գործում գլխավոր դերը պատկանում է ընտանիքին: Պետությունը պայմաններ է ստեղծում ընտանիքում երեխաների դաստիարակությունը կազմակերպելու համար:
3. 
Ընտանիքին աջակցելու համար պետությունն ստեղծում է նախադպրոցական հիմնարկներ` տարբերակված ծրագրերով մսուր-մանկապարտեզներ և մանկապարտեզներ:
 
<<Նախադպրոցական կրթության մասին>> ՀՀ օրենքին համաձայն.
 
 Նախադպրոցական տարիքը
1. երեխայի ֆիզիկական, հոգեբանական եւ սոցիալական կայացման ժամանակաշրջանն է:
2. նախադպրոցական տարիքային փուլերն են՝
 
ա) վաղ տարիք` մինչեւ 3 տարեկան.
բ) կրտսեր նախադպրոցական` 3-ից մինչեւ 5 տարեկան.
գ) ավագ նախադպրոցական` 5-ից մինչեւ 6 տարեկան:
 
Նախադպրոցական ուսումնական հաստատությունում երեխաների խմբերի համալրումը, որպես կանոն, իրականացվում է տարիքային, ընտանեկան եւազգակցական հատկանիշներով:
 
Նախադպրոցական ուսումնական հաստատությունների խմբերի խտությունը սահմանում է կրթության պետական կառավարման լիազորվածմ արմինը: 


Խմբերի թիվը` 4
Երեխաների թիվը` 115
Ավագ խմբի (5-6 տարեկան) երեխաների թիվը` 34
Կրթության առանձնահատուկ պայմանների կարիք ունեն` 8 երեխա

Մանկավարժների թիվը` 11
Ջեռուցումը` լոկալ
 

<< Սիսիանի համայնքի թիվ 2 նախադպրոցական ուսումնական հաստատություն>> համայնքային ոչ առևտրային կազմակերպություն

Հեռ.` (+374 2830) 2802

Մանրամասն ↓

Հասցե` ՀՀ Սյունիքի մարզ, ք. Սիսիան, Սպանդարյան 82

Կազմակերպա-իրավական տեսակը` Համայնքային ոչ առևտրային կազմակերպություն

Տնօրեն` Զվարթ Հովսեփյան

Կրթության բնագավառում պետական քաղաքականության սկզբունքներն են`

1)      կրթության մարդասիրական բնույթը,
համամարդկային արժեքների, մարդու կյանքի ու առողջության, անհատի ազատ և համակողմանի զարգացման առաջնայնությունը,
 քաղաքացիական գիտակցության,
ազգային արժանապատվության, հայրենասիրության, օրինականության և բնապահպանական աշխարհայացքի դաստիարակությունը.
2) կրթության մատչելիությունը, շարունակականությունը, հաջորդականությունը և համապատասխանությունը սովորողների զարգացման մակարդակին, առանձնահատկություններին ու պատրաստականության աստիճանին` պետական պարտադիր նվազագույնի ապահովմամբ.
3) կրթության բնագավառում ժողովրդավարության սկզբունքների ապահովումը.
4) միջազգային կրթական համակարգում ինտեգրացումը.
5) սփյուռքում հայապահպան կրթական գործունեությանն աջակցելը.
6) ուսումնական հաստատություններում կրթության աշխարհիկ բնույթը.
7) ուսումնական հաստատությունների ողջամիտ ինքնավարությունը.
8) պետական և ոչ պետական ուսումնական հաստատություններում քաղաքացիների կրթություն ստանալու հնարավորությունների երաշխավորումը.
9) ուսումնական հաստատությունների ու դրանց կողմից տրվող ավարտական փաստաթղթերի իրավահավասար կարգավիճակի ապահովումը:

Հայաստանի Հանրապետությունն ապահովում է կրթության իրավունք` անկախ ազգությունից, ռասայից, սեռից, լեզվից, դավանանքից, քաղաքական կամ այլ հայացքներից, սոցիալական ծագումից, գույքային դրությունից կամ այլ հանգամանքներից:
 
Պետությունը անհրաժեշտ պայմաններ է ստեղծում կրթության առանձնահատուկ պայմանների կարիք ունեցողք աղաքացիների զարգացման առանձնահատկություններին համապատասխան կրթություն ստանալուև սոցիալական հարմարվածություն նապահովելու նպատակով:

Հանրակրթական ծրագրերը նպատակաուղղված են անհատի համակողմանի զարգացմանը, նրա աշխարհայացքի ձևավորմանը, նախասիրություններին, հակումներին և ընդունակություններին համապատասխան մասնագիտական ծրագրերի ընտրության և յուրացման համար հիմքերի ստեղծմանը:
Հանրակրթական հիմնական ծրագրերն են`
1) նախադպրոցական.
2)
տարրական (ընդհանուր, մասնագիտացված, հատուկ).
3)
հիմնական (ընդհանուր, մասնագիտացված, հատուկ).
4)
միջնակարգ (ընդհանուր, մասնագիտացված, հատուկ):

<<Կրթության մասին>> ՀՀ օրենքին համապատասխան` նախադպրոցական ուսումնական հաստատություններում սովորողների ընդունելության պահանջները սահմանում է հիմնադիրը`հաշվի առնելով ուսումնական հաստատության առանձնահատկությունները,
 
 Ուսումնական հաստատությունը պարտավոր է դիմորդներին և նրանց ծնողներին (կամ նրանց օրինական ներկայացուցիչներին) ծանոթացնել ուսումնական հաստատության կանոնադրությանը և կրթության գործընթացը կարգավորող մյուս փաստաթղթերին:
 
1. Նախադպրոցական կրթության հիմնական խնդիրներն են`
1)
երեխայիֆ իզիկական, բարոյական և մտավոր զարգացմանհ իմքերի ստեղծումը.
2
մայրենիլ եզվով հաղորդակցվելու և այդ հիմքի վրա օտարլ եզուների ուսումնասիրման նախադրյալների ապահովումը.
3)
 հաշվելու տարրական կարողությունների զարգացումը.
4)
վարվեցողության տարրական կանոններին, հայրենի բնության և բնապահպանության, պատմության և ազգային մշակույթի տարրերին ծանոթացումը.
5
հայրենիքի նկատմամբ սիրո և նվիրվածության զգացում ձևավորելը.
6) 
աշխատանքային տարրական կարողությունների և հմտությունների ձեռքբերումը.
7)
դպրոցական ուսուցման նախապատրաստումը:

2.Նախադպրոցական կրթության ծրագրերի իրականացման գործում գլխավոր դերը պատկանում է ընտանիքին: Պետությունը պայմաններ է ստեղծում ընտանիքում երեխաների դաստիարակությունը կազմակերպելու համար:
3. 
Ընտանիքին աջակցելու համար պետությունն ստեղծում է նախադպրոցական հիմնարկներ` տարբերակված ծրագրերով մսուր-մանկապարտեզներ և մանկապարտեզներ:
 
<<Նախադպրոցական կրթության մասին>> ՀՀ օրենքին համաձայն.
 
 Նախադպրոցական տարիքը
1. երեխայի ֆիզիկական, հոգեբանական եւ սոցիալական կայացման ժամանակաշրջանն է:
2. նախադպրոցական տարիքային փուլերն են՝
 
ա) վաղ տարիք` մինչեւ 3 տարեկան.
բ) կրտսեր նախադպրոցական` 3-ից մինչեւ 5 տարեկան.
գ) ավագ նախադպրոցական` 5-ից մինչեւ 6 տարեկան:
 
Նախադպրոցական ուսումնական հաստատությունում երեխաների խմբերի համալրումը, որպես կանոն, իրականացվում է տարիքային, ընտանեկան եւազգակցական հատկանիշներով:
 
Նախադպրոցական ուսումնական հաստատությունների խմբերի խտությունը սահմանում է կրթության պետական կառավարման լիազորվածմ արմինը: 


Խմբերի թիվը` 4
Երեխաների թիվը` 100
Ավագ խմբի (5-6 տարեկան) երեխաների թիվը` 26
Կրթության առանձնահատուկ պայմանների կարիք ունեն` 8 երեխա

Մանկավարժների թիվը` 11
Ջեռուցումը` լոկալ
 

<< Սիսիանի համայնքի թիվ 3 նախադպրոցական ուսումնական հաստատություն>> համայնքային ոչ առևտրային կազմակերպություն

Հեռ.` (+374 2830) 3923

Մանրամասն ↓

Հասցե` ՀՀ Սյունիքի մարզ, ք. Սիսիան, Շիրվանզադե 4 ա

Կազմակերպա-իրավական տեսակը` Համայնքային ոչ առևտրային կազմակերպություն

Տնօրեն` Լիանա Գրիգորյան

Կրթության բնագավառում պետական քաղաքականության սկզբունքներն են`

1)      կրթության մարդասիրական բնույթը,
համամարդկային արժեքների, մարդու կյանքի ու առողջության, անհատի ազատ և համակողմանի զարգացման առաջնայնությունը,
 քաղաքացիական գիտակցության,
ազգային արժանապատվության, հայրենասիրության, օրինականության և բնապահպանական աշխարհայացքի դաստիարակությունը.
2) կրթության մատչելիությունը, շարունակականությունը, հաջորդականությունը և համապատասխանությունը սովորողների զարգացման մակարդակին, առանձնահատկություններին ու պատրաստականության աստիճանին` պետական պարտադիր նվազագույնի ապահովմամբ.
3) կրթության բնագավառում ժողովրդավարության սկզբունքների ապահովումը.
4) միջազգային կրթական համակարգում ինտեգրացումը.
5) սփյուռքում հայապահպան կրթական գործունեությանն աջակցելը.
6) ուսումնական հաստատություններում կրթության աշխարհիկ բնույթը.
7) ուսումնական հաստատությունների ողջամիտ ինքնավարությունը.
8) պետական և ոչ պետական ուսումնական հաստատություններում քաղաքացիների կրթություն ստանալու հնարավորությունների երաշխավորումը.
9) ուսումնական հաստատությունների ու դրանց կողմից տրվող ավարտական փաստաթղթերի իրավահավասար կարգավիճակի ապահովումը:

Հայաստանի Հանրապետությունն ապահովում է կրթության իրավունք` անկախ ազգությունից, ռասայից, սեռից, լեզվից, դավանանքից, քաղաքական կամ այլ հայացքներից, սոցիալական ծագումից, գույքային դրությունից կամ այլ հանգամանքներից:
 
Պետությունը անհրաժեշտ պայմաններ է ստեղծում կրթության առանձնահատուկ պայմանների կարիք ունեցողք աղաքացիների զարգացման առանձնահատկություններին համապատասխան կրթություն ստանալուև սոցիալական հարմարվածություն նապահովելու նպատակով:

Հանրակրթական ծրագրերը նպատակաուղղված են անհատի համակողմանի զարգացմանը, նրա աշխարհայացքի ձևավորմանը, նախասիրություններին, հակումներին և ընդունակություններին համապատասխան մասնագիտական ծրագրերի ընտրության և յուրացման համար հիմքերի ստեղծմանը:
Հանրակրթական հիմնական ծրագրերն են`
1) նախադպրոցական.
2)
տարրական (ընդհանուր, մասնագիտացված, հատուկ).
3)
հիմնական (ընդհանուր, մասնագիտացված, հատուկ).
4)
միջնակարգ (ընդհանուր, մասնագիտացված, հատուկ):

<<Կրթության մասին>> ՀՀ օրենքին համապատասխան` նախադպրոցական ուսումնական հաստատություններում սովորողների ընդունելության պահանջները սահմանում է հիմնադիրը`հաշվի առնելով ուսումնական հաստատության առանձնահատկությունները,
 
 Ուսումնական հաստատությունը պարտավոր է դիմորդներին և նրանց ծնողներին (կամ նրանց օրինական ներկայացուցիչներին) ծանոթացնել ուսումնական հաստատության կանոնադրությանը և կրթության գործընթացը կարգավորող մյուս փաստաթղթերին:
 
1. Նախադպրոցական կրթության հիմնական խնդիրներն են`
1)
երեխայիֆ իզիկական, բարոյական և մտավոր զարգացմանհ իմքերի ստեղծումը.
2
մայրենիլ եզվով հաղորդակցվելու և այդ հիմքի վրա օտարլ եզուների ուսումնասիրման նախադրյալների ապահովումը.
3)
 հաշվելու տարրական կարողությունների զարգացումը.
4)
վարվեցողության տարրական կանոններին, հայրենի բնության և բնապահպանության, պատմության և ազգային մշակույթի տարրերին ծանոթացումը.
5
հայրենիքի նկատմամբ սիրո և նվիրվածության զգացում ձևավորելը.
6) 
աշխատանքային տարրական կարողությունների և հմտությունների ձեռքբերումը.
7)
դպրոցական ուսուցման նախապատրաստումը:

2.Նախադպրոցական կրթության ծրագրերի իրականացման գործում գլխավոր դերը պատկանում է ընտանիքին: Պետությունը պայմաններ է ստեղծում ընտանիքում երեխաների դաստիարակությունը կազմակերպելու համար:
3. 
Ընտանիքին աջակցելու համար պետությունն ստեղծում է նախադպրոցական հիմնարկներ` տարբերակված ծրագրերով մսուր-մանկապարտեզներ և մանկապարտեզներ:
 
<<Նախադպրոցական կրթության մասին>> ՀՀ օրենքին համաձայն.
 
 Նախադպրոցական տարիքը
1. երեխայի ֆիզիկական, հոգեբանական եւ սոցիալական կայացման ժամանակաշրջանն է:
2. նախադպրոցական տարիքային փուլերն են՝
 
ա) վաղ տարիք` մինչեւ 3 տարեկան.
բ) կրտսեր նախադպրոցական` 3-ից մինչեւ 5 տարեկան.
գ) ավագ նախադպրոցական` 5-ից մինչեւ 6 տարեկան:
 
Նախադպրոցական ուսումնական հաստատությունում երեխաների խմբերի համալրումը, որպես կանոն, իրականացվում է տարիքային, ընտանեկան եւազգակցական հատկանիշներով:
 
Նախադպրոցական ուսումնական հաստատությունների խմբերի խտությունը սահմանում է կրթության պետական կառավարման լիազորվածմ արմինը: 


Խմբերի թիվը` 4
Երեխաների թիվը` 103
Ավագ խմբի (5-6 տարեկան) երեխաների թիվը` 34
Կրթության առանձնահատուկ պայմանների կարիք ունեն` 0 երեխա

Մանկավարժների թիվը` 13
Ջեռուցումը` լոկալ
 

<< Սիսիանի համայնքի թիվ 4 նախադպրոցական ուսումնական հաստատություն>> համայնքային ոչ առևտրային կազմակերպություն

Հեռ.` (+374 2830) 3892

Մանրամասն ↓

Հասցե` ՀՀ Սյունիքի մարզ, ք. Սիսիան, Որոտան 3ա/3

Կազմակերպա-իրավական տեսակը` Համայնքային ոչ առևտրային կազմակերպություն

Տնօրեն` Սեդա Նազարյան


Կրթության բնագավառում պետական քաղաքականության սկզբունքներն են`

1)      կրթության մարդասիրական բնույթը,
համամարդկային արժեքների, մարդու կյանքի ու առողջության, անհատի ազատ և համակողմանի զարգացման առաջնայնությունը,
 քաղաքացիական գիտակցության,
ազգային արժանապատվության, հայրենասիրության, օրինականության և բնապահպանական աշխարհայացքի դաստիարակությունը.
2) կրթության մատչելիությունը, շարունակականությունը, հաջորդականությունը և համապատասխանությունը սովորողների զարգացման մակարդակին, առանձնահատկություններին ու պատրաստականության աստիճանին` պետական պարտադիր նվազագույնի ապահովմամբ.
3) կրթության բնագավառում ժողովրդավարության սկզբունքների ապահովումը.
4) միջազգային կրթական համակարգում ինտեգրացումը.
5) սփյուռքում հայապահպան կրթական գործունեությանն աջակցելը.
6) ուսումնական հաստատություններում կրթության աշխարհիկ բնույթը.
7) ուսումնական հաստատությունների ողջամիտ ինքնավարությունը.
8) պետական և ոչ պետական ուսումնական հաստատություններում քաղաքացիների կրթություն ստանալու հնարավորությունների երաշխավորումը.
9) ուսումնական հաստատությունների ու դրանց կողմից տրվող ավարտական փաստաթղթերի իրավահավասար կարգավիճակի ապահովումը:

Հայաստանի Հանրապետությունն ապահովում է կրթության իրավունք` անկախ ազգությունից, ռասայից, սեռից, լեզվից, դավանանքից, քաղաքական կամ այլ հայացքներից, սոցիալական ծագումից, գույքային դրությունից կամ այլ հանգամանքներից:
 
Պետությունը անհրաժեշտ պայմաններ է ստեղծում կրթության առանձնահատուկ պայմանների կարիք ունեցողք աղաքացիների զարգացման առանձնահատկություններին համապատասխան կրթություն ստանալուև սոցիալական հարմարվածություն նապահովելու նպատակով:

Հանրակրթական ծրագրերը նպատակաուղղված են անհատի համակողմանի զարգացմանը, նրա աշխարհայացքի ձևավորմանը, նախասիրություններին, հակումներին և ընդունակություններին համապատասխան մասնագիտական ծրագրերի ընտրության և յուրացման համար հիմքերի ստեղծմանը:
Հանրակրթական հիմնական ծրագրերն են`
1) նախադպրոցական.
2)
տարրական (ընդհանուր, մասնագիտացված, հատուկ).
3)
հիմնական (ընդհանուր, մասնագիտացված, հատուկ).
4)
միջնակարգ (ընդհանուր, մասնագիտացված, հատուկ):

<<Կրթության մասին>> ՀՀ օրենքին համապատասխան` նախադպրոցական ուսումնական հաստատություններում սովորողների ընդունելության պահանջները սահմանում է հիմնադիրը`հաշվի առնելով ուսումնական հաստատության առանձնահատկությունները,
 
 Ուսումնական հաստատությունը պարտավոր է դիմորդներին և նրանց ծնողներին (կամ նրանց օրինական ներկայացուցիչներին) ծանոթացնել ուսումնական հաստատության կանոնադրությանը և կրթության գործընթացը կարգավորող մյուս փաստաթղթերին:
 
1. Նախադպրոցական կրթության հիմնական խնդիրներն են`
1)
երեխայիֆ իզիկական, բարոյական և մտավոր զարգացմանհ իմքերի ստեղծումը.
2
մայրենիլ եզվով հաղորդակցվելու և այդ հիմքի վրա օտարլ եզուների ուսումնասիրման նախադրյալների ապահովումը.
3)
 հաշվելու տարրական կարողությունների զարգացումը.
4)
վարվեցողության տարրական կանոններին, հայրենի բնության և բնապահպանության, պատմության և ազգային մշակույթի տարրերին ծանոթացումը.
5
հայրենիքի նկատմամբ սիրո և նվիրվածության զգացում ձևավորելը.
6) 
աշխատանքային տարրական կարողությունների և հմտությունների ձեռքբերումը.
7)
դպրոցական ուսուցման նախապատրաստումը:

2.Նախադպրոցական կրթության ծրագրերի իրականացման գործում գլխավոր դերը պատկանում է ընտանիքին: Պետությունը պայմաններ է ստեղծում ընտանիքում երեխաների դաստիարակությունը կազմակերպելու համար:
3. 
Ընտանիքին աջակցելու համար պետությունն ստեղծում է նախադպրոցական հիմնարկներ` տարբերակված ծրագրերով մսուր-մանկապարտեզներ և մանկապարտեզներ:
 
<<Նախադպրոցական կրթության մասին>> ՀՀ օրենքին համաձայն.
 
 Նախադպրոցական տարիքը
1. երեխայի ֆիզիկական, հոգեբանական եւ սոցիալական կայացման ժամանակաշրջանն է:
2. նախադպրոցական տարիքային փուլերն են՝
 
ա) վաղ տարիք` մինչեւ 3 տարեկան.
բ) կրտսեր նախադպրոցական` 3-ից մինչեւ 5 տարեկան.
գ) ավագ նախադպրոցական` 5-ից մինչեւ 6 տարեկան:
 
Նախադպրոցական ուսումնական հաստատությունում երեխաների խմբերի համալրումը, որպես կանոն, իրականացվում է տարիքային, ընտանեկան եւազգակցական հատկանիշներով:
 
Նախադպրոցական ուսումնական հաստատությունների խմբերի խտությունը սահմանում է կրթության պետական կառավարման լիազորվածմ արմինը: 

Խմբերի թիվը` 4
Երեխաների թիվը` 106
Ավագ խմբի (5-6 տարեկան) երեխաների թիվը` 30
Կրթության առանձնահատուկ պայմանների կարիք ունեն` 0 երեխա

Մանկավարժների թիվը` 12
Ջեռուցումը` լոկալ /բաքսի

<<Ագարակ քաղաքի թիվ 1 մ/մանկապարտեզ >>ՀՈԱԿ

Հեռ.` (+374 286) 22488

Մանրամասն ↓

Հասցե` ՀՀ Սյունիքի մարզ, ք. Ագարակ, Գ. Նժդեհ 1

Կազմակերպա-իրավական տեսակը` Համայնքային ոչ առևտրային կազմակերպություն

Տնօրեն` Թամամ Հովհաննիսյան

Կրթության բնագավառում պետական քաղաքականության սկզբունքներն են`

1)      կրթության մարդասիրական բնույթը,
համամարդկային արժեքների, մարդու կյանքի ու առողջության, անհատի ազատ և համակողմանի զարգացման առաջնայնությունը,
 քաղաքացիական գիտակցության,
ազգային արժանապատվության, հայրենասիրության, օրինականության և բնապահպանական աշխարհայացքի դաստիարակությունը.
2) կրթության մատչելիությունը, շարունակականությունը, հաջորդականությունը և համապատասխանությունը սովորողների զարգացման մակարդակին, առանձնահատկություններին ու պատրաստականության աստիճանին` պետական պարտադիր նվազագույնի ապահովմամբ.
3) կրթության բնագավառում ժողովրդավարության սկզբունքների ապահովումը.
4) միջազգային կրթական համակարգում ինտեգրացումը.
5) սփյուռքում հայապահպան կրթական գործունեությանն աջակցելը.
6) ուսումնական հաստատություններում կրթության աշխարհիկ բնույթը.
7) ուսումնական հաստատությունների ողջամիտ ինքնավարությունը.
8) պետական և ոչ պետական ուսումնական հաստատություններում քաղաքացիների կրթություն ստանալու հնարավորությունների երաշխավորումը.
9) ուսումնական հաստատությունների ու դրանց կողմից տրվող ավարտական փաստաթղթերի իրավահավասար կարգավիճակի ապահովումը:

Հայաստանի Հանրապետությունն ապահովում է կրթության իրավունք` անկախ ազգությունից, ռասայից, սեռից, լեզվից, դավանանքից, քաղաքական կամ այլ հայացքներից, սոցիալական ծագումից, գույքային դրությունից կամ այլ հանգամանքներից:
 
Պետությունը անհրաժեշտ պայմաններ է ստեղծում կրթության առանձնահատուկ պայմանների կարիք ունեցողք աղաքացիների զարգացման առանձնահատկություններին համապատասխան կրթություն ստանալուև սոցիալական հարմարվածություն նապահովելու նպատակով:

Հանրակրթական ծրագրերը նպատակաուղղված են անհատի համակողմանի զարգացմանը, նրա աշխարհայացքի ձևավորմանը, նախասիրություններին, հակումներին և ընդունակություններին համապատասխան մասնագիտական ծրագրերի ընտրության և յուրացման համար հիմքերի ստեղծմանը:
Հանրակրթական հիմնական ծրագրերն են`
1) նախադպրոցական.
2)
տարրական (ընդհանուր, մասնագիտացված, հատուկ).
3)
հիմնական (ընդհանուր, մասնագիտացված, հատուկ).
4)
միջնակարգ (ընդհանուր, մասնագիտացված, հատուկ):

<<Կրթության մասին>> ՀՀ օրենքին համապատասխան` նախադպրոցական ուսումնական հաստատություններում սովորողների ընդունելության պահանջները սահմանում է հիմնադիրը`հաշվի առնելով ուսումնական հաստատության առանձնահատկությունները,
 
 Ուսումնական հաստատությունը պարտավոր է դիմորդներին և նրանց ծնողներին (կամ նրանց օրինական ներկայացուցիչներին) ծանոթացնել ուսումնական հաստատության կանոնադրությանը և կրթության գործընթացը կարգավորող մյուս փաստաթղթերին:
 
1. Նախադպրոցական կրթության հիմնական խնդիրներն են`
1)
երեխայիֆ իզիկական, բարոյական և մտավոր զարգացմանհ իմքերի ստեղծումը.
2
մայրենիլ եզվով հաղորդակցվելու և այդ հիմքի վրա օտարլ եզուների ուսումնասիրման նախադրյալների ապահովումը.
3)
 հաշվելու տարրական կարողությունների զարգացումը.
4)
վարվեցողության տարրական կանոններին, հայրենի բնության և բնապահպանության, պատմության և ազգային մշակույթի տարրերին ծանոթացումը.
5
հայրենիքի նկատմամբ սիրո և նվիրվածության զգացում ձևավորելը.
6) 
աշխատանքային տարրական կարողությունների և հմտությունների ձեռքբերումը.
7)
դպրոցական ուսուցման նախապատրաստումը:

2.Նախադպրոցական կրթության ծրագրերի իրականացման գործում գլխավոր դերը պատկանում է ընտանիքին: Պետությունը պայմաններ է ստեղծում ընտանիքում երեխաների դաստիարակությունը կազմակերպելու համար:
3. 
Ընտանիքին աջակցելու համար պետությունն ստեղծում է նախադպրոցական հիմնարկներ` տարբերակված ծրագրերով մսուր-մանկապարտեզներ և մանկապարտեզներ:
 
<<Նախադպրոցական կրթության մասին>> ՀՀ օրենքին համաձայն.
 
 Նախադպրոցական տարիքը
1. երեխայի ֆիզիկական, հոգեբանական եւ սոցիալական կայացման ժամանակաշրջանն է:
2. նախադպրոցական տարիքային փուլերն են՝
 
ա) վաղ տարիք` մինչեւ 3 տարեկան.
բ) կրտսեր նախադպրոցական` 3-ից մինչեւ 5 տարեկան.
գ) ավագ նախադպրոցական` 5-ից մինչեւ 6 տարեկան:
 
Նախադպրոցական ուսումնական հաստատությունում երեխաների խմբերի համալրումը, որպես կանոն, իրականացվում է տարիքային, ընտանեկան եւազգակցական հատկանիշներով:
 
Նախադպրոցական ուսումնական հաստատությունների խմբերի խտությունը սահմանում է կրթության պետական կառավարման լիազորվածմ արմինը: 


Խմբերի թիվը` 8
Երեխաների թիվը` 221
Ավագ խմբի (5-6 տարեկան) երեխաների թիվը` 63
Կրթության առանձնահատուկ պայմանների կարիք ունեն` 2 երեխա

Մանկավարժների թիվը` 24
Ջեռուցումը` լոկալ/ էլ. փեչ
 

<<Աղիտու համայնքի նախադպրոցական ուսումնական հաստատություն>> համայնքային ոչ առևտրային կազմակերպություն

Մանրամասն ↓

Հասցե` ՀՀ Սյունիքի մարզ, գ. Աղիտու (Սիսիանի տարածաշրջան)

Կազմակերպա-իրավական տեսակը` Համայնքային ոչ առևտրային կազմակերպություն

Տնօրեն` Իսկուհի Խաչատրյան

Կրթության բնագավառում պետական քաղաքականության սկզբունքներն են`

1)      կրթության մարդասիրական բնույթը,
համամարդկային արժեքների, մարդու կյանքի ու առողջության, անհատի ազատ և համակողմանի զարգացման առաջնայնությունը,
 քաղաքացիական գիտակցության,
ազգային արժանապատվության, հայրենասիրության, օրինականության և բնապահպանական աշխարհայացքի դաստիարակությունը.
2) կրթության մատչելիությունը, շարունակականությունը, հաջորդականությունը և համապատասխանությունը սովորողների զարգացման մակարդակին, առանձնահատկություններին ու պատրաստականության աստիճանին` պետական պարտադիր նվազագույնի ապահովմամբ.
3) կրթության բնագավառում ժողովրդավարության սկզբունքների ապահովումը.
4) միջազգային կրթական համակարգում ինտեգրացումը.
5) սփյուռքում հայապահպան կրթական գործունեությանն աջակցելը.
6) ուսումնական հաստատություններում կրթության աշխարհիկ բնույթը.
7) ուսումնական հաստատությունների ողջամիտ ինքնավարությունը.
8) պետական և ոչ պետական ուսումնական հաստատություններում քաղաքացիների կրթություն ստանալու հնարավորությունների երաշխավորումը.
9) ուսումնական հաստատությունների ու դրանց կողմից տրվող ավարտական փաստաթղթերի իրավահավասար կարգավիճակի ապահովումը:

Հայաստանի Հանրապետությունն ապահովում է կրթության իրավունք` անկախ ազգությունից, ռասայից, սեռից, լեզվից, դավանանքից, քաղաքական կամ այլ հայացքներից, սոցիալական ծագումից, գույքային դրությունից կամ այլ հանգամանքներից:
 
Պետությունը անհրաժեշտ պայմաններ է ստեղծում կրթության առանձնահատուկ պայմանների կարիք ունեցողք աղաքացիների զարգացման առանձնահատկություններին համապատասխան կրթություն ստանալուև սոցիալական հարմարվածություն նապահովելու նպատակով:

Հանրակրթական ծրագրերը նպատակաուղղված են անհատի համակողմանի զարգացմանը, նրա աշխարհայացքի ձևավորմանը, նախասիրություններին, հակումներին և ընդունակություններին համապատասխան մասնագիտական ծրագրերի ընտրության և յուրացման համար հիմքերի ստեղծմանը:
Հանրակրթական հիմնական ծրագրերն են`
1) նախադպրոցական.
2)
տարրական (ընդհանուր, մասնագիտացված, հատուկ).
3)
հիմնական (ընդհանուր, մասնագիտացված, հատուկ).
4)
միջնակարգ (ընդհանուր, մասնագիտացված, հատուկ):

<<Կրթության մասին>> ՀՀ օրենքին համապատասխան` նախադպրոցական ուսումնական հաստատություններում սովորողների ընդունելության պահանջները սահմանում է հիմնադիրը`հաշվի առնելով ուսումնական հաստատության առանձնահատկությունները,
 
 Ուսումնական հաստատությունը պարտավոր է դիմորդներին և նրանց ծնողներին (կամ նրանց օրինական ներկայացուցիչներին) ծանոթացնել ուսումնական հաստատության կանոնադրությանը և կրթության գործընթացը կարգավորող մյուս փաստաթղթերին:
 
1. Նախադպրոցական կրթության հիմնական խնդիրներն են`
1)
երեխայիֆ իզիկական, բարոյական և մտավոր զարգացմանհ իմքերի ստեղծումը.
2
մայրենիլ եզվով հաղորդակցվելու և այդ հիմքի վրա օտարլ եզուների ուսումնասիրման նախադրյալների ապահովումը.
3)
 հաշվելու տարրական կարողությունների զարգացումը.
4)
վարվեցողության տարրական կանոններին, հայրենի բնության և բնապահպանության, պատմության և ազգային մշակույթի տարրերին ծանոթացումը.
5
հայրենիքի նկատմամբ սիրո և նվիրվածության զգացում ձևավորելը.
6) 
աշխատանքային տարրական կարողությունների և հմտությունների ձեռքբերումը.
7)
դպրոցական ուսուցման նախապատրաստումը:

2.Նախադպրոցական կրթության ծրագրերի իրականացման գործում գլխավոր դերը պատկանում է ընտանիքին: Պետությունը պայմաններ է ստեղծում ընտանիքում երեխաների դաստիարակությունը կազմակերպելու համար:
3. 
Ընտանիքին աջակցելու համար պետությունն ստեղծում է նախադպրոցական հիմնարկներ` տարբերակված ծրագրերով մսուր-մանկապարտեզներ և մանկապարտեզներ:
 
<<Նախադպրոցական կրթության մասին>> ՀՀ օրենքին համաձայն.
 
 Նախադպրոցական տարիքը
1. երեխայի ֆիզիկական, հոգեբանական եւ սոցիալական կայացման ժամանակաշրջանն է:
2. նախադպրոցական տարիքային փուլերն են՝
 
ա) վաղ տարիք` մինչեւ 3 տարեկան.
բ) կրտսեր նախադպրոցական` 3-ից մինչեւ 5 տարեկան.
գ) ավագ նախադպրոցական` 5-ից մինչեւ 6 տարեկան:
 
Նախադպրոցական ուսումնական հաստատությունում երեխաների խմբերի համալրումը, որպես կանոն, իրականացվում է տարիքային, ընտանեկան եւազգակցական հատկանիշներով:
 
Նախադպրոցական ուսումնական հաստատությունների խմբերի խտությունը սահմանում է կրթության պետական կառավարման լիազորվածմ արմինը: 


Խմբերի թիվը` 1 (խառը)
Երեխաների թիվը` 17
Ավագ խմբի (5-6 տարեկան) երեխաների թիվը` 4
Կրթության առանձնահատուկ պայմանների կարիք ունեն` 1 երեխա

Մանկավարժների թիվը` 1
Ջեռուցումը` լոկալ /էլ.փեչ
 

<<Անգեղակոթի համայնքիի նախադպրոցական ուսումնական հաստատություն>> համայնքային ոչ առևտրային կազմակերպություն

Հեռ.` (+374 283) 96231

Մանրամասն ↓

Հասցե` ՀՀ Սյունիքի մարզ, գ. Անգեղակոթ (Սիսիանի տարածաշրջան)

Կազմակերպա-իրավական տեսակը` Համայնքային ոչ առևտրային կազմակերպություն

Տնօրեն` Արևիկ Գևորգյան

Կրթության բնագավառում պետական քաղաքականության սկզբունքներն են`

1)      կրթության մարդասիրական բնույթը,
համամարդկային արժեքների, մարդու կյանքի ու առողջության, անհատի ազատ և համակողմանի զարգացման առաջնայնությունը,
 քաղաքացիական գիտակցության,
ազգային արժանապատվության, հայրենասիրության, օրինականության և բնապահպանական աշխարհայացքի դաստիարակությունը.
2) կրթության մատչելիությունը, շարունակականությունը, հաջորդականությունը և համապատասխանությունը սովորողների զարգացման մակարդակին, առանձնահատկություններին ու պատրաստականության աստիճանին` պետական պարտադիր նվազագույնի ապահովմամբ.
3) կրթության բնագավառում ժողովրդավարության սկզբունքների ապահովումը.
4) միջազգային կրթական համակարգում ինտեգրացումը.
5) սփյուռքում հայապահպան կրթական գործունեությանն աջակցելը.
6) ուսումնական հաստատություններում կրթության աշխարհիկ բնույթը.
7) ուսումնական հաստատությունների ողջամիտ ինքնավարությունը.
8) պետական և ոչ պետական ուսումնական հաստատություններում քաղաքացիների կրթություն ստանալու հնարավորությունների երաշխավորումը.
9) ուսումնական հաստատությունների ու դրանց կողմից տրվող ավարտական փաստաթղթերի իրավահավասար կարգավիճակի ապահովումը:

Հայաստանի Հանրապետությունն ապահովում է կրթության իրավունք` անկախ ազգությունից, ռասայից, սեռից, լեզվից, դավանանքից, քաղաքական կամ այլ հայացքներից, սոցիալական ծագումից, գույքային դրությունից կամ այլ հանգամանքներից:
 
Պետությունը անհրաժեշտ պայմաններ է ստեղծում կրթության առանձնահատուկ պայմանների կարիք ունեցողք աղաքացիների զարգացման առանձնահատկություններին համապատասխան կրթություն ստանալուև սոցիալական հարմարվածություն նապահովելու նպատակով:

Հանրակրթական ծրագրերը նպատակաուղղված են անհատի համակողմանի զարգացմանը, նրա աշխարհայացքի ձևավորմանը, նախասիրություններին, հակումներին և ընդունակություններին համապատասխան մասնագիտական ծրագրերի ընտրության և յուրացման համար հիմքերի ստեղծմանը:
Հանրակրթական հիմնական ծրագրերն են`
1) նախադպրոցական.
2)
տարրական (ընդհանուր, մասնագիտացված, հատուկ).
3)
հիմնական (ընդհանուր, մասնագիտացված, հատուկ).
4)
միջնակարգ (ընդհանուր, մասնագիտացված, հատուկ):

<<Կրթության մասին>> ՀՀ օրենքին համապատասխան` նախադպրոցական ուսումնական հաստատություններում սովորողների ընդունելության պահանջները սահմանում է հիմնադիրը`հաշվի առնելով ուսումնական հաստատության առանձնահատկությունները,
 
 Ուսումնական հաստատությունը պարտավոր է դիմորդներին և նրանց ծնողներին (կամ նրանց օրինական ներկայացուցիչներին) ծանոթացնել ուսումնական հաստատության կանոնադրությանը և կրթության գործընթացը կարգավորող մյուս փաստաթղթերին:
 
1. Նախադպրոցական կրթության հիմնական խնդիրներն են`
1)
երեխայիֆ իզիկական, բարոյական և մտավոր զարգացմանհ իմքերի ստեղծումը.
2
մայրենիլ եզվով հաղորդակցվելու և այդ հիմքի վրա օտարլ եզուների ուսումնասիրման նախադրյալների ապահովումը.
3)
 հաշվելու տարրական կարողությունների զարգացումը.
4)
վարվեցողության տարրական կանոններին, հայրենի բնության և բնապահպանության, պատմության և ազգային մշակույթի տարրերին ծանոթացումը.
5
հայրենիքի նկատմամբ սիրո և նվիրվածության զգացում ձևավորելը.
6) 
աշխատանքային տարրական կարողությունների և հմտությունների ձեռքբերումը.
7)
դպրոցական ուսուցման նախապատրաստումը:

2.Նախադպրոցական կրթության ծրագրերի իրականացման գործում գլխավոր դերը պատկանում է ընտանիքին: Պետությունը պայմաններ է ստեղծում ընտանիքում երեխաների դաստիարակությունը կազմակերպելու համար:
3. 
Ընտանիքին աջակցելու համար պետությունն ստեղծում է նախադպրոցական հիմնարկներ` տարբերակված ծրագրերով մսուր-մանկապարտեզներ և մանկապարտեզներ:
 
<<Նախադպրոցական կրթության մասին>> ՀՀ օրենքին համաձայն.
 
 Նախադպրոցական տարիքը
1. երեխայի ֆիզիկական, հոգեբանական եւ սոցիալական կայացման ժամանակաշրջանն է:
2. նախադպրոցական տարիքային փուլերն են՝
 
ա) վաղ տարիք` մինչեւ 3 տարեկան.
բ) կրտսեր նախադպրոցական` 3-ից մինչեւ 5 տարեկան.
գ) ավագ նախադպրոցական` 5-ից մինչեւ 6 տարեկան:
 
Նախադպրոցական ուսումնական հաստատությունում երեխաների խմբերի համալրումը, որպես կանոն, իրականացվում է տարիքային, ընտանեկան եւազգակցական հատկանիշներով:
 
Նախադպրոցական ուսումնական հաստատությունների խմբերի խտությունը սահմանում է կրթության պետական կառավարման լիազորվածմ արմինը: 


Խմբերի թիվը` 2
Երեխաների թիվը` 53
Ավագ խմբի (5-6 տարեկան) երեխաների թիվը` 22
Կրթության առանձնահատուկ պայմանների կարիք ունեն` 0 երեխա

Մանկավարժների թիվը` 5
Ջեռուցումը` լոկալ /բաքսի
 

<<Աշոտավանի գյուղական համայնքի Աշոտավանի մանկապարտեզ>>

Մանրամասն ↓

Հասցե` ՀՀ Սյունիքի մարզ, գ. Աշոտավան (Սիսիանի տարածաշրջան)

Տնօրեն` Լուսինե Արտեմյան

Կրթության բնագավառում պետական քաղաքականության սկզբունքներն են`

1)      կրթության մարդասիրական բնույթը,
համամարդկային արժեքների, մարդու կյանքի ու առողջության, անհատի ազատ և համակողմանի զարգացման առաջնայնությունը,
 քաղաքացիական գիտակցության,
ազգային արժանապատվության, հայրենասիրության, օրինականության և բնապահպանական աշխարհայացքի դաստիարակությունը.
2) կրթության մատչելիությունը, շարունակականությունը, հաջորդականությունը և համապատասխանությունը սովորողների զարգացման մակարդակին, առանձնահատկություններին ու պատրաստականության աստիճանին` պետական պարտադիր նվազագույնի ապահովմամբ.
3) կրթության բնագավառում ժողովրդավարության սկզբունքների ապահովումը.
4) միջազգային կրթական համակարգում ինտեգրացումը.
5) սփյուռքում հայապահպան կրթական գործունեությանն աջակցելը.
6) ուսումնական հաստատություններում կրթության աշխարհիկ բնույթը.
7) ուսումնական հաստատությունների ողջամիտ ինքնավարությունը.
8) պետական և ոչ պետական ուսումնական հաստատություններում քաղաքացիների կրթություն ստանալու հնարավորությունների երաշխավորումը.
9) ուսումնական հաստատությունների ու դրանց կողմից տրվող ավարտական փաստաթղթերի իրավահավասար կարգավիճակի ապահովումը:

Հայաստանի Հանրապետությունն ապահովում է կրթության իրավունք` անկախ ազգությունից, ռասայից, սեռից, լեզվից, դավանանքից, քաղաքական կամ այլ հայացքներից, սոցիալական ծագումից, գույքային դրությունից կամ այլ հանգամանքներից:
 
Պետությունը անհրաժեշտ պայմաններ է ստեղծում կրթության առանձնահատուկ պայմանների կարիք ունեցողք աղաքացիների զարգացման առանձնահատկություններին համապատասխան կրթություն ստանալուև սոցիալական հարմարվածություն նապահովելու նպատակով:

Հանրակրթական ծրագրերը նպատակաուղղված են անհատի համակողմանի զարգացմանը, նրա աշխարհայացքի ձևավորմանը, նախասիրություններին, հակումներին և ընդունակություններին համապատասխան մասնագիտական ծրագրերի ընտրության և յուրացման համար հիմքերի ստեղծմանը:
Հանրակրթական հիմնական ծրագրերն են`
1) նախադպրոցական.
2)
տարրական (ընդհանուր, մասնագիտացված, հատուկ).
3)
հիմնական (ընդհանուր, մասնագիտացված, հատուկ).
4)
միջնակարգ (ընդհանուր, մասնագիտացված, հատուկ):

<<Կրթության մասին>> ՀՀ օրենքին համապատասխան` նախադպրոցական ուսումնական հաստատություններում սովորողների ընդունելության պահանջները սահմանում է հիմնադիրը`հաշվի առնելով ուսումնական հաստատության առանձնահատկությունները,
 
 Ուսումնական հաստատությունը պարտավոր է դիմորդներին և նրանց ծնողներին (կամ նրանց օրինական ներկայացուցիչներին) ծանոթացնել ուսումնական հաստատության կանոնադրությանը և կրթության գործընթացը կարգավորող մյուս փաստաթղթերին:
 
1. Նախադպրոցական կրթության հիմնական խնդիրներն են`
1)
երեխայիֆ իզիկական, բարոյական և մտավոր զարգացմանհ իմքերի ստեղծումը.
2
մայրենիլ եզվով հաղորդակցվելու և այդ հիմքի վրա օտարլ եզուների ուսումնասիրման նախադրյալների ապահովումը.
3)
 հաշվելու տարրական կարողությունների զարգացումը.
4)
վարվեցողության տարրական կանոններին, հայրենի բնության և բնապահպանության, պատմության և ազգային մշակույթի տարրերին ծանոթացումը.
5
հայրենիքի նկատմամբ սիրո և նվիրվածության զգացում ձևավորելը.
6) 
աշխատանքային տարրական կարողությունների և հմտությունների ձեռքբերումը.
7)
դպրոցական ուսուցման նախապատրաստումը:

2.Նախադպրոցական կրթության ծրագրերի իրականացման գործում գլխավոր դերը պատկանում է ընտանիքին: Պետությունը պայմաններ է ստեղծում ընտանիքում երեխաների դաստիարակությունը կազմակերպելու համար:
3. 
Ընտանիքին աջակցելու համար պետությունն ստեղծում է նախադպրոցական հիմնարկներ` տարբերակված ծրագրերով մսուր-մանկապարտեզներ և մանկապարտեզներ:
 
<<Նախադպրոցական կրթության մասին>> ՀՀ օրենքին համաձայն.
 
 Նախադպրոցական տարիքը
1. երեխայի ֆիզիկական, հոգեբանական եւ սոցիալական կայացման ժամանակաշրջանն է:
2. նախադպրոցական տարիքային փուլերն են՝
 
ա) վաղ տարիք` մինչեւ 3 տարեկան.
բ) կրտսեր նախադպրոցական` 3-ից մինչեւ 5 տարեկան.
գ) ավագ նախադպրոցական` 5-ից մինչեւ 6 տարեկան:
 
Նախադպրոցական ուսումնական հաստատությունում երեխաների խմբերի համալրումը, որպես կանոն, իրականացվում է տարիքային, ընտանեկան եւազգակցական հատկանիշներով:
 
Նախադպրոցական ուսումնական հաստատությունների խմբերի խտությունը սահմանում է կրթության պետական կառավարման լիազորվածմ արմինը: 


Խմբերի թիվը` 1 (խառը)
Երեխաների թիվը` 125

Ավագ խմբի (5-6 տարեկան) երեխաների թիվը` 4
Կրթության առանձնահատուկ պայմանների կարիք ունեն` 0 երեխա

Մանկավարժների թիվը` 1
Ջեռուցումը` այլ /վառ. 

<<Արծվանիկի մանկապարտեզ>> համայնքային ոչ առևտրային կազմակերպություն

Մանրամասն ↓

Հասցե` ՀՀ Սյունիքի մարզ, 3301, գ. Արծվանիկ (Կապանի տարածաշրջան)

Կազմակերպա-իրավական տեսակը` Համայնքային ոչ առևտրային կազմակերպություն

Տնօրեն` Թերեզա Գրիգորյան

 Կրթության բնագավառում պետական քաղաքականության սկզբունքներն են`

1)      կրթության մարդասիրական բնույթը,
համամարդկային արժեքների, մարդու կյանքի ու առողջության, անհատի ազատ և համակողմանի զարգացման առաջնայնությունը,
 քաղաքացիական գիտակցության,
ազգային արժանապատվության, հայրենասիրության, օրինականության և բնապահպանական աշխարհայացքի դաստիարակությունը.
2) կրթության մատչելիությունը, շարունակականությունը, հաջորդականությունը և համապատասխանությունը սովորողների զարգացման մակարդակին, առանձնահատկություններին ու պատրաստականության աստիճանին` պետական պարտադիր նվազագույնի ապահովմամբ.
3) կրթության բնագավառում ժողովրդավարության սկզբունքների ապահովումը.
4) միջազգային կրթական համակարգում ինտեգրացումը.
5) սփյուռքում հայապահպան կրթական գործունեությանն աջակցելը.
6) ուսումնական հաստատություններում կրթության աշխարհիկ բնույթը.
7) ուսումնական հաստատությունների ողջամիտ ինքնավարությունը.
8) պետական և ոչ պետական ուսումնական հաստատություններում քաղաքացիների կրթություն ստանալու հնարավորությունների երաշխավորումը.
9) ուսումնական հաստատությունների ու դրանց կողմից տրվող ավարտական փաստաթղթերի իրավահավասար կարգավիճակի ապահովումը:

Հայաստանի Հանրապետությունն ապահովում է կրթության իրավունք` անկախ ազգությունից, ռասայից, սեռից, լեզվից, դավանանքից, քաղաքական կամ այլ հայացքներից, սոցիալական ծագումից, գույքային դրությունից կամ այլ հանգամանքներից:
 
Պետությունը անհրաժեշտ պայմաններ է ստեղծում կրթության առանձնահատուկ պայմանների կարիք ունեցողք աղաքացիների զարգացման առանձնահատկություններին համապատասխան կրթություն ստանալուև սոցիալական հարմարվածություն նապահովելու նպատակով:

Հանրակրթական ծրագրերը նպատակաուղղված են անհատի համակողմանի զարգացմանը, նրա աշխարհայացքի ձևավորմանը, նախասիրություններին, հակումներին և ընդունակություններին համապատասխան մասնագիտական ծրագրերի ընտրության և յուրացման համար հիմքերի ստեղծմանը:
Հանրակրթական հիմնական ծրագրերն են`
1) նախադպրոցական.
2)
տարրական (ընդհանուր, մասնագիտացված, հատուկ).
3)
հիմնական (ընդհանուր, մասնագիտացված, հատուկ).
4)
միջնակարգ (ընդհանուր, մասնագիտացված, հատուկ):

<<Կրթության մասին>> ՀՀ օրենքին համապատասխան` նախադպրոցական ուսումնական հաստատություններում սովորողների ընդունելության պահանջները սահմանում է հիմնադիրը`հաշվի առնելով ուսումնական հաստատության առանձնահատկությունները,
 
 Ուսումնական հաստատությունը պարտավոր է դիմորդներին և նրանց ծնողներին (կամ նրանց օրինական ներկայացուցիչներին) ծանոթացնել ուսումնական հաստատության կանոնադրությանը և կրթության գործընթացը կարգավորող մյուս փաստաթղթերին:
 
1. Նախադպրոցական կրթության հիմնական խնդիրներն են`
1)
երեխայիֆ իզիկական, բարոյական և մտավոր զարգացմանհ իմքերի ստեղծումը.
2
մայրենիլ եզվով հաղորդակցվելու և այդ հիմքի վրա օտարլ եզուների ուսումնասիրման նախադրյալների ապահովումը.
3)
 հաշվելու տարրական կարողությունների զարգացումը.
4)
վարվեցողության տարրական կանոններին, հայրենի բնության և բնապահպանության, պատմության և ազգային մշակույթի տարրերին ծանոթացումը.
5
հայրենիքի նկատմամբ սիրո և նվիրվածության զգացում ձևավորելը.
6) 
աշխատանքային տարրական կարողությունների և հմտությունների ձեռքբերումը.
7)
դպրոցական ուսուցման նախապատրաստումը:

2.Նախադպրոցական կրթության ծրագրերի իրականացման գործում գլխավոր դերը պատկանում է ընտանիքին: Պետությունը պայմաններ է ստեղծում ընտանիքում երեխաների դաստիարակությունը կազմակերպելու համար:
3. 
Ընտանիքին աջակցելու համար պետությունն ստեղծում է նախադպրոցական հիմնարկներ` տարբերակված ծրագրերով մսուր-մանկապարտեզներ և մանկապարտեզներ:
 
<<Նախադպրոցական կրթության մասին>> ՀՀ օրենքին համաձայն.
 
 Նախադպրոցական տարիքը
1. երեխայի ֆիզիկական, հոգեբանական եւ սոցիալական կայացման ժամանակաշրջանն է:
2. նախադպրոցական տարիքային փուլերն են՝
 
ա) վաղ տարիք` մինչեւ 3 տարեկան.
բ) կրտսեր նախադպրոցական` 3-ից մինչեւ 5 տարեկան.
գ) ավագ նախադպրոցական` 5-ից մինչեւ 6 տարեկան:
 
Նախադպրոցական ուսումնական հաստատությունում երեխաների խմբերի համալրումը, որպես կանոն, իրականացվում է տարիքային, ընտանեկան եւազգակցական հատկանիշներով:
 
Նախադպրոցական ուսումնական հաստատությունների խմբերի խտությունը սահմանում է կրթության պետական կառավարման լիազորվածմ արմինը: 
 
Խմբերի թիվը` 1 (խառը)
Երեխաների թիվը` 10
Ավագ խմբի (5-6 տարեկան) երեխաների թիվը` 3
Կրթության առանձնահատուկ պայմանների կարիք ունեն` 0 երեխա

Մանկավարժների թիվը` 2
Ջեռուցումը` այլ /փայտով/ 

<<Բռնակոթի համայնքի նախադպրոցական ուսումնական հաստատություն>> ՀՈԱԿ

Հեռ.` (+374 283) 94241

Մանրամասն ↓

Հասցե` ՀՀ Սյունիքի մարզ, գ. Բռնակոթ (Սիսիանի տարածաշրջան)

Կազմակերպա-իրավական տեսակը` Համայնքային ոչ առևտրային կազմակերպություն

Տնօրեն` Անուշիկ Մկրտչյան

Կրթության բնագավառում պետական քաղաքականության սկզբունքներն են`

1)      կրթության մարդասիրական բնույթը,
համամարդկային արժեքների, մարդու կյանքի ու առողջության, անհատի ազատ և համակողմանի զարգացման առաջնայնությունը,
 քաղաքացիական գիտակցության,
ազգային արժանապատվության, հայրենասիրության, օրինականության և բնապահպանական աշխարհայացքի դաստիարակությունը.
2) կրթության մատչելիությունը, շարունակականությունը, հաջորդականությունը և համապատասխանությունը սովորողների զարգացման մակարդակին, առանձնահատկություններին ու պատրաստականության աստիճանին` պետական պարտադիր նվազագույնի ապահովմամբ.
3) կրթության բնագավառում ժողովրդավարության սկզբունքների ապահովումը.
4) միջազգային կրթական համակարգում ինտեգրացումը.
5) սփյուռքում հայապահպան կրթական գործունեությանն աջակցելը.
6) ուսումնական հաստատություններում կրթության աշխարհիկ բնույթը.
7) ուսումնական հաստատությունների ողջամիտ ինքնավարությունը.
8) պետական և ոչ պետական ուսումնական հաստատություններում քաղաքացիների կրթություն ստանալու հնարավորությունների երաշխավորումը.
9) ուսումնական հաստատությունների ու դրանց կողմից տրվող ավարտական փաստաթղթերի իրավահավասար կարգավիճակի ապահովումը:

Հայաստանի Հանրապետությունն ապահովում է կրթության իրավունք` անկախ ազգությունից, ռասայից, սեռից, լեզվից, դավանանքից, քաղաքական կամ այլ հայացքներից, սոցիալական ծագումից, գույքային դրությունից կամ այլ հանգամանքներից:
 
Պետությունը անհրաժեշտ պայմաններ է ստեղծում կրթության առանձնահատուկ պայմանների կարիք ունեցողք աղաքացիների զարգացման առանձնահատկություններին համապատասխան կրթություն ստանալուև սոցիալական հարմարվածություն նապահովելու նպատակով:

Հանրակրթական ծրագրերը նպատակաուղղված են անհատի համակողմանի զարգացմանը, նրա աշխարհայացքի ձևավորմանը, նախասիրություններին, հակումներին և ընդունակություններին համապատասխան մասնագիտական ծրագրերի ընտրության և յուրացման համար հիմքերի ստեղծմանը:
Հանրակրթական հիմնական ծրագրերն են`
1) նախադպրոցական.
2)
տարրական (ընդհանուր, մասնագիտացված, հատուկ).
3)
հիմնական (ընդհանուր, մասնագիտացված, հատուկ).
4)
միջնակարգ (ընդհանուր, մասնագիտացված, հատուկ):

<<Կրթության մասին>> ՀՀ օրենքին համապատասխան` նախադպրոցական ուսումնական հաստատություններում սովորողների ընդունելության պահանջները սահմանում է հիմնադիրը`հաշվի առնելով ուսումնական հաստատության առանձնահատկությունները,
 
 Ուսումնական հաստատությունը պարտավոր է դիմորդներին և նրանց ծնողներին (կամ նրանց օրինական ներկայացուցիչներին) ծանոթացնել ուսումնական հաստատության կանոնադրությանը և կրթության գործընթացը կարգավորող մյուս փաստաթղթերին:
 
1. Նախադպրոցական կրթության հիմնական խնդիրներն են`
1)
երեխայիֆ իզիկական, բարոյական և մտավոր զարգացմանհ իմքերի ստեղծումը.
2
մայրենիլ եզվով հաղորդակցվելու և այդ հիմքի վրա օտարլ եզուների ուսումնասիրման նախադրյալների ապահովումը.
3)
 հաշվելու տարրական կարողությունների զարգացումը.
4)
վարվեցողության տարրական կանոններին, հայրենի բնության և բնապահպանության, պատմության և ազգային մշակույթի տարրերին ծանոթացումը.
5
հայրենիքի նկատմամբ սիրո և նվիրվածության զգացում ձևավորելը.
6) 
աշխատանքային տարրական կարողությունների և հմտությունների ձեռքբերումը.
7)
դպրոցական ուսուցման նախապատրաստումը:

2.Նախադպրոցական կրթության ծրագրերի իրականացման գործում գլխավոր դերը պատկանում է ընտանիքին: Պետությունը պայմաններ է ստեղծում ընտանիքում երեխաների դաստիարակությունը կազմակերպելու համար:
3. 
Ընտանիքին աջակցելու համար պետությունն ստեղծում է նախադպրոցական հիմնարկներ` տարբերակված ծրագրերով մսուր-մանկապարտեզներ և մանկապարտեզներ:
 
<<Նախադպրոցական կրթության մասին>> ՀՀ օրենքին համաձայն.
 
 Նախադպրոցական տարիքը
1. երեխայի ֆիզիկական, հոգեբանական եւ սոցիալական կայացման ժամանակաշրջանն է:
2. նախադպրոցական տարիքային փուլերն են՝
 
ա) վաղ տարիք` մինչեւ 3 տարեկան.
բ) կրտսեր նախադպրոցական` 3-ից մինչեւ 5 տարեկան.
գ) ավագ նախադպրոցական` 5-ից մինչեւ 6 տարեկան:
 
Նախադպրոցական ուսումնական հաստատությունում երեխաների խմբերի համալրումը, որպես կանոն, իրականացվում է տարիքային, ընտանեկան եւազգակցական հատկանիշներով:
 
Նախադպրոցական ուսումնական հաստատությունների խմբերի խտությունը սահմանում է կրթության պետական կառավարման լիազորվածմ արմինը: 


Խմբերի թիվը` 2
Երեխաների թիվը` 45
Ավագ խմբի (5-6 տարեկան) երեխաների թիվը` 22
Կրթության առանձնահատուկ պայմանների կարիք ունեն` 0 երեխա

Մանկավարժների թիվը` 5
Ջեռուցումը` լոկալ /բաքսի
 

<<Դավիթբեկի մանկապարտեզ>> համայնքային ոչ առևտրային կազմակերպություն

Մանրամասն ↓

Հասցե` ՀՀ Սյունիքի մարզ, 3301, գ. Դավիթբեկ (Կապանի տարածաշրջան)

Կազմակերպա-իրավական տեսակը` Համայնքային ոչ առևտրային կազմակերպություն

Տնօրեն` Նունուֆար Արզումանյան

Կրթության բնագավառում պետական քաղաքականության սկզբունքներն են`

1)      կրթության մարդասիրական բնույթը,
համամարդկային արժեքների, մարդու կյանքի ու առողջության, անհատի ազատ և համակողմանի զարգացման առաջնայնությունը,
 քաղաքացիական գիտակցության,
ազգային արժանապատվության, հայրենասիրության, օրինականության և բնապահպանական աշխարհայացքի դաստիարակությունը.
2) կրթության մատչելիությունը, շարունակականությունը, հաջորդականությունը և համապատասխանությունը սովորողների զարգացման մակարդակին, առանձնահատկություններին ու պատրաստականության աստիճանին` պետական պարտադիր նվազագույնի ապահովմամբ.
3) կրթության բնագավառում ժողովրդավարության սկզբունքների ապահովումը.
4) միջազգային կրթական համակարգում ինտեգրացումը.
5) սփյուռքում հայապահպան կրթական գործունեությանն աջակցելը.
6) ուսումնական հաստատություններում կրթության աշխարհիկ բնույթը.
7) ուսումնական հաստատությունների ողջամիտ ինքնավարությունը.
8) պետական և ոչ պետական ուսումնական հաստատություններում քաղաքացիների կրթություն ստանալու հնարավորությունների երաշխավորումը.
9) ուսումնական հաստատությունների ու դրանց կողմից տրվող ավարտական փաստաթղթերի իրավահավասար կարգավիճակի ապահովումը:

Հայաստանի Հանրապետությունն ապահովում է կրթության իրավունք` անկախ ազգությունից, ռասայից, սեռից, լեզվից, դավանանքից, քաղաքական կամ այլ հայացքներից, սոցիալական ծագումից, գույքային դրությունից կամ այլ հանգամանքներից:
 
Պետությունը անհրաժեշտ պայմաններ է ստեղծում կրթության առանձնահատուկ պայմանների կարիք ունեցողք աղաքացիների զարգացման առանձնահատկություններին համապատասխան կրթություն ստանալուև սոցիալական հարմարվածություն նապահովելու նպատակով:

Հանրակրթական ծրագրերը նպատակաուղղված են անհատի համակողմանի զարգացմանը, նրա աշխարհայացքի ձևավորմանը, նախասիրություններին, հակումներին և ընդունակություններին համապատասխան մասնագիտական ծրագրերի ընտրության և յուրացման համար հիմքերի ստեղծմանը:
Հանրակրթական հիմնական ծրագրերն են`
1) նախադպրոցական.
2)
տարրական (ընդհանուր, մասնագիտացված, հատուկ).
3)
հիմնական (ընդհանուր, մասնագիտացված, հատուկ).
4)
միջնակարգ (ընդհանուր, մասնագիտացված, հատուկ):

<<Կրթության մասին>> ՀՀ օրենքին համապատասխան` նախադպրոցական ուսումնական հաստատություններում սովորողների ընդունելության պահանջները սահմանում է հիմնադիրը`հաշվի առնելով ուսումնական հաստատության առանձնահատկությունները,
 
 Ուսումնական հաստատությունը պարտավոր է դիմորդներին և նրանց ծնողներին (կամ նրանց օրինական ներկայացուցիչներին) ծանոթացնել ուսումնական հաստատության կանոնադրությանը և կրթության գործընթացը կարգավորող մյուս փաստաթղթերին:
 
1. Նախադպրոցական կրթության հիմնական խնդիրներն են`
1)
երեխայիֆ իզիկական, բարոյական և մտավոր զարգացմանհ իմքերի ստեղծումը.
2
մայրենիլ եզվով հաղորդակցվելու և այդ հիմքի վրա օտարլ եզուների ուսումնասիրման նախադրյալների ապահովումը.
3)
 հաշվելու տարրական կարողությունների զարգացումը.
4)
վարվեցողության տարրական կանոններին, հայրենի բնության և բնապահպանության, պատմության և ազգային մշակույթի տարրերին ծանոթացումը.
5
հայրենիքի նկատմամբ սիրո և նվիրվածության զգացում ձևավորելը.
6) 
աշխատանքային տարրական կարողությունների և հմտությունների ձեռքբերումը.
7)
դպրոցական ուսուցման նախապատրաստումը:

2.Նախադպրոցական կրթության ծրագրերի իրականացման գործում գլխավոր դերը պատկանում է ընտանիքին: Պետությունը պայմաններ է ստեղծում ընտանիքում երեխաների դաստիարակությունը կազմակերպելու համար:
3. 
Ընտանիքին աջակցելու համար պետությունն ստեղծում է նախադպրոցական հիմնարկներ` տարբերակված ծրագրերով մսուր-մանկապարտեզներ և մանկապարտեզներ:
 
<<Նախադպրոցական կրթության մասին>> ՀՀ օրենքին համաձայն.
 
 Նախադպրոցական տարիքը
1. երեխայի ֆիզիկական, հոգեբանական եւ սոցիալական կայացման ժամանակաշրջանն է:
2. նախադպրոցական տարիքային փուլերն են՝
 
ա) վաղ տարիք` մինչեւ 3 տարեկան.
բ) կրտսեր նախադպրոցական` 3-ից մինչեւ 5 տարեկան.
գ) ավագ նախադպրոցական` 5-ից մինչեւ 6 տարեկան:
 
Նախադպրոցական ուսումնական հաստատությունում երեխաների խմբերի համալրումը, որպես կանոն, իրականացվում է տարիքային, ընտանեկան եւազգակցական հատկանիշներով:
 
Նախադպրոցական ուսումնական հաստատությունների խմբերի խտությունը սահմանում է կրթության պետական կառավարման լիազորվածմ արմինը: 


Խմբերի թիվը` 1 (խառը)
Երեխաների թիվը` 16
Ավագ խմբի (5-6 տարեկան) երեխաների թիվը` 3
Կրթության առանձնահատուկ պայմանների կարիք ունեն` 0 երեխա

Մանկավարժների թիվը` 3
Ջեռուցումը` այլ /փայտով/ 

<<Դարբաս համայնքի նախադպրոցական ուսումնական հաստհաստատություն>> համայնքային ոչ առևտրային կազմակերպություն

Մանրամասն ↓

Հասցե` ՀՀ Սյունիքի մարզ, գ. Դարբաս (Սիսիանի տարածաշրջան)

Կազմակերպա-իրավական տեսակը` Համայնքային ոչ առևտրային կազմակերպություն

Տնօրեն` Անժելա Առաքելյան

Կրթության բնագավառում պետական քաղաքականության սկզբունքներն են`

1)      կրթության մարդասիրական բնույթը,
համամարդկային արժեքների, մարդու կյանքի ու առողջության, անհատի ազատ և համակողմանի զարգացման առաջնայնությունը,
 քաղաքացիական գիտակցության,
ազգային արժանապատվության, հայրենասիրության, օրինականության և բնապահպանական աշխարհայացքի դաստիարակությունը.
2) կրթության մատչելիությունը, շարունակականությունը, հաջորդականությունը և համապատասխանությունը սովորողների զարգացման մակարդակին, առանձնահատկություններին ու պատրաստականության աստիճանին` պետական պարտադիր նվազագույնի ապահովմամբ.
3) կրթության բնագավառում ժողովրդավարության սկզբունքների ապահովումը.
4) միջազգային կրթական համակարգում ինտեգրացումը.
5) սփյուռքում հայապահպան կրթական գործունեությանն աջակցելը.
6) ուսումնական հաստատություններում կրթության աշխարհիկ բնույթը.
7) ուսումնական հաստատությունների ողջամիտ ինքնավարությունը.
8) պետական և ոչ պետական ուսումնական հաստատություններում քաղաքացիների կրթություն ստանալու հնարավորությունների երաշխավորումը.
9) ուսումնական հաստատությունների ու դրանց կողմից տրվող ավարտական փաստաթղթերի իրավահավասար կարգավիճակի ապահովումը:

Հայաստանի Հանրապետությունն ապահովում է կրթության իրավունք` անկախ ազգությունից, ռասայից, սեռից, լեզվից, դավանանքից, քաղաքական կամ այլ հայացքներից, սոցիալական ծագումից, գույքային դրությունից կամ այլ հանգամանքներից:
 
Պետությունը անհրաժեշտ պայմաններ է ստեղծում կրթության առանձնահատուկ պայմանների կարիք ունեցողք աղաքացիների զարգացման առանձնահատկություններին համապատասխան կրթություն ստանալուև սոցիալական հարմարվածություն նապահովելու նպատակով:

Հանրակրթական ծրագրերը նպատակաուղղված են անհատի համակողմանի զարգացմանը, նրա աշխարհայացքի ձևավորմանը, նախասիրություններին, հակումներին և ընդունակություններին համապատասխան մասնագիտական ծրագրերի ընտրության և յուրացման համար հիմքերի ստեղծմանը:
Հանրակրթական հիմնական ծրագրերն են`
1) նախադպրոցական.
2)
տարրական (ընդհանուր, մասնագիտացված, հատուկ).
3)
հիմնական (ընդհանուր, մասնագիտացված, հատուկ).
4)
միջնակարգ (ընդհանուր, մասնագիտացված, հատուկ):

<<Կրթության մասին>> ՀՀ օրենքին համապատասխան` նախադպրոցական ուսումնական հաստատություններում սովորողների ընդունելության պահանջները սահմանում է հիմնադիրը`հաշվի առնելով ուսումնական հաստատության առանձնահատկությունները,
 
 Ուսումնական հաստատությունը պարտավոր է դիմորդներին և նրանց ծնողներին (կամ նրանց օրինական ներկայացուցիչներին) ծանոթացնել ուսումնական հաստատության կանոնադրությանը և կրթության գործընթացը կարգավորող մյուս փաստաթղթերին:
 
1. Նախադպրոցական կրթության հիմնական խնդիրներն են`
1)
երեխայիֆ իզիկական, բարոյական և մտավոր զարգացմանհ իմքերի ստեղծումը.
2
մայրենիլ եզվով հաղորդակցվելու և այդ հիմքի վրա օտարլ եզուների ուսումնասիրման նախադրյալների ապահովումը.
3)
 հաշվելու տարրական կարողությունների զարգացումը.
4)
վարվեցողության տարրական կանոններին, հայրենի բնության և բնապահպանության, պատմության և ազգային մշակույթի տարրերին ծանոթացումը.
5
հայրենիքի նկատմամբ սիրո և նվիրվածության զգացում ձևավորելը.
6) 
աշխատանքային տարրական կարողությունների և հմտությունների ձեռքբերումը.
7)
դպրոցական ուսուցման նախապատրաստումը:

2.Նախադպրոցական կրթության ծրագրերի իրականացման գործում գլխավոր դերը պատկանում է ընտանիքին: Պետությունը պայմաններ է ստեղծում ընտանիքում երեխաների դաստիարակությունը կազմակերպելու համար:
3. 
Ընտանիքին աջակցելու համար պետությունն ստեղծում է նախադպրոցական հիմնարկներ` տարբերակված ծրագրերով մսուր-մանկապարտեզներ և մանկապարտեզներ:
 
<<Նախադպրոցական կրթության մասին>> ՀՀ օրենքին համաձայն.
 
 Նախադպրոցական տարիքը
1. երեխայի ֆիզիկական, հոգեբանական եւ սոցիալական կայացման ժամանակաշրջանն է:
2. նախադպրոցական տարիքային փուլերն են՝
 
ա) վաղ տարիք` մինչեւ 3 տարեկան.
բ) կրտսեր նախադպրոցական` 3-ից մինչեւ 5 տարեկան.
գ) ավագ նախադպրոցական` 5-ից մինչեւ 6 տարեկան:
 
Նախադպրոցական ուսումնական հաստատությունում երեխաների խմբերի համալրումը, որպես կանոն, իրականացվում է տարիքային, ընտանեկան եւազգակցական հատկանիշներով:
 
Նախադպրոցական ուսումնական հաստատությունների խմբերի խտությունը սահմանում է կրթության պետական կառավարման լիազորվածմ արմինը: 


Խմբերի թիվը` 1 (խառը)
Երեխաների թիվը` 14
Ավագ խմբի (5-6 տարեկան) երեխաների թիվը` 4
Կրթության առանձնահատուկ պայմանների կարիք ունեն` 0 երեխա

Մանկավարժների թիվը` 2
Ջեռուցումը` այլ /վառ.

<<Լեռնաձորի մանկապարտեզ>> համայնքային ոչ առևտրային կազմակերպություն

Հեռ.` (+374 285) 61468

Մանրամասն ↓

Հասցե` ՀՀ Սյունիքի մարզ, գ. Լեռնաձոր (Կապանի տարածաշրջան)

Կազմակերպա-իրավական տեսակը` Համայնքային ոչ առևտրային կազմակերպություն

Տնօրեն` Նունե Առաքելյան

Կրթության բնագավառում պետական քաղաքականության սկզբունքներն են`

1)      կրթության մարդասիրական բնույթը,
համամարդկային արժեքների, մարդու կյանքի ու առողջության, անհատի ազատ և համակողմանի զարգացման առաջնայնությունը,
 քաղաքացիական գիտակցության,
ազգային արժանապատվության, հայրենասիրության, օրինականության և բնապահպանական աշխարհայացքի դաստիարակությունը.
2) կրթության մատչելիությունը, շարունակականությունը, հաջորդականությունը և համապատասխանությունը սովորողների զարգացման մակարդակին, առանձնահատկություններին ու պատրաստականության աստիճանին` պետական պարտադիր նվազագույնի ապահովմամբ.
3) կրթության բնագավառում ժողովրդավարության սկզբունքների ապահովումը.
4) միջազգային կրթական համակարգում ինտեգրացումը.
5) սփյուռքում հայապահպան կրթական գործունեությանն աջակցելը.
6) ուսումնական հաստատություններում կրթության աշխարհիկ բնույթը.
7) ուսումնական հաստատությունների ողջամիտ ինքնավարությունը.
8) պետական և ոչ պետական ուսումնական հաստատություններում քաղաքացիների կրթություն ստանալու հնարավորությունների երաշխավորումը.
9) ուսումնական հաստատությունների ու դրանց կողմից տրվող ավարտական փաստաթղթերի իրավահավասար կարգավիճակի ապահովումը:

Հայաստանի Հանրապետությունն ապահովում է կրթության իրավունք` անկախ ազգությունից, ռասայից, սեռից, լեզվից, դավանանքից, քաղաքական կամ այլ հայացքներից, սոցիալական ծագումից, գույքային դրությունից կամ այլ հանգամանքներից:
 
Պետությունը անհրաժեշտ պայմաններ է ստեղծում կրթության առանձնահատուկ պայմանների կարիք ունեցողք աղաքացիների զարգացման առանձնահատկություններին համապատասխան կրթություն ստանալուև սոցիալական հարմարվածություն նապահովելու նպատակով:

Հանրակրթական ծրագրերը նպատակաուղղված են անհատի համակողմանի զարգացմանը, նրա աշխարհայացքի ձևավորմանը, նախասիրություններին, հակումներին և ընդունակություններին համապատասխան մասնագիտական ծրագրերի ընտրության և յուրացման համար հիմքերի ստեղծմանը:
Հանրակրթական հիմնական ծրագրերն են`
1) նախադպրոցական.
2)
տարրական (ընդհանուր, մասնագիտացված, հատուկ).
3)
հիմնական (ընդհանուր, մասնագիտացված, հատուկ).
4)
միջնակարգ (ընդհանուր, մասնագիտացված, հատուկ):

<<Կրթության մասին>> ՀՀ օրենքին համապատասխան` նախադպրոցական ուսումնական հաստատություններում սովորողների ընդունելության պահանջները սահմանում է հիմնադիրը`հաշվի առնելով ուսումնական հաստատության առանձնահատկությունները,
 
 Ուսումնական հաստատությունը պարտավոր է դիմորդներին և նրանց ծնողներին (կամ նրանց օրինական ներկայացուցիչներին) ծանոթացնել ուսումնական հաստատության կանոնադրությանը և կրթության գործընթացը կարգավորող մյուս փաստաթղթերին:
 
1. Նախադպրոցական կրթության հիմնական խնդիրներն են`
1)
երեխայիֆ իզիկական, բարոյական և մտավոր զարգացմանհ իմքերի ստեղծումը.
2
մայրենիլ եզվով հաղորդակցվելու և այդ հիմքի վրա օտարլ եզուների ուսումնասիրման նախադրյալների ապահովումը.
3)
 հաշվելու տարրական կարողությունների զարգացումը.
4)
վարվեցողության տարրական կանոններին, հայրենի բնության և բնապահպանության, պատմության և ազգային մշակույթի տարրերին ծանոթացումը.
5
հայրենիքի նկատմամբ սիրո և նվիրվածության զգացում ձևավորելը.
6) 
աշխատանքային տարրական կարողությունների և հմտությունների ձեռքբերումը.
7)
դպրոցական ուսուցման նախապատրաստումը:

2.Նախադպրոցական կրթության ծրագրերի իրականացման գործում գլխավոր դերը պատկանում է ընտանիքին: Պետությունը պայմաններ է ստեղծում ընտանիքում երեխաների դաստիարակությունը կազմակերպելու համար:
3. 
Ընտանիքին աջակցելու համար պետությունն ստեղծում է նախադպրոցական հիմնարկներ` տարբերակված ծրագրերով մսուր-մանկապարտեզներ և մանկապարտեզներ:
 
<<Նախադպրոցական կրթության մասին>> ՀՀ օրենքին համաձայն.
 
 Նախադպրոցական տարիքը
1. երեխայի ֆիզիկական, հոգեբանական եւ սոցիալական կայացման ժամանակաշրջանն է:
2. նախադպրոցական տարիքային փուլերն են՝
 
ա) վաղ տարիք` մինչեւ 3 տարեկան.
բ) կրտսեր նախադպրոցական` 3-ից մինչեւ 5 տարեկան.
գ) ավագ նախադպրոցական` 5-ից մինչեւ 6 տարեկան:
 
Նախադպրոցական ուսումնական հաստատությունում երեխաների խմբերի համալրումը, որպես կանոն, իրականացվում է տարիքային, ընտանեկան եւազգակցական հատկանիշներով:
 
Նախադպրոցական ուսումնական հաստատությունների խմբերի խտությունը սահմանում է կրթության պետական կառավարման լիազորվածմ արմինը: 


Խմբերի թիվը` 1 (խառը)
Երեխաների թիվը` 10
Ավագ խմբի (5-6 տարեկան) երեխաների թիվը` 1
Կրթության առանձնահատուկ պայմանների կարիք ունեն` 0 երեխա

Մանկավարժների թիվը` 1
 

<<Լորի նախադպրոցական ուսումնական հաստատություն>>

Մանրամասն ↓

Հասցե` ՀՀ Սյունիքի մարզ, գ. Լոր (Սիսիանի տարածաշրջան)

Կազմակերպա-իրավական տեսակը` Համայնքային ոչ առևտրային կազմակերպություն

Տնօրեն` Լիանա Գրիգորյան

Կրթության բնագավառում պետական քաղաքականության սկզբունքներն են`

1)      կրթության մարդասիրական բնույթը,
համամարդկային արժեքների, մարդու կյանքի ու առողջության, անհատի ազատ և համակողմանի զարգացման առաջնայնությունը,
 քաղաքացիական գիտակցության,
ազգային արժանապատվության, հայրենասիրության, օրինականության և բնապահպանական աշխարհայացքի դաստիարակությունը.
2) կրթության մատչելիությունը, շարունակականությունը, հաջորդականությունը և համապատասխանությունը սովորողների զարգացման մակարդակին, առանձնահատկություններին ու պատրաստականության աստիճանին` պետական պարտադիր նվազագույնի ապահովմամբ.
3) կրթության բնագավառում ժողովրդավարության սկզբունքների ապահովումը.
4) միջազգային կրթական համակարգում ինտեգրացումը.
5) սփյուռքում հայապահպան կրթական գործունեությանն աջակցելը.
6) ուսումնական հաստատություններում կրթության աշխարհիկ բնույթը.
7) ուսումնական հաստատությունների ողջամիտ ինքնավարությունը.
8) պետական և ոչ պետական ուսումնական հաստատություններում քաղաքացիների կրթություն ստանալու հնարավորությունների երաշխավորումը.
9) ուսումնական հաստատությունների ու դրանց կողմից տրվող ավարտական փաստաթղթերի իրավահավասար կարգավիճակի ապահովումը:

Հայաստանի Հանրապետությունն ապահովում է կրթության իրավունք` անկախ ազգությունից, ռասայից, սեռից, լեզվից, դավանանքից, քաղաքական կամ այլ հայացքներից, սոցիալական ծագումից, գույքային դրությունից կամ այլ հանգամանքներից:
 
Պետությունը անհրաժեշտ պայմաններ է ստեղծում կրթության առանձնահատուկ պայմանների կարիք ունեցողք աղաքացիների զարգացման առանձնահատկություններին համապատասխան կրթություն ստանալուև սոցիալական հարմարվածություն նապահովելու նպատակով:

Հանրակրթական ծրագրերը նպատակաուղղված են անհատի համակողմանի զարգացմանը, նրա աշխարհայացքի ձևավորմանը, նախասիրություններին, հակումներին և ընդունակություններին համապատասխան մասնագիտական ծրագրերի ընտրության և յուրացման համար հիմքերի ստեղծմանը:
Հանրակրթական հիմնական ծրագրերն են`
1) նախադպրոցական.
2)
տարրական (ընդհանուր, մասնագիտացված, հատուկ).
3)
հիմնական (ընդհանուր, մասնագիտացված, հատուկ).
4)
միջնակարգ (ընդհանուր, մասնագիտացված, հատուկ):

<<Կրթության մասին>> ՀՀ օրենքին համապատասխան` նախադպրոցական ուսումնական հաստատություններում սովորողների ընդունելության պահանջները սահմանում է հիմնադիրը`հաշվի առնելով ուսումնական հաստատության առանձնահատկությունները,
 
 Ուսումնական հաստատությունը պարտավոր է դիմորդներին և նրանց ծնողներին (կամ նրանց օրինական ներկայացուցիչներին) ծանոթացնել ուսումնական հաստատության կանոնադրությանը և կրթության գործընթացը կարգավորող մյուս փաստաթղթերին:
 
1. Նախադպրոցական կրթության հիմնական խնդիրներն են`
1)
երեխայիֆ իզիկական, բարոյական և մտավոր զարգացմանհ իմքերի ստեղծումը.
2
մայրենիլ եզվով հաղորդակցվելու և այդ հիմքի վրա օտարլ եզուների ուսումնասիրման նախադրյալների ապահովումը.
3)
 հաշվելու տարրական կարողությունների զարգացումը.
4)
վարվեցողության տարրական կանոններին, հայրենի բնության և բնապահպանության, պատմության և ազգային մշակույթի տարրերին ծանոթացումը.
5
հայրենիքի նկատմամբ սիրո և նվիրվածության զգացում ձևավորելը.
6) 
աշխատանքային տարրական կարողությունների և հմտությունների ձեռքբերումը.
7)
դպրոցական ուսուցման նախապատրաստումը:

2.Նախադպրոցական կրթության ծրագրերի իրականացման գործում գլխավոր դերը պատկանում է ընտանիքին: Պետությունը պայմաններ է ստեղծում ընտանիքում երեխաների դաստիարակությունը կազմակերպելու համար:
3. 
Ընտանիքին աջակցելու համար պետությունն ստեղծում է նախադպրոցական հիմնարկներ` տարբերակված ծրագրերով մսուր-մանկապարտեզներ և մանկապարտեզներ:
 
<<Նախադպրոցական կրթության մասին>> ՀՀ օրենքին համաձայն.
 
 Նախադպրոցական տարիքը
1. երեխայի ֆիզիկական, հոգեբանական եւ սոցիալական կայացման ժամանակաշրջանն է:
2. նախադպրոցական տարիքային փուլերն են՝
 
ա) վաղ տարիք` մինչեւ 3 տարեկան.
բ) կրտսեր նախադպրոցական` 3-ից մինչեւ 5 տարեկան.
գ) ավագ նախադպրոցական` 5-ից մինչեւ 6 տարեկան:
 
Նախադպրոցական ուսումնական հաստատությունում երեխաների խմբերի համալրումը, որպես կանոն, իրականացվում է տարիքային, ընտանեկան եւազգակցական հատկանիշներով:
 
Նախադպրոցական ուսումնական հաստատությունների խմբերի խտությունը սահմանում է կրթության պետական կառավարման լիազորվածմ արմինը: 


Խմբերի թիվը` 1 (խառը)
Երեխաների թիվը` 14
Ավագ խմբի (5-6 տարեկան) երեխաների թիվը` 4
Կրթության առանձնահատուկ պայմանների կարիք ունեն` 0 երեխա

Մանկավարժների թիվը` 2
Ջեռուցումը` լոկալ/է.լ. փեչ
 

<<Ծավի մանկապարտեզ>> համայնքային ոչ առևտրային կազմակերպություն

Մանրամասն ↓

Հասցե` ՀՀ Սյունիքի մարզ, 3301, գ. Ծավ (Կապանի տարածաշրջան)

Կազմակերպա-իրավական տեսակը` Համայնքային ոչ առևտրային կազմակերպություն

Տնօրեն` Լարիսա Գևորգյան

Կրթության բնագավառում պետական քաղաքականության սկզբունքներն են`

1)      կրթության մարդասիրական բնույթը,
համամարդկային արժեքների, մարդու կյանքի ու առողջության, անհատի ազատ և համակողմանի զարգացման առաջնայնությունը,
 քաղաքացիական գիտակցության,
ազգային արժանապատվության, հայրենասիրության, օրինականության և բնապահպանական աշխարհայացքի դաստիարակությունը.
2) կրթության մատչելիությունը, շարունակականությունը, հաջորդականությունը և համապատասխանությունը սովորողների զարգացման մակարդակին, առանձնահատկություններին ու պատրաստականության աստիճանին` պետական պարտադիր նվազագույնի ապահովմամբ.
3) կրթության բնագավառում ժողովրդավարության սկզբունքների ապահովումը.
4) միջազգային կրթական համակարգում ինտեգրացումը.
5) սփյուռքում հայապահպան կրթական գործունեությանն աջակցելը.
6) ուսումնական հաստատություններում կրթության աշխարհիկ բնույթը.
7) ուսումնական հաստատությունների ողջամիտ ինքնավարությունը.
8) պետական և ոչ պետական ուսումնական հաստատություններում քաղաքացիների կրթություն ստանալու հնարավորությունների երաշխավորումը.
9) ուսումնական հաստատությունների ու դրանց կողմից տրվող ավարտական փաստաթղթերի իրավահավասար կարգավիճակի ապահովումը:

Հայաստանի Հանրապետությունն ապահովում է կրթության իրավունք` անկախ ազգությունից, ռասայից, սեռից, լեզվից, դավանանքից, քաղաքական կամ այլ հայացքներից, սոցիալական ծագումից, գույքային դրությունից կամ այլ հանգամանքներից:
 
Պետությունը անհրաժեշտ պայմաններ է ստեղծում կրթության առանձնահատուկ պայմանների կարիք ունեցողք աղաքացիների զարգացման առանձնահատկություններին համապատասխան կրթություն ստանալուև սոցիալական հարմարվածություն նապահովելու նպատակով:

Հանրակրթական ծրագրերը նպատակաուղղված են անհատի համակողմանի զարգացմանը, նրա աշխարհայացքի ձևավորմանը, նախասիրություններին, հակումներին և ընդունակություններին համապատասխան մասնագիտական ծրագրերի ընտրության և յուրացման համար հիմքերի ստեղծմանը:
Հանրակրթական հիմնական ծրագրերն են`
1) նախադպրոցական.
2)
տարրական (ընդհանուր, մասնագիտացված, հատուկ).
3)
հիմնական (ընդհանուր, մասնագիտացված, հատուկ).
4)
միջնակարգ (ընդհանուր, մասնագիտացված, հատուկ):

<<Կրթության մասին>> ՀՀ օրենքին համապատասխան` նախադպրոցական ուսումնական հաստատություններում սովորողների ընդունելության պահանջները սահմանում է հիմնադիրը`հաշվի առնելով ուսումնական հաստատության առանձնահատկությունները,
 
 Ուսումնական հաստատությունը պարտավոր է դիմորդներին և նրանց ծնողներին (կամ նրանց օրինական ներկայացուցիչներին) ծանոթացնել ուսումնական հաստատության կանոնադրությանը և կրթության գործընթացը կարգավորող մյուս փաստաթղթերին:
 
1. Նախադպրոցական կրթության հիմնական խնդիրներն են`
1)
երեխայիֆ իզիկական, բարոյական և մտավոր զարգացմանհ իմքերի ստեղծումը.
2
մայրենիլ եզվով հաղորդակցվելու և այդ հիմքի վրա օտարլ եզուների ուսումնասիրման նախադրյալների ապահովումը.
3)
 հաշվելու տարրական կարողությունների զարգացումը.
4)
վարվեցողության տարրական կանոններին, հայրենի բնության և բնապահպանության, պատմության և ազգային մշակույթի տարրերին ծանոթացումը.
5
հայրենիքի նկատմամբ սիրո և նվիրվածության զգացում ձևավորելը.
6) 
աշխատանքային տարրական կարողությունների և հմտությունների ձեռքբերումը.
7)
դպրոցական ուսուցման նախապատրաստումը:

2.Նախադպրոցական կրթության ծրագրերի իրականացման գործում գլխավոր դերը պատկանում է ընտանիքին: Պետությունը պայմաններ է ստեղծում ընտանիքում երեխաների դաստիարակությունը կազմակերպելու համար:
3. 
Ընտանիքին աջակցելու համար պետությունն ստեղծում է նախադպրոցական հիմնարկներ` տարբերակված ծրագրերով մսուր-մանկապարտեզներ և մանկապարտեզներ:
 
<<Նախադպրոցական կրթության մասին>> ՀՀ օրենքին համաձայն.
 
 Նախադպրոցական տարիքը
1. երեխայի ֆիզիկական, հոգեբանական եւ սոցիալական կայացման ժամանակաշրջանն է:
2. նախադպրոցական տարիքային փուլերն են՝
 
ա) վաղ տարիք` մինչեւ 3 տարեկան.
բ) կրտսեր նախադպրոցական` 3-ից մինչեւ 5 տարեկան.
գ) ավագ նախադպրոցական` 5-ից մինչեւ 6 տարեկան:
 
Նախադպրոցական ուսումնական հաստատությունում երեխաների խմբերի համալրումը, որպես կանոն, իրականացվում է տարիքային, ընտանեկան եւազգակցական հատկանիշներով:
 
Նախադպրոցական ուսումնական հաստատությունների խմբերի խտությունը սահմանում է կրթության պետական կառավարման լիազորվածմ արմինը: 
Խմբերի թիվը` 1 (խառը)
Երեխաների թիվը` 11
Ավագ խմբի (5-6 տարեկան) երեխաների թիվը` 1
Կրթության առանձնահատուկ պայմանների կարիք ունեն` 0 երեխա

Մանկավարժների թիվը` 2
Ջեռուցումը` այլ /փայտով/ 

<<Կապանի թիվ 1 նախադպրոցական ուսումնական հաստատություն>> համայնքային ոչ առևտրային կազմակերպություն

Հեռ.` (+374 285) 28202

Մանրամասն ↓

Հասցե` ՀՀ Սյունիքի մարզ, 3301, ք. Կապան, Շահումյան 20/1

Կազմակերպա-իրավական տեսակը` Համայնքային ոչ առևտրային կազմակերպություն

Տնօրեն` Քրիստինե Սողոմոնյան 

Կրթության բնագավառում պետական քաղաքականության սկզբունքներն են`

1)      կրթության մարդասիրական բնույթը,
համամարդկային արժեքների, մարդու կյանքի ու առողջության, անհատի ազատ և համակողմանի զարգացման առաջնայնությունը,
 քաղաքացիական գիտակցության,
ազգային արժանապատվության, հայրենասիրության, օրինականության և բնապահպանական աշխարհայացքի դաստիարակությունը.
2) կրթության մատչելիությունը, շարունակականությունը, հաջորդականությունը և համապատասխանությունը սովորողների զարգացման մակարդակին, առանձնահատկություններին ու պատրաստականության աստիճանին` պետական պարտադիր նվազագույնի ապահովմամբ.

3) կրթության բնագավառում ժողովրդավարության սկզբունքների ապահովումը.
4) միջազգային կրթական համակարգում ինտեգրացումը.
5) սփյուռքում հայապահպան կրթական գործունեությանն աջակցելը.
6) ուսումնական հաստատություններում կրթության աշխարհիկ բնույթը.
7) ուսումնական հաստատությունների ողջամիտ ինքնավարությունը.
8) պետական և ոչ պետական ուսումնական հաստատություններում քաղաքացիների կրթություն ստանալու հնարավորությունների երաշխավորումը.
9) ուսումնական հաստատությունների ու դրանց կողմից տրվող ավարտական փաստաթղթերի իրավահավասար կարգավիճակի ապահովումը:

Հայաստանի Հանրապետությունն ապահովում է կրթության իրավունք` անկախ ազգությունից, ռասայից, սեռից, լեզվից, դավանանքից, քաղաքական կամ այլ հայացքներից, սոցիալական ծագումից, գույքային դրությունից կամ այլ հանգամանքներից:
 
Պետությունը անհրաժեշտ պայմաններ է ստեղծում կրթության առանձնահատուկ պայմանների կարիք ունեցողք աղաքացիների զարգացման առանձնահատկություններին համապատասխան կրթություն ստանալուև սոցիալական հարմարվածություն նապահովելու նպատակով:

Հանրակրթական ծրագրերը նպատակաուղղված են անհատի համակողմանի զարգացմանը, նրա աշխարհայացքի ձևավորմանը, նախասիրություններին, հակումներին և ընդունակություններին համապատասխան մասնագիտական ծրագրերի ընտրության և յուրացման համար հիմքերի ստեղծմանը:
Հանրակրթական հիմնական ծրագրերն են`
1) նախադպրոցական.
2)
տարրական (ընդհանուր, մասնագիտացված, հատուկ).
3)
հիմնական (ընդհանուր, մասնագիտացված, հատուկ).
4)
միջնակարգ (ընդհանուր, մասնագիտացված, հատուկ):

<<Կրթության մասին>> ՀՀ օրենքին համապատասխան` նախադպրոցական ուսումնական հաստատություններում սովորողների ընդունելության պահանջները սահմանում է հիմնադիրը`հաշվի առնելով ուսումնական հաստատության առանձնահատկությունները,
 
 Ուսումնական հաստատությունը պարտավոր է դիմորդներին և նրանց ծնողներին (կամ նրանց օրինական ներկայացուցիչներին) ծանոթացնել ուսումնական հաստատության կանոնադրությանը և կրթության գործընթացը կարգավորող մյուս փաստաթղթերին:
 
1. Նախադպրոցական կրթության հիմնական խնդիրներն են`
1)
երեխայիֆ իզիկական, բարոյական և մտավոր զարգացմանհ իմքերի ստեղծումը.

2
մայրենիլ եզվով հաղորդակցվելու և այդ հիմքի վրա օտարլ եզուների ուսումնասիրման նախադրյալների ապահովումը.
3)
 հաշվելու տարրական կարողությունների զարգացումը.
4)
վարվեցողության տարրական կանոններին, հայրենի բնության և բնապահպանության, պատմության և ազգային մշակույթի տարրերին ծանոթացումը.

5
հայրենիքի նկատմամբ սիրո և նվիրվածության զգացում ձևավորելը.
6) 
աշխատանքային տարրական կարողությունների և հմտությունների ձեռքբերումը.
7)
դպրոցական ուսուցման նախապատրաստումը:


2.Նախադպրոցական կրթության ծրագրերի իրականացման գործում գլխավոր դերը պատկանում է ընտանիքին: Պետությունը պայմաններ է ստեղծում ընտանիքում երեխաների դաստիարակությունը կազմակերպելու համար:
3. 
Ընտանիքին աջակցելու համար պետությունն ստեղծում է նախադպրոցական հիմնարկներ` տարբերակված ծրագրերով մսուր-մանկապարտեզներ և մանկապարտեզներ:
 
<<Նախադպրոցական կրթության մասին>> ՀՀ օրենքին համաձայն.
 
 Նախադպրոցական տարիքը
1. երեխայի ֆիզիկական, հոգեբանական եւ սոցիալական կայացման ժամանակաշրջանն է:
2. նախադպրոցական տարիքային փուլերն են՝
 
ա) վաղ տարիք` մինչեւ 3 տարեկան.
բ) կրտսեր նախադպրոցական` 3-ից մինչեւ 5 տարեկան.
գ) ավագ նախադպրոցական` 5-ից մինչեւ 6 տարեկան:
 
 
Նախադպրոցական ուսումնական հաստատությունում երեխաների խմբերի համալրումը, որպես կանոն, իրականացվում է տարիքային, ընտանեկան եւազգակցական հատկանիշներով:
 
Նախադպրոցական ուսումնական հաստատությունների խմբերի խտությունը սահմանում է կրթության պետական կառավարման լիազորվածմ արմինը: 
 

2014-2015 ուսումնական տարի.

Խմբերի թիվը` 6
Երեխաների թիվը` 174

Ավագ խմբի (5-6 տարեկան) երեխաների թիվը` 60

Մանկավարժների թիվը` 18

Կրթության առանձնահատուկ պայմանների կարիք ունեն` 5 երեխա

Ազգային փոքրամասնության երեխաների թիվը` 1

Ջեռուցումը` լոկալ ջեռուցման համակարգ 
 

<<Կապանի թիվ 10 նախադպրոցական ուսումնական հաստատություն>> համայնքային ոչ առևտրային կազմակերպություն

Հեռ.` (+374 285) 28119

Մանրամասն ↓

Հասցե` ՀՀ Սյունիքի մարզ, 3301, ք. Կապան, Շինարարների 10

Կազմակերպա-իրավական տեսակը` Համայնքային ոչ առևտրային կազմակերպություն

Տնօրեն` Ռուզաննա Դադալյան

Կրթության բնագավառում պետական քաղաքականության սկզբունքներն են`

1)      կրթության մարդասիրական բնույթը,
համամարդկային արժեքների, մարդու կյանքի ու առողջության, անհատի ազատ և համակողմանի զարգացման առաջնայնությունը,
 քաղաքացիական գիտակցության,
ազգային արժանապատվության, հայրենասիրության, օրինականության և բնապահպանական աշխարհայացքի դաստիարակությունը.
2) կրթության մատչելիությունը, շարունակականությունը, հաջորդականությունը և համապատասխանությունը սովորողների զարգացման մակարդակին, առանձնահատկություններին ու պատրաստականության աստիճանին` պետական պարտադիր նվազագույնի ապահովմամբ.
3) կրթության բնագավառում ժողովրդավարության սկզբունքների ապահովումը.
4) միջազգային կրթական համակարգում ինտեգրացումը.
5) սփյուռքում հայապահպան կրթական գործունեությանն աջակցելը.
6) ուսումնական հաստատություններում կրթության աշխարհիկ բնույթը.
7) ուսումնական հաստատությունների ողջամիտ ինքնավարությունը.
8) պետական և ոչ պետական ուսումնական հաստատություններում քաղաքացիների կրթություն ստանալու հնարավորությունների երաշխավորումը.
9) ուսումնական հաստատությունների ու դրանց կողմից տրվող ավարտական փաստաթղթերի իրավահավասար կարգավիճակի ապահովումը:

Հայաստանի Հանրապետությունն ապահովում է կրթության իրավունք` անկախ ազգությունից, ռասայից, սեռից, լեզվից, դավանանքից, քաղաքական կամ այլ հայացքներից, սոցիալական ծագումից, գույքային դրությունից կամ այլ հանգամանքներից:
 
Պետությունը անհրաժեշտ պայմաններ է ստեղծում կրթության առանձնահատուկ պայմանների կարիք ունեցողք աղաքացիների զարգացման առանձնահատկություններին համապատասխան կրթություն ստանալուև սոցիալական հարմարվածություն նապահովելու նպատակով:

Հանրակրթական ծրագրերը նպատակաուղղված են անհատի համակողմանի զարգացմանը, նրա աշխարհայացքի ձևավորմանը, նախասիրություններին, հակումներին և ընդունակություններին համապատասխան մասնագիտական ծրագրերի ընտրության և յուրացման համար հիմքերի ստեղծմանը:
Հանրակրթական հիմնական ծրագրերն են`
1) նախադպրոցական.
2)
տարրական (ընդհանուր, մասնագիտացված, հատուկ).
3)
հիմնական (ընդհանուր, մասնագիտացված, հատուկ).
4)
միջնակարգ (ընդհանուր, մասնագիտացված, հատուկ):

<<Կրթության մասին>> ՀՀ օրենքին համապատասխան` նախադպրոցական ուսումնական հաստատություններում սովորողների ընդունելության պահանջները սահմանում է հիմնադիրը`հաշվի առնելով ուսումնական հաստատության առանձնահատկությունները,
 
 Ուսումնական հաստատությունը պարտավոր է դիմորդներին և նրանց ծնողներին (կամ նրանց օրինական ներկայացուցիչներին) ծանոթացնել ուսումնական հաստատության կանոնադրությանը և կրթության գործընթացը կարգավորող մյուս փաստաթղթերին:
 
1. Նախադպրոցական կրթության հիմնական խնդիրներն են`
1)
երեխայիֆ իզիկական, բարոյական և մտավոր զարգացմանհ իմքերի ստեղծումը.
2
մայրենիլ եզվով հաղորդակցվելու և այդ հիմքի վրա օտարլ եզուների ուսումնասիրման նախադրյալների ապահովումը.
3)
 հաշվելու տարրական կարողությունների զարգացումը.
4)
վարվեցողության տարրական կանոններին, հայրենի բնության և բնապահպանության, պատմության և ազգային մշակույթի տարրերին ծանոթացումը.
5
հայրենիքի նկատմամբ սիրո և նվիրվածության զգացում ձևավորելը.
6) 
աշխատանքային տարրական կարողությունների և հմտությունների ձեռքբերումը.
7)
դպրոցական ուսուցման նախապատրաստումը:

2.Նախադպրոցական կրթության ծրագրերի իրականացման գործում գլխավոր դերը պատկանում է ընտանիքին: Պետությունը պայմաններ է ստեղծում ընտանիքում երեխաների դաստիարակությունը կազմակերպելու համար:
3. 
Ընտանիքին աջակցելու համար պետությունն ստեղծում է նախադպրոցական հիմնարկներ` տարբերակված ծրագրերով մսուր-մանկապարտեզներ և մանկապարտեզներ:
 
<<Նախադպրոցական կրթության մասին>> ՀՀ օրենքին համաձայն.
 
 Նախադպրոցական տարիքը
1. երեխայի ֆիզիկական, հոգեբանական եւ սոցիալական կայացման ժամանակաշրջանն է:
2. նախադպրոցական տարիքային փուլերն են՝
 
ա) վաղ տարիք` մինչեւ 3 տարեկան.
բ) կրտսեր նախադպրոցական` 3-ից մինչեւ 5 տարեկան.
գ) ավագ նախադպրոցական` 5-ից մինչեւ 6 տարեկան:
 
Նախադպրոցական ուսումնական հաստատությունում երեխաների խմբերի համալրումը, որպես կանոն, իրականացվում է տարիքային, ընտանեկան եւազգակցական հատկանիշներով:
 
Նախադպրոցական ուսումնական հաստատությունների խմբերի խտությունը սահմանում է կրթության պետական կառավարման լիազորվածմ արմինը: 
 

2014-2015 ուսումնական տարի.

Խմբերի թիվը` 4
Երեխաների թիվը` 98

Ավագ խմբի (5-6 տարեկան) երեխաների թիվը` 34

Մանկավարժների թիվը` 12

Կրթության առանձնահատուկ պայմանների կարիք ունեն` 3 երեխա

Ազգային փոքրամասնության երեխաների թիվը` 0

Ջեռուցումը` լոկալ ջեռուցման համակարգ 
 

 

<<Կապանի թիվ 11 նախադպրոցական ուսումնական հաստատություն>> համայնքային ոչ առևտրային կազմակերպություն

Հեռ.` (+374 285) 24552

Մանրամասն ↓

Հասցե` ՀՀ Սյունիքի մարզ, 3301, ք. Կապան, Բարաբաթում բանավան

Կազմակերպա-իրավական տեսակը` Համայնքային ոչ առևտրային կազմակերպություն

Տնօրեն` Լուսինե Սարգսյան

 

Կրթության բնագավառում պետական քաղաքականության սկզբունքներն են`

1)      կրթության մարդասիրական բնույթը,
համամարդկային արժեքների, մարդու կյանքի ու առողջության, անհատի ազատ և համակողմանի զարգացման առաջնայնությունը,
 քաղաքացիական գիտակցության,
ազգային արժանապատվության, հայրենասիրության, օրինականության և բնապահպանական աշխարհայացքի դաստիարակությունը.
2) կրթության մատչելիությունը, շարունակականությունը, հաջորդականությունը և համապատասխանությունը սովորողների զարգացման մակարդակին, առանձնահատկություններին ու պատրաստականության աստիճանին` պետական պարտադիր նվազագույնի ապահովմամբ.
3) կրթության բնագավառում ժողովրդավարության սկզբունքների ապահովումը.
4) միջազգային կրթական համակարգում ինտեգրացումը.

5) սփյուռքում հայապահպան կրթական գործունեությանն աջակցելը.
6) ուսումնական հաստատություններում կրթության աշխարհիկ բնույթը.
7) ուսումնական հաստատությունների ողջամիտ ինքնավարությունը.
8) պետական և ոչ պետական ուսումնական հաստատություններում քաղաքացիների կրթություն ստանալու հնարավորությունների երաշխավորումը.
9) ուսումնական հաստատությունների ու դրանց կողմից տրվող ավարտական փաստաթղթերի իրավահավասար կարգավիճակի ապահովումը:

Հայաստանի Հանրապետությունն ապահովում է կրթության իրավունք` անկախ ազգությունից, ռասայից, սեռից, լեզվից, դավանանքից, քաղաքական կամ այլ հայացքներից, սոցիալական ծագումից, գույքային դրությունից կամ այլ հանգամանքներից:
 
Պետությունը անհրաժեշտ պայմաններ է ստեղծում կրթության առանձնահատուկ պայմանների կարիք ունեցողք աղաքացիների զարգացման առանձնահատկություններին համապատասխան կրթություն ստանալուև սոցիալական հարմարվածություն նապահովելու նպատակով:

Հանրակրթական ծրագրերը նպատակաուղղված են անհատի համակողմանի զարգացմանը, նրա աշխարհայացքի ձևավորմանը, նախասիրություններին, հակումներին և ընդունակություններին համապատասխան մասնագիտական ծրագրերի ընտրության և յուրացման համար հիմքերի ստեղծմանը:
Հանրակրթական հիմնական ծրագրերն են`
1) նախադպրոցական.

2)
տարրական (ընդհանուր, մասնագիտացված, հատուկ).
3)
հիմնական (ընդհանուր, մասնագիտացված, հատուկ).
4)
միջնակարգ (ընդհանուր, մասնագիտացված, հատուկ):

<<Կրթության մասին>> ՀՀ օրենքին համապատասխան` նախադպրոցական ուսումնական հաստատություններում սովորողների ընդունելության պահանջները սահմանում է հիմնադիրը`հաշվի առնելով ուսումնական հաստատության առանձնահատկությունները,
 
 Ուսումնական հաստատությունը պարտավոր է դիմորդներին և նրանց ծնողներին (կամ նրանց օրինական ներկայացուցիչներին) ծանոթացնել ուսումնական հաստատության կանոնադրությանը և կրթության գործընթացը կարգավորող մյուս փաստաթղթերին:
 
1. Նախադպրոցական կրթության հիմնական խնդիրներն են`
1)
երեխայիֆ իզիկական, բարոյական և մտավոր զարգացմանհ իմքերի ստեղծումը.
2
մայրենիլ եզվով հաղորդակցվելու և այդ հիմքի վրա օտարլ եզուների ուսումնասիրման նախադրյալների ապահովումը.
3)
 հաշվելու տարրական կարողությունների զարգացումը.
4)
վարվեցողության տարրական կանոններին, հայրենի բնության և բնապահպանության, պատմության և ազգային մշակույթի տարրերին ծանոթացումը.

5
հայրենիքի նկատմամբ սիրո և նվիրվածության զգացում ձևավորելը.
6) 
աշխատանքային տարրական կարողությունների և հմտությունների ձեռքբերումը.
7)
դպրոցական ուսուցման նախապատրաստումը:

2.Նախադպրոցական կրթության ծրագրերի իրականացման գործում գլխավոր դերը պատկանում է ընտանիքին: Պետությունը պայմաններ է ստեղծում ընտանիքում երեխաների դաստիարակությունը կազմակերպելու համար:
3. 
Ընտանիքին աջակցելու համար պետությունն ստեղծում է նախադպրոցական հիմնարկներ` տարբերակված ծրագրերով մսուր-մանկապարտեզներ և մանկապարտեզներ:
 
<<Նախադպրոցական կրթության մասին>> ՀՀ օրենքին համաձայն.
 
 Նախադպրոցական տարիքը
1. երեխայի ֆիզիկական, հոգեբանական եւ սոցիալական կայացման ժամանակաշրջանն է:
2. նախադպրոցական տարիքային փուլերն են՝
 
ա) վաղ տարիք` մինչեւ 3 տարեկան.
բ) կրտսեր նախադպրոցական` 3-ից մինչեւ 5 տարեկան.
գ) ավագ նախադպրոցական` 5-ից մինչեւ 6 տարեկան:
 
Նախադպրոցական ուսումնական հաստատությունում երեխաների խմբերի համալրումը, որպես կանոն, իրականացվում է տարիքային, ընտանեկան եւազգակցական հատկանիշներով:
 
Նախադպրոցական ուսումնական հաստատությունների խմբերի խտությունը սահմանում է կրթության պետական կառավարման լիազորվածմ արմինը: 
 

2014-2015 ուսումնական տարի.

Խմբերի թիվը` 1 (խառը)
Երեխաների թիվը` 15

Ավագ խմբի (5-6 տարեկան) երեխաների թիվը` 6

Մանկավարժների թիվը` 3

Կրթության առանձնահատուկ պայմանների կարիք ունեն` 0 երեխա

Ազգային փոքրամասնության երեխաների թիվը` 0

Ջեռուցումը` լոկալ ջեռուցման համակարգ 
 

<<Կապանի թիվ 12 նախադպրոցական ուսումնական հաստատություն>> համայնքային ոչ առևտրային կազմակերպություն

Հեռ.` (+374 285) 54009

Մանրամասն ↓

Հասցե` ՀՀ Սյունիքի մարզ, 3301, ք. Կապան, Հալիձոր 8

Կազմակերպա-իրավական տեսակը` Համայնքային ոչ առևտրային կազմակերպություն

Տնօրեն` Լիլիթ Սարգսյան

Կրթության բնագավառում պետական քաղաքականության սկզբունքներն են`

1)      կրթության մարդասիրական բնույթը,
համամարդկային արժեքների, մարդու կյանքի ու առողջության, անհատի ազատ և համակողմանի զարգացման առաջնայնությունը,
 քաղաքացիական գիտակցության,
ազգային արժանապատվության, հայրենասիրության, օրինականության և բնապահպանական աշխարհայացքի դաստիարակությունը.
2) կրթության մատչելիությունը, շարունակականությունը, հաջորդականությունը և համապատասխանությունը սովորողների զարգացման մակարդակին, առանձնահատկություններին ու պատրաստականության աստիճանին` պետական պարտադիր նվազագույնի ապահովմամբ.
3) կրթության բնագավառում ժողովրդավարության սկզբունքների ապահովումը.
4) միջազգային կրթական համակարգում ինտեգրացումը.
5) սփյուռքում հայապահպան կրթական գործունեությանն աջակցելը.
6) ուսումնական հաստատություններում կրթության աշխարհիկ բնույթը.
7) ուսումնական հաստատությունների ողջամիտ ինքնավարությունը.
8) պետական և ոչ պետական ուսումնական հաստատություններում քաղաքացիների կրթություն ստանալու հնարավորությունների երաշխավորումը.
9) ուսումնական հաստատությունների ու դրանց կողմից տրվող ավարտական փաստաթղթերի իրավահավասար կարգավիճակի ապահովումը:

Հայաստանի Հանրապետությունն ապահովում է կրթության իրավունք` անկախ ազգությունից, ռասայից, սեռից, լեզվից, դավանանքից, քաղաքական կամ այլ հայացքներից, սոցիալական ծագումից, գույքային դրությունից կամ այլ հանգամանքներից:
 
Պետությունը անհրաժեշտ պայմաններ է ստեղծում կրթության առանձնահատուկ պայմանների կարիք ունեցողք աղաքացիների զարգացման առանձնահատկություններին համապատասխան կրթություն ստանալուև սոցիալական հարմարվածություն նապահովելու նպատակով:

Հանրակրթական ծրագրերը նպատակաուղղված են անհատի համակողմանի զարգացմանը, նրա աշխարհայացքի ձևավորմանը, նախասիրություններին, հակումներին և ընդունակություններին համապատասխան մասնագիտական ծրագրերի ընտրության և յուրացման համար հիմքերի ստեղծմանը:
Հանրակրթական հիմնական ծրագրերն են`
1) նախադպրոցական.
2)
տարրական (ընդհանուր, մասնագիտացված, հատուկ).
3)
հիմնական (ընդհանուր, մասնագիտացված, հատուկ).
4)
միջնակարգ (ընդհանուր, մասնագիտացված, հատուկ):

<<Կրթության մասին>> ՀՀ օրենքին համապատասխան` նախադպրոցական ուսումնական հաստատություններում սովորողների ընդունելության պահանջները սահմանում է հիմնադիրը`հաշվի առնելով ուսումնական հաստատության առանձնահատկությունները,
 
 Ուսումնական հաստատությունը պարտավոր է դիմորդներին և նրանց ծնողներին (կամ նրանց օրինական ներկայացուցիչներին) ծանոթացնել ուսումնական հաստատության կանոնադրությանը և կրթության գործընթացը կարգավորող մյուս փաստաթղթերին:
 
1. Նախադպրոցական կրթության հիմնական խնդիրներն են`
1)
երեխայիֆ իզիկական, բարոյական և մտավոր զարգացմանհ իմքերի ստեղծումը.
2
մայրենիլ եզվով հաղորդակցվելու և այդ հիմքի վրա օտարլ եզուների ուսումնասիրման նախադրյալների ապահովումը.
3)
 հաշվելու տարրական կարողությունների զարգացումը.
4)
վարվեցողության տարրական կանոններին, հայրենի բնության և բնապահպանության, պատմության և ազգային մշակույթի տարրերին ծանոթացումը.
5
հայրենիքի նկատմամբ սիրո և նվիրվածության զգացում ձևավորելը.
6) 
աշխատանքային տարրական կարողությունների և հմտությունների ձեռքբերումը.
7)
դպրոցական ուսուցման նախապատրաստումը:

2.Նախադպրոցական կրթության ծրագրերի իրականացման գործում գլխավոր դերը պատկանում է ընտանիքին: Պետությունը պայմաններ է ստեղծում ընտանիքում երեխաների դաստիարակությունը կազմակերպելու համար:
3. 
Ընտանիքին աջակցելու համար պետությունն ստեղծում է նախադպրոցական հիմնարկներ` տարբերակված ծրագրերով մսուր-մանկապարտեզներ և մանկապարտեզներ:
 
<<Նախադպրոցական կրթության մասին>> ՀՀ օրենքին համաձայն.
 
 Նախադպրոցական տարիքը
1. երեխայի ֆիզիկական, հոգեբանական եւ սոցիալական կայացման ժամանակաշրջանն է:
2. նախադպրոցական տարիքային փուլերն են՝
 
ա) վաղ տարիք` մինչեւ 3 տարեկան.
բ) կրտսեր նախադպրոցական` 3-ից մինչեւ 5 տարեկան.
գ) ավագ նախադպրոցական` 5-ից մինչեւ 6 տարեկան:
 
Նախադպրոցական ուսումնական հաստատությունում երեխաների խմբերի համալրումը, որպես կանոն, իրականացվում է տարիքային, ընտանեկան եւազգակցական հատկանիշներով:
 
Նախադպրոցական ուսումնական հաստատությունների խմբերի խտությունը սահմանում է կրթության պետական կառավարման լիազորվածմ արմինը: 
 

2014-2015 ուսումնական տարի.

Խմբերի թիվը` 5
Երեխաների թիվը` 115

Ավագ խմբի (5-6 տարեկան) երեխաների թիվը` 47

Մանկավարժների թիվը` 16

Կրթության առանձնահատուկ պայմանների կարիք ունեն` 0 երեխա

Ազգային փոքրամասնության երեխաների թիվը` 0

Ջեռուցումը` լոկալ ջեռուցման համակարգ 
 

<<Կապանի թիվ 13 նախադպրոցական ուսումնական հաստատություն>> համայնքային ոչ առևտրային կազմակերպություն

Հեռ.` (+374 285) 54205

Մանրամասն ↓

Հասցե` ՀՀ Սյունիքի մարզ, 3301, ք. Կապան, Ձորքի 8

Կազմակերպա-իրավական տեսակը` Համայնքային ոչ առևտրային կազմակերպություն

Տնօրեն` Անահիտ Ստեփանյանյան

 Կրթության բնագավառում պետական քաղաքականության սկզբունքներն են`

1)      կրթության մարդասիրական բնույթը,
համամարդկային արժեքների, մարդու կյանքի ու առողջության, անհատի ազատ և համակողմանի զարգացման առաջնայնությունը,
 քաղաքացիական գիտակցության,
ազգային արժանապատվության, հայրենասիրության, օրինականության և բնապահպանական աշխարհայացքի դաստիարակությունը.

2) կրթության մատչելիությունը, շարունակականությունը, հաջորդականությունը և համապատասխանությունը սովորողների զարգացման մակարդակին, առանձնահատկություններին ու պատրաստականության աստիճանին` պետական պարտադիր նվազագույնի ապահովմամբ.
3) կրթության բնագավառում ժողովրդավարության սկզբունքների ապահովումը.
4) միջազգային կրթական համակարգում ինտեգրացումը.
5) սփյուռքում հայապահպան կրթական գործունեությանն աջակցելը.
6) ուսումնական հաստատություններում կրթության աշխարհիկ բնույթը.
7) ուսումնական հաստատությունների ողջամիտ ինքնավարությունը.
8) պետական և ոչ պետական ուսումնական հաստատություններում քաղաքացիների կրթություն ստանալու հնարավորությունների երաշխավորումը.
9) ուսումնական հաստատությունների ու դրանց կողմից տրվող ավարտական փաստաթղթերի իրավահավասար կարգավիճակի ապահովումը:

Հայաստանի Հանրապետությունն ապահովում է կրթության իրավունք` անկախ ազգությունից, ռասայից, սեռից, լեզվից, դավանանքից, քաղաքական կամ այլ հայացքներից, սոցիալական ծագումից, գույքային դրությունից կամ այլ հանգամանքներից:
 
 
Պետությունը անհրաժեշտ պայմաններ է ստեղծում կրթության առանձնահատուկ պայմանների կարիք ունեցողք աղաքացիների զարգացման առանձնահատկություններին համապատասխան կրթություն ստանալուև սոցիալական հարմարվածություն նապահովելու նպատակով:

Հանրակրթական ծրագրերը նպատակաուղղված են անհատի համակողմանի զարգացմանը, նրա աշխարհայացքի ձևավորմանը, նախասիրություններին, հակումներին և ընդունակություններին համապատասխան մասնագիտական ծրագրերի ընտրության և յուրացման համար հիմքերի ստեղծմանը:
 
Հանրակրթական հիմնական ծրագրերն են`
1) նախադպրոցական.
2)
տարրական (ընդհանուր, մասնագիտացված, հատուկ).
3)
հիմնական (ընդհանուր, մասնագիտացված, հատուկ).
4)
միջնակարգ (ընդհանուր, մասնագիտացված, հատուկ):

<<Կրթության մասին>> ՀՀ օրենքին համապատասխան` նախադպրոցական ուսումնական հաստատություններում սովորողների ընդունելության պահանջները սահմանում է հիմնադիրը`հաշվի առնելով ուսումնական հաստատության առանձնահատկությունները,
 
 Ուսումնական հաստատությունը պարտավոր է դիմորդներին և նրանց ծնողներին (կամ նրանց օրինական ներկայացուցիչներին) ծանոթացնել ուսումնական հաստատության կանոնադրությանը և կրթության գործընթացը կարգավորող մյուս փաստաթղթերին:
 
1. Նախադպրոցական կրթության հիմնական խնդիրներն են`
1)
երեխայիֆ իզիկական, բարոյական և մտավոր զարգացմանհ իմքերի ստեղծումը.
2
մայրենիլ եզվով հաղորդակցվելու և այդ հիմքի վրա օտարլ եզուների ուսումնասիրման նախադրյալների ապահովումը.

3)
 հաշվելու տարրական կարողությունների զարգացումը.
4)
վարվեցողության տարրական կանոններին, հայրենի բնության և բնապահպանության, պատմության և ազգային մշակույթի տարրերին ծանոթացումը.

5
հայրենիքի նկատմամբ սիրո և նվիրվածության զգացում ձևավորելը.
6) 
աշխատանքային տարրական կարողությունների և հմտությունների ձեռքբերումը.
7)
դպրոցական ուսուցման նախապատրաստումը:

2.Նախադպրոցական կրթության ծրագրերի իրականացման գործում գլխավոր դերը պատկանում է ընտանիքին: Պետությունը պայմաններ է ստեղծում ընտանիքում երեխաների դաստիարակությունը կազմակերպելու համար:
3. 
Ընտանիքին աջակցելու համար պետությունն ստեղծում է նախադպրոցական հիմնարկներ` տարբերակված ծրագրերով մսուր-մանկապարտեզներ և մանկապարտեզներ:
 
<<Նախադպրոցական կրթության մասին>> ՀՀ օրենքին համաձայն.
 
 Նախադպրոցական տարիքը
1. երեխայի ֆիզիկական, հոգեբանական եւ սոցիալական կայացման ժամանակաշրջանն է:
2. նախադպրոցական տարիքային փուլերն են՝
 
ա) վաղ տարիք` մինչեւ 3 տարեկան.
բ) կրտսեր նախադպրոցական` 3-ից մինչեւ 5 տարեկան.
գ) ավագ նախադպրոցական` 5-ից մինչեւ 6 տարեկան:
 
Նախադպրոցական ուսումնական հաստատությունում երեխաների խմբերի համալրումը, որպես կանոն, իրականացվում է տարիքային, ընտանեկան եւազգակցական հատկանիշներով:
 
Նախադպրոցական ուսումնական հաստատությունների խմբերի խտությունը սահմանում է կրթության պետական կառավարման լիազորվածմ արմինը: 
 

2014-2015 ուսումնական տարի.

Խմբերի թիվը` 5
Երեխաների թիվը` 132

Ավագ խմբի (5-6 տարեկան) երեխաների թիվը` 57

Մանկավարժների թիվը` 13

Կրթության առանձնահատուկ պայմանների կարիք ունեն` 1 երեխա

Ազգային փոքրամասնության երեխաների թիվը` 0

Ջեռուցումը` լոկալ ջեռուցման համակարգ 
 

 

<<Կապանի թիվ 2 նախադպրոցական ուսումնական հաստատություն>> համայնքային ոչ առևտրային կազմակերպություն

Հեռ.` (+374 285) 53841

Մանրամասն ↓

Հասցե` ՀՀ Սյունիքի մարզ, 3301, ք. Կապան, Բաղաբերդ 11

Կազմակերպա-իրավական տեսակը` Համայնքային ոչ առևտրային կազմակերպություն

Տնօրեն` Սվետլանա Ավանեսյան

Կրթության բնագավառում պետական քաղաքականության սկզբունքներն են`

1)      կրթության մարդասիրական բնույթը,
համամարդկային արժեքների, մարդու կյանքի ու առողջության, անհատի ազատ և համակողմանի զարգացման առաջնայնությունը,
 քաղաքացիական գիտակցության,
ազգային արժանապատվության, հայրենասիրության, օրինականության և բնապահպանական աշխարհայացքի դաստիարակությունը.
2) կրթության մատչելիությունը, շարունակականությունը, հաջորդականությունը և համապատասխանությունը սովորողների զարգացման մակարդակին, առանձնահատկություններին ու պատրաստականության աստիճանին` պետական պարտադիր նվազագույնի ապահովմամբ.
3) կրթության բնագավառում ժողովրդավարության սկզբունքների ապահովումը.
4) միջազգային կրթական համակարգում ինտեգրացումը.
5) սփյուռքում հայապահպան կրթական գործունեությանն աջակցելը.
6) ուսումնական հաստատություններում կրթության աշխարհիկ բնույթը.
7) ուսումնական հաստատությունների ողջամիտ ինքնավարությունը.
8) պետական և ոչ պետական ուսումնական հաստատություններում քաղաքացիների կրթություն ստանալու հնարավորությունների երաշխավորումը.
9) ուսումնական հաստատությունների ու դրանց կողմից տրվող ավարտական փաստաթղթերի իրավահավասար կարգավիճակի ապահովումը:

Հայաստանի Հանրապետությունն ապահովում է կրթության իրավունք` անկախ ազգությունից, ռասայից, սեռից, լեզվից, դավանանքից, քաղաքական կամ այլ հայացքներից, սոցիալական ծագումից, գույքային դրությունից կամ այլ հանգամանքներից:
 
Պետությունը անհրաժեշտ պայմաններ է ստեղծում կրթության առանձնահատուկ պայմանների կարիք ունեցողք աղաքացիների զարգացման առանձնահատկություններին համապատասխան կրթություն ստանալուև սոցիալական հարմարվածություն նապահովելու նպատակով:

Հանրակրթական ծրագրերը նպատակաուղղված են անհատի համակողմանի զարգացմանը, նրա աշխարհայացքի ձևավորմանը, նախասիրություններին, հակումներին և ընդունակություններին համապատասխան մասնագիտական ծրագրերի ընտրության և յուրացման համար հիմքերի ստեղծմանը:
Հանրակրթական հիմնական ծրագրերն են`
1) նախադպրոցական.
2)
տարրական (ընդհանուր, մասնագիտացված, հատուկ).
3)
հիմնական (ընդհանուր, մասնագիտացված, հատուկ).
4)
միջնակարգ (ընդհանուր, մասնագիտացված, հատուկ):

<<Կրթության մասին>> ՀՀ օրենքին համապատասխան` նախադպրոցական ուսումնական հաստատություններում սովորողների ընդունելության պահանջները սահմանում է հիմնադիրը`հաշվի առնելով ուսումնական հաստատության առանձնահատկությունները,
 
 Ուսումնական հաստատությունը պարտավոր է դիմորդներին և նրանց ծնողներին (կամ նրանց օրինական ներկայացուցիչներին) ծանոթացնել ուսումնական հաստատության կանոնադրությանը և կրթության գործընթացը կարգավորող մյուս փաստաթղթերին:
 
1. Նախադպրոցական կրթության հիմնական խնդիրներն են`
1)
երեխայիֆ իզիկական, բարոյական և մտավոր զարգացմանհ իմքերի ստեղծումը.
2
մայրենիլ եզվով հաղորդակցվելու և այդ հիմքի վրա օտարլ եզուների ուսումնասիրման նախադրյալների ապահովումը.
3)
 հաշվելու տարրական կարողությունների զարգացումը.
4)
վարվեցողության տարրական կանոններին, հայրենի բնության և բնապահպանության, պատմության և ազգային մշակույթի տարրերին ծանոթացումը.
5
հայրենիքի նկատմամբ սիրո և նվիրվածության զգացում ձևավորելը.
6) 
աշխատանքային տարրական կարողությունների և հմտությունների ձեռքբերումը.
7)
դպրոցական ուսուցման նախապատրաստումը:

2.Նախադպրոցական կրթության ծրագրերի իրականացման գործում գլխավոր դերը պատկանում է ընտանիքին: Պետությունը պայմաններ է ստեղծում ընտանիքում երեխաների դաստիարակությունը կազմակերպելու համար:
3. 
Ընտանիքին աջակցելու համար պետությունն ստեղծում է նախադպրոցական հիմնարկներ` տարբերակված ծրագրերով մսուր-մանկապարտեզներ և մանկապարտեզներ:
 
<<Նախադպրոցական կրթության մասին>> ՀՀ օրենքին համաձայն.
 
 Նախադպրոցական տարիքը
1. երեխայի ֆիզիկական, հոգեբանական եւ սոցիալական կայացման ժամանակաշրջանն է:
2. նախադպրոցական տարիքային փուլերն են՝
 
ա) վաղ տարիք` մինչեւ 3 տարեկան.
բ) կրտսեր նախադպրոցական` 3-ից մինչեւ 5 տարեկան.
գ) ավագ նախադպրոցական` 5-ից մինչեւ 6 տարեկան:
 
Նախադպրոցական ուսումնական հաստատությունում երեխաների խմբերի համալրումը, որպես կանոն, իրականացվում է տարիքային, ընտանեկան եւազգակցական հատկանիշներով:
 
Նախադպրոցական ուսումնական հաստատությունների խմբերի խտությունը սահմանում է կրթության պետական կառավարման լիազորվածմ արմինը: 

2014-2015 ուսումնական տարի.

Խմբերի թիվը` 5

Երեխաների թիվը` 132
Ավագ խմբի (5-6 տարեկան) երեխաների թիվը` 34

Կրթության առանձնահատուկ պայմանների կարիք ունեն` 1 երեխա

Մանկավարժների թիվը` 15

Ջեռուցումը` լոկալ

<<Կապանի թիվ 4 նախադպրոցական ուսումնական հաստատություն>> համայնքային ոչ առևտրային կազմակերպություն

Հեռ.` (+374 285) 28452

Մանրամասն ↓

Հասցե` ՀՀ Սյունիքի մարզ, 3301, ք. Կապան, Շահումյան 41

Կազմակերպա-իրավական տեսակը` Համայնքային ոչ առևտրային կազմակերպություն

Տնօրեն` Լուսինե Զաքարյան

 Կրթության բնագավառում պետական քաղաքականության սկզբունքներն են`

1)      կրթության մարդասիրական բնույթը,
համամարդկային արժեքների, մարդու կյանքի ու առողջության, անհատի ազատ և համակողմանի զարգացման առաջնայնությունը,
 քաղաքացիական գիտակցության,
ազգային արժանապատվության, հայրենասիրության, օրինականության և բնապահպանական աշխարհայացքի դաստիարակությունը.
2) կրթության մատչելիությունը, շարունակականությունը, հաջորդականությունը և համապատասխանությունը սովորողների զարգացման մակարդակին, առանձնահատկություններին ու պատրաստականության աստիճանին` պետական պարտադիր նվազագույնի ապահովմամբ.
3) կրթության բնագավառում ժողովրդավարության սկզբունքների ապահովումը.
4) միջազգային կրթական համակարգում ինտեգրացումը.
5) սփյուռքում հայապահպան կրթական գործունեությանն աջակցելը.
6) ուսումնական հաստատություններում կրթության աշխարհիկ բնույթը.
7) ուսումնական հաստատությունների ողջամիտ ինքնավարությունը.
8) պետական և ոչ պետական ուսումնական հաստատություններում քաղաքացիների կրթություն ստանալու հնարավորությունների երաշխավորումը.
9) ուսումնական հաստատությունների ու դրանց կողմից տրվող ավարտական փաստաթղթերի իրավահավասար կարգավիճակի ապահովումը:

Հայաստանի Հանրապետությունն ապահովում է կրթության իրավունք` անկախ ազգությունից, ռասայից, սեռից, լեզվից, դավանանքից, քաղաքական կամ այլ հայացքներից, սոցիալական ծագումից, գույքային դրությունից կամ այլ հանգամանքներից:
 
Պետությունը անհրաժեշտ պայմաններ է ստեղծում կրթության առանձնահատուկ պայմանների կարիք ունեցողք աղաքացիների զարգացման առանձնահատկություններին համապատասխան կրթություն ստանալուև սոցիալական հարմարվածություն նապահովելու նպատակով:

Հանրակրթական ծրագրերը նպատակաուղղված են անհատի համակողմանի զարգացմանը, նրա աշխարհայացքի ձևավորմանը, նախասիրություններին, հակումներին և ընդունակություններին համապատասխան մասնագիտական ծրագրերի ընտրության և յուրացման համար հիմքերի ստեղծմանը:

Հանրակրթական հիմնական ծրագրերն են`
1) նախադպրոցական.
2)
տարրական (ընդհանուր, մասնագիտացված, հատուկ).
3)
հիմնական (ընդհանուր, մասնագիտացված, հատուկ).
4)
միջնակարգ (ընդհանուր, մասնագիտացված, հատուկ):

<<Կրթության մասին>> ՀՀ օրենքին համապատասխան` նախադպրոցական ուսումնական հաստատություններում սովորողների ընդունելության պահանջները սահմանում է հիմնադիրը`հաշվի առնելով ուսումնական հաստատության առանձնահատկությունները,
 
 Ուսումնական հաստատությունը պարտավոր է դիմորդներին և նրանց ծնողներին (կամ նրանց օրինական ներկայացուցիչներին) ծանոթացնել ուսումնական հաստատության կանոնադրությանը և կրթության գործընթացը կարգավորող մյուս փաստաթղթերին:
 
1. Նախադպրոցական կրթության հիմնական խնդիրներն են`
1)
երեխայի ֆիզիկական, բարոյական և մտավոր զարգացմանհ իմքերի ստեղծումը.

2
մայրենիլ եզվով հաղորդակցվելու և այդ հիմքի վրա օտարլ եզուների ուսումնասիրման նախադրյալների ապահովումը.
3)
 հաշվելու տարրական կարողությունների զարգացումը.
4)
վարվեցողության տարրական կանոններին, հայրենի բնության և բնապահպանության, պատմության և ազգային մշակույթի տարրերին ծանոթացումը.
5
հայրենիքի նկատմամբ սիրո և նվիրվածության զգացում ձևավորելը.
6) 
աշխատանքային տարրական կարողությունների և հմտությունների ձեռքբերումը.
7)
դպրոցական ուսուցման նախապատրաստումը:

2.Նախադպրոցական կրթության ծրագրերի իրականացման գործում գլխավոր դերը պատկանում է ընտանիքին: Պետությունը պայմաններ է ստեղծում ընտանիքում երեխաների դաստիարակությունը կազմակերպելու համար:
3. 
Ընտանիքին աջակցելու համար պետությունն ստեղծում է նախադպրոցական հիմնարկներ` տարբերակված ծրագրերով մսուր-մանկապարտեզներ և մանկապարտեզներ:
 
<<Նախադպրոցական կրթության մասին>> ՀՀ օրենքին համաձայն.
 
 Նախադպրոցական տարիքը
1. երեխայի ֆիզիկական, հոգեբանական եւ սոցիալական կայացման ժամանակաշրջանն է:
2. նախադպրոցական տարիքային փուլերն են՝
 
ա) վաղ տարիք` մինչեւ 3 տարեկան.
բ) կրտսեր նախադպրոցական` 3-ից մինչեւ 5 տարեկան.
գ) ավագ նախադպրոցական` 5-ից մինչեւ 6 տարեկան:
 
Նախադպրոցական ուսումնական հաստատությունում երեխաների խմբերի համալրումը, որպես կանոն, իրականացվում է տարիքային, ընտանեկան եւազգակցական հատկանիշներով:
 
Նախադպրոցական ուսումնական հաստատությունների խմբերի խտությունը սահմանում է կրթության պետական կառավարման լիազորվածմ արմինը: 
 

Խմբերի թիվը` 7
Երեխաների թիվը` 180
Ավագ խմբի (5-6 տարեկան) երեխաների թիվը` 59

Կրթության առանձնահատուկ պայմանների կարիք ունեն` 0 երեխա

Մանկավարժների թիվը` 17
Ջեռուցումը` լոկալ ջեռուցման ցանց
 

<<Կապանի թիվ 5 նախադպրոցական ուսումնական հաստատություն>> համայնքային ոչ առևտրային կազմակերպություն

Հեռ.` (+374 285) 54310

Մանրամասն ↓

Հասցե` ՀՀ Սյունիքի մարզ, 3301, ք. Կապան, Բաղաբերդ 17

Կազմակերպա-իրավական տեսակը` Համայնքային ոչ առևտրային կազմակերպություն

Տնօրեն` Ջուլիետա Մինասյան

Կրթության բնագավառում պետական քաղաքականության սկզբունքներն են`

1)      կրթության մարդասիրական բնույթը,
համամարդկային արժեքների, մարդու կյանքի ու առողջության, անհատի ազատ և համակողմանի զարգացման առաջնայնությունը,
 քաղաքացիական գիտակցության,
ազգային արժանապատվության, հայրենասիրության, օրինականության և բնապահպանական աշխարհայացքի դաստիարակությունը.
2) կրթության մատչելիությունը, շարունակականությունը, հաջորդականությունը և համապատասխանությունը սովորողների զարգացման մակարդակին, առանձնահատկություններին ու պատրաստականության աստիճանին` պետական պարտադիր նվազագույնի ապահովմամբ.
3) կրթության բնագավառում ժողովրդավարության սկզբունքների ապահովումը.
4) միջազգային կրթական համակարգում ինտեգրացումը.
5) սփյուռքում հայապահպան կրթական գործունեությանն աջակցելը.
6) ուսումնական հաստատություններում կրթության աշխարհիկ բնույթը.
7) ուսումնական հաստատությունների ողջամիտ ինքնավարությունը.
8) պետական և ոչ պետական ուսումնական հաստատություններում քաղաքացիների կրթություն ստանալու հնարավորությունների երաշխավորումը.
9) ուսումնական հաստատությունների ու դրանց կողմից տրվող ավարտական փաստաթղթերի իրավահավասար կարգավիճակի ապահովումը:

Հայաստանի Հանրապետությունն ապահովում է կրթության իրավունք` անկախ ազգությունից, ռասայից, սեռից, լեզվից, դավանանքից, քաղաքական կամ այլ հայացքներից, սոցիալական ծագումից, գույքային դրությունից կամ այլ հանգամանքներից:
 
Պետությունը անհրաժեշտ պայմաններ է ստեղծում կրթության առանձնահատուկ պայմանների կարիք ունեցողք աղաքացիների զարգացման առանձնահատկություններին համապատասխան կրթություն ստանալուև սոցիալական հարմարվածություն նապահովելու նպատակով:

Հանրակրթական ծրագրերը նպատակաուղղված են անհատի համակողմանի զարգացմանը, նրա աշխարհայացքի ձևավորմանը, նախասիրություններին, հակումներին և ընդունակություններին համապատասխան մասնագիտական ծրագրերի ընտրության և յուրացման համար հիմքերի ստեղծմանը:
Հանրակրթական հիմնական ծրագրերն են`
1) նախադպրոցական.
2)
տարրական (ընդհանուր, մասնագիտացված, հատուկ).
3)
հիմնական (ընդհանուր, մասնագիտացված, հատուկ).
4)
միջնակարգ (ընդհանուր, մասնագիտացված, հատուկ):

<<Կրթության մասին>> ՀՀ օրենքին համապատասխան` նախադպրոցական ուսումնական հաստատություններում սովորողների ընդունելության պահանջները սահմանում է հիմնադիրը`հաշվի առնելով ուսումնական հաստատության առանձնահատկությունները,
 
 Ուսումնական հաստատությունը պարտավոր է դիմորդներին և նրանց ծնողներին (կամ նրանց օրինական ներկայացուցիչներին) ծանոթացնել ուսումնական հաստատության կանոնադրությանը և կրթության գործընթացը կարգավորող մյուս փաստաթղթերին:
 
1. Նախադպրոցական կրթության հիմնական խնդիրներն են`
1)
երեխայիֆ իզիկական, բարոյական և մտավոր զարգացմանհ իմքերի ստեղծումը.
2
մայրենիլ եզվով հաղորդակցվելու և այդ հիմքի վրա օտարլ եզուների ուսումնասիրման նախադրյալների ապահովումը.
3)
 հաշվելու տարրական կարողությունների զարգացումը.
4)
վարվեցողության տարրական կանոններին, հայրենի բնության և բնապահպանության, պատմության և ազգային մշակույթի տարրերին ծանոթացումը.
5
հայրենիքի նկատմամբ սիրո և նվիրվածության զգացում ձևավորելը.
6) 
աշխատանքային տարրական կարողությունների և հմտությունների ձեռքբերումը.
7)
դպրոցական ուսուցման նախապատրաստումը:

2.Նախադպրոցական կրթության ծրագրերի իրականացման գործում գլխավոր դերը պատկանում է ընտանիքին: Պետությունը պայմաններ է ստեղծում ընտանիքում երեխաների դաստիարակությունը կազմակերպելու համար:
3. 
Ընտանիքին աջակցելու համար պետությունն ստեղծում է նախադպրոցական հիմնարկներ` տարբերակված ծրագրերով մսուր-մանկապարտեզներ և մանկապարտեզներ:
 
<<Նախադպրոցական կրթության մասին>> ՀՀ օրենքին համաձայն.
 
 Նախադպրոցական տարիքը
1. երեխայի ֆիզիկական, հոգեբանական եւ սոցիալական կայացման ժամանակաշրջանն է:
2. նախադպրոցական տարիքային փուլերն են՝
 
ա) վաղ տարիք` մինչեւ 3 տարեկան.
բ) կրտսեր նախադպրոցական` 3-ից մինչեւ 5 տարեկան.
գ) ավագ նախադպրոցական` 5-ից մինչեւ 6 տարեկան:
 
Նախադպրոցական ուսումնական հաստատությունում երեխաների խմբերի համալրումը, որպես կանոն, իրականացվում է տարիքային, ընտանեկան եւազգակցական հատկանիշներով:
 
Նախադպրոցական ուսումնական հաստատությունների խմբերի խտությունը սահմանում է կրթության պետական կառավարման լիազորվածմ արմինը: 
 

2014-2015 ուսումնական տարի.

Խմբերի թիվը` 4
Երեխաների թիվը` 88

Ավագ խմբի (5-6 տարեկան) երեխաների թիվը` 32

Մանկավարժների թիվը` 11

Կրթության առանձնահատուկ պայմանների կարիք ունեն` 1 երեխա

Ազգային փոքրամասնության երեխաների թիվը` 1

Ջեռուցումը` լոկալ ջեռուցման համակարգ 
 

<<Կապանի թիվ 6 նախադպրոցական ուսումնական հաստատություն>> համայնքային ոչ առևտրային կազմակերպություն

Հեռ.` (+374 285) 28104

Մանրամասն ↓

Հասցե` ՀՀ Սյունիքի մարզ, 3301, ք. Կապան, Մ. Պապյան 14

Կազմակերպա-իրավական տեսակը` Համայնքային ոչ առևտրային կազմակերպություն

Տնօրեն` Բելլա Կոստանյան

Կրթության բնագավառում պետական քաղաքականության սկզբունքներն են`

1)      կրթության մարդասիրական բնույթը,
համամարդկային արժեքների, մարդու կյանքի ու առողջության, անհատի ազատ և համակողմանի զարգացման առաջնայնությունը,
 քաղաքացիական գիտակցության,
ազգային արժանապատվության, հայրենասիրության, օրինականության և բնապահպանական աշխարհայացքի դաստիարակությունը.
2) կրթության մատչելիությունը, շարունակականությունը, հաջորդականությունը և համապատասխանությունը սովորողների զարգացման մակարդակին, առանձնահատկություններին ու պատրաստականության աստիճանին` պետական պարտադիր նվազագույնի ապահովմամբ.
3) կրթության բնագավառում ժողովրդավարության սկզբունքների ապահովումը.
4) միջազգային կրթական համակարգում ինտեգրացումը.
5) սփյուռքում հայապահպան կրթական գործունեությանն աջակցելը.
6) ուսումնական հաստատություններում կրթության աշխարհիկ բնույթը.
7) ուսումնական հաստատությունների ողջամիտ ինքնավարությունը.
8) պետական և ոչ պետական ուսումնական հաստատություններում քաղաքացիների կրթություն ստանալու հնարավորությունների երաշխավորումը.
9) ուսումնական հաստատությունների ու դրանց կողմից տրվող ավարտական փաստաթղթերի իրավահավասար կարգավիճակի ապահովումը:

Հայաստանի Հանրապետությունն ապահովում է կրթության իրավունք` անկախ ազգությունից, ռասայից, սեռից, լեզվից, դավանանքից, քաղաքական կամ այլ հայացքներից, սոցիալական ծագումից, գույքային դրությունից կամ այլ հանգամանքներից:
 
Պետությունը անհրաժեշտ պայմաններ է ստեղծում կրթության առանձնահատուկ պայմանների կարիք ունեցողք աղաքացիների զարգացման առանձնահատկություններին համապատասխան կրթություն ստանալուև սոցիալական հարմարվածություն նապահովելու նպատակով:

Հանրակրթական ծրագրերը նպատակաուղղված են անհատի համակողմանի զարգացմանը, նրա աշխարհայացքի ձևավորմանը, նախասիրություններին, հակումներին և ընդունակություններին համապատասխան մասնագիտական ծրագրերի ընտրության և յուրացման համար հիմքերի ստեղծմանը:
Հանրակրթական հիմնական ծրագրերն են`
1) նախադպրոցական.
2)
տարրական (ընդհանուր, մասնագիտացված, հատուկ).
3)
հիմնական (ընդհանուր, մասնագիտացված, հատուկ).
4)
միջնակարգ (ընդհանուր, մասնագիտացված, հատուկ):

<<Կրթության մասին>> ՀՀ օրենքին համապատասխան` նախադպրոցական ուսումնական հաստատություններում սովորողների ընդունելության պահանջները սահմանում է հիմնադիրը`հաշվի առնելով ուսումնական հաստատության առանձնահատկությունները,
 
 Ուսումնական հաստատությունը պարտավոր է դիմորդներին և նրանց ծնողներին (կամ նրանց օրինական ներկայացուցիչներին) ծանոթացնել ուսումնական հաստատության կանոնադրությանը և կրթության գործընթացը կարգավորող մյուս փաստաթղթերին:
 
1. Նախադպրոցական կրթության հիմնական խնդիրներն են`
1)
երեխայիֆ իզիկական, բարոյական և մտավոր զարգացմանհ իմքերի ստեղծումը.
2
մայրենիլ եզվով հաղորդակցվելու և այդ հիմքի վրա օտարլ եզուների ուսումնասիրման նախադրյալների ապահովումը.
3)
 հաշվելու տարրական կարողությունների զարգացումը.
4)
վարվեցողության տարրական կանոններին, հայրենի բնության և բնապահպանության, պատմության և ազգային մշակույթի տարրերին ծանոթացումը.
5
հայրենիքի նկատմամբ սիրո և նվիրվածության զգացում ձևավորելը.
6) 
աշխատանքային տարրական կարողությունների և հմտությունների ձեռքբերումը.
7)
դպրոցական ուսուցման նախապատրաստումը:

2.Նախադպրոցական կրթության ծրագրերի իրականացման գործում գլխավոր դերը պատկանում է ընտանիքին: Պետությունը պայմաններ է ստեղծում ընտանիքում երեխաների դաստիարակությունը կազմակերպելու համար:
3. 
Ընտանիքին աջակցելու համար պետությունն ստեղծում է նախադպրոցական հիմնարկներ` տարբերակված ծրագրերով մսուր-մանկապարտեզներ և մանկապարտեզներ:
 
<<Նախադպրոցական կրթության մասին>> ՀՀ օրենքին համաձայն.
 
 Նախադպրոցական տարիքը
1. երեխայի ֆիզիկական, հոգեբանական եւ սոցիալական կայացման ժամանակաշրջանն է:
2. նախադպրոցական տարիքային փուլերն են՝
 
ա) վաղ տարիք` մինչեւ 3 տարեկան.
բ) կրտսեր նախադպրոցական` 3-ից մինչեւ 5 տարեկան.
գ) ավագ նախադպրոցական` 5-ից մինչեւ 6 տարեկան:
 
Նախադպրոցական ուսումնական հաստատությունում երեխաների խմբերի համալրումը, որպես կանոն, իրականացվում է տարիքային, ընտանեկան եւազգակցական հատկանիշներով:
 
Նախադպրոցական ուսումնական հաստատությունների խմբերի խտությունը սահմանում է կրթության պետական կառավարման լիազորվածմ արմինը: 

2014-2015 ուսումնական տարի.

Խմբերի թիվը` 7
Երեխաների թիվը` 199

Ավագ խմբի (5-6 տարեկան) երեխաների թիվը` 60

Մանկավարժների թիվը` 18

Կրթության առանձնահատուկ պայմանների կարիք ունեն` 0 երեխա

Ազգային փոքրամասնության երեխաների թիվը` 0

Ջեռուցումը` լոկալ ջեռուցման համակարգ 
 

<<Կապանի թիվ 7 նախադպրոցական ուսումնական հաստատություն>> համայնքային ոչ առևտրային կազմակերպություն

Հեռ.` (+374 285) 28021

Մանրամասն ↓

Հասցե` ՀՀ Սյունիքի մարզ, 3301, ք. Կապան, Գ. Նժդեհ 26

Կազմակերպա-իրավական տեսակը` Համայնքային ոչ առևտրային կազմակերպություն

Տնօրեն` Ռուզաննա Հարությունյան

Կրթության բնագավառում պետական քաղաքականության սկզբունքներն են`

1)      կրթության մարդասիրական բնույթը,
համամարդկային արժեքների, մարդու կյանքի ու առողջության, անհատի ազատ և համակողմանի զարգացման առաջնայնությունը,
 քաղաքացիական գիտակցության,
ազգային արժանապատվության, հայրենասիրության, օրինականության և բնապահպանական աշխարհայացքի դաստիարակությունը.
2) կրթության մատչելիությունը, շարունակականությունը, հաջորդականությունը և համապատասխանությունը սովորողների զարգացման մակարդակին, առանձնահատկություններին ու պատրաստականության աստիճանին` պետական պարտադիր նվազագույնի ապահովմամբ.
3) կրթության բնագավառում ժողովրդավարության սկզբունքների ապահովումը.
4) միջազգային կրթական համակարգում ինտեգրացումը.
5) սփյուռքում հայապահպան կրթական գործունեությանն աջակցելը.
6) ուսումնական հաստատություններում կրթության աշխարհիկ բնույթը.
7) ուսումնական հաստատությունների ողջամիտ ինքնավարությունը.
8) պետական և ոչ պետական ուսումնական հաստատություններում քաղաքացիների կրթություն ստանալու հնարավորությունների երաշխավորումը.
9) ուսումնական հաստատությունների ու դրանց կողմից տրվող ավարտական փաստաթղթերի իրավահավասար կարգավիճակի ապահովումը:

Հայաստանի Հանրապետությունն ապահովում է կրթության իրավունք` անկախ ազգությունից, ռասայից, սեռից, լեզվից, դավանանքից, քաղաքական կամ այլ հայացքներից, սոցիալական ծագումից, գույքային դրությունից կամ այլ հանգամանքներից:
 
Պետությունը անհրաժեշտ պայմաններ է ստեղծում կրթության առանձնահատուկ պայմանների կարիք ունեցողք աղաքացիների զարգացման առանձնահատկություններին համապատասխան կրթություն ստանալուև սոցիալական հարմարվածություն նապահովելու նպատակով:

Հանրակրթական ծրագրերը նպատակաուղղված են անհատի համակողմանի զարգացմանը, նրա աշխարհայացքի ձևավորմանը, նախասիրություններին, հակումներին և ընդունակություններին համապատասխան մասնագիտական ծրագրերի ընտրության և յուրացման համար հիմքերի ստեղծմանը:
Հանրակրթական հիմնական ծրագրերն են`
1) նախադպրոցական.
2)
տարրական (ընդհանուր, մասնագիտացված, հատուկ).
3)
հիմնական (ընդհանուր, մասնագիտացված, հատուկ).
4)
միջնակարգ (ընդհանուր, մասնագիտացված, հատուկ):

<<Կրթության մասին>> ՀՀ օրենքին համապատասխան` նախադպրոցական ուսումնական հաստատություններում սովորողների ընդունելության պահանջները սահմանում է հիմնադիրը`հաշվի առնելով ուսումնական հաստատության առանձնահատկությունները,
 
 Ուսումնական հաստատությունը պարտավոր է դիմորդներին և նրանց ծնողներին (կամ նրանց օրինական ներկայացուցիչներին) ծանոթացնել ուսումնական հաստատության կանոնադրությանը և կրթության գործընթացը կարգավորող մյուս փաստաթղթերին:
 
1. Նախադպրոցական կրթության հիմնական խնդիրներն են`
1)
երեխայիֆ իզիկական, բարոյական և մտավոր զարգացմանհ իմքերի ստեղծումը.
2
մայրենիլ եզվով հաղորդակցվելու և այդ հիմքի վրա օտարլ եզուների ուսումնասիրման նախադրյալների ապահովումը.
3)
 հաշվելու տարրական կարողությունների զարգացումը.
4)
վարվեցողության տարրական կանոններին, հայրենի բնության և բնապահպանության, պատմության և ազգային մշակույթի տարրերին ծանոթացումը.
5
հայրենիքի նկատմամբ սիրո և նվիրվածության զգացում ձևավորելը.
6) 
աշխատանքային տարրական կարողությունների և հմտությունների ձեռքբերումը.
7)
դպրոցական ուսուցման նախապատրաստումը:

2.Նախադպրոցական կրթության ծրագրերի իրականացման գործում գլխավոր դերը պատկանում է ընտանիքին: Պետությունը պայմաններ է ստեղծում ընտանիքում երեխաների դաստիարակությունը կազմակերպելու համար:
3. 
Ընտանիքին աջակցելու համար պետությունն ստեղծում է նախադպրոցական հիմնարկներ` տարբերակված ծրագրերով մսուր-մանկապարտեզներ և մանկապարտեզներ:
 
<<Նախադպրոցական կրթության մասին>> ՀՀ օրենքին համաձայն.
 
 Նախադպրոցական տարիքը
1. երեխայի ֆիզիկական, հոգեբանական եւ սոցիալական կայացման ժամանակաշրջանն է:
2. նախադպրոցական տարիքային փուլերն են՝
 
ա) վաղ տարիք` մինչեւ 3 տարեկան.
բ) կրտսեր նախադպրոցական` 3-ից մինչեւ 5 տարեկան.
գ) ավագ նախադպրոցական` 5-ից մինչեւ 6 տարեկան:
 
Նախադպրոցական ուսումնական հաստատությունում երեխաների խմբերի համալրումը, որպես կանոն, իրականացվում է տարիքային, ընտանեկան եւազգակցական հատկանիշներով:
 
Նախադպրոցական ուսումնական հաստատությունների խմբերի խտությունը սահմանում է կրթության պետական կառավարման լիազորվածմ արմինը: 
 

2014-2015 ուսումնական տարի.

Խմբերի թիվը` 6
Երեխաների թիվը` 150

Ավագ խմբի (5-6 տարեկան) երեխաների թիվը` 30

Մանկավարժների թիվը` 16

Կրթության առանձնահատուկ պայմանների կարիք ունեն` 0 երեխա

Ազգային փոքրամասնության երեխաների թիվը` 1

Ջեռուցումը` լոկալ ջեռուցման համակարգ 
 

<<Կապանի թիվ 8 նախադպրոցական ուսումնական հաստատություն>> համայնքային ոչ առևտրային կազմակերպություն

Հեռ.` +374 28528372

Մանրամասն ↓

Հասցե` ՀՀ Սյունիքի մարզ, 3301, ք. Կապան, Հ.Ավետիսյանի 8ա

Կազմակերպա-իրավական տեսակը` Համայնքային ոչ առևտրային կազմակերպություն

Տնօրեն՝ Մարինե Պետրոսյան

Կրթության բնագավառում պետական քաղաքականության սկզբունքներն են`

1)      կրթության մարդասիրական բնույթը,
համամարդկային արժեքների, մարդու կյանքի ու առողջության, անհատի ազատ և համակողմանի զարգացման առաջնայնությունը,
 քաղաքացիական գիտակցության,
ազգային արժանապատվության, հայրենասիրության, օրինականության և բնապահպանական աշխարհայացքի դաստիարակությունը.
2) կրթության մատչելիությունը, շարունակականությունը, հաջորդականությունը և համապատասխանությունը սովորողների զարգացման մակարդակին, առանձնահատկություններին ու պատրաստականության աստիճանին` պետական պարտադիր նվազագույնի ապահովմամբ.
3) կրթության բնագավառում ժողովրդավարության սկզբունքների ապահովումը.
4) միջազգային կրթական համակարգում ինտեգրացումը.
5) սփյուռքում հայապահպան կրթական գործունեությանն աջակցելը.
6) ուսումնական հաստատություններում կրթության աշխարհիկ բնույթը.
7) ուսումնական հաստատությունների ողջամիտ ինքնավարությունը.
8) պետական և ոչ պետական ուսումնական հաստատություններում քաղաքացիների կրթություն ստանալու հնարավորությունների երաշխավորումը.
9) ուսումնական հաստատությունների ու դրանց կողմից տրվող ավարտական փաստաթղթերի իրավահավասար կարգավիճակի ապահովումը:

Հայաստանի Հանրապետությունն ապահովում է կրթության իրավունք` անկախ ազգությունից, ռասայից, սեռից, լեզվից, դավանանքից, քաղաքական կամ այլ հայացքներից, սոցիալական ծագումից, գույքային դրությունից կամ այլ հանգամանքներից:
 
Պետությունը անհրաժեշտ պայմաններ է ստեղծում կրթության առանձնահատուկ պայմանների կարիք ունեցողք աղաքացիների զարգացման առանձնահատկություններին համապատասխան կրթություն ստանալուև սոցիալական հարմարվածություն նապահովելու նպատակով:

Հանրակրթական ծրագրերը նպատակաուղղված են անհատի համակողմանի զարգացմանը, նրա աշխարհայացքի ձևավորմանը, նախասիրություններին, հակումներին և ընդունակություններին համապատասխան մասնագիտական ծրագրերի ընտրության և յուրացման համար հիմքերի ստեղծմանը:
Հանրակրթական հիմնական ծրագրերն են`
1) նախադպրոցական.
2)
տարրական (ընդհանուր, մասնագիտացված, հատուկ).
3)
հիմնական (ընդհանուր, մասնագիտացված, հատուկ).
4)
միջնակարգ (ընդհանուր, մասնագիտացված, հատուկ):

<<Կրթության մասին>> ՀՀ օրենքին համապատասխան` նախադպրոցական ուսումնական հաստատություններում սովորողների ընդունելության պահանջները սահմանում է հիմնադիրը`հաշվի առնելով ուսումնական հաստատության առանձնահատկությունները,
 
 Ուսումնական հաստատությունը պարտավոր է դիմորդներին և նրանց ծնողներին (կամ նրանց օրինական ներկայացուցիչներին) ծանոթացնել ուսումնական հաստատության կանոնադրությանը և կրթության գործընթացը կարգավորող մյուս փաստաթղթերին:
 
1. Նախադպրոցական կրթության հիմնական խնդիրներն են`
 
1) երեխայիֆ իզիկական, բարոյական և մտավոր զարգացմանհ իմքերի ստեղծումը.
2
մայրենիլ եզվով հաղորդակցվելու և այդ հիմքի վրա օտարլ եզուների ուսումնասիրման նախադրյալների ապահովումը.
3)
 հաշվելու տարրական կարողությունների զարգացումը.
4)
վարվեցողության տարրական կանոններին, հայրենի բնության և բնապահպանության, պատմության և ազգային մշակույթի տարրերին ծանոթացումը.
5
հայրենիքի նկատմամբ սիրո և նվիրվածության զգացում ձևավորելը.
6) 
աշխատանքային տարրական կարողությունների և հմտությունների ձեռքբերումը.
7)
դպրոցական ուսուցման նախապատրաստումը:

2.Նախադպրոցական կրթության ծրագրերի իրականացման գործում գլխավոր դերը պատկանում է ընտանիքին: Պետությունը պայմաններ է ստեղծում ընտանիքում երեխաների դաստիարակությունը կազմակերպելու համար:
3. 
Ընտանիքին աջակցելու համար պետությունն ստեղծում է նախադպրոցական հիմնարկներ` տարբերակված ծրագրերով մսուր-մանկապարտեզներ և մանկապարտեզներ:
 
<<Նախադպրոցական կրթության մասին>> ՀՀ օրենքին համաձայն.
 
 Նախադպրոցական տարիքը
1. երեխայի ֆիզիկական, հոգեբանական եւ սոցիալական կայացման ժամանակաշրջանն է:
2. նախադպրոցական տարիքային փուլերն են՝
 
ա) վաղ տարիք` մինչեւ 3 տարեկան.
բ) կրտսեր նախադպրոցական` 3-ից մինչեւ 5 տարեկան.
գ) ավագ նախադպրոցական` 5-ից մինչեւ 6 տարեկան:
 
Նախադպրոցական ուսումնական հաստատությունում երեխաների խմբերի համալրումը, որպես կանոն, իրականացվում է տարիքային, ընտանեկան եւազգակցական հատկանիշներով:
 
Նախադպրոցական ուսումնական հաստատությունների խմբերի խտությունը սահմանում է կրթության պետական կառավարման լիազորվածմ արմինը: 

2014-2015 ուսումնական տարի.

Խմբերի թիվը` 6
Երեխաների թիվը` 121

Ավագ խմբի (5-6 տարեկան) երեխաների թիվը` 32

Մանկավարժների թիվը` 13

Կրթության առանձնահատուկ պայմանների կարիք ունեն` 0 երեխա

Ազգային փոքրամասնության երեխաների թիվը` 0

Ջեռուցումը` լոկալ ջեռուցման համակարգ 
 


 

<<Կապանի թիվ 9 նախադպրոցական ուսումնական հաստատություն>> համայնքային ոչ առևտրային կազմակերպություն

Հեռ.` (+374 285) 52592

Մանրամասն ↓

Հասցե` ՀՀ Սյունիքի մարզ, 3301, ք. Կապան, Շահումյան 6

Կազմակերպա-իրավական տեսակը` Համայնքային ոչ առևտրային կազմակերպություն

Տնօրեն` Ռիտա Թումանյան

Կրթության բնագավառում պետական քաղաքականության սկզբունքներն են`

1)      կրթության մարդասիրական բնույթը,
համամարդկային արժեքների, մարդու կյանքի ու առողջության, անհատի ազատ և համակողմանի զարգացման առաջնայնությունը,
 քաղաքացիական գիտակցության,
ազգային արժանապատվության, հայրենասիրության, օրինականության և բնապահպանական աշխարհայացքի դաստիարակությունը.
2) կրթության մատչելիությունը, շարունակականությունը, հաջորդականությունը և համապատասխանությունը սովորողների զարգացման մակարդակին, առանձնահատկություններին ու պատրաստականության աստիճանին` պետական պարտադիր նվազագույնի ապահովմամբ.
3) կրթության բնագավառում ժողովրդավարության սկզբունքների ապահովումը.
4) միջազգային կրթական համակարգում ինտեգրացումը.
5) սփյուռքում հայապահպան կրթական գործունեությանն աջակցելը.
6) ուսումնական հաստատություններում կրթության աշխարհիկ բնույթը.
7) ուսումնական հաստատությունների ողջամիտ ինքնավարությունը.
8) պետական և ոչ պետական ուսումնական հաստատություններում քաղաքացիների կրթություն ստանալու հնարավորությունների երաշխավորումը.
9) ուսումնական հաստատությունների ու դրանց կողմից տրվող ավարտական փաստաթղթերի իրավահավասար կարգավիճակի ապահովումը:

Հայաստանի Հանրապետությունն ապահովում է կրթության իրավունք` անկախ ազգությունից, ռասայից, սեռից, լեզվից, դավանանքից, քաղաքական կամ այլ հայացքներից, սոցիալական ծագումից, գույքային դրությունից կամ այլ հանգամանքներից:
 
Պետությունը անհրաժեշտ պայմաններ է ստեղծում կրթության առանձնահատուկ պայմանների կարիք ունեցողք աղաքացիների զարգացման առանձնահատկություններին համապատասխան կրթություն ստանալուև սոցիալական հարմարվածություն նապահովելու նպատակով:

Հանրակրթական ծրագրերը նպատակաուղղված են անհատի համակողմանի զարգացմանը, նրա աշխարհայացքի ձևավորմանը, նախասիրություններին, հակումներին և ընդունակություններին համապատասխան մասնագիտական ծրագրերի ընտրության և յուրացման համար հիմքերի ստեղծմանը:
Հանրակրթական հիմնական ծրագրերն են`
1) նախադպրոցական.
2)
տարրական (ընդհանուր, մասնագիտացված, հատուկ).
3)
հիմնական (ընդհանուր, մասնագիտացված, հատուկ).
4)
միջնակարգ (ընդհանուր, մասնագիտացված, հատուկ):

<<Կրթության մասին>> ՀՀ օրենքին համապատասխան` նախադպրոցական ուսումնական հաստատություններում սովորողների ընդունելության պահանջները սահմանում է հիմնադիրը`հաշվի առնելով ուսումնական հաստատության առանձնահատկությունները,
 
 Ուսումնական հաստատությունը պարտավոր է դիմորդներին և նրանց ծնողներին (կամ նրանց օրինական ներկայացուցիչներին) ծանոթացնել ուսումնական հաստատության կանոնադրությանը և կրթության գործընթացը կարգավորող մյուս փաստաթղթերին:
 
1. Նախադպրոցական կրթության հիմնական խնդիրներն են`
1)
երեխայիֆ իզիկական, բարոյական և մտավոր զարգացմանհ իմքերի ստեղծումը.
2
մայրենիլ եզվով հաղորդակցվելու և այդ հիմքի վրա օտարլ եզուների ուսումնասիրման նախադրյալների ապահովումը.
3)
 հաշվելու տարրական կարողությունների զարգացումը.
4)
վարվեցողության տարրական կանոններին, հայրենի բնության և բնապահպանության, պատմության և ազգային մշակույթի տարրերին ծանոթացումը.
5
հայրենիքի նկատմամբ սիրո և նվիրվածության զգացում ձևավորելը.
6) 
աշխատանքային տարրական կարողությունների և հմտությունների ձեռքբերումը.
7)
դպրոցական ուսուցման նախապատրաստումը:

2.Նախադպրոցական կրթության ծրագրերի իրականացման գործում գլխավոր դերը պատկանում է ընտանիքին: Պետությունը պայմաններ է ստեղծում ընտանիքում երեխաների դաստիարակությունը կազմակերպելու համար:
3. 
Ընտանիքին աջակցելու համար պետությունն ստեղծում է նախադպրոցական հիմնարկներ` տարբերակված ծրագրերով մսուր-մանկապարտեզներ և մանկապարտեզներ:
 
<<Նախադպրոցական կրթության մասին>> ՀՀ օրենքին համաձայն.
 
 Նախադպրոցական տարիքը
1. երեխայի ֆիզիկական, հոգեբանական եւ սոցիալական կայացման ժամանակաշրջանն է:
2. նախադպրոցական տարիքային փուլերն են՝
 
ա) վաղ տարիք` մինչեւ 3 տարեկան.
բ) կրտսեր նախադպրոցական` 3-ից մինչեւ 5 տարեկան.
գ) ավագ նախադպրոցական` 5-ից մինչեւ 6 տարեկան:
 
Նախադպրոցական ուսումնական հաստատությունում երեխաների խմբերի համալրումը, որպես կանոն, իրականացվում է տարիքային, ընտանեկան եւազգակցական հատկանիշներով:
 
Նախադպրոցական ուսումնական հաստատությունների խմբերի խտությունը սահմանում է կրթության պետական կառավարման լիազորվածմ արմինը: 
 

2014-2015 ուսումնական տարի.

Խմբերի թիվը` 6
Երեխաների թիվը` 165

Ավագ խմբի (5-6 տարեկան) երեխաների թիվը` 50

Մանկավարժների թիվը` 15

Կրթության առանձնահատուկ պայմանների կարիք ունեն` 0 երեխա

Ազգային փոքրամասնության երեխաների թիվը` 0

Ջեռուցումը` լոկալ ջեռուցման համակարգ 
 

Մանկավարժների թիվը` 15

Ջեռուցումը` լոկալ ջեռուցման համակարգ 

<<Հալիձորի նախադպրոցական ուսումնական հաստատություն>> ՀՈԱԿ

Մանրամասն ↓

Հասցե` ՀՀ Սյունիքի մարզ, գ. Հալիձոր (Գորիսի տարածաշրջան)

Տնօրեն` Խաչյան Մարինե

Կրթության բնագավառում պետական քաղաքականության սկզբունքներն են`

1)      կրթության մարդասիրական բնույթը,
համամարդկային արժեքների, մարդու կյանքի ու առողջության, անհատի ազատ և համակողմանի զարգացման առաջնայնությունը,
 քաղաքացիական գիտակցության,
ազգային արժանապատվության, հայրենասիրության, օրինականության և բնապահպանական աշխարհայացքի դաստիարակությունը.
2) կրթության մատչելիությունը, շարունակականությունը, հաջորդականությունը և համապատասխանությունը սովորողների զարգացման մակարդակին, առանձնահատկություններին ու պատրաստականության աստիճանին` պետական պարտադիր նվազագույնի ապահովմամբ.
3) կրթության բնագավառում ժողովրդավարության սկզբունքների ապահովումը.
4) միջազգային կրթական համակարգում ինտեգրացումը.
5) սփյուռքում հայապահպան կրթական գործունեությանն աջակցելը.
6) ուսումնական հաստատություններում կրթության աշխարհիկ բնույթը.
7) ուսումնական հաստատությունների ողջամիտ ինքնավարությունը.
8) պետական և ոչ պետական ուսումնական հաստատություններում քաղաքացիների կրթություն ստանալու հնարավորությունների երաշխավորումը.
9) ուսումնական հաստատությունների ու դրանց կողմից տրվող ավարտական փաստաթղթերի իրավահավասար կարգավիճակի ապահովումը:

Հայաստանի Հանրապետությունն ապահովում է կրթության իրավունք` անկախ ազգությունից, ռասայից, սեռից, լեզվից, դավանանքից, քաղաքական կամ այլ հայացքներից, սոցիալական ծագումից, գույքային դրությունից կամ այլ հանգամանքներից:
 
Պետությունը անհրաժեշտ պայմաններ է ստեղծում կրթության առանձնահատուկ պայմանների կարիք ունեցողք աղաքացիների զարգացման առանձնահատկություններին համապատասխան կրթություն ստանալուև սոցիալական հարմարվածություն նապահովելու նպատակով:

Հանրակրթական ծրագրերը նպատակաուղղված են անհատի համակողմանի զարգացմանը, նրա աշխարհայացքի ձևավորմանը, նախասիրություններին, հակումներին և ընդունակություններին համապատասխան մասնագիտական ծրագրերի ընտրության և յուրացման համար հիմքերի ստեղծմանը:
Հանրակրթական հիմնական ծրագրերն են`
1) նախադպրոցական.
2)
տարրական (ընդհանուր, մասնագիտացված, հատուկ).
3)
հիմնական (ընդհանուր, մասնագիտացված, հատուկ).
4)
միջնակարգ (ընդհանուր, մասնագիտացված, հատուկ):

<<Կրթության մասին>> ՀՀ օրենքին համապատասխան` նախադպրոցական ուսումնական հաստատություններում սովորողների ընդունելության պահանջները սահմանում է հիմնադիրը`հաշվի առնելով ուսումնական հաստատության առանձնահատկությունները,
 
 Ուսումնական հաստատությունը պարտավոր է դիմորդներին և նրանց ծնողներին (կամ նրանց օրինական ներկայացուցիչներին) ծանոթացնել ուսումնական հաստատության կանոնադրությանը և կրթության գործընթացը կարգավորող մյուս փաստաթղթերին:
 
1. Նախադպրոցական կրթության հիմնական խնդիրներն են`
1)
երեխայիֆ իզիկական, բարոյական և մտավոր զարգացմանհ իմքերի ստեղծումը.
2
մայրենիլ եզվով հաղորդակցվելու և այդ հիմքի վրա օտարլ եզուների ուսումնասիրման նախադրյալների ապահովումը.
3)
 հաշվելու տարրական կարողությունների զարգացումը.
4)
վարվեցողության տարրական կանոններին, հայրենի բնության և բնապահպանության, պատմության և ազգային մշակույթի տարրերին ծանոթացումը.
5
հայրենիքի նկատմամբ սիրո և նվիրվածության զգացում ձևավորելը.
6) 
աշխատանքային տարրական կարողությունների և հմտությունների ձեռքբերումը.
7)
դպրոցական ուսուցման նախապատրաստումը:

2.Նախադպրոցական կրթության ծրագրերի իրականացման գործում գլխավոր դերը պատկանում է ընտանիքին: Պետությունը պայմաններ է ստեղծում ընտանիքում երեխաների դաստիարակությունը կազմակերպելու համար:
3. 
Ընտանիքին աջակցելու համար պետությունն ստեղծում է նախադպրոցական հիմնարկներ` տարբերակված ծրագրերով մսուր-մանկապարտեզներ և մանկապարտեզներ:
 
<<Նախադպրոցական կրթության մասին>> ՀՀ օրենքին համաձայն.
 
 Նախադպրոցական տարիքը
1. երեխայի ֆիզիկական, հոգեբանական եւ սոցիալական կայացման ժամանակաշրջանն է:
2. նախադպրոցական տարիքային փուլերն են՝
 
ա) վաղ տարիք` մինչեւ 3 տարեկան.
բ) կրտսեր նախադպրոցական` 3-ից մինչեւ 5 տարեկան.
գ) ավագ նախադպրոցական` 5-ից մինչեւ 6 տարեկան:
 
Նախադպրոցական ուսումնական հաստատությունում երեխաների խմբերի համալրումը, որպես կանոն, իրականացվում է տարիքային, ընտանեկան եւազգակցական հատկանիշներով:
 
Նախադպրոցական ուսումնական հաստատությունների խմբերի խտությունը սահմանում է կրթության պետական կառավարման լիազորվածմ արմինը: 



Խմբերի թիվը` 1 (խառը)
Երեխաների թիվը` 16
Ավագ խմբի (5-6 տարեկան) երեխաների թիվը` 10
Կրթության առանձնահատուկ պայմանների կարիք ունեն` 0 երեխա

Մանկավարժների թիվը` 1
Վերանորոգումը` մասնակի

Ջեռուցումը` լոկալ
 

<<ՀՀ Սյունիքի մարզի Մեղրի քաղաքի մսուր-մանկապարտեզ>> համայնքային ոչ առևտրային կազմակերպութուն

Հեռ.` (+374 286) 43225

Մանրամասն ↓

Հասցե` ՀՀ Սյունիքի մարզ, ք. Մեղրի, Ադելյանի 5

Կազմակերպա-իրավական տեսակը` Համայնքային ոչ առևտրային կազմակերպություն

Տնօրեն` Սյուզան Սարգսյան

Կրթության բնագավառում պետական քաղաքականության սկզբունքներն են`

1)      կրթության մարդասիրական բնույթը,
համամարդկային արժեքների, մարդու կյանքի ու առողջության, անհատի ազատ և համակողմանի զարգացման առաջնայնությունը,
 քաղաքացիական գիտակցության,
ազգային արժանապատվության, հայրենասիրության, օրինականության և բնապահպանական աշխարհայացքի դաստիարակությունը.
2) կրթության մատչելիությունը, շարունակականությունը, հաջորդականությունը և համապատասխանությունը սովորողների զարգացման մակարդակին, առանձնահատկություններին ու պատրաստականության աստիճանին` պետական պարտադիր նվազագույնի ապահովմամբ.
3) կրթության բնագավառում ժողովրդավարության սկզբունքների ապահովումը.
4) միջազգային կրթական համակարգում ինտեգրացումը.
5) սփյուռքում հայապահպան կրթական գործունեությանն աջակցելը.
6) ուսումնական հաստատություններում կրթության աշխարհիկ բնույթը.
7) ուսումնական հաստատությունների ողջամիտ ինքնավարությունը.
8) պետական և ոչ պետական ուսումնական հաստատություններում քաղաքացիների կրթություն ստանալու հնարավորությունների երաշխավորումը.
9) ուսումնական հաստատությունների ու դրանց կողմից տրվող ավարտական փաստաթղթերի իրավահավասար կարգավիճակի ապահովումը:

Հայաստանի Հանրապետությունն ապահովում է կրթության իրավունք` անկախ ազգությունից, ռասայից, սեռից, լեզվից, դավանանքից, քաղաքական կամ այլ հայացքներից, սոցիալական ծագումից, գույքային դրությունից կամ այլ հանգամանքներից:
 
Պետությունը անհրաժեշտ պայմաններ է ստեղծում կրթության առանձնահատուկ պայմանների կարիք ունեցողք աղաքացիների զարգացման առանձնահատկություններին համապատասխան կրթություն ստանալուև սոցիալական հարմարվածություն նապահովելու նպատակով:

Հանրակրթական ծրագրերը նպատակաուղղված են անհատի համակողմանի զարգացմանը, նրա աշխարհայացքի ձևավորմանը, նախասիրություններին, հակումներին և ընդունակություններին համապատասխան մասնագիտական ծրագրերի ընտրության և յուրացման համար հիմքերի ստեղծմանը:
Հանրակրթական հիմնական ծրագրերն են`
1) նախադպրոցական.
2)
տարրական (ընդհանուր, մասնագիտացված, հատուկ).
3)
հիմնական (ընդհանուր, մասնագիտացված, հատուկ).
4)
միջնակարգ (ընդհանուր, մասնագիտացված, հատուկ):

<<Կրթության մասին>> ՀՀ օրենքին համապատասխան` նախադպրոցական ուսումնական հաստատություններում սովորողների ընդունելության պահանջները սահմանում է հիմնադիրը`հաշվի առնելով ուսումնական հաստատության առանձնահատկությունները,
 
 Ուսումնական հաստատությունը պարտավոր է դիմորդներին և նրանց ծնողներին (կամ նրանց օրինական ներկայացուցիչներին) ծանոթացնել ուսումնական հաստատության կանոնադրությանը և կրթության գործընթացը կարգավորող մյուս փաստաթղթերին:
 
1. Նախադպրոցական կրթության հիմնական խնդիրներն են`
1)
երեխայիֆ իզիկական, բարոյական և մտավոր զարգացմանհ իմքերի ստեղծումը.
2
մայրենիլ եզվով հաղորդակցվելու և այդ հիմքի վրա օտարլ եզուների ուսումնասիրման նախադրյալների ապահովումը.
3)
 հաշվելու տարրական կարողությունների զարգացումը.
4)
վարվեցողության տարրական կանոններին, հայրենի բնության և բնապահպանության, պատմության և ազգային մշակույթի տարրերին ծանոթացումը.
5
հայրենիքի նկատմամբ սիրո և նվիրվածության զգացում ձևավորելը.
6) 
աշխատանքային տարրական կարողությունների և հմտությունների ձեռքբերումը.
7)
դպրոցական ուսուցման նախապատրաստումը:

2.Նախադպրոցական կրթության ծրագրերի իրականացման գործում գլխավոր դերը պատկանում է ընտանիքին: Պետությունը պայմաններ է ստեղծում ընտանիքում երեխաների դաստիարակությունը կազմակերպելու համար:
3. 
Ընտանիքին աջակցելու համար պետությունն ստեղծում է նախադպրոցական հիմնարկներ` տարբերակված ծրագրերով մսուր-մանկապարտեզներ և մանկապարտեզներ:
 
<<Նախադպրոցական կրթության մասին>> ՀՀ օրենքին համաձայն.
 
 Նախադպրոցական տարիքը
1. երեխայի ֆիզիկական, հոգեբանական եւ սոցիալական կայացման ժամանակաշրջանն է:
2. նախադպրոցական տարիքային փուլերն են՝
 
ա) վաղ տարիք` մինչեւ 3 տարեկան.
բ) կրտսեր նախադպրոցական` 3-ից մինչեւ 5 տարեկան.
գ) ավագ նախադպրոցական` 5-ից մինչեւ 6 տարեկան:
 
Նախադպրոցական ուսումնական հաստատությունում երեխաների խմբերի համալրումը, որպես կանոն, իրականացվում է տարիքային, ընտանեկան եւազգակցական հատկանիշներով:
 
Նախադպրոցական ուսումնական հաստատությունների խմբերի խտությունը սահմանում է կրթության պետական կառավարման լիազորվածմ արմինը: 



Խմբերի թիվը` 8
Երեխաների թիվը` 200
Ավագ խմբի (5-6 տարեկան) երեխաների թիվը` 55
Կրթության առանձնահատուկ պայմանների կարիք ունեն` 0 երեխա

Մանկավարժների թիվը` 24
Ջեռուցումը` լոկալ
 

<<ՀՀ Սյունիքի մարզի Տեղի թիվ 1 նախադպրոցական հաստատություն>> ՀՈԱԿ

Մանրամասն ↓

Հասցե` ՀՀ Սյունիքի մարզ, գ. Տեղ (Գորիսի տարածաշրջան)

Կազմակերպա-իրավական տեսակը` Համայնքային ոչ առևտրային կազմակերպություն

Տնօրեն` Մելսիդա Պողոսյան

Կրթության բնագավառում պետական քաղաքականության սկզբունքներն են`

1)      կրթության մարդասիրական բնույթը,
համամարդկային արժեքների, մարդու կյանքի ու առողջության, անհատի ազատ և համակողմանի զարգացման առաջնայնությունը,
 քաղաքացիական գիտակցության,
ազգային արժանապատվության, հայրենասիրության, օրինականության և բնապահպանական աշխարհայացքի դաստիարակությունը.
2) կրթության մատչելիությունը, շարունակականությունը, հաջորդականությունը և համապատասխանությունը սովորողների զարգացման մակարդակին, առանձնահատկություններին ու պատրաստականության աստիճանին` պետական պարտադիր նվազագույնի ապահովմամբ.
3) կրթության բնագավառում ժողովրդավարության սկզբունքների ապահովումը.
4) միջազգային կրթական համակարգում ինտեգրացումը.
5) սփյուռքում հայապահպան կրթական գործունեությանն աջակցելը.
6) ուսումնական հաստատություններում կրթության աշխարհիկ բնույթը.
7) ուսումնական հաստատությունների ողջամիտ ինքնավարությունը.
8) պետական և ոչ պետական ուսումնական հաստատություններում քաղաքացիների կրթություն ստանալու հնարավորությունների երաշխավորումը.
9) ուսումնական հաստատությունների ու դրանց կողմից տրվող ավարտական փաստաթղթերի իրավահավասար կարգավիճակի ապահովումը:

Հայաստանի Հանրապետությունն ապահովում է կրթության իրավունք` անկախ ազգությունից, ռասայից, սեռից, լեզվից, դավանանքից, քաղաքական կամ այլ հայացքներից, սոցիալական ծագումից, գույքային դրությունից կամ այլ հանգամանքներից:
 
Պետությունը անհրաժեշտ պայմաններ է ստեղծում կրթության առանձնահատուկ պայմանների կարիք ունեցողք աղաքացիների զարգացման առանձնահատկություններին համապատասխան կրթություն ստանալուև սոցիալական հարմարվածություն նապահովելու նպատակով:

Հանրակրթական ծրագրերը նպատակաուղղված են անհատի համակողմանի զարգացմանը, նրա աշխարհայացքի ձևավորմանը, նախասիրություններին, հակումներին և ընդունակություններին համապատասխան մասնագիտական ծրագրերի ընտրության և յուրացման համար հիմքերի ստեղծմանը:
Հանրակրթական հիմնական ծրագրերն են`
1) նախադպրոցական.
2)
տարրական (ընդհանուր, մասնագիտացված, հատուկ).
3)
հիմնական (ընդհանուր, մասնագիտացված, հատուկ).
4)
միջնակարգ (ընդհանուր, մասնագիտացված, հատուկ):

<<Կրթության մասին>> ՀՀ օրենքին համապատասխան` նախադպրոցական ուսումնական հաստատություններում սովորողների ընդունելության պահանջները սահմանում է հիմնադիրը`հաշվի առնելով ուսումնական հաստատության առանձնահատկությունները,
 
 Ուսումնական հաստատությունը պարտավոր է դիմորդներին և նրանց ծնողներին (կամ նրանց օրինական ներկայացուցիչներին) ծանոթացնել ուսումնական հաստատության կանոնադրությանը և կրթության գործընթացը կարգավորող մյուս փաստաթղթերին:
 
1. Նախադպրոցական կրթության հիմնական խնդիրներն են`
1)
երեխայիֆ իզիկական, բարոյական և մտավոր զարգացմանհ իմքերի ստեղծումը.
2
մայրենիլ եզվով հաղորդակցվելու և այդ հիմքի վրա օտարլ եզուների ուսումնասիրման նախադրյալների ապահովումը.
3)
 հաշվելու տարրական կարողությունների զարգացումը.
4)
վարվեցողության տարրական կանոններին, հայրենի բնության և բնապահպանության, պատմության և ազգային մշակույթի տարրերին ծանոթացումը.
5
հայրենիքի նկատմամբ սիրո և նվիրվածության զգացում ձևավորելը.
6) 
աշխատանքային տարրական կարողությունների և հմտությունների ձեռքբերումը.
7)
դպրոցական ուսուցման նախապատրաստումը:

2.Նախադպրոցական կրթության ծրագրերի իրականացման գործում գլխավոր դերը պատկանում է ընտանիքին: Պետությունը պայմաններ է ստեղծում ընտանիքում երեխաների դաստիարակությունը կազմակերպելու համար:
3. 
Ընտանիքին աջակցելու համար պետությունն ստեղծում է նախադպրոցական հիմնարկներ` տարբերակված ծրագրերով մսուր-մանկապարտեզներ և մանկապարտեզներ:
 
<<Նախադպրոցական կրթության մասին>> ՀՀ օրենքին համաձայն.
 
 Նախադպրոցական տարիքը
1. երեխայի ֆիզիկական, հոգեբանական եւ սոցիալական կայացման ժամանակաշրջանն է:
2. նախադպրոցական տարիքային փուլերն են՝
 
ա) վաղ տարիք` մինչեւ 3 տարեկան.
բ) կրտսեր նախադպրոցական` 3-ից մինչեւ 5 տարեկան.
գ) ավագ նախադպրոցական` 5-ից մինչեւ 6 տարեկան:
 
Նախադպրոցական ուսումնական հաստատությունում երեխաների խմբերի համալրումը, որպես կանոն, իրականացվում է տարիքային, ընտանեկան եւազգակցական հատկանիշներով:
 
Նախադպրոցական ուսումնական հաստատությունների խմբերի խտությունը սահմանում է կրթության պետական կառավարման լիազորվածմ արմինը: 


Խմբերի թիվը` 2
Երեխաների թիվը` 40
Ավագ խմբի (5-6 տարեկան) երեխաների թիվը` 10
Կրթության առանձնահատուկ պայմանների կարիք ունեն` 0 երեխա

Մանկավարժների թիվը` 5
Ջեռուցումը` այլ /փայտով

<<Շաղատի համայնքի նախադպրոցական ուսումնական հաստատություն>> համայնքային ոչ առևտրային կազմակերպություն

Մանրամասն ↓

Հասցե` ՀՀ Սյունիքի մարզ, գ. Շաղատ (Սիսիանի տարածաշրջան)

Կազմակերպա-իրավական տեսակը` Համայնքային ոչ առևտրային կազմակերպություն

Տնօրեն` Նորվարդ Խաչատրյան

Կրթության բնագավառում պետական քաղաքականության սկզբունքներն են`

1)      կրթության մարդասիրական բնույթը,
համամարդկային արժեքների, մարդու կյանքի ու առողջության, անհատի ազատ և համակողմանի զարգացման առաջնայնությունը,
 քաղաքացիական գիտակցության,
ազգային արժանապատվության, հայրենասիրության, օրինականության և բնապահպանական աշխարհայացքի դաստիարակությունը.
2) կրթության մատչելիությունը, շարունակականությունը, հաջորդականությունը և համապատասխանությունը սովորողների զարգացման մակարդակին, առանձնահատկություններին ու պատրաստականության աստիճանին` պետական պարտադիր նվազագույնի ապահովմամբ.
3) կրթության բնագավառում ժողովրդավարության սկզբունքների ապահովումը.
4) միջազգային կրթական համակարգում ինտեգրացումը.
5) սփյուռքում հայապահպան կրթական գործունեությանն աջակցելը.
6) ուսումնական հաստատություններում կրթության աշխարհիկ բնույթը.
7) ուսումնական հաստատությունների ողջամիտ ինքնավարությունը.
8) պետական և ոչ պետական ուսումնական հաստատություններում քաղաքացիների կրթություն ստանալու հնարավորությունների երաշխավորումը.
9) ուսումնական հաստատությունների ու դրանց կողմից տրվող ավարտական փաստաթղթերի իրավահավասար կարգավիճակի ապահովումը:

Հայաստանի Հանրապետությունն ապահովում է կրթության իրավունք` անկախ ազգությունից, ռասայից, սեռից, լեզվից, դավանանքից, քաղաքական կամ այլ հայացքներից, սոցիալական ծագումից, գույքային դրությունից կամ այլ հանգամանքներից:
 
Պետությունը անհրաժեշտ պայմաններ է ստեղծում կրթության առանձնահատուկ պայմանների կարիք ունեցողք աղաքացիների զարգացման առանձնահատկություններին համապատասխան կրթություն ստանալուև սոցիալական հարմարվածություն նապահովելու նպատակով:

Հանրակրթական ծրագրերը նպատակաուղղված են անհատի համակողմանի զարգացմանը, նրա աշխարհայացքի ձևավորմանը, նախասիրություններին, հակումներին և ընդունակություններին համապատասխան մասնագիտական ծրագրերի ընտրության և յուրացման համար հիմքերի ստեղծմանը:
Հանրակրթական հիմնական ծրագրերն են`
1) նախադպրոցական.
2)
տարրական (ընդհանուր, մասնագիտացված, հատուկ).
3)
հիմնական (ընդհանուր, մասնագիտացված, հատուկ).
4)
միջնակարգ (ընդհանուր, մասնագիտացված, հատուկ):

<<Կրթության մասին>> ՀՀ օրենքին համապատասխան` նախադպրոցական ուսումնական հաստատություններում սովորողների ընդունելության պահանջները սահմանում է հիմնադիրը`հաշվի առնելով ուսումնական հաստատության առանձնահատկությունները,
 
 Ուսումնական հաստատությունը պարտավոր է դիմորդներին և նրանց ծնողներին (կամ նրանց օրինական ներկայացուցիչներին) ծանոթացնել ուսումնական հաստատության կանոնադրությանը և կրթության գործընթացը կարգավորող մյուս փաստաթղթերին:
 
1. Նախադպրոցական կրթության հիմնական խնդիրներն են`
1)
երեխայիֆ իզիկական, բարոյական և մտավոր զարգացմանհ իմքերի ստեղծումը.
2
մայրենիլ եզվով հաղորդակցվելու և այդ հիմքի վրա օտարլ եզուների ուսումնասիրման նախադրյալների ապահովումը.
3)
 հաշվելու տարրական կարողությունների զարգացումը.
4)
վարվեցողության տարրական կանոններին, հայրենի բնության և բնապահպանության, պատմության և ազգային մշակույթի տարրերին ծանոթացումը.
5
հայրենիքի նկատմամբ սիրո և նվիրվածության զգացում ձևավորելը.
6) 
աշխատանքային տարրական կարողությունների և հմտությունների ձեռքբերումը.
7)
դպրոցական ուսուցման նախապատրաստումը:

2.Նախադպրոցական կրթության ծրագրերի իրականացման գործում գլխավոր դերը պատկանում է ընտանիքին: Պետությունը պայմաններ է ստեղծում ընտանիքում երեխաների դաստիարակությունը կազմակերպելու համար:
3. 
Ընտանիքին աջակցելու համար պետությունն ստեղծում է նախադպրոցական հիմնարկներ` տարբերակված ծրագրերով մսուր-մանկապարտեզներ և մանկապարտեզներ:
 
<<Նախադպրոցական կրթության մասին>> ՀՀ օրենքին համաձայն.
 
 Նախադպրոցական տարիքը
1. երեխայի ֆիզիկական, հոգեբանական եւ սոցիալական կայացման ժամանակաշրջանն է:
2. նախադպրոցական տարիքային փուլերն են՝
 
ա) վաղ տարիք` մինչեւ 3 տարեկան.
բ) կրտսեր նախադպրոցական` 3-ից մինչեւ 5 տարեկան.
գ) ավագ նախադպրոցական` 5-ից մինչեւ 6 տարեկան:
 
Նախադպրոցական ուսումնական հաստատությունում երեխաների խմբերի համալրումը, որպես կանոն, իրականացվում է տարիքային, ընտանեկան եւազգակցական հատկանիշներով:
 
Նախադպրոցական ուսումնական հաստատությունների խմբերի խտությունը սահմանում է կրթության պետական կառավարման լիազորվածմ արմինը: 


Խմբերի թիվը` 2
Երեխաների թիվը` 56
Ավագ խմբի (5-6 տարեկան) երեխաների թիվը` 26
Կրթության առանձնահատուկ պայմանների կարիք ունեն` 0 երեխա

Մանկավարժների թիվը` 4
Ջեռուցումը` լոկալ /բաքսի
 

<<Շաքի համայնքիի նախադպրոցական ուսումնական հաստատություն>> համայնքային ոչ առևտրային կազմակերպություն

Մանրամասն ↓

Հասցե` ՀՀ Սյունիքի մարզ, գ. Շաքի (Սիսիանի տարածաշրջան)

Կազմակերպա-իրավական տեսակը` Համայնքային ոչ առևտրային կազմակերպություն

Տնօրեն` Հասմիկ Ալեքսանյան

Կրթության բնագավառում պետական քաղաքականության սկզբունքներն են`

1)      կրթության մարդասիրական բնույթը,
համամարդկային արժեքների, մարդու կյանքի ու առողջության, անհատի ազատ և համակողմանի զարգացման առաջնայնությունը,
 քաղաքացիական գիտակցության,
ազգային արժանապատվության, հայրենասիրության, օրինականության և բնապահպանական աշխարհայացքի դաստիարակությունը.
2) կրթության մատչելիությունը, շարունակականությունը, հաջորդականությունը և համապատասխանությունը սովորողների զարգացման մակարդակին, առանձնահատկություններին ու պատրաստականության աստիճանին` պետական պարտադիր նվազագույնի ապահովմամբ.
3) կրթության բնագավառում ժողովրդավարության սկզբունքների ապահովումը.
4) միջազգային կրթական համակարգում ինտեգրացումը.
5) սփյուռքում հայապահպան կրթական գործունեությանն աջակցելը.
6) ուսումնական հաստատություններում կրթության աշխարհիկ բնույթը.
7) ուսումնական հաստատությունների ողջամիտ ինքնավարությունը.
8) պետական և ոչ պետական ուսումնական հաստատություններում քաղաքացիների կրթություն ստանալու հնարավորությունների երաշխավորումը.
9) ուսումնական հաստատությունների ու դրանց կողմից տրվող ավարտական փաստաթղթերի իրավահավասար կարգավիճակի ապահովումը:

Հայաստանի Հանրապետությունն ապահովում է կրթության իրավունք` անկախ ազգությունից, ռասայից, սեռից, լեզվից, դավանանքից, քաղաքական կամ այլ հայացքներից, սոցիալական ծագումից, գույքային դրությունից կամ այլ հանգամանքներից:
 
Պետությունը անհրաժեշտ պայմաններ է ստեղծում կրթության առանձնահատուկ պայմանների կարիք ունեցողք աղաքացիների զարգացման առանձնահատկություններին համապատասխան կրթություն ստանալուև սոցիալական հարմարվածություն նապահովելու նպատակով:

Հանրակրթական ծրագրերը նպատակաուղղված են անհատի համակողմանի զարգացմանը, նրա աշխարհայացքի ձևավորմանը, նախասիրություններին, հակումներին և ընդունակություններին համապատասխան մասնագիտական ծրագրերի ընտրության և յուրացման համար հիմքերի ստեղծմանը:
Հանրակրթական հիմնական ծրագրերն են`
1) նախադպրոցական.
2)
տարրական (ընդհանուր, մասնագիտացված, հատուկ).
3)
հիմնական (ընդհանուր, մասնագիտացված, հատուկ).
4)
միջնակարգ (ընդհանուր, մասնագիտացված, հատուկ):

<<Կրթության մասին>> ՀՀ օրենքին համապատասխան` նախադպրոցական ուսումնական հաստատություններում սովորողների ընդունելության պահանջները սահմանում է հիմնադիրը`հաշվի առնելով ուսումնական հաստատության առանձնահատկությունները,
 
 Ուսումնական հաստատությունը պարտավոր է դիմորդներին և նրանց ծնողներին (կամ նրանց օրինական ներկայացուցիչներին) ծանոթացնել ուսումնական հաստատության կանոնադրությանը և կրթության գործընթացը կարգավորող մյուս փաստաթղթերին:
 
1. Նախադպրոցական կրթության հիմնական խնդիրներն են`
1)
երեխայիֆ իզիկական, բարոյական և մտավոր զարգացմանհ իմքերի ստեղծումը.
2
մայրենիլ եզվով հաղորդակցվելու և այդ հիմքի վրա օտարլ եզուների ուսումնասիրման նախադրյալների ապահովումը.
3)
 հաշվելու տարրական կարողությունների զարգացումը.
4)
վարվեցողության տարրական կանոններին, հայրենի բնության և բնապահպանության, պատմության և ազգային մշակույթի տարրերին ծանոթացումը.
5
հայրենիքի նկատմամբ սիրո և նվիրվածության զգացում ձևավորելը.
6) 
աշխատանքային տարրական կարողությունների և հմտությունների ձեռքբերումը.
7)
դպրոցական ուսուցման նախապատրաստումը:

2.Նախադպրոցական կրթության ծրագրերի իրականացման գործում գլխավոր դերը պատկանում է ընտանիքին: Պետությունը պայմաններ է ստեղծում ընտանիքում երեխաների դաստիարակությունը կազմակերպելու համար:
3. 
Ընտանիքին աջակցելու համար պետությունն ստեղծում է նախադպրոցական հիմնարկներ` տարբերակված ծրագրերով մսուր-մանկապարտեզներ և մանկապարտեզներ:
 
<<Նախադպրոցական կրթության մասին>> ՀՀ օրենքին համաձայն.
 
 Նախադպրոցական տարիքը
1. երեխայի ֆիզիկական, հոգեբանական եւ սոցիալական կայացման ժամանակաշրջանն է:
2. նախադպրոցական տարիքային փուլերն են՝
 
ա) վաղ տարիք` մինչեւ 3 տարեկան.
բ) կրտսեր նախադպրոցական` 3-ից մինչեւ 5 տարեկան.
գ) ավագ նախադպրոցական` 5-ից մինչեւ 6 տարեկան:
 
Նախադպրոցական ուսումնական հաստատությունում երեխաների խմբերի համալրումը, որպես կանոն, իրականացվում է տարիքային, ընտանեկան եւազգակցական հատկանիշներով:
 
Նախադպրոցական ուսումնական հաստատությունների խմբերի խտությունը սահմանում է կրթության պետական կառավարման լիազորվածմ արմինը: 


Խմբերի թիվը` 2
Երեխաների թիվը` 44
Ավագ խմբի (5-6 տարեկան) երեխաների թիվը` 25
Կրթության առանձնահատուկ պայմանների կարիք ունեն` 0 երեխա

Մանկավարժների թիվը` 4
Ջեռուցումը` լոկալ /բաքսի
 

<<Ույծի համայնքի նախադպրոցական ուսումնական հաստատություն>> համայնքային ոչ առևտրային կազմակերպություն

Հեռ.` (+374 2830) 61876

Մանրամասն ↓

Հասցե` ՀՀ Սյունիքի մարզ, գ. Ույծ (Սիսիանի տարածաշրջան)

Կազմակերպա-իրավական տեսակը` Համայնքային ոչ առևտրային կազմակերպություն

Տնօրեն` Ջուլիետա Մուրադյան

Կրթության բնագավառում պետական քաղաքականության սկզբունքներն են`

1)      կրթության մարդասիրական բնույթը,
համամարդկային արժեքների, մարդու կյանքի ու առողջության, անհատի ազատ և համակողմանի զարգացման առաջնայնությունը,
 քաղաքացիական գիտակցության,
ազգային արժանապատվության, հայրենասիրության, օրինականության և բնապահպանական աշխարհայացքի դաստիարակությունը.
2) կրթության մատչելիությունը, շարունակականությունը, հաջորդականությունը և համապատասխանությունը սովորողների զարգացման մակարդակին, առանձնահատկություններին ու պատրաստականության աստիճանին` պետական պարտադիր նվազագույնի ապահովմամբ.
3) կրթության բնագավառում ժողովրդավարության սկզբունքների ապահովումը.
4) միջազգային կրթական համակարգում ինտեգրացումը.
5) սփյուռքում հայապահպան կրթական գործունեությանն աջակցելը.
6) ուսումնական հաստատություններում կրթության աշխարհիկ բնույթը.
7) ուսումնական հաստատությունների ողջամիտ ինքնավարությունը.
8) պետական և ոչ պետական ուսումնական հաստատություններում քաղաքացիների կրթություն ստանալու հնարավորությունների երաշխավորումը.
9) ուսումնական հաստատությունների ու դրանց կողմից տրվող ավարտական փաստաթղթերի իրավահավասար կարգավիճակի ապահովումը:

Հայաստանի Հանրապետությունն ապահովում է կրթության իրավունք` անկախ ազգությունից, ռասայից, սեռից, լեզվից, դավանանքից, քաղաքական կամ այլ հայացքներից, սոցիալական ծագումից, գույքային դրությունից կամ այլ հանգամանքներից:
 
Պետությունը անհրաժեշտ պայմաններ է ստեղծում կրթության առանձնահատուկ պայմանների կարիք ունեցողք աղաքացիների զարգացման առանձնահատկություններին համապատասխան կրթություն ստանալուև սոցիալական հարմարվածություն նապահովելու նպատակով:

Հանրակրթական ծրագրերը նպատակաուղղված են անհատի համակողմանի զարգացմանը, նրա աշխարհայացքի ձևավորմանը, նախասիրություններին, հակումներին և ընդունակություններին համապատասխան մասնագիտական ծրագրերի ընտրության և յուրացման համար հիմքերի ստեղծմանը:
Հանրակրթական հիմնական ծրագրերն են`
1) նախադպրոցական.
2)
տարրական (ընդհանուր, մասնագիտացված, հատուկ).
3)
հիմնական (ընդհանուր, մասնագիտացված, հատուկ).
4)
միջնակարգ (ընդհանուր, մասնագիտացված, հատուկ):

<<Կրթության մասին>> ՀՀ օրենքին համապատասխան` նախադպրոցական ուսումնական հաստատություններում սովորողների ընդունելության պահանջները սահմանում է հիմնադիրը`հաշվի առնելով ուսումնական հաստատության առանձնահատկությունները,
 
 Ուսումնական հաստատությունը պարտավոր է դիմորդներին և նրանց ծնողներին (կամ նրանց օրինական ներկայացուցիչներին) ծանոթացնել ուսումնական հաստատության կանոնադրությանը և կրթության գործընթացը կարգավորող մյուս փաստաթղթերին:
 
1. Նախադպրոցական կրթության հիմնական խնդիրներն են`
1)
երեխայիֆ իզիկական, բարոյական և մտավոր զարգացմանհ իմքերի ստեղծումը.
2
մայրենիլ եզվով հաղորդակցվելու և այդ հիմքի վրա օտարլ եզուների ուսումնասիրման նախադրյալների ապահովումը.
3)
 հաշվելու տարրական կարողությունների զարգացումը.
4)
վարվեցողության տարրական կանոններին, հայրենի բնության և բնապահպանության, պատմության և ազգային մշակույթի տարրերին ծանոթացումը.
5
հայրենիքի նկատմամբ սիրո և նվիրվածության զգացում ձևավորելը.
6) 
աշխատանքային տարրական կարողությունների և հմտությունների ձեռքբերումը.
7)
դպրոցական ուսուցման նախապատրաստումը:

2.Նախադպրոցական կրթության ծրագրերի իրականացման գործում գլխավոր դերը պատկանում է ընտանիքին: Պետությունը պայմաններ է ստեղծում ընտանիքում երեխաների դաստիարակությունը կազմակերպելու համար:
3. 
Ընտանիքին աջակցելու համար պետությունն ստեղծում է նախադպրոցական հիմնարկներ` տարբերակված ծրագրերով մսուր-մանկապարտեզներ և մանկապարտեզներ:
 
<<Նախադպրոցական կրթության մասին>> ՀՀ օրենքին համաձայն.
 
 Նախադպրոցական տարիքը
1. երեխայի ֆիզիկական, հոգեբանական եւ սոցիալական կայացման ժամանակաշրջանն է:
2. նախադպրոցական տարիքային փուլերն են՝
 
ա) վաղ տարիք` մինչեւ 3 տարեկան.
բ) կրտսեր նախադպրոցական` 3-ից մինչեւ 5 տարեկան.
գ) ավագ նախադպրոցական` 5-ից մինչեւ 6 տարեկան:
 
Նախադպրոցական ուսումնական հաստատությունում երեխաների խմբերի համալրումը, որպես կանոն, իրականացվում է տարիքային, ընտանեկան եւազգակցական հատկանիշներով:
 
Նախադպրոցական ուսումնական հաստատությունների խմբերի խտությունը սահմանում է կրթության պետական կառավարման լիազորվածմ արմինը: 


Խմբերի թիվը` 1 (խառը)
Երեխաների թիվը` 22
Ավագ խմբի (5-6 տարեկան) երեխաների թիվը` 10
Կրթության առանձնահատուկ պայմանների կարիք ունեն` 0 երեխա

Մանկավարժների թիվը` 3
Ջեռուցումը` լոկալ
 

<<Սառնակունքի համայնքի նախադպրոցական ուսումնական հաստատություն>> համայնքային ոչ առևտրային կազմակերպություն

Մանրամասն ↓

Հասցե` ՀՀ Սյունիքի մարզ, գ. Սառնակունք (Սիսիանի տարածաշրջան)

Կազմակերպա-իրավական տեսակը` Համայնքային ոչ առևտրային կազմակերպություն

Տնօրեն` Աննա Մասումյան

Կրթության բնագավառում պետական քաղաքականության սկզբունքներն են`

1)      կրթության մարդասիրական բնույթը,
համամարդկային արժեքների, մարդու կյանքի ու առողջության, անհատի ազատ և համակողմանի զարգացման առաջնայնությունը,
 քաղաքացիական գիտակցության,
ազգային արժանապատվության, հայրենասիրության, օրինականության և բնապահպանական աշխարհայացքի դաստիարակությունը.
2) կրթության մատչելիությունը, շարունակականությունը, հաջորդականությունը և համապատասխանությունը սովորողների զարգացման մակարդակին, առանձնահատկություններին ու պատրաստականության աստիճանին` պետական պարտադիր նվազագույնի ապահովմամբ.
3) կրթության բնագավառում ժողովրդավարության սկզբունքների ապահովումը.
4) միջազգային կրթական համակարգում ինտեգրացումը.
5) սփյուռքում հայապահպան կրթական գործունեությանն աջակցելը.
6) ուսումնական հաստատություններում կրթության աշխարհիկ բնույթը.
7) ուսումնական հաստատությունների ողջամիտ ինքնավարությունը.
8) պետական և ոչ պետական ուսումնական հաստատություններում քաղաքացիների կրթություն ստանալու հնարավորությունների երաշխավորումը.
9) ուսումնական հաստատությունների ու դրանց կողմից տրվող ավարտական փաստաթղթերի իրավահավասար կարգավիճակի ապահովումը:

Հայաստանի Հանրապետությունն ապահովում է կրթության իրավունք` անկախ ազգությունից, ռասայից, սեռից, լեզվից, դավանանքից, քաղաքական կամ այլ հայացքներից, սոցիալական ծագումից, գույքային դրությունից կամ այլ հանգամանքներից:
 
Պետությունը անհրաժեշտ պայմաններ է ստեղծում կրթության առանձնահատուկ պայմանների կարիք ունեցողք աղաքացիների զարգացման առանձնահատկություններին համապատասխան կրթություն ստանալուև սոցիալական հարմարվածություն նապահովելու նպատակով:

Հանրակրթական ծրագրերը նպատակաուղղված են անհատի համակողմանի զարգացմանը, նրա աշխարհայացքի ձևավորմանը, նախասիրություններին, հակումներին և ընդունակություններին համապատասխան մասնագիտական ծրագրերի ընտրության և յուրացման համար հիմքերի ստեղծմանը:
Հանրակրթական հիմնական ծրագրերն են`
1) նախադպրոցական.
2)
տարրական (ընդհանուր, մասնագիտացված, հատուկ).
3)
հիմնական (ընդհանուր, մասնագիտացված, հատուկ).
4)
միջնակարգ (ընդհանուր, մասնագիտացված, հատուկ):

<<Կրթության մասին>> ՀՀ օրենքին համապատասխան` նախադպրոցական ուսումնական հաստատություններում սովորողների ընդունելության պահանջները սահմանում է հիմնադիրը`հաշվի առնելով ուսումնական հաստատության առանձնահատկությունները,
 
 Ուսումնական հաստատությունը պարտավոր է դիմորդներին և նրանց ծնողներին (կամ նրանց օրինական ներկայացուցիչներին) ծանոթացնել ուսումնական հաստատության կանոնադրությանը և կրթության գործընթացը կարգավորող մյուս փաստաթղթերին:
 
1. Նախադպրոցական կրթության հիմնական խնդիրներն են`
1)
երեխայիֆ իզիկական, բարոյական և մտավոր զարգացմանհ իմքերի ստեղծումը.
2
մայրենիլ եզվով հաղորդակցվելու և այդ հիմքի վրա օտարլ եզուների ուսումնասիրման նախադրյալների ապահովումը.
3)
 հաշվելու տարրական կարողությունների զարգացումը.
4)
վարվեցողության տարրական կանոններին, հայրենի բնության և բնապահպանության, պատմության և ազգային մշակույթի տարրերին ծանոթացումը.
5
հայրենիքի նկատմամբ սիրո և նվիրվածության զգացում ձևավորելը.
6) 
աշխատանքային տարրական կարողությունների և հմտությունների ձեռքբերումը.
7)
դպրոցական ուսուցման նախապատրաստումը:

2.Նախադպրոցական կրթության ծրագրերի իրականացման գործում գլխավոր դերը պատկանում է ընտանիքին: Պետությունը պայմաններ է ստեղծում ընտանիքում երեխաների դաստիարակությունը կազմակերպելու համար:
3. 
Ընտանիքին աջակցելու համար պետությունն ստեղծում է նախադպրոցական հիմնարկներ` տարբերակված ծրագրերով մսուր-մանկապարտեզներ և մանկապարտեզներ:
 
<<Նախադպրոցական կրթության մասին>> ՀՀ օրենքին համաձայն.
 
 Նախադպրոցական տարիքը
1. երեխայի ֆիզիկական, հոգեբանական եւ սոցիալական կայացման ժամանակաշրջանն է:
2. նախադպրոցական տարիքային փուլերն են՝
 
ա) վաղ տարիք` մինչեւ 3 տարեկան.
բ) կրտսեր նախադպրոցական` 3-ից մինչեւ 5 տարեկան.
գ) ավագ նախադպրոցական` 5-ից մինչեւ 6 տարեկան:
 
Նախադպրոցական ուսումնական հաստատությունում երեխաների խմբերի համալրումը, որպես կանոն, իրականացվում է տարիքային, ընտանեկան եւազգակցական հատկանիշներով:
 
Նախադպրոցական ուսումնական հաստատությունների խմբերի խտությունը սահմանում է կրթության պետական կառավարման լիազորվածմ արմինը: 



Խմբերի թիվը` 1 (խառը)
Երեխաների թիվը` 18
Ավագ խմբի (5-6 տարեկան) երեխաների թիվը` 0
Կրթության առանձնահատուկ պայմանների կարիք ունեն` 0 երեխա

Մանկավարժների թիվը` 1
Ջեռուցումը` լոկալ /բաքսի
 

<<Սյունիքի մանկապարտեզ>> համայնքային որ առևտրային կազմակերպություն

Մանրամասն ↓

Հասցե` ՀՀ Սյունիքի մարզ, 3301, գ. Սյունիք (Կապանի տարածաշրջան)

Կազմակերպա-իրավական տեսակը` Համայնքային ոչ առևտրային կազմակերպություն

Տնօրեն` Նատալյա Սարգսյան

Կրթության բնագավառում պետական քաղաքականության սկզբունքներն են`

1)      կրթության մարդասիրական բնույթը,
համամարդկային արժեքների, մարդու կյանքի ու առողջության, անհատի ազատ և համակողմանի զարգացման առաջնայնությունը,
 քաղաքացիական գիտակցության,
ազգային արժանապատվության, հայրենասիրության, օրինականության և բնապահպանական աշխարհայացքի դաստիարակությունը.
2) կրթության մատչելիությունը, շարունակականությունը, հաջորդականությունը և համապատասխանությունը սովորողների զարգացման մակարդակին, առանձնահատկություններին ու պատրաստականության աստիճանին` պետական պարտադիր նվազագույնի ապահովմամբ.
3) կրթության բնագավառում ժողովրդավարության սկզբունքների ապահովումը.
4) միջազգային կրթական համակարգում ինտեգրացումը.
5) սփյուռքում հայապահպան կրթական գործունեությանն աջակցելը.
6) ուսումնական հաստատություններում կրթության աշխարհիկ բնույթը.
7) ուսումնական հաստատությունների ողջամիտ ինքնավարությունը.
8) պետական և ոչ պետական ուսումնական հաստատություններում քաղաքացիների կրթություն ստանալու հնարավորությունների երաշխավորումը.
9) ուսումնական հաստատությունների ու դրանց կողմից տրվող ավարտական փաստաթղթերի իրավահավասար կարգավիճակի ապահովումը:

Հայաստանի Հանրապետությունն ապահովում է կրթության իրավունք` անկախ ազգությունից, ռասայից, սեռից, լեզվից, դավանանքից, քաղաքական կամ այլ հայացքներից, սոցիալական ծագումից, գույքային դրությունից կամ այլ հանգամանքներից:
 
Պետությունը անհրաժեշտ պայմաններ է ստեղծում կրթության առանձնահատուկ պայմանների կարիք ունեցողք աղաքացիների զարգացման առանձնահատկություններին համապատասխան կրթություն ստանալուև սոցիալական հարմարվածություն նապահովելու նպատակով:

Հանրակրթական ծրագրերը նպատակաուղղված են անհատի համակողմանի զարգացմանը, նրա աշխարհայացքի ձևավորմանը, նախասիրություններին, հակումներին և ընդունակություններին համապատասխան մասնագիտական ծրագրերի ընտրության և յուրացման համար հիմքերի ստեղծմանը:
Հանրակրթական հիմնական ծրագրերն են`
1) նախադպրոցական.
2)
տարրական (ընդհանուր, մասնագիտացված, հատուկ).
3)
հիմնական (ընդհանուր, մասնագիտացված, հատուկ).
4)
միջնակարգ (ընդհանուր, մասնագիտացված, հատուկ):

<<Կրթության մասին>> ՀՀ օրենքին համապատասխան` նախադպրոցական ուսումնական հաստատություններում սովորողների ընդունելության պահանջները սահմանում է հիմնադիրը`հաշվի առնելով ուսումնական հաստատության առանձնահատկությունները,
 
 Ուսումնական հաստատությունը պարտավոր է դիմորդներին և նրանց ծնողներին (կամ նրանց օրինական ներկայացուցիչներին) ծանոթացնել ուսումնական հաստատության կանոնադրությանը և կրթության գործընթացը կարգավորող մյուս փաստաթղթերին:
 
1. Նախադպրոցական կրթության հիմնական խնդիրներն են`
1)
երեխայիֆ իզիկական, բարոյական և մտավոր զարգացմանհ իմքերի ստեղծումը.
2
մայրենիլ եզվով հաղորդակցվելու և այդ հիմքի վրա օտարլ եզուների ուսումնասիրման նախադրյալների ապահովումը.
3)
 հաշվելու տարրական կարողությունների զարգացումը.
4)
վարվեցողության տարրական կանոններին, հայրենի բնության և բնապահպանության, պատմության և ազգային մշակույթի տարրերին ծանոթացումը.
5
հայրենիքի նկատմամբ սիրո և նվիրվածության զգացում ձևավորելը.
6) 
աշխատանքային տարրական կարողությունների և հմտությունների ձեռքբերումը.
7)
դպրոցական ուսուցման նախապատրաստումը:

2.Նախադպրոցական կրթության ծրագրերի իրականացման գործում գլխավոր դերը պատկանում է ընտանիքին: Պետությունը պայմաններ է ստեղծում ընտանիքում երեխաների դաստիարակությունը կազմակերպելու համար:
3. 
Ընտանիքին աջակցելու համար պետությունն ստեղծում է նախադպրոցական հիմնարկներ` տարբերակված ծրագրերով մսուր-մանկապարտեզներ և մանկապարտեզներ:
 
<<Նախադպրոցական կրթության մասին>> ՀՀ օրենքին համաձայն.
 
 Նախադպրոցական տարիքը
1. երեխայի ֆիզիկական, հոգեբանական եւ սոցիալական կայացման ժամանակաշրջանն է:
2. նախադպրոցական տարիքային փուլերն են՝
 
ա) վաղ տարիք` մինչեւ 3 տարեկան.
բ) կրտսեր նախադպրոցական` 3-ից մինչեւ 5 տարեկան.
գ) ավագ նախադպրոցական` 5-ից մինչեւ 6 տարեկան:
 
Նախադպրոցական ուսումնական հաստատությունում երեխաների խմբերի համալրումը, որպես կանոն, իրականացվում է տարիքային, ընտանեկան եւազգակցական հատկանիշներով:
 
Նախադպրոցական ուսումնական հաստատությունների խմբերի խտությունը սահմանում է կրթության պետական կառավարման լիազորվածմ արմինը: 


Խմբերի թիվը` 2
Երեխաների թիվը` 35
Ավագ խմբի (5-6 տարեկան) երեխաների թիվը` 11
 Մանկավարժների թիվը` 4
Ջեռուցումը` լոկալ ջեռուցման ցանց
 

<<Սյունիքի մարզի Լեհվազի գյուղի մանկապարտեզ>>

Մանրամասն ↓

Հասցե` ՀՀ Սյունիքի մարզ, գ. Լեհվազ (Մեղրիի տարածաշրջան)

Կազմակերպա-իրավական տեսակը` Համայնքային ոչ առևտրային կազմակերպություն

Տնօրեն` Նադյա Պետրոսյան

Կրթության բնագավառում պետական քաղաքականության սկզբունքներն են`

1)      կրթության մարդասիրական բնույթը,
համամարդկային արժեքների, մարդու կյանքի ու առողջության, անհատի ազատ և համակողմանի զարգացման առաջնայնությունը,
 քաղաքացիական գիտակցության,
ազգային արժանապատվության, հայրենասիրության, օրինականության և բնապահպանական աշխարհայացքի դաստիարակությունը.
2) կրթության մատչելիությունը, շարունակականությունը, հաջորդականությունը և համապատասխանությունը սովորողների զարգացման մակարդակին, առանձնահատկություններին ու պատրաստականության աստիճանին` պետական պարտադիր նվազագույնի ապահովմամբ.
3) կրթության բնագավառում ժողովրդավարության սկզբունքների ապահովումը.
4) միջազգային կրթական համակարգում ինտեգրացումը.
5) սփյուռքում հայապահպան կրթական գործունեությանն աջակցելը.
6) ուսումնական հաստատություններում կրթության աշխարհիկ բնույթը.
7) ուսումնական հաստատությունների ողջամիտ ինքնավարությունը.
8) պետական և ոչ պետական ուսումնական հաստատություններում քաղաքացիների կրթություն ստանալու հնարավորությունների երաշխավորումը.
9) ուսումնական հաստատությունների ու դրանց կողմից տրվող ավարտական փաստաթղթերի իրավահավասար կարգավիճակի ապահովումը:

Հայաստանի Հանրապետությունն ապահովում է կրթության իրավունք` անկախ ազգությունից, ռասայից, սեռից, լեզվից, դավանանքից, քաղաքական կամ այլ հայացքներից, սոցիալական ծագումից, գույքային դրությունից կամ այլ հանգամանքներից:
 
Պետությունը անհրաժեշտ պայմաններ է ստեղծում կրթության առանձնահատուկ պայմանների կարիք ունեցողք աղաքացիների զարգացման առանձնահատկություններին համապատասխան կրթություն ստանալուև սոցիալական հարմարվածություն նապահովելու նպատակով:

Հանրակրթական ծրագրերը նպատակաուղղված են անհատի համակողմանի զարգացմանը, նրա աշխարհայացքի ձևավորմանը, նախասիրություններին, հակումներին և ընդունակություններին համապատասխան մասնագիտական ծրագրերի ընտրության և յուրացման համար հիմքերի ստեղծմանը:
Հանրակրթական հիմնական ծրագրերն են`
1) նախադպրոցական.
2)
տարրական (ընդհանուր, մասնագիտացված, հատուկ).
3)
հիմնական (ընդհանուր, մասնագիտացված, հատուկ).
4)
միջնակարգ (ընդհանուր, մասնագիտացված, հատուկ):

<<Կրթության մասին>> ՀՀ օրենքին համապատասխան` նախադպրոցական ուսումնական հաստատություններում սովորողների ընդունելության պահանջները սահմանում է հիմնադիրը`հաշվի առնելով ուսումնական հաստատության առանձնահատկությունները,
 
 Ուսումնական հաստատությունը պարտավոր է դիմորդներին և նրանց ծնողներին (կամ նրանց օրինական ներկայացուցիչներին) ծանոթացնել ուսումնական հաստատության կանոնադրությանը և կրթության գործընթացը կարգավորող մյուս փաստաթղթերին:
 
1. Նախադպրոցական կրթության հիմնական խնդիրներն են`
1)
երեխայիֆ իզիկական, բարոյական և մտավոր զարգացմանհ իմքերի ստեղծումը.
2
մայրենիլ եզվով հաղորդակցվելու և այդ հիմքի վրա օտարլ եզուների ուսումնասիրման նախադրյալների ապահովումը.
3)
 հաշվելու տարրական կարողությունների զարգացումը.
4)
վարվեցողության տարրական կանոններին, հայրենի բնության և բնապահպանության, պատմության և ազգային մշակույթի տարրերին ծանոթացումը.
5
հայրենիքի նկատմամբ սիրո և նվիրվածության զգացում ձևավորելը.
6) 
աշխատանքային տարրական կարողությունների և հմտությունների ձեռքբերումը.
7)
դպրոցական ուսուցման նախապատրաստումը:

2.Նախադպրոցական կրթության ծրագրերի իրականացման գործում գլխավոր դերը պատկանում է ընտանիքին: Պետությունը պայմաններ է ստեղծում ընտանիքում երեխաների դաստիարակությունը կազմակերպելու համար:
3. 
Ընտանիքին աջակցելու համար պետությունն ստեղծում է նախադպրոցական հիմնարկներ` տարբերակված ծրագրերով մսուր-մանկապարտեզներ և մանկապարտեզներ:
 
<<Նախադպրոցական կրթության մասին>> ՀՀ օրենքին համաձայն.
 
 Նախադպրոցական տարիքը
1. երեխայի ֆիզիկական, հոգեբանական եւ սոցիալական կայացման ժամանակաշրջանն է:
2. նախադպրոցական տարիքային փուլերն են՝
 
ա) վաղ տարիք` մինչեւ 3 տարեկան.
բ) կրտսեր նախադպրոցական` 3-ից մինչեւ 5 տարեկան.
գ) ավագ նախադպրոցական` 5-ից մինչեւ 6 տարեկան:
 
Նախադպրոցական ուսումնական հաստատությունում երեխաների խմբերի համալրումը, որպես կանոն, իրականացվում է տարիքային, ընտանեկան եւազգակցական հատկանիշներով:
 
Նախադպրոցական ուսումնական հաստատությունների խմբերի խտությունը սահմանում է կրթության պետական կառավարման լիազորվածմ արմինը: 



Խմբերի թիվը` 2
Երեխաների թիվը` 29
Ավագ խմբի (5-6 տարեկան) երեխաների թիվը` 9
Կրթության առանձնահատուկ պայմանների կարիք ունեն` 0 երեխա

Մանկավարժների թիվը` 3
Ջեռուցումը` լոկալ
 

<<Սյունիքի մարզի Խնձորեսկի նախադպրոցական հաստատություն>> համայնքային ոչ առևտրային կազմակերպություն

Հեռ.` (+374 284) 64576

Մանրամասն ↓

Հասցե` ՀՀ Սյունիքի մարզ, գ. Խնձորեսկ (Գորիսի տարածաշրջան)

Կազմակերպա-իրավական տեսակը` Համայնքային ոչ առևտրային կազմակերպություն

Տնօրեն` Հասմիկ Մալինցյան

Կրթության բնագավառում պետական քաղաքականության սկզբունքներն են`

1)      կրթության մարդասիրական բնույթը,
համամարդկային արժեքների, մարդու կյանքի ու առողջության, անհատի ազատ և համակողմանի զարգացման առաջնայնությունը,
 քաղաքացիական գիտակցության,
ազգային արժանապատվության, հայրենասիրության, օրինականության և բնապահպանական աշխարհայացքի դաստիարակությունը.
2) կրթության մատչելիությունը, շարունակականությունը, հաջորդականությունը և համապատասխանությունը սովորողների զարգացման մակարդակին, առանձնահատկություններին ու պատրաստականության աստիճանին` պետական պարտադիր նվազագույնի ապահովմամբ.
3) կրթության բնագավառում ժողովրդավարության սկզբունքների ապահովումը.
4) միջազգային կրթական համակարգում ինտեգրացումը.
5) սփյուռքում հայապահպան կրթական գործունեությանն աջակցելը.
6) ուսումնական հաստատություններում կրթության աշխարհիկ բնույթը.
7) ուսումնական հաստատությունների ողջամիտ ինքնավարությունը.
8) պետական և ոչ պետական ուսումնական հաստատություններում քաղաքացիների կրթություն ստանալու հնարավորությունների երաշխավորումը.
9) ուսումնական հաստատությունների ու դրանց կողմից տրվող ավարտական փաստաթղթերի իրավահավասար կարգավիճակի ապահովումը:

Հայաստանի Հանրապետությունն ապահովում է կրթության իրավունք` անկախ ազգությունից, ռասայից, սեռից, լեզվից, դավանանքից, քաղաքական կամ այլ հայացքներից, սոցիալական ծագումից, գույքային դրությունից կամ այլ հանգամանքներից:
 
Պետությունը անհրաժեշտ պայմաններ է ստեղծում կրթության առանձնահատուկ պայմանների կարիք ունեցողք աղաքացիների զարգացման առանձնահատկություններին համապատասխան կրթություն ստանալուև սոցիալական հարմարվածություն նապահովելու նպատակով:

Հանրակրթական ծրագրերը նպատակաուղղված են անհատի համակողմանի զարգացմանը, նրա աշխարհայացքի ձևավորմանը, նախասիրություններին, հակումներին և ընդունակություններին համապատասխան մասնագիտական ծրագրերի ընտրության և յուրացման համար հիմքերի ստեղծմանը:
Հանրակրթական հիմնական ծրագրերն են`
1) նախադպրոցական.
2)
տարրական (ընդհանուր, մասնագիտացված, հատուկ).
3)
հիմնական (ընդհանուր, մասնագիտացված, հատուկ).
4)
միջնակարգ (ընդհանուր, մասնագիտացված, հատուկ):

<<Կրթության մասին>> ՀՀ օրենքին համապատասխան` նախադպրոցական ուսումնական հաստատություններում սովորողների ընդունելության պահանջները սահմանում է հիմնադիրը`հաշվի առնելով ուսումնական հաստատության առանձնահատկությունները,
 
 Ուսումնական հաստատությունը պարտավոր է դիմորդներին և նրանց ծնողներին (կամ նրանց օրինական ներկայացուցիչներին) ծանոթացնել ուսումնական հաստատության կանոնադրությանը և կրթության գործընթացը կարգավորող մյուս փաստաթղթերին:
 
1. Նախադպրոցական կրթության հիմնական խնդիրներն են`
1)
երեխայիֆ իզիկական, բարոյական և մտավոր զարգացմանհ իմքերի ստեղծումը.
2
մայրենիլ եզվով հաղորդակցվելու և այդ հիմքի վրա օտարլ եզուների ուսումնասիրման նախադրյալների ապահովումը.
3)
 հաշվելու տարրական կարողությունների զարգացումը.
4)
վարվեցողության տարրական կանոններին, հայրենի բնության և բնապահպանության, պատմության և ազգային մշակույթի տարրերին ծանոթացումը.
5
հայրենիքի նկատմամբ սիրո և նվիրվածության զգացում ձևավորելը.
6) 
աշխատանքային տարրական կարողությունների և հմտությունների ձեռքբերումը.
7)
դպրոցական ուսուցման նախապատրաստումը:

2.Նախադպրոցական կրթության ծրագրերի իրականացման գործում գլխավոր դերը պատկանում է ընտանիքին: Պետությունը պայմաններ է ստեղծում ընտանիքում երեխաների դաստիարակությունը կազմակերպելու համար:
3. 
Ընտանիքին աջակցելու համար պետությունն ստեղծում է նախադպրոցական հիմնարկներ` տարբերակված ծրագրերով մսուր-մանկապարտեզներ և մանկապարտեզներ:
 
<<Նախադպրոցական կրթության մասին>> ՀՀ օրենքին համաձայն.
 
 Նախադպրոցական տարիքը
1. երեխայի ֆիզիկական, հոգեբանական եւ սոցիալական կայացման ժամանակաշրջանն է:
2. նախադպրոցական տարիքային փուլերն են՝
 
ա) վաղ տարիք` մինչեւ 3 տարեկան.
բ) կրտսեր նախադպրոցական` 3-ից մինչեւ 5 տարեկան.
գ) ավագ նախադպրոցական` 5-ից մինչեւ 6 տարեկան:
 
Նախադպրոցական ուսումնական հաստատությունում երեխաների խմբերի համալրումը, որպես կանոն, իրականացվում է տարիքային, ընտանեկան եւազգակցական հատկանիշներով:
 
Նախադպրոցական ուսումնական հաստատությունների խմբերի խտությունը սահմանում է կրթության պետական կառավարման լիազորվածմ արմինը: 



Խմբերի թիվը` 3
Երեխաների թիվը` 69
Ավագ խմբի (5-6 տարեկան) երեխաների թիվը` 22
Կրթության առանձնահատուկ պայմանների կարիք ունեն` 0 երեխա

Մանկավարժների թիվը` 5
Ջեռուցումը` այլ /էլ. փեչ 

<<Սյունիքի մարզի Խոտի նախադպրոցական հաստատություն>> համայնքային որ առևտրային կազմակերպություն

Մանրամասն ↓

Հասցե` ՀՀ Սյունիքի մարզ, գ. Խոտ (Գորիսի տարածաշրջան)

Կազմակերպա-իրավական տեսակը` Համայնքային ոչ առևտրային կազմակերպություն

Տնօրեն` Ժասմենա Մուսայելյան

Կրթության բնագավառում պետական քաղաքականության սկզբունքներն են`

1)      կրթության մարդասիրական բնույթը,
համամարդկային արժեքների, մարդու կյանքի ու առողջության, անհատի ազատ և համակողմանի զարգացման առաջնայնությունը,
 քաղաքացիական գիտակցության,
ազգային արժանապատվության, հայրենասիրության, օրինականության և բնապահպանական աշխարհայացքի դաստիարակությունը.
2) կրթության մատչելիությունը, շարունակականությունը, հաջորդականությունը և համապատասխանությունը սովորողների զարգացման մակարդակին, առանձնահատկություններին ու պատրաստականության աստիճանին` պետական պարտադիր նվազագույնի ապահովմամբ.
3) կրթության բնագավառում ժողովրդավարության սկզբունքների ապահովումը.
4) միջազգային կրթական համակարգում ինտեգրացումը.
5) սփյուռքում հայապահպան կրթական գործունեությանն աջակցելը.
6) ուսումնական հաստատություններում կրթության աշխարհիկ բնույթը.
7) ուսումնական հաստատությունների ողջամիտ ինքնավարությունը.
8) պետական և ոչ պետական ուսումնական հաստատություններում քաղաքացիների կրթություն ստանալու հնարավորությունների երաշխավորումը.
9) ուսումնական հաստատությունների ու դրանց կողմից տրվող ավարտական փաստաթղթերի իրավահավասար կարգավիճակի ապահովումը:

Հայաստանի Հանրապետությունն ապահովում է կրթության իրավունք` անկախ ազգությունից, ռասայից, սեռից, լեզվից, դավանանքից, քաղաքական կամ այլ հայացքներից, սոցիալական ծագումից, գույքային դրությունից կամ այլ հանգամանքներից:
 
Պետությունը անհրաժեշտ պայմաններ է ստեղծում կրթության առանձնահատուկ պայմանների կարիք ունեցողք աղաքացիների զարգացման առանձնահատկություններին համապատասխան կրթություն ստանալուև սոցիալական հարմարվածություն նապահովելու նպատակով:

Հանրակրթական ծրագրերը նպատակաուղղված են անհատի համակողմանի զարգացմանը, նրա աշխարհայացքի ձևավորմանը, նախասիրություններին, հակումներին և ընդունակություններին համապատասխան մասնագիտական ծրագրերի ընտրության և յուրացման համար հիմքերի ստեղծմանը:
Հանրակրթական հիմնական ծրագրերն են`
1) նախադպրոցական.
2)
տարրական (ընդհանուր, մասնագիտացված, հատուկ).
3)
հիմնական (ընդհանուր, մասնագիտացված, հատուկ).
4)
միջնակարգ (ընդհանուր, մասնագիտացված, հատուկ):

<<Կրթության մասին>> ՀՀ օրենքին համապատասխան` նախադպրոցական ուսումնական հաստատություններում սովորողների ընդունելության պահանջները սահմանում է հիմնադիրը`հաշվի առնելով ուսումնական հաստատության առանձնահատկությունները,
 
 Ուսումնական հաստատությունը պարտավոր է դիմորդներին և նրանց ծնողներին (կամ նրանց օրինական ներկայացուցիչներին) ծանոթացնել ուսումնական հաստատության կանոնադրությանը և կրթության գործընթացը կարգավորող մյուս փաստաթղթերին:
 
1. Նախադպրոցական կրթության հիմնական խնդիրներն են`
1)
երեխայիֆ իզիկական, բարոյական և մտավոր զարգացմանհ իմքերի ստեղծումը.
2
մայրենիլ եզվով հաղորդակցվելու և այդ հիմքի վրա օտարլ եզուների ուսումնասիրման նախադրյալների ապահովումը.
3)
 հաշվելու տարրական կարողությունների զարգացումը.
4)
վարվեցողության տարրական կանոններին, հայրենի բնության և բնապահպանության, պատմության և ազգային մշակույթի տարրերին ծանոթացումը.
5
հայրենիքի նկատմամբ սիրո և նվիրվածության զգացում ձևավորելը.
6) 
աշխատանքային տարրական կարողությունների և հմտությունների ձեռքբերումը.
7)
դպրոցական ուսուցման նախապատրաստումը:

2.Նախադպրոցական կրթության ծրագրերի իրականացման գործում գլխավոր դերը պատկանում է ընտանիքին: Պետությունը պայմաններ է ստեղծում ընտանիքում երեխաների դաստիարակությունը կազմակերպելու համար:
3. 
Ընտանիքին աջակցելու համար պետությունն ստեղծում է նախադպրոցական հիմնարկներ` տարբերակված ծրագրերով մսուր-մանկապարտեզներ և մանկապարտեզներ:
 
<<Նախադպրոցական կրթության մասին>> ՀՀ օրենքին համաձայն.
 
 Նախադպրոցական տարիքը
1. երեխայի ֆիզիկական, հոգեբանական եւ սոցիալական կայացման ժամանակաշրջանն է:
2. նախադպրոցական տարիքային փուլերն են՝
 
ա) վաղ տարիք` մինչեւ 3 տարեկան.
բ) կրտսեր նախադպրոցական` 3-ից մինչեւ 5 տարեկան.
գ) ավագ նախադպրոցական` 5-ից մինչեւ 6 տարեկան:
 
Նախադպրոցական ուսումնական հաստատությունում երեխաների խմբերի համալրումը, որպես կանոն, իրականացվում է տարիքային, ընտանեկան եւազգակցական հատկանիշներով:
 
Նախադպրոցական ուսումնական հաստատությունների խմբերի խտությունը սահմանում է կրթության պետական կառավարման լիազորվածմ արմինը: 



Խմբերի թիվը` 1 (խառը)
Երեխաների թիվը` 23
Ավագ խմբի (5-6 տարեկան) երեխաների թիվը` 13
Կրթության առանձնահատուկ պայմանների կարիք ունեն` 0 երեխա

Մանկավարժների թիվը` 5
Ջեռուցումը` լոկալ
 

<<Սյունիքի մարզի Կորնիձորի նախադպրոցական հաստատություն>> համայնքային ոչ առևտրային կազմակերպություն

Մանրամասն ↓

Հասցե` ՀՀ Սյունիքի մարզ, գ. Կոռնիձոր (Գորիսի տարածաշրջան)

Կազմակերպա-իրավական տեսակը` Համայնքային ոչ առևտրային կազմակերպություն

Տնօրեն` Սվետլանա Կարապետյան

Կրթության բնագավառում պետական քաղաքականության սկզբունքներն են`

1)      կրթության մարդասիրական բնույթը,
համամարդկային արժեքների, մարդու կյանքի ու առողջության, անհատի ազատ և համակողմանի զարգացման առաջնայնությունը,
 քաղաքացիական գիտակցության,
ազգային արժանապատվության, հայրենասիրության, օրինականության և բնապահպանական աշխարհայացքի դաստիարակությունը.
2) կրթության մատչելիությունը, շարունակականությունը, հաջորդականությունը և համապատասխանությունը սովորողների զարգացման մակարդակին, առանձնահատկություններին ու պատրաստականության աստիճանին` պետական պարտադիր նվազագույնի ապահովմամբ.
3) կրթության բնագավառում ժողովրդավարության սկզբունքների ապահովումը.
4) միջազգային կրթական համակարգում ինտեգրացումը.
5) սփյուռքում հայապահպան կրթական գործունեությանն աջակցելը.
6) ուսումնական հաստատություններում կրթության աշխարհիկ բնույթը.
7) ուսումնական հաստատությունների ողջամիտ ինքնավարությունը.
8) պետական և ոչ պետական ուսումնական հաստատություններում քաղաքացիների կրթություն ստանալու հնարավորությունների երաշխավորումը.
9) ուսումնական հաստատությունների ու դրանց կողմից տրվող ավարտական փաստաթղթերի իրավահավասար կարգավիճակի ապահովումը:

Հայաստանի Հանրապետությունն ապահովում է կրթության իրավունք` անկախ ազգությունից, ռասայից, սեռից, լեզվից, դավանանքից, քաղաքական կամ այլ հայացքներից, սոցիալական ծագումից, գույքային դրությունից կամ այլ հանգամանքներից:
 
Պետությունը անհրաժեշտ պայմաններ է ստեղծում կրթության առանձնահատուկ պայմանների կարիք ունեցողք աղաքացիների զարգացման առանձնահատկություններին համապատասխան կրթություն ստանալուև սոցիալական հարմարվածություն նապահովելու նպատակով:

Հանրակրթական ծրագրերը նպատակաուղղված են անհատի համակողմանի զարգացմանը, նրա աշխարհայացքի ձևավորմանը, նախասիրություններին, հակումներին և ընդունակություններին համապատասխան մասնագիտական ծրագրերի ընտրության և յուրացման համար հիմքերի ստեղծմանը:
Հանրակրթական հիմնական ծրագրերն են`
1) նախադպրոցական.
2)
տարրական (ընդհանուր, մասնագիտացված, հատուկ).
3)
հիմնական (ընդհանուր, մասնագիտացված, հատուկ).
4)
միջնակարգ (ընդհանուր, մասնագիտացված, հատուկ):

<<Կրթության մասին>> ՀՀ օրենքին համապատասխան` նախադպրոցական ուսումնական հաստատություններում սովորողների ընդունելության պահանջները սահմանում է հիմնադիրը`հաշվի առնելով ուսումնական հաստատության առանձնահատկությունները,
 
 Ուսումնական հաստատությունը պարտավոր է դիմորդներին և նրանց ծնողներին (կամ նրանց օրինական ներկայացուցիչներին) ծանոթացնել ուսումնական հաստատության կանոնադրությանը և կրթության գործընթացը կարգավորող մյուս փաստաթղթերին:
 
1. Նախադպրոցական կրթության հիմնական խնդիրներն են`
1)
երեխայիֆ իզիկական, բարոյական և մտավոր զարգացմանհ իմքերի ստեղծումը.
2
մայրենիլ եզվով հաղորդակցվելու և այդ հիմքի վրա օտարլ եզուների ուսումնասիրման նախադրյալների ապահովումը.
3)
 հաշվելու տարրական կարողությունների զարգացումը.
4)
վարվեցողության տարրական կանոններին, հայրենի բնության և բնապահպանության, պատմության և ազգային մշակույթի տարրերին ծանոթացումը.
5
հայրենիքի նկատմամբ սիրո և նվիրվածության զգացում ձևավորելը.
6) 
աշխատանքային տարրական կարողությունների և հմտությունների ձեռքբերումը.
7)
դպրոցական ուսուցման նախապատրաստումը:

2.Նախադպրոցական կրթության ծրագրերի իրականացման գործում գլխավոր դերը պատկանում է ընտանիքին: Պետությունը պայմաններ է ստեղծում ընտանիքում երեխաների դաստիարակությունը կազմակերպելու համար:
3. 
Ընտանիքին աջակցելու համար պետությունն ստեղծում է նախադպրոցական հիմնարկներ` տարբերակված ծրագրերով մսուր-մանկապարտեզներ և մանկապարտեզներ:
 
<<Նախադպրոցական կրթության մասին>> ՀՀ օրենքին համաձայն.
 
 Նախադպրոցական տարիքը
1. երեխայի ֆիզիկական, հոգեբանական եւ սոցիալական կայացման ժամանակաշրջանն է:
2. նախադպրոցական տարիքային փուլերն են՝
 
ա) վաղ տարիք` մինչեւ 3 տարեկան.
բ) կրտսեր նախադպրոցական` 3-ից մինչեւ 5 տարեկան.
գ) ավագ նախադպրոցական` 5-ից մինչեւ 6 տարեկան:
 
Նախադպրոցական ուսումնական հաստատությունում երեխաների խմբերի համալրումը, որպես կանոն, իրականացվում է տարիքային, ընտանեկան եւազգակցական հատկանիշներով:
 
Նախադպրոցական ուսումնական հաստատությունների խմբերի խտությունը սահմանում է կրթության պետական կառավարման լիազորվածմ արմինը: 



Խմբերի թիվը` 2
Երեխաների թիվը` 45
Ավագ խմբի (5-6 տարեկան) երեխաների թիվը` 22
Կրթության առանձնահատուկ պայմանների կարիք ունեն` 0 երեխա

Մանկավարժների թիվը` 7
Ջեռուցումը` լոկալ
 

<<Սյունիքի մարզի Հարժիսի համայնքի նախադպրոցական հաստատություն>> համայնքային ոչ առևտրային կազմակերպություն

Մանրամասն ↓

Հասցե` ՀՀ Սյունիքի մարզ, գ. Հարժիս (Գորիսի տարածաշրջան)

Կազմակերպա-իրավական տեսակը` Համայնքային ոչ առևտրային կազմակերպություն

Տնօրեն` Գալյա Հովհաննիսյան

Կրթության բնագավառում պետական քաղաքականության սկզբունքներն են`

1)      կրթության մարդասիրական բնույթը,
համամարդկային արժեքների, մարդու կյանքի ու առողջության, անհատի ազատ և համակողմանի զարգացման առաջնայնությունը,
 քաղաքացիական գիտակցության,
ազգային արժանապատվության, հայրենասիրության, օրինականության և բնապահպանական աշխարհայացքի դաստիարակությունը.
2) կրթության մատչելիությունը, շարունակականությունը, հաջորդականությունը և համապատասխանությունը սովորողների զարգացման մակարդակին, առանձնահատկություններին ու պատրաստականության աստիճանին` պետական պարտադիր նվազագույնի ապահովմամբ.
3) կրթության բնագավառում ժողովրդավարության սկզբունքների ապահովումը.
4) միջազգային կրթական համակարգում ինտեգրացումը.
5) սփյուռքում հայապահպան կրթական գործունեությանն աջակցելը.
6) ուսումնական հաստատություններում կրթության աշխարհիկ բնույթը.
7) ուսումնական հաստատությունների ողջամիտ ինքնավարությունը.
8) պետական և ոչ պետական ուսումնական հաստատություններում քաղաքացիների կրթություն ստանալու հնարավորությունների երաշխավորումը.
9) ուսումնական հաստատությունների ու դրանց կողմից տրվող ավարտական փաստաթղթերի իրավահավասար կարգավիճակի ապահովումը:

Հայաստանի Հանրապետությունն ապահովում է կրթության իրավունք` անկախ ազգությունից, ռասայից, սեռից, լեզվից, դավանանքից, քաղաքական կամ այլ հայացքներից, սոցիալական ծագումից, գույքային դրությունից կամ այլ հանգամանքներից:
 
Պետությունը անհրաժեշտ պայմաններ է ստեղծում կրթության առանձնահատուկ պայմանների կարիք ունեցողք աղաքացիների զարգացման առանձնահատկություններին համապատասխան կրթություն ստանալուև սոցիալական հարմարվածություն նապահովելու նպատակով:

Հանրակրթական ծրագրերը նպատակաուղղված են անհատի համակողմանի զարգացմանը, նրա աշխարհայացքի ձևավորմանը, նախասիրություններին, հակումներին և ընդունակություններին համապատասխան մասնագիտական ծրագրերի ընտրության և յուրացման համար հիմքերի ստեղծմանը:
Հանրակրթական հիմնական ծրագրերն են`
1) նախադպրոցական.
2)
տարրական (ընդհանուր, մասնագիտացված, հատուկ).
3)
հիմնական (ընդհանուր, մասնագիտացված, հատուկ).
4)
միջնակարգ (ընդհանուր, մասնագիտացված, հատուկ):

<<Կրթության մասին>> ՀՀ օրենքին համապատասխան` նախադպրոցական ուսումնական հաստատություններում սովորողների ընդունելության պահանջները սահմանում է հիմնադիրը`հաշվի առնելով ուսումնական հաստատության առանձնահատկությունները,
 
 Ուսումնական հաստատությունը պարտավոր է դիմորդներին և նրանց ծնողներին (կամ նրանց օրինական ներկայացուցիչներին) ծանոթացնել ուսումնական հաստատության կանոնադրությանը և կրթության գործընթացը կարգավորող մյուս փաստաթղթերին:
 
1. Նախադպրոցական կրթության հիմնական խնդիրներն են`
1)
երեխայիֆ իզիկական, բարոյական և մտավոր զարգացմանհ իմքերի ստեղծումը.
2
մայրենիլ եզվով հաղորդակցվելու և այդ հիմքի վրա օտարլ եզուների ուսումնասիրման նախադրյալների ապահովումը.
3)
 հաշվելու տարրական կարողությունների զարգացումը.
4)
վարվեցողության տարրական կանոններին, հայրենի բնության և բնապահպանության, պատմության և ազգային մշակույթի տարրերին ծանոթացումը.
5
հայրենիքի նկատմամբ սիրո և նվիրվածության զգացում ձևավորելը.
6) 
աշխատանքային տարրական կարողությունների և հմտությունների ձեռքբերումը.
7)
դպրոցական ուսուցման նախապատրաստումը:

2.Նախադպրոցական կրթության ծրագրերի իրականացման գործում գլխավոր դերը պատկանում է ընտանիքին: Պետությունը պայմաններ է ստեղծում ընտանիքում երեխաների դաստիարակությունը կազմակերպելու համար:
3. 
Ընտանիքին աջակցելու համար պետությունն ստեղծում է նախադպրոցական հիմնարկներ` տարբերակված ծրագրերով մսուր-մանկապարտեզներ և մանկապարտեզներ:
 
<<Նախադպրոցական կրթության մասին>> ՀՀ օրենքին համաձայն.
 
 Նախադպրոցական տարիքը
1. երեխայի ֆիզիկական, հոգեբանական եւ սոցիալական կայացման ժամանակաշրջանն է:
2. նախադպրոցական տարիքային փուլերն են՝
 
ա) վաղ տարիք` մինչեւ 3 տարեկան.
բ) կրտսեր նախադպրոցական` 3-ից մինչեւ 5 տարեկան.
գ) ավագ նախադպրոցական` 5-ից մինչեւ 6 տարեկան:
 
Նախադպրոցական ուսումնական հաստատությունում երեխաների խմբերի համալրումը, որպես կանոն, իրականացվում է տարիքային, ընտանեկան եւազգակցական հատկանիշներով:
 
Նախադպրոցական ուսումնական հաստատությունների խմբերի խտությունը սահմանում է կրթության պետական կառավարման լիազորվածմ արմինը: 



Խմբերի թիվը` 2
Երեխաների թիվը` 31
Ավագ խմբի (5-6 տարեկան) երեխաների թիվը` 15
Կրթության առանձնահատուկ պայմանների կարիք ունեն` 0 երեխա

Մանկավարժների թիվը` 2

Ջեռուցումը` լոկալ
 

<<Սյունիքի մարզի Ներքին Խնձորեսկի նախադպրոցական հաստատություն>> համայնքայի ոչ առևտրային կազմակերպություն

Մանրամասն ↓

Հասցե` ՀՀ Սյունիքի մարզ, գ. Ներքին Խնձորեսկ (Գորիսի տարածաշրջան)

Կազմակերպա-իրավական տեսակը` Համայնքային ոչ առևտրային կազմակերպություն

Տնօրեն` Լարիսա Դադունց

Կրթության բնագավառում պետական քաղաքականության սկզբունքներն են`

1)      կրթության մարդասիրական բնույթը,
համամարդկային արժեքների, մարդու կյանքի ու առողջության, անհատի ազատ և համակողմանի զարգացման առաջնայնությունը,
 քաղաքացիական գիտակցության,
ազգային արժանապատվության, հայրենասիրության, օրինականության և բնապահպանական աշխարհայացքի դաստիարակությունը.
2) կրթության մատչելիությունը, շարունակականությունը, հաջորդականությունը և համապատասխանությունը սովորողների զարգացման մակարդակին, առանձնահատկություններին ու պատրաստականության աստիճանին` պետական պարտադիր նվազագույնի ապահովմամբ.
3) կրթության բնագավառում ժողովրդավարության սկզբունքների ապահովումը.
4) միջազգային կրթական համակարգում ինտեգրացումը.
5) սփյուռքում հայապահպան կրթական գործունեությանն աջակցելը.
6) ուսումնական հաստատություններում կրթության աշխարհիկ բնույթը.
7) ուսումնական հաստատությունների ողջամիտ ինքնավարությունը.
8) պետական և ոչ պետական ուսումնական հաստատություններում քաղաքացիների կրթություն ստանալու հնարավորությունների երաշխավորումը.
9) ուսումնական հաստատությունների ու դրանց կողմից տրվող ավարտական փաստաթղթերի իրավահավասար կարգավիճակի ապահովումը:

Հայաստանի Հանրապետությունն ապահովում է կրթության իրավունք` անկախ ազգությունից, ռասայից, սեռից, լեզվից, դավանանքից, քաղաքական կամ այլ հայացքներից, սոցիալական ծագումից, գույքային դրությունից կամ այլ հանգամանքներից:
 
Պետությունը անհրաժեշտ պայմաններ է ստեղծում կրթության առանձնահատուկ պայմանների կարիք ունեցողք աղաքացիների զարգացման առանձնահատկություններին համապատասխան կրթություն ստանալուև սոցիալական հարմարվածություն նապահովելու նպատակով:

Հանրակրթական ծրագրերը նպատակաուղղված են անհատի համակողմանի զարգացմանը, նրա աշխարհայացքի ձևավորմանը, նախասիրություններին, հակումներին և ընդունակություններին համապատասխան մասնագիտական ծրագրերի ընտրության և յուրացման համար հիմքերի ստեղծմանը:
Հանրակրթական հիմնական ծրագրերն են`
1) նախադպրոցական.
2)
տարրական (ընդհանուր, մասնագիտացված, հատուկ).
3)
հիմնական (ընդհանուր, մասնագիտացված, հատուկ).
4)
միջնակարգ (ընդհանուր, մասնագիտացված, հատուկ):

<<Կրթության մասին>> ՀՀ օրենքին համապատասխան` նախադպրոցական ուսումնական հաստատություններում սովորողների ընդունելության պահանջները սահմանում է հիմնադիրը`հաշվի առնելով ուսումնական հաստատության առանձնահատկությունները,
 
 Ուսումնական հաստատությունը պարտավոր է դիմորդներին և նրանց ծնողներին (կամ նրանց օրինական ներկայացուցիչներին) ծանոթացնել ուսումնական հաստատության կանոնադրությանը և կրթության գործընթացը կարգավորող մյուս փաստաթղթերին:
 
1. Նախադպրոցական կրթության հիմնական խնդիրներն են`
1)
երեխայիֆ իզիկական, բարոյական և մտավոր զարգացմանհ իմքերի ստեղծումը.
2
մայրենիլ եզվով հաղորդակցվելու և այդ հիմքի վրա օտարլ եզուների ուսումնասիրման նախադրյալների ապահովումը.
3)
 հաշվելու տարրական կարողությունների զարգացումը.
4)
վարվեցողության տարրական կանոններին, հայրենի բնության և բնապահպանության, պատմության և ազգային մշակույթի տարրերին ծանոթացումը.
5
հայրենիքի նկատմամբ սիրո և նվիրվածության զգացում ձևավորելը.
6) 
աշխատանքային տարրական կարողությունների և հմտությունների ձեռքբերումը.
7)
դպրոցական ուսուցման նախապատրաստումը:

2.Նախադպրոցական կրթության ծրագրերի իրականացման գործում գլխավոր դերը պատկանում է ընտանիքին: Պետությունը պայմաններ է ստեղծում ընտանիքում երեխաների դաստիարակությունը կազմակերպելու համար:
3. 
Ընտանիքին աջակցելու համար պետությունն ստեղծում է նախադպրոցական հիմնարկներ` տարբերակված ծրագրերով մսուր-մանկապարտեզներ և մանկապարտեզներ:
 
<<Նախադպրոցական կրթության մասին>> ՀՀ օրենքին համաձայն.
 
 Նախադպրոցական տարիքը
1. երեխայի ֆիզիկական, հոգեբանական եւ սոցիալական կայացման ժամանակաշրջանն է:
2. նախադպրոցական տարիքային փուլերն են՝
 
ա) վաղ տարիք` մինչեւ 3 տարեկան.
բ) կրտսեր նախադպրոցական` 3-ից մինչեւ 5 տարեկան.
գ) ավագ նախադպրոցական` 5-ից մինչեւ 6 տարեկան:
 
Նախադպրոցական ուսումնական հաստատությունում երեխաների խմբերի համալրումը, որպես կանոն, իրականացվում է տարիքային, ընտանեկան եւազգակցական հատկանիշներով:
 
Նախադպրոցական ուսումնական հաստատությունների խմբերի խտությունը սահմանում է կրթության պետական կառավարման լիազորվածմ արմինը: 


Խմբերի թիվը` 1 (խառը)
Երեխաների թիվը` 25
Ավագ խմբի (5-6 տարեկան) երեխաների թիվը` 3
Կրթության առանձնահատուկ պայմանների կարիք ունեն` 0 երեխա

Մանկավարժների թիվը` 1
Ջեռուցումը` լոկալ
 

<<Սյունիքի մարզի Շինուհայրի նախադպրոցական հաստատություն>> համայնքային ոչ առևտրային կազմակերպություն

Մանրամասն ↓

Հասցե` ՀՀ Սյունիքի մարզ, գ. Շինուհայր (Գորիսի տարածաշրջան)

Կազմակերպա-իրավական տեսակը` Համայնքային ոչ առևտրային կազմակերպություն

Տնօրեն` Անժելա Ղուլյան

Կրթության բնագավառում պետական քաղաքականության սկզբունքներն են`

1)      կրթության մարդասիրական բնույթը,
համամարդկային արժեքների, մարդու կյանքի ու առողջության, անհատի ազատ և համակողմանի զարգացման առաջնայնությունը,
 քաղաքացիական գիտակցության,
ազգային արժանապատվության, հայրենասիրության, օրինականության և բնապահպանական աշխարհայացքի դաստիարակությունը.
2) կրթության մատչելիությունը, շարունակականությունը, հաջորդականությունը և համապատասխանությունը սովորողների զարգացման մակարդակին, առանձնահատկություններին ու պատրաստականության աստիճանին` պետական պարտադիր նվազագույնի ապահովմամբ.
3) կրթության բնագավառում ժողովրդավարության սկզբունքների ապահովումը.
4) միջազգային կրթական համակարգում ինտեգրացումը.
5) սփյուռքում հայապահպան կրթական գործունեությանն աջակցելը.
6) ուսումնական հաստատություններում կրթության աշխարհիկ բնույթը.
7) ուսումնական հաստատությունների ողջամիտ ինքնավարությունը.
8) պետական և ոչ պետական ուսումնական հաստատություններում քաղաքացիների կրթություն ստանալու հնարավորությունների երաշխավորումը.
9) ուսումնական հաստատությունների ու դրանց կողմից տրվող ավարտական փաստաթղթերի իրավահավասար կարգավիճակի ապահովումը:

Հայաստանի Հանրապետությունն ապահովում է կրթության իրավունք` անկախ ազգությունից, ռասայից, սեռից, լեզվից, դավանանքից, քաղաքական կամ այլ հայացքներից, սոցիալական ծագումից, գույքային դրությունից կամ այլ հանգամանքներից:
 
Պետությունը անհրաժեշտ պայմաններ է ստեղծում կրթության առանձնահատուկ պայմանների կարիք ունեցողք աղաքացիների զարգացման առանձնահատկություններին համապատասխան կրթություն ստանալուև սոցիալական հարմարվածություն նապահովելու նպատակով:

Հանրակրթական ծրագրերը նպատակաուղղված են անհատի համակողմանի զարգացմանը, նրա աշխարհայացքի ձևավորմանը, նախասիրություններին, հակումներին և ընդունակություններին համապատասխան մասնագիտական ծրագրերի ընտրության և յուրացման համար հիմքերի ստեղծմանը:
Հանրակրթական հիմնական ծրագրերն են`
1) նախադպրոցական.
2)
տարրական (ընդհանուր, մասնագիտացված, հատուկ).
3)
հիմնական (ընդհանուր, մասնագիտացված, հատուկ).
4)
միջնակարգ (ընդհանուր, մասնագիտացված, հատուկ):

<<Կրթության մասին>> ՀՀ օրենքին համապատասխան` նախադպրոցական ուսումնական հաստատություններում սովորողների ընդունելության պահանջները սահմանում է հիմնադիրը`հաշվի առնելով ուսումնական հաստատության առանձնահատկությունները,
 
 Ուսումնական հաստատությունը պարտավոր է դիմորդներին և նրանց ծնողներին (կամ նրանց օրինական ներկայացուցիչներին) ծանոթացնել ուսումնական հաստատության կանոնադրությանը և կրթության գործընթացը կարգավորող մյուս փաստաթղթերին:
 
1. Նախադպրոցական կրթության հիմնական խնդիրներն են`
1)
երեխայիֆ իզիկական, բարոյական և մտավոր զարգացմանհ իմքերի ստեղծումը.
2
մայրենիլ եզվով հաղորդակցվելու և այդ հիմքի վրա օտարլ եզուների ուսումնասիրման նախադրյալների ապահովումը.
3)
 հաշվելու տարրական կարողությունների զարգացումը.
4)
վարվեցողության տարրական կանոններին, հայրենի բնության և բնապահպանության, պատմության և ազգային մշակույթի տարրերին ծանոթացումը.
5
հայրենիքի նկատմամբ սիրո և նվիրվածության զգացում ձևավորելը.
6) 
աշխատանքային տարրական կարողությունների և հմտությունների ձեռքբերումը.
7)
դպրոցական ուսուցման նախապատրաստումը:

2.Նախադպրոցական կրթության ծրագրերի իրականացման գործում գլխավոր դերը պատկանում է ընտանիքին: Պետությունը պայմաններ է ստեղծում ընտանիքում երեխաների դաստիարակությունը կազմակերպելու համար:
3. 
Ընտանիքին աջակցելու համար պետությունն ստեղծում է նախադպրոցական հիմնարկներ` տարբերակված ծրագրերով մսուր-մանկապարտեզներ և մանկապարտեզներ:
 
<<Նախադպրոցական կրթության մասին>> ՀՀ օրենքին համաձայն.
 
 Նախադպրոցական տարիքը
1. երեխայի ֆիզիկական, հոգեբանական եւ սոցիալական կայացման ժամանակաշրջանն է:
2. նախադպրոցական տարիքային փուլերն են՝
 
ա) վաղ տարիք` մինչեւ 3 տարեկան.
բ) կրտսեր նախադպրոցական` 3-ից մինչեւ 5 տարեկան.
գ) ավագ նախադպրոցական` 5-ից մինչեւ 6 տարեկան:
 
Նախադպրոցական ուսումնական հաստատությունում երեխաների խմբերի համալրումը, որպես կանոն, իրականացվում է տարիքային, ընտանեկան եւազգակցական հատկանիշներով:
 
Նախադպրոցական ուսումնական հաստատությունների խմբերի խտությունը սահմանում է կրթության պետական կառավարման լիազորվածմ արմինը: 



Խմբերի թիվը` 3
Երեխաների թիվը` 63
Ավագ խմբի (5-6 տարեկան) երեխաների թիվը` 27
Կրթության առանձնահատուկ պայմանների կարիք ունեն` 0 երեխա

Մանկավարժների թիվը` 5
Ջեռուցումը` լոկալ
 

<<Սյունիքի մարզի Քարահունջի նախադպրոցական հաստատություն>> համայնքային ոչ առևտրային կազմակերպություն

Հեռ.` (+374 284) 93411

Մանրամասն ↓

Հասցե` ՀՀ Սյունիքի մարզ, գ. Քարահունջ (Գորիսի տարածաշրջան)

Կազմակերպա-իրավական տեսակը` Համայնքային ոչ առևտրային կազմակերպություն

Տնօրեն` Արևիկ Դարբինյան

Կրթության բնագավառում պետական քաղաքականության սկզբունքներն են`

1)      կրթության մարդասիրական բնույթը,
համամարդկային արժեքների, մարդու կյանքի ու առողջության, անհատի ազատ և համակողմանի զարգացման առաջնայնությունը,
 քաղաքացիական գիտակցության,
ազգային արժանապատվության, հայրենասիրության, օրինականության և բնապահպանական աշխարհայացքի դաստիարակությունը.
2) կրթության մատչելիությունը, շարունակականությունը, հաջորդականությունը և համապատասխանությունը սովորողների զարգացման մակարդակին, առանձնահատկություններին ու պատրաստականության աստիճանին` պետական պարտադիր նվազագույնի ապահովմամբ.
3) կրթության բնագավառում ժողովրդավարության սկզբունքների ապահովումը.
4) միջազգային կրթական համակարգում ինտեգրացումը.
5) սփյուռքում հայապահպան կրթական գործունեությանն աջակցելը.
6) ուսումնական հաստատություններում կրթության աշխարհիկ բնույթը.
7) ուսումնական հաստատությունների ողջամիտ ինքնավարությունը.
8) պետական և ոչ պետական ուսումնական հաստատություններում քաղաքացիների կրթություն ստանալու հնարավորությունների երաշխավորումը.
9) ուսումնական հաստատությունների ու դրանց կողմից տրվող ավարտական փաստաթղթերի իրավահավասար կարգավիճակի ապահովումը:

Հայաստանի Հանրապետությունն ապահովում է կրթության իրավունք` անկախ ազգությունից, ռասայից, սեռից, լեզվից, դավանանքից, քաղաքական կամ այլ հայացքներից, սոցիալական ծագումից, գույքային դրությունից կամ այլ հանգամանքներից:
 
Պետությունը անհրաժեշտ պայմաններ է ստեղծում կրթության առանձնահատուկ պայմանների կարիք ունեցողք աղաքացիների զարգացման առանձնահատկություններին համապատասխան կրթություն ստանալուև սոցիալական հարմարվածություն նապահովելու նպատակով:

Հանրակրթական ծրագրերը նպատակաուղղված են անհատի համակողմանի զարգացմանը, նրա աշխարհայացքի ձևավորմանը, նախասիրություններին, հակումներին և ընդունակություններին համապատասխան մասնագիտական ծրագրերի ընտրության և յուրացման համար հիմքերի ստեղծմանը:
Հանրակրթական հիմնական ծրագրերն են`
1) նախադպրոցական.
2)
տարրական (ընդհանուր, մասնագիտացված, հատուկ).
3)
հիմնական (ընդհանուր, մասնագիտացված, հատուկ).
4)
միջնակարգ (ընդհանուր, մասնագիտացված, հատուկ):

<<Կրթության մասին>> ՀՀ օրենքին համապատասխան` նախադպրոցական ուսումնական հաստատություններում սովորողների ընդունելության պահանջները սահմանում է հիմնադիրը`հաշվի առնելով ուսումնական հաստատության առանձնահատկությունները,
 
 Ուսումնական հաստատությունը պարտավոր է դիմորդներին և նրանց ծնողներին (կամ նրանց օրինական ներկայացուցիչներին) ծանոթացնել ուսումնական հաստատության կանոնադրությանը և կրթության գործընթացը կարգավորող մյուս փաստաթղթերին:
 
1. Նախադպրոցական կրթության հիմնական խնդիրներն են`
1)
երեխայիֆ իզիկական, բարոյական և մտավոր զարգացմանհ իմքերի ստեղծումը.
2
մայրենիլ եզվով հաղորդակցվելու և այդ հիմքի վրա օտարլ եզուների ուսումնասիրման նախադրյալների ապահովումը.
3)
 հաշվելու տարրական կարողությունների զարգացումը.
4)
վարվեցողության տարրական կանոններին, հայրենի բնության և բնապահպանության, պատմության և ազգային մշակույթի տարրերին ծանոթացումը.
5
հայրենիքի նկատմամբ սիրո և նվիրվածության զգացում ձևավորելը.
6) 
աշխատանքային տարրական կարողությունների և հմտությունների ձեռքբերումը.
7)
դպրոցական ուսուցման նախապատրաստումը:

2.Նախադպրոցական կրթության ծրագրերի իրականացման գործում գլխավոր դերը պատկանում է ընտանիքին: Պետությունը պայմաններ է ստեղծում ընտանիքում երեխաների դաստիարակությունը կազմակերպելու համար:
3. 
Ընտանիքին աջակցելու համար պետությունն ստեղծում է նախադպրոցական հիմնարկներ` տարբերակված ծրագրերով մսուր-մանկապարտեզներ և մանկապարտեզներ:
 
<<Նախադպրոցական կրթության մասին>> ՀՀ օրենքին համաձայն.
 
 Նախադպրոցական տարիքը
1. երեխայի ֆիզիկական, հոգեբանական եւ սոցիալական կայացման ժամանակաշրջանն է:
2. նախադպրոցական տարիքային փուլերն են՝
 
ա) վաղ տարիք` մինչեւ 3 տարեկան.
բ) կրտսեր նախադպրոցական` 3-ից մինչեւ 5 տարեկան.
գ) ավագ նախադպրոցական` 5-ից մինչեւ 6 տարեկան:
 
Նախադպրոցական ուսումնական հաստատությունում երեխաների խմբերի համալրումը, որպես կանոն, իրականացվում է տարիքային, ընտանեկան եւազգակցական հատկանիշներով:
 
Նախադպրոցական ուսումնական հաստատությունների խմբերի խտությունը սահմանում է կրթության պետական կառավարման լիազորվածմ արմինը: 


Խմբերի թիվը` 2
Երեխաների թիվը` 47
Ավագ խմբի (5-6 տարեկան) երեխաների թիվը` 19
Կրթության առանձնահատուկ պայմանների կարիք ունեն` 0 երեխա

Մանկավարժների թիվը` 4
Ջեռուցումը` լոկալ/բաքսի
 

<<Վերիշենի նախադպրոցական հաստատություն>>ՀՈԱԿ

Հեռ.` (+374 284) 26513

Մանրամասն ↓

Հասցե` ՀՀ Սյունիքի մարզ, գ. Վերիշեն (Գորիսի տարածաշրջան)

Կազմակերպա-իրավական տեսակը` Համայնքային ոչ առևտրային կազմակերպություն

Տնօրեն` Հասմիկ Բաբայան

 

Կրթության բնագավառում պետական քաղաքականության սկզբունքներն են`

1)      կրթության մարդասիրական բնույթը,
համամարդկային արժեքների, մարդու կյանքի ու առողջության, անհատի ազատ և համակողմանի զարգացման առաջնայնությունը,
 քաղաքացիական գիտակցության,
ազգային արժանապատվության, հայրենասիրության, օրինականության և բնապահպանական աշխարհայացքի դաստիարակությունը.
2) կրթության մատչելիությունը, շարունակականությունը, հաջորդականությունը և համապատասխանությունը սովորողների զարգացման մակարդակին, առանձնահատկություններին ու պատրաստականության աստիճանին` պետական պարտադիր նվազագույնի ապահովմամբ.
3) կրթության բնագավառում ժողովրդավարության սկզբունքների ապահովումը.
4) միջազգային կրթական համակարգում ինտեգրացումը.
5) սփյուռքում հայապահպան կրթական գործունեությանն աջակցելը.
6) ուսումնական հաստատություններում կրթության աշխարհիկ բնույթը.
7) ուսումնական հաստատությունների ողջամիտ ինքնավարությունը.
8) պետական և ոչ պետական ուսումնական հաստատություններում քաղաքացիների կրթություն ստանալու հնարավորությունների երաշխավորումը.
9) ուսումնական հաստատությունների ու դրանց կողմից տրվող ավարտական փաստաթղթերի իրավահավասար կարգավիճակի ապահովումը:

Հայաստանի Հանրապետությունն ապահովում է կրթության իրավունք` անկախ ազգությունից, ռասայից, սեռից, լեզվից, դավանանքից, քաղաքական կամ այլ հայացքներից, սոցիալական ծագումից, գույքային դրությունից կամ այլ հանգամանքներից:
 
Պետությունը անհրաժեշտ պայմաններ է ստեղծում կրթության առանձնահատուկ պայմանների կարիք ունեցողք աղաքացիների զարգացման առանձնահատկություններին համապատասխան կրթություն ստանալուև սոցիալական հարմարվածություն նապահովելու նպատակով:

Հանրակրթական ծրագրերը նպատակաուղղված են անհատի համակողմանի զարգացմանը, նրա աշխարհայացքի ձևավորմանը, նախասիրություններին, հակումներին և ընդունակություններին համապատասխան մասնագիտական ծրագրերի ընտրության և յուրացման համար հիմքերի ստեղծմանը:
Հանրակրթական հիմնական ծրագրերն են`
1) նախադպրոցական.
2)
տարրական (ընդհանուր, մասնագիտացված, հատուկ).
3)
հիմնական (ընդհանուր, մասնագիտացված, հատուկ).
4)
միջնակարգ (ընդհանուր, մասնագիտացված, հատուկ):

<<Կրթության մասին>> ՀՀ օրենքին համապատասխան` նախադպրոցական ուսումնական հաստատություններում սովորողների ընդունելության պահանջները սահմանում է հիմնադիրը`հաշվի առնելով ուսումնական հաստատության առանձնահատկությունները,
 
 Ուսումնական հաստատությունը պարտավոր է դիմորդներին և նրանց ծնողներին (կամ նրանց օրինական ներկայացուցիչներին) ծանոթացնել ուսումնական հաստատության կանոնադրությանը և կրթության գործընթացը կարգավորող մյուս փաստաթղթերին:
 
1. Նախադպրոցական կրթության հիմնական խնդիրներն են`
1)
երեխայիֆ իզիկական, բարոյական և մտավոր զարգացմանհ իմքերի ստեղծումը.
2
մայրենիլ եզվով հաղորդակցվելու և այդ հիմքի վրա օտարլ եզուների ուսումնասիրման նախադրյալների ապահովումը.
3)
 հաշվելու տարրական կարողությունների զարգացումը.
4)
վարվեցողության տարրական կանոններին, հայրենի բնության և բնապահպանության, պատմության և ազգային մշակույթի տարրերին ծանոթացումը.
5
հայրենիքի նկատմամբ սիրո և նվիրվածության զգացում ձևավորելը.
6) 
աշխատանքային տարրական կարողությունների և հմտությունների ձեռքբերումը.
7)
դպրոցական ուսուցման նախապատրաստումը:

2.Նախադպրոցական կրթության ծրագրերի իրականացման գործում գլխավոր դերը պատկանում է ընտանիքին: Պետությունը պայմաններ է ստեղծում ընտանիքում երեխաների դաստիարակությունը կազմակերպելու համար:
3. 
Ընտանիքին աջակցելու համար պետությունն ստեղծում է նախադպրոցական հիմնարկներ` տարբերակված ծրագրերով մսուր-մանկապարտեզներ և մանկապարտեզներ:
 
<<Նախադպրոցական կրթության մասին>> ՀՀ օրենքին համաձայն.
 
 Նախադպրոցական տարիքը
1. երեխայի ֆիզիկական, հոգեբանական եւ սոցիալական կայացման ժամանակաշրջանն է:
2. նախադպրոցական տարիքային փուլերն են՝
 
ա) վաղ տարիք` մինչեւ 3 տարեկան.
բ) կրտսեր նախադպրոցական` 3-ից մինչեւ 5 տարեկան.
գ) ավագ նախադպրոցական` 5-ից մինչեւ 6 տարեկան:
 
Նախադպրոցական ուսումնական հաստատությունում երեխաների խմբերի համալրումը, որպես կանոն, իրականացվում է տարիքային, ընտանեկան եւազգակցական հատկանիշներով:
 
Նախադպրոցական ուսումնական հաստատությունների խմբերի խտությունը սահմանում է կրթության պետական կառավարման լիազորվածմ արմինը: 


Խմբերի թիվը` 3
Երեխաների թիվը` 85
Ավագ խմբի (5-6 տարեկան) երեխաների թիվը` 30
Կրթության առանձնահատուկ պայմանների կարիք ունեն` 0 երեխա

Մանկավարժների թիվը` 5
Ջեռուցումը` լոկալ
 

<<Տոլորսի նախադպրոցական ուսումնական հաստատություն>> ՀՈԱԿ

Մանրամասն ↓

Հասցե` ՀՀ Սյունիքի մարզ, գ. Տոլորս (Սիսիանի տարածաշրջան)

Կազմակերպա-իրավական տեսակը` Համայնքային ոչ առևտրային կազմակերպություն

Տնօրեն` Վարդ Հովհաննիսյան

Կրթության բնագավառում պետական քաղաքականության սկզբունքներն են`

1)      կրթության մարդասիրական բնույթը,
համամարդկային արժեքների, մարդու կյանքի ու առողջության, անհատի ազատ և համակողմանի զարգացման առաջնայնությունը,
 քաղաքացիական գիտակցության,
ազգային արժանապատվության, հայրենասիրության, օրինականության և բնապահպանական աշխարհայացքի դաստիարակությունը.
2) կրթության մատչելիությունը, շարունակականությունը, հաջորդականությունը և համապատասխանությունը սովորողների զարգացման մակարդակին, առանձնահատկություններին ու պատրաստականության աստիճանին` պետական պարտադիր նվազագույնի ապահովմամբ.
3) կրթության բնագավառում ժողովրդավարության սկզբունքների ապահովումը.
4) միջազգային կրթական համակարգում ինտեգրացումը.
5) սփյուռքում հայապահպան կրթական գործունեությանն աջակցելը.
6) ուսումնական հաստատություններում կրթության աշխարհիկ բնույթը.
7) ուսումնական հաստատությունների ողջամիտ ինքնավարությունը.
8) պետական և ոչ պետական ուսումնական հաստատություններում քաղաքացիների կրթություն ստանալու հնարավորությունների երաշխավորումը.
9) ուսումնական հաստատությունների ու դրանց կողմից տրվող ավարտական փաստաթղթերի իրավահավասար կարգավիճակի ապահովումը:

Հայաստանի Հանրապետությունն ապահովում է կրթության իրավունք` անկախ ազգությունից, ռասայից, սեռից, լեզվից, դավանանքից, քաղաքական կամ այլ հայացքներից, սոցիալական ծագումից, գույքային դրությունից կամ այլ հանգամանքներից:
 
Պետությունը անհրաժեշտ պայմաններ է ստեղծում կրթության առանձնահատուկ պայմանների կարիք ունեցողք աղաքացիների զարգացման առանձնահատկություններին համապատասխան կրթություն ստանալուև սոցիալական հարմարվածություն նապահովելու նպատակով:

Հանրակրթական ծրագրերը նպատակաուղղված են անհատի համակողմանի զարգացմանը, նրա աշխարհայացքի ձևավորմանը, նախասիրություններին, հակումներին և ընդունակություններին համապատասխան մասնագիտական ծրագրերի ընտրության և յուրացման համար հիմքերի ստեղծմանը:
Հանրակրթական հիմնական ծրագրերն են`
1) նախադպրոցական.
2)
տարրական (ընդհանուր, մասնագիտացված, հատուկ).
3)
հիմնական (ընդհանուր, մասնագիտացված, հատուկ).
4)
միջնակարգ (ընդհանուր, մասնագիտացված, հատուկ):

<<Կրթության մասին>> ՀՀ օրենքին համապատասխան` նախադպրոցական ուսումնական հաստատություններում սովորողների ընդունելության պահանջները սահմանում է հիմնադիրը`հաշվի առնելով ուսումնական հաստատության առանձնահատկությունները,
 
 Ուսումնական հաստատությունը պարտավոր է դիմորդներին և նրանց ծնողներին (կամ նրանց օրինական ներկայացուցիչներին) ծանոթացնել ուսումնական հաստատության կանոնադրությանը և կրթության գործընթացը կարգավորող մյուս փաստաթղթերին:
 
1. Նախադպրոցական կրթության հիմնական խնդիրներն են`
1)
երեխայիֆ իզիկական, բարոյական և մտավոր զարգացմանհ իմքերի ստեղծումը.
2
մայրենիլ եզվով հաղորդակցվելու և այդ հիմքի վրա օտարլ եզուների ուսումնասիրման նախադրյալների ապահովումը.
3)
 հաշվելու տարրական կարողությունների զարգացումը.
4)
վարվեցողության տարրական կանոններին, հայրենի բնության և բնապահպանության, պատմության և ազգային մշակույթի տարրերին ծանոթացումը.
5
հայրենիքի նկատմամբ սիրո և նվիրվածության զգացում ձևավորելը.
6) 
աշխատանքային տարրական կարողությունների և հմտությունների ձեռքբերումը.
7)
դպրոցական ուսուցման նախապատրաստումը:

2.Նախադպրոցական կրթության ծրագրերի իրականացման գործում գլխավոր դերը պատկանում է ընտանիքին: Պետությունը պայմաններ է ստեղծում ընտանիքում երեխաների դաստիարակությունը կազմակերպելու համար:
3. 
Ընտանիքին աջակցելու համար պետությունն ստեղծում է նախադպրոցական հիմնարկներ` տարբերակված ծրագրերով մսուր-մանկապարտեզներ և մանկապարտեզներ:
 
<<Նախադպրոցական կրթության մասին>> ՀՀ օրենքին համաձայն.
 
 Նախադպրոցական տարիքը
1. երեխայի ֆիզիկական, հոգեբանական եւ սոցիալական կայացման ժամանակաշրջանն է:
2. նախադպրոցական տարիքային փուլերն են՝
 
ա) վաղ տարիք` մինչեւ 3 տարեկան.
բ) կրտսեր նախադպրոցական` 3-ից մինչեւ 5 տարեկան.
գ) ավագ նախադպրոցական` 5-ից մինչեւ 6 տարեկան:
 
Նախադպրոցական ուսումնական հաստատությունում երեխաների խմբերի համալրումը, որպես կանոն, իրականացվում է տարիքային, ընտանեկան եւազգակցական հատկանիշներով:
 
Նախադպրոցական ուսումնական հաստատությունների խմբերի խտությունը սահմանում է կրթության պետական կառավարման լիազորվածմ արմինը: 



Խմբերի թիվը` 1 (խառը)
Երեխաների թիվը` 10
Ավագ խմբի (5-6 տարեկան) երեխաների թիվը` 2
Կրթության առանձնահատուկ պայմանների կարիք ունեն` 0 երեխա

Մանկավարժների թիվը` 1
Ջեռուցումը` լոկալ /էլ. փեչ
 

<<Քաջարանի թիվ 1 մանկապարտեզ>> ՀՈԱԿ

Հեռ.` (+374 285) 32435

Մանրամասն ↓

Հասցե` ՀՀ Սյունիքի մարզ, 3301, ք. Քաջարան, Աբովյան 8

Կազմակերպա-իրավական տեսակը` Համայնքային ոչ առևտրային կազմակերպություն

Տնօրեն` Հրանուշ Մովսիսյան

Կրթության բնագավառում պետական քաղաքականության սկզբունքներն են`

1)      կրթության մարդասիրական բնույթը,
համամարդկային արժեքների, մարդու կյանքի ու առողջության, անհատի ազատ և համակողմանի զարգացման առաջնայնությունը,
 քաղաքացիական գիտակցության,
ազգային արժանապատվության, հայրենասիրության, օրինականության և բնապահպանական աշխարհայացքի դաստիարակությունը.
2) կրթության մատչելիությունը, շարունակականությունը, հաջորդականությունը և համապատասխանությունը սովորողների զարգացման մակարդակին, առանձնահատկություններին ու պատրաստականության աստիճանին` պետական պարտադիր նվազագույնի ապահովմամբ.
3) կրթության բնագավառում ժողովրդավարության սկզբունքների ապահովումը.
4) միջազգային կրթական համակարգում ինտեգրացումը.
5) սփյուռքում հայապահպան կրթական գործունեությանն աջակցելը.
6) ուսումնական հաստատություններում կրթության աշխարհիկ բնույթը.
7) ուսումնական հաստատությունների ողջամիտ ինքնավարությունը.
8) պետական և ոչ պետական ուսումնական հաստատություններում քաղաքացիների կրթություն ստանալու հնարավորությունների երաշխավորումը.
9) ուսումնական հաստատությունների ու դրանց կողմից տրվող ավարտական փաստաթղթերի իրավահավասար կարգավիճակի ապահովումը:

Հայաստանի Հանրապետությունն ապահովում է կրթության իրավունք` անկախ ազգությունից, ռասայից, սեռից, լեզվից, դավանանքից, քաղաքական կամ այլ հայացքներից, սոցիալական ծագումից, գույքային դրությունից կամ այլ հանգամանքներից:
 
Պետությունը անհրաժեշտ պայմաններ է ստեղծում կրթության առանձնահատուկ պայմանների կարիք ունեցողք աղաքացիների զարգացման առանձնահատկություններին համապատասխան կրթություն ստանալուև սոցիալական հարմարվածություն նապահովելու նպատակով:

Հանրակրթական ծրագրերը նպատակաուղղված են անհատի համակողմանի զարգացմանը, նրա աշխարհայացքի ձևավորմանը, նախասիրություններին, հակումներին և ընդունակություններին համապատասխան մասնագիտական ծրագրերի ընտրության և յուրացման համար հիմքերի ստեղծմանը:
Հանրակրթական հիմնական ծրագրերն են`
1) նախադպրոցական.
2)
տարրական (ընդհանուր, մասնագիտացված, հատուկ).
3)
հիմնական (ընդհանուր, մասնագիտացված, հատուկ).
4)
միջնակարգ (ընդհանուր, մասնագիտացված, հատուկ):

<<Կրթության մասին>> ՀՀ օրենքին համապատասխան` նախադպրոցական ուսումնական հաստատություններում սովորողների ընդունելության պահանջները սահմանում է հիմնադիրը`հաշվի առնելով ուսումնական հաստատության առանձնահատկությունները,
 
 Ուսումնական հաստատությունը պարտավոր է դիմորդներին և նրանց ծնողներին (կամ նրանց օրինական ներկայացուցիչներին) ծանոթացնել ուսումնական հաստատության կանոնադրությանը և կրթության գործընթացը կարգավորող մյուս փաստաթղթերին:
 
1. Նախադպրոցական կրթության հիմնական խնդիրներն են`
1)
երեխայիֆ իզիկական, բարոյական և մտավոր զարգացմանհ իմքերի ստեղծումը.
2
մայրենիլ եզվով հաղորդակցվելու և այդ հիմքի վրա օտարլ եզուների ուսումնասիրման նախադրյալների ապահովումը.
3)
 հաշվելու տարրական կարողությունների զարգացումը.
4)
վարվեցողության տարրական կանոններին, հայրենի բնության և բնապահպանության, պատմության և ազգային մշակույթի տարրերին ծանոթացումը.
5
հայրենիքի նկատմամբ սիրո և նվիրվածության զգացում ձևավորելը.
6) 
աշխատանքային տարրական կարողությունների և հմտությունների ձեռքբերումը.
7)
դպրոցական ուսուցման նախապատրաստումը:

2.Նախադպրոցական կրթության ծրագրերի իրականացման գործում գլխավոր դերը պատկանում է ընտանիքին: Պետությունը պայմաններ է ստեղծում ընտանիքում երեխաների դաստիարակությունը կազմակերպելու համար:
3. 
Ընտանիքին աջակցելու համար պետությունն ստեղծում է նախադպրոցական հիմնարկներ` տարբերակված ծրագրերով մսուր-մանկապարտեզներ և մանկապարտեզներ:
 
<<Նախադպրոցական կրթության մասին>> ՀՀ օրենքին համաձայն.
 
 Նախադպրոցական տարիքը
1. երեխայի ֆիզիկական, հոգեբանական եւ սոցիալական կայացման ժամանակաշրջանն է:
2. նախադպրոցական տարիքային փուլերն են՝
 
ա) վաղ տարիք` մինչեւ 3 տարեկան.
բ) կրտսեր նախադպրոցական` 3-ից մինչեւ 5 տարեկան.
գ) ավագ նախադպրոցական` 5-ից մինչեւ 6 տարեկան:
 
Նախադպրոցական ուսումնական հաստատությունում երեխաների խմբերի համալրումը, որպես կանոն, իրականացվում է տարիքային, ընտանեկան եւազգակցական հատկանիշներով:
 
Նախադպրոցական ուսումնական հաստատությունների խմբերի խտությունը սահմանում է կրթության պետական կառավարման լիազորվածմ արմինը: 

Խմբերի թիվը` 5
Երեխաների թիվը` 148
Ավագ խմբի (5-6 տարեկան) երեխաների թիվը` 54

Մանկավարժների թիվը` 13
Ջեռուցումը` լոկալ ջեռուցման ցանց
 

Զանգեզուրի պղնձամոլիբդենային կոմբինատի մսուր-մանկապարտեզ

Հեռ.` (+374 285) 33334

Մանրամասն ↓

Հասցե` ՀՀ Սյունիքի մարզ, 3301, ք. Քաջարան, Տերյան 1

Տնօրեն` Ռուզաննա Առաքելյան

Կրթության բնագավառում պետական քաղաքականության սկզբունքներն են`

1)      կրթության մարդասիրական բնույթը,
համամարդկային արժեքների, մարդու կյանքի ու առողջության, անհատի ազատ և համակողմանի զարգացման առաջնայնությունը,
 քաղաքացիական գիտակցության,
ազգային արժանապատվության, հայրենասիրության, օրինականության և բնապահպանական աշխարհայացքի դաստիարակությունը.
2) կրթության մատչելիությունը, շարունակականությունը, հաջորդականությունը և համապատասխանությունը սովորողների զարգացման մակարդակին, առանձնահատկություններին ու պատրաստականության աստիճանին` պետական պարտադիր նվազագույնի ապահովմամբ.
3) կրթության բնագավառում ժողովրդավարության սկզբունքների ապահովումը.
4) միջազգային կրթական համակարգում ինտեգրացումը.
5) սփյուռքում հայապահպան կրթական գործունեությանն աջակցելը.
6) ուսումնական հաստատություններում կրթության աշխարհիկ բնույթը.
7) ուսումնական հաստատությունների ողջամիտ ինքնավարությունը.
8) պետական և ոչ պետական ուսումնական հաստատություններում քաղաքացիների կրթություն ստանալու հնարավորությունների երաշխավորումը.
9) ուսումնական հաստատությունների ու դրանց կողմից տրվող ավարտական փաստաթղթերի իրավահավասար կարգավիճակի ապահովումը:

Հայաստանի Հանրապետությունն ապահովում է կրթության իրավունք` անկախ ազգությունից, ռասայից, սեռից, լեզվից, դավանանքից, քաղաքական կամ այլ հայացքներից, սոցիալական ծագումից, գույքային դրությունից կամ այլ հանգամանքներից:
 
Պետությունը անհրաժեշտ պայմաններ է ստեղծում կրթության առանձնահատուկ պայմանների կարիք ունեցողք աղաքացիների զարգացման առանձնահատկություններին համապատասխան կրթություն ստանալուև սոցիալական հարմարվածություն նապահովելու նպատակով:

Հանրակրթական ծրագրերը նպատակաուղղված են անհատի համակողմանի զարգացմանը, նրա աշխարհայացքի ձևավորմանը, նախասիրություններին, հակումներին և ընդունակություններին համապատասխան մասնագիտական ծրագրերի ընտրության և յուրացման համար հիմքերի ստեղծմանը:
Հանրակրթական հիմնական ծրագրերն են`
1) նախադպրոցական.
2)
տարրական (ընդհանուր, մասնագիտացված, հատուկ).
3)
հիմնական (ընդհանուր, մասնագիտացված, հատուկ).
4)
միջնակարգ (ընդհանուր, մասնագիտացված, հատուկ):

<<Կրթության մասին>> ՀՀ օրենքին համապատասխան` նախադպրոցական ուսումնական հաստատություններում սովորողների ընդունելության պահանջները սահմանում է հիմնադիրը`հաշվի առնելով ուսումնական հաստատության առանձնահատկությունները,
 
 Ուսումնական հաստատությունը պարտավոր է դիմորդներին և նրանց ծնողներին (կամ նրանց օրինական ներկայացուցիչներին) ծանոթացնել ուսումնական հաստատության կանոնադրությանը և կրթության գործընթացը կարգավորող մյուս փաստաթղթերին:
 
1. Նախադպրոցական կրթության հիմնական խնդիրներն են`
1)
երեխայիֆ իզիկական, բարոյական և մտավոր զարգացմանհ իմքերի ստեղծումը.
2
մայրենիլ եզվով հաղորդակցվելու և այդ հիմքի վրա օտարլ եզուների ուսումնասիրման նախադրյալների ապահովումը.
3)
 հաշվելու տարրական կարողությունների զարգացումը.
4)
վարվեցողության տարրական կանոններին, հայրենի բնության և բնապահպանության, պատմության և ազգային մշակույթի տարրերին ծանոթացումը.
5
հայրենիքի նկատմամբ սիրո և նվիրվածության զգացում ձևավորելը.
6) 
աշխատանքային տարրական կարողությունների և հմտությունների ձեռքբերումը.
7)
դպրոցական ուսուցման նախապատրաստումը:

2.Նախադպրոցական կրթության ծրագրերի իրականացման գործում գլխավոր դերը պատկանում է ընտանիքին: Պետությունը պայմաններ է ստեղծում ընտանիքում երեխաների դաստիարակությունը կազմակերպելու համար:
3. 
Ընտանիքին աջակցելու համար պետությունն ստեղծում է նախադպրոցական հիմնարկներ` տարբերակված ծրագրերով մսուր-մանկապարտեզներ և մանկապարտեզներ:
 
<<Նախադպրոցական կրթության մասին>> ՀՀ օրենքին համաձայն.
 
 Նախադպրոցական տարիքը
1. երեխայի ֆիզիկական, հոգեբանական եւ սոցիալական կայացման ժամանակաշրջանն է:
2. նախադպրոցական տարիքային փուլերն են՝
 
ա) վաղ տարիք` մինչեւ 3 տարեկան.
բ) կրտսեր նախադպրոցական` 3-ից մինչեւ 5 տարեկան.
գ) ավագ նախադպրոցական` 5-ից մինչեւ 6 տարեկան:
 
Նախադպրոցական ուսումնական հաստատությունում երեխաների խմբերի համալրումը, որպես կանոն, իրականացվում է տարիքային, ընտանեկան եւազգակցական հատկանիշներով:
 
Նախադպրոցական ուսումնական հաստատությունների խմբերի խտությունը սահմանում է կրթության պետական կառավարման լիազորվածմ արմինը: 
 
Խմբերի թիվը` 5
Երեխաների թիվը` 140
Ավագ խմբի (5-6 տարեկան) երեխաների թիվը` 58
 Մանկավարժների թիվը` 20
Ջեռուցումը` լոկալ ջեռուցման ցանց
 

ՀՀ Սյունիքի մարզի Կարճևանի գյուղական մանկապարտեզ

Հեռ.` (+374 286) 21603

Մանրամասն ↓

Հասցե` ՀՀ Սյունիքի մարզ, գ. Կարճևան (Մեղրիի տարածաշրջան)

Կազմակերպա-իրավական տեսակը` Համայնքային ոչ առևտրային կազմակերպություն

Տնօրեն` Արմինե Միլիտոնյան

Կրթության բնագավառում պետական քաղաքականության սկզբունքներն են`

1)      կրթության մարդասիրական բնույթը,
համամարդկային արժեքների, մարդու կյանքի ու առողջության, անհատի ազատ և համակողմանի զարգացման առաջնայնությունը,
 քաղաքացիական գիտակցության,
ազգային արժանապատվության, հայրենասիրության, օրինականության և բնապահպանական աշխարհայացքի դաստիարակությունը.
2) կրթության մատչելիությունը, շարունակականությունը, հաջորդականությունը և համապատասխանությունը սովորողների զարգացման մակարդակին, առանձնահատկություններին ու պատրաստականության աստիճանին` պետական պարտադիր նվազագույնի ապահովմամբ.
3) կրթության բնագավառում ժողովրդավարության սկզբունքների ապահովումը.
4) միջազգային կրթական համակարգում ինտեգրացումը.
5) սփյուռքում հայապահպան կրթական գործունեությանն աջակցելը.
6) ուսումնական հաստատություններում կրթության աշխարհիկ բնույթը.
7) ուսումնական հաստատությունների ողջամիտ ինքնավարությունը.
8) պետական և ոչ պետական ուսումնական հաստատություններում քաղաքացիների կրթություն ստանալու հնարավորությունների երաշխավորումը.
9) ուսումնական հաստատությունների ու դրանց կողմից տրվող ավարտական փաստաթղթերի իրավահավասար կարգավիճակի ապահովումը:

Հայաստանի Հանրապետությունն ապահովում է կրթության իրավունք` անկախ ազգությունից, ռասայից, սեռից, լեզվից, դավանանքից, քաղաքական կամ այլ հայացքներից, սոցիալական ծագումից, գույքային դրությունից կամ այլ հանգամանքներից:
 
Պետությունը անհրաժեշտ պայմաններ է ստեղծում կրթության առանձնահատուկ պայմանների կարիք ունեցողք աղաքացիների զարգացման առանձնահատկություններին համապատասխան կրթություն ստանալուև սոցիալական հարմարվածություն նապահովելու նպատակով:

Հանրակրթական ծրագրերը նպատակաուղղված են անհատի համակողմանի զարգացմանը, նրա աշխարհայացքի ձևավորմանը, նախասիրություններին, հակումներին և ընդունակություններին համապատասխան մասնագիտական ծրագրերի ընտրության և յուրացման համար հիմքերի ստեղծմանը:
Հանրակրթական հիմնական ծրագրերն են`
1) նախադպրոցական.
2)
տարրական (ընդհանուր, մասնագիտացված, հատուկ).
3)
հիմնական (ընդհանուր, մասնագիտացված, հատուկ).
4)
միջնակարգ (ընդհանուր, մասնագիտացված, հատուկ):

<<Կրթության մասին>> ՀՀ օրենքին համապատասխան` նախադպրոցական ուսումնական հաստատություններում սովորողների ընդունելության պահանջները սահմանում է հիմնադիրը`հաշվի առնելով ուսումնական հաստատության առանձնահատկությունները,
 
 Ուսումնական հաստատությունը պարտավոր է դիմորդներին և նրանց ծնողներին (կամ նրանց օրինական ներկայացուցիչներին) ծանոթացնել ուսումնական հաստատության կանոնադրությանը և կրթության գործընթացը կարգավորող մյուս փաստաթղթերին:
 
1. Նախադպրոցական կրթության հիմնական խնդիրներն են`
1)
երեխայիֆ իզիկական, բարոյական և մտավոր զարգացմանհ իմքերի ստեղծումը.
2
մայրենիլ եզվով հաղորդակցվելու և այդ հիմքի վրա օտարլ եզուների ուսումնասիրման նախադրյալների ապահովումը.
3)
 հաշվելու տարրական կարողությունների զարգացումը.
4)
վարվեցողության տարրական կանոններին, հայրենի բնության և բնապահպանության, պատմության և ազգային մշակույթի տարրերին ծանոթացումը.
5
հայրենիքի նկատմամբ սիրո և նվիրվածության զգացում ձևավորելը.
6) 
աշխատանքային տարրական կարողությունների և հմտությունների ձեռքբերումը.
7)
դպրոցական ուսուցման նախապատրաստումը:

2.Նախադպրոցական կրթության ծրագրերի իրականացման գործում գլխավոր դերը պատկանում է ընտանիքին: Պետությունը պայմաններ է ստեղծում ընտանիքում երեխաների դաստիարակությունը կազմակերպելու համար:
3. 
Ընտանիքին աջակցելու համար պետությունն ստեղծում է նախադպրոցական հիմնարկներ` տարբերակված ծրագրերով մսուր-մանկապարտեզներ և մանկապարտեզներ:
 
<<Նախադպրոցական կրթության մասին>> ՀՀ օրենքին համաձայն.
 
 Նախադպրոցական տարիքը
1. երեխայի ֆիզիկական, հոգեբանական եւ սոցիալական կայացման ժամանակաշրջանն է:
2. նախադպրոցական տարիքային փուլերն են՝
 
ա) վաղ տարիք` մինչեւ 3 տարեկան.
բ) կրտսեր նախադպրոցական` 3-ից մինչեւ 5 տարեկան.
գ) ավագ նախադպրոցական` 5-ից մինչեւ 6 տարեկան:
 
Նախադպրոցական ուսումնական հաստատությունում երեխաների խմբերի համալրումը, որպես կանոն, իրականացվում է տարիքային, ընտանեկան եւազգակցական հատկանիշներով:
 
Նախադպրոցական ուսումնական հաստատությունների խմբերի խտությունը սահմանում է կրթության պետական կառավարման լիազորվածմ արմինը: 

Խմբերի թիվը` 1 (խառը)
Երեխաների թիվը` 11
Ավագ խմբի (5-6 տարեկան) երեխաների թիվը` 3
Կրթության առանձնահատուկ պայմանների կարիք ունեն` 0 երեխա

Մանկավարժների թիվը` 2
Ջեռուցումը` լոկալ
 

ՀՀ Սյունիքի մարզի <<Գորիս քաղաքի թիվ 2 նախադպրոցական ուսումնական հաստատություն>> համայնքային ոչ առևտրային կազմակերպություն

Հեռ.` (+374 284) 23060

Մանրամասն ↓

Հասցե` ՀՀ Սյունիքի մարզ, ք. Գորիս, Կոմիտասի 14

Կազմակերպա-իրավական տեսակը` Համայնքային ոչ առևտրային կազմակերպություն

Տնօրեն` Ժասմեն Խաչատրյան

Կրթության բնագավառում պետական քաղաքականության սկզբունքներն են`

1)      կրթության մարդասիրական բնույթը,
համամարդկային արժեքների, մարդու կյանքի ու առողջության, անհատի ազատ և համակողմանի զարգացման առաջնայնությունը,
 քաղաքացիական գիտակցության,
ազգային արժանապատվության, հայրենասիրության, օրինականության և բնապահպանական աշխարհայացքի դաստիարակությունը.
2) կրթության մատչելիությունը, շարունակականությունը, հաջորդականությունը և համապատասխանությունը սովորողների զարգացման մակարդակին, առանձնահատկություններին ու պատրաստականության աստիճանին` պետական պարտադիր նվազագույնի ապահովմամբ.
3) կրթության բնագավառում ժողովրդավարության սկզբունքների ապահովումը.
4) միջազգային կրթական համակարգում ինտեգրացումը.
5) սփյուռքում հայապահպան կրթական գործունեությանն աջակցելը.
6) ուսումնական հաստատություններում կրթության աշխարհիկ բնույթը.
7) ուսումնական հաստատությունների ողջամիտ ինքնավարությունը.
8) պետական և ոչ պետական ուսումնական հաստատություններում քաղաքացիների կրթություն ստանալու հնարավորությունների երաշխավորումը.
9) ուսումնական հաստատությունների ու դրանց կողմից տրվող ավարտական փաստաթղթերի իրավահավասար կարգավիճակի ապահովումը:

Հայաստանի Հանրապետությունն ապահովում է կրթության իրավունք` անկախ ազգությունից, ռասայից, սեռից, լեզվից, դավանանքից, քաղաքական կամ այլ հայացքներից, սոցիալական ծագումից, գույքային դրությունից կամ այլ հանգամանքներից:
 
Պետությունը անհրաժեշտ պայմաններ է ստեղծում կրթության առանձնահատուկ պայմանների կարիք ունեցողք աղաքացիների զարգացման առանձնահատկություններին համապատասխան կրթություն ստանալուև սոցիալական հարմարվածություն նապահովելու նպատակով:

Հանրակրթական ծրագրերը նպատակաուղղված են անհատի համակողմանի զարգացմանը, նրա աշխարհայացքի ձևավորմանը, նախասիրություններին, հակումներին և ընդունակություններին համապատասխան մասնագիտական ծրագրերի ընտրության և յուրացման համար հիմքերի ստեղծմանը:
Հանրակրթական հիմնական ծրագրերն են`
1) նախադպրոցական.
2)
տարրական (ընդհանուր, մասնագիտացված, հատուկ).
3)
հիմնական (ընդհանուր, մասնագիտացված, հատուկ).
4)
միջնակարգ (ընդհանուր, մասնագիտացված, հատուկ):

<<Կրթության մասին>> ՀՀ օրենքին համապատասխան` նախադպրոցական ուսումնական հաստատություններում սովորողների ընդունելության պահանջները սահմանում է հիմնադիրը`հաշվի առնելով ուսումնական հաստատության առանձնահատկությունները,
 
 Ուսումնական հաստատությունը պարտավոր է դիմորդներին և նրանց ծնողներին (կամ նրանց օրինական ներկայացուցիչներին) ծանոթացնել ուսումնական հաստատության կանոնադրությանը և կրթության գործընթացը կարգավորող մյուս փաստաթղթերին:
 
1. Նախադպրոցական կրթության հիմնական խնդիրներն են`
1)
երեխայիֆ իզիկական, բարոյական և մտավոր զարգացմանհ իմքերի ստեղծումը.
2
մայրենիլ եզվով հաղորդակցվելու և այդ հիմքի վրա օտարլ եզուների ուսումնասիրման նախադրյալների ապահովումը.
3)
 հաշվելու տարրական կարողությունների զարգացումը.
4)
վարվեցողության տարրական կանոններին, հայրենի բնության և բնապահպանության, պատմության և ազգային մշակույթի տարրերին ծանոթացումը.
5
հայրենիքի նկատմամբ սիրո և նվիրվածության զգացում ձևավորելը.
6) 
աշխատանքային տարրական կարողությունների և հմտությունների ձեռքբերումը.
7)
դպրոցական ուսուցման նախապատրաստումը:

2.Նախադպրոցական կրթության ծրագրերի իրականացման գործում գլխավոր դերը պատկանում է ընտանիքին: Պետությունը պայմաններ է ստեղծում ընտանիքում երեխաների դաստիարակությունը կազմակերպելու համար:
3. 
Ընտանիքին աջակցելու համար պետությունն ստեղծում է նախադպրոցական հիմնարկներ` տարբերակված ծրագրերով մսուր-մանկապարտեզներ և մանկապարտեզներ:
 
<<Նախադպրոցական կրթության մասին>> ՀՀ օրենքին համաձայն.
 
 Նախադպրոցական տարիքը
1. երեխայի ֆիզիկական, հոգեբանական եւ սոցիալական կայացման ժամանակաշրջանն է:
2. նախադպրոցական տարիքային փուլերն են՝
 
ա) վաղ տարիք` մինչեւ 3 տարեկան.
բ) կրտսեր նախադպրոցական` 3-ից մինչեւ 5 տարեկան.
գ) ավագ նախադպրոցական` 5-ից մինչեւ 6 տարեկան:
 
Նախադպրոցական ուսումնական հաստատությունում երեխաների խմբերի համալրումը, որպես կանոն, իրականացվում է տարիքային, ընտանեկան եւազգակցական հատկանիշներով:
 
Նախադպրոցական ուսումնական հաստատությունների խմբերի խտությունը սահմանում է կրթության պետական կառավարման լիազորվածմ արմինը: 

Խմբերի թիվը` 7
Երեխաների թիվը` 237
Ավագ խմբի (5-6 տարեկան) երեխաների թիվը` 76
Կրթության առանձնահատուկ պայմանների կարիք ունեն` 11 երեխա

Մանկավարժների թիվը` 11
Ջեռուցումը` լոկալ
 

ՀՀ Սյունիքի մարզի <<Գորիս քաղաքի թիվ 3 նախադպրոցական ուսումնական հաստատություն>> համայնքային ոչ առևտրային կազմակերպություն

Հեռ.` (+374 284) 26425

Մանրամասն ↓

Հասցե` ՀՀ Սյունիքի մարզ, ք. Գորիս, Գետափնյա 3

Կազմակերպա-իրավական տեսակը` Համայնքային ոչ առևտրային կազմակերպություն

Տնօրեն` Մարիետա Մարտիրոսյան

Կրթության բնագավառում պետական քաղաքականության սկզբունքներն են`

1)      կրթության մարդասիրական բնույթը,
համամարդկային արժեքների, մարդու կյանքի ու առողջության, անհատի ազատ և համակողմանի զարգացման առաջնայնությունը,
 քաղաքացիական գիտակցության,
ազգային արժանապատվության, հայրենասիրության, օրինականության և բնապահպանական աշխարհայացքի դաստիարակությունը.
2) կրթության մատչելիությունը, շարունակականությունը, հաջորդականությունը և համապատասխանությունը սովորողների զարգացման մակարդակին, առանձնահատկություններին ու պատրաստականության աստիճանին` պետական պարտադիր նվազագույնի ապահովմամբ.
3) կրթության բնագավառում ժողովրդավարության սկզբունքների ապահովումը.
4) միջազգային կրթական համակարգում ինտեգրացումը.
5) սփյուռքում հայապահպան կրթական գործունեությանն աջակցելը.
6) ուսումնական հաստատություններում կրթության աշխարհիկ բնույթը.
7) ուսումնական հաստատությունների ողջամիտ ինքնավարությունը.
8) պետական և ոչ պետական ուսումնական հաստատություններում քաղաքացիների կրթություն ստանալու հնարավորությունների երաշխավորումը.
9) ուսումնական հաստատությունների ու դրանց կողմից տրվող ավարտական փաստաթղթերի իրավահավասար կարգավիճակի ապահովումը:

Հայաստանի Հանրապետությունն ապահովում է կրթության իրավունք` անկախ ազգությունից, ռասայից, սեռից, լեզվից, դավանանքից, քաղաքական կամ այլ հայացքներից, սոցիալական ծագումից, գույքային դրությունից կամ այլ հանգամանքներից:
 
Պետությունը անհրաժեշտ պայմաններ է ստեղծում կրթության առանձնահատուկ պայմանների կարիք ունեցողք աղաքացիների զարգացման առանձնահատկություններին համապատասխան կրթություն ստանալուև սոցիալական հարմարվածություն նապահովելու նպատակով:

Հանրակրթական ծրագրերը նպատակաուղղված են անհատի համակողմանի զարգացմանը, նրա աշխարհայացքի ձևավորմանը, նախասիրություններին, հակումներին և ընդունակություններին համապատասխան մասնագիտական ծրագրերի ընտրության և յուրացման համար հիմքերի ստեղծմանը:
Հանրակրթական հիմնական ծրագրերն են`
1) նախադպրոցական.
2)
տարրական (ընդհանուր, մասնագիտացված, հատուկ).
3)
հիմնական (ընդհանուր, մասնագիտացված, հատուկ).
4)
միջնակարգ (ընդհանուր, մասնագիտացված, հատուկ):

<<Կրթության մասին>> ՀՀ օրենքին համապատասխան` նախադպրոցական ուսումնական հաստատություններում սովորողների ընդունելության պահանջները սահմանում է հիմնադիրը`հաշվի առնելով ուսումնական հաստատության առանձնահատկությունները,
 
 Ուսումնական հաստատությունը պարտավոր է դիմորդներին և նրանց ծնողներին (կամ նրանց օրինական ներկայացուցիչներին) ծանոթացնել ուսումնական հաստատության կանոնադրությանը և կրթության գործընթացը կարգավորող մյուս փաստաթղթերին:
 
1. Նախադպրոցական կրթության հիմնական խնդիրներն են`
1)
երեխայիֆ իզիկական, բարոյական և մտավոր զարգացմանհ իմքերի ստեղծումը.
2
մայրենիլ եզվով հաղորդակցվելու և այդ հիմքի վրա օտարլ եզուների ուսումնասիրման նախադրյալների ապահովումը.
3)
 հաշվելու տարրական կարողությունների զարգացումը.
4)
վարվեցողության տարրական կանոններին, հայրենի բնության և բնապահպանության, պատմության և ազգային մշակույթի տարրերին ծանոթացումը.
5
հայրենիքի նկատմամբ սիրո և նվիրվածության զգացում ձևավորելը.
6) 
աշխատանքային տարրական կարողությունների և հմտությունների ձեռքբերումը.
7)
դպրոցական ուսուցման նախապատրաստումը:

2.Նախադպրոցական կրթության ծրագրերի իրականացման գործում գլխավոր դերը պատկանում է ընտանիքին: Պետությունը պայմաններ է ստեղծում ընտանիքում երեխաների դաստիարակությունը կազմակերպելու համար:
3. 
Ընտանիքին աջակցելու համար պետությունն ստեղծում է նախադպրոցական հիմնարկներ` տարբերակված ծրագրերով մսուր-մանկապարտեզներ և մանկապարտեզներ:
 
<<Նախադպրոցական կրթության մասին>> ՀՀ օրենքին համաձայն.
 
 Նախադպրոցական տարիքը
1. երեխայի ֆիզիկական, հոգեբանական եւ սոցիալական կայացման ժամանակաշրջանն է:
2. նախադպրոցական տարիքային փուլերն են՝
 
ա) վաղ տարիք` մինչեւ 3 տարեկան.
բ) կրտսեր նախադպրոցական` 3-ից մինչեւ 5 տարեկան.
գ) ավագ նախադպրոցական` 5-ից մինչեւ 6 տարեկան:
 
Նախադպրոցական ուսումնական հաստատությունում երեխաների խմբերի համալրումը, որպես կանոն, իրականացվում է տարիքային, ընտանեկան եւազգակցական հատկանիշներով:
 
Նախադպրոցական ուսումնական հաստատությունների խմբերի խտությունը սահմանում է կրթության պետական կառավարման լիազորվածմ արմինը: 

Խմբերի թիվը` 4
Երեխաների թիվը` 104
Ավագ խմբի (5-6 տարեկան) երեխաների թիվը` 31
Կրթության առանձնահատուկ պայմանների կարիք ունեն` 3 երեխա

Մանկավարժների թիվը` 8
Ջեռուցումը` լոկալ
 

ՀՀ Սյունիքի մարզի <<Գորիս քաղաքի թիվ 4 նախադպրոցական ուսումնական հաստատություն>> համայնքային ոչ առևտրային կազմակերպություն

Հեռ.` (+374 284) 20054

Մանրամասն ↓

Հասցե` ՀՀ Սյունիքի մարզ, ք. Գորիս, Բակունցի 62

Կազմակերպա-իրավական տեսակը` Համայնքային ոչ առևտրային կազմակերպություն

Տնօրեն` Զոյա Շեգունց

Կրթության բնագավառում պետական քաղաքականության սկզբունքներն են`

1)      կրթության մարդասիրական բնույթը,
համամարդկային արժեքների, մարդու կյանքի ու առողջության, անհատի ազատ և համակողմանի զարգացման առաջնայնությունը,
 քաղաքացիական գիտակցության,
ազգային արժանապատվության, հայրենասիրության, օրինականության և բնապահպանական աշխարհայացքի դաստիարակությունը.
2) կրթության մատչելիությունը, շարունակականությունը, հաջորդականությունը և համապատասխանությունը սովորողների զարգացման մակարդակին, առանձնահատկություններին ու պատրաստականության աստիճանին` պետական պարտադիր նվազագույնի ապահովմամբ.
3) կրթության բնագավառում ժողովրդավարության սկզբունքների ապահովումը.
4) միջազգային կրթական համակարգում ինտեգրացումը.
5) սփյուռքում հայապահպան կրթական գործունեությանն աջակցելը.
6) ուսումնական հաստատություններում կրթության աշխարհիկ բնույթը.
7) ուսումնական հաստատությունների ողջամիտ ինքնավարությունը.
8) պետական և ոչ պետական ուսումնական հաստատություններում քաղաքացիների կրթություն ստանալու հնարավորությունների երաշխավորումը.
9) ուսումնական հաստատությունների ու դրանց կողմից տրվող ավարտական փաստաթղթերի իրավահավասար կարգավիճակի ապահովումը:

Հայաստանի Հանրապետությունն ապահովում է կրթության իրավունք` անկախ ազգությունից, ռասայից, սեռից, լեզվից, դավանանքից, քաղաքական կամ այլ հայացքներից, սոցիալական ծագումից, գույքային դրությունից կամ այլ հանգամանքներից:
 
Պետությունը անհրաժեշտ պայմաններ է ստեղծում կրթության առանձնահատուկ պայմանների կարիք ունեցողք աղաքացիների զարգացման առանձնահատկություններին համապատասխան կրթություն ստանալուև սոցիալական հարմարվածություն նապահովելու նպատակով:

Հանրակրթական ծրագրերը նպատակաուղղված են անհատի համակողմանի զարգացմանը, նրա աշխարհայացքի ձևավորմանը, նախասիրություններին, հակումներին և ընդունակություններին համապատասխան մասնագիտական ծրագրերի ընտրության և յուրացման համար հիմքերի ստեղծմանը:
Հանրակրթական հիմնական ծրագրերն են`
1) նախադպրոցական.
2)
տարրական (ընդհանուր, մասնագիտացված, հատուկ).
3)
հիմնական (ընդհանուր, մասնագիտացված, հատուկ).
4)
միջնակարգ (ընդհանուր, մասնագիտացված, հատուկ):

<<Կրթության մասին>> ՀՀ օրենքին համապատասխան` նախադպրոցական ուսումնական հաստատություններում սովորողների ընդունելության պահանջները սահմանում է հիմնադիրը`հաշվի առնելով ուսումնական հաստատության առանձնահատկությունները,
 
 Ուսումնական հաստատությունը պարտավոր է դիմորդներին և նրանց ծնողներին (կամ նրանց օրինական ներկայացուցիչներին) ծանոթացնել ուսումնական հաստատության կանոնադրությանը և կրթության գործընթացը կարգավորող մյուս փաստաթղթերին:
 
1. Նախադպրոցական կրթության հիմնական խնդիրներն են`
1)
երեխայիֆ իզիկական, բարոյական և մտավոր զարգացմանհ իմքերի ստեղծումը.
2
մայրենիլ եզվով հաղորդակցվելու և այդ հիմքի վրա օտարլ եզուների ուսումնասիրման նախադրյալների ապահովումը.
3)
 հաշվելու տարրական կարողությունների զարգացումը.
4)
վարվեցողության տարրական կանոններին, հայրենի բնության և բնապահպանության, պատմության և ազգային մշակույթի տարրերին ծանոթացումը.
5
հայրենիքի նկատմամբ սիրո և նվիրվածության զգացում ձևավորելը.
6) 
աշխատանքային տարրական կարողությունների և հմտությունների ձեռքբերումը.
7)
դպրոցական ուսուցման նախապատրաստումը:

2.Նախադպրոցական կրթության ծրագրերի իրականացման գործում գլխավոր դերը պատկանում է ընտանիքին: Պետությունը պայմաններ է ստեղծում ընտանիքում երեխաների դաստիարակությունը կազմակերպելու համար:
3. 
Ընտանիքին աջակցելու համար պետությունն ստեղծում է նախադպրոցական հիմնարկներ` տարբերակված ծրագրերով մսուր-մանկապարտեզներ և մանկապարտեզներ:
 
<<Նախադպրոցական կրթության մասին>> ՀՀ օրենքին համաձայն.
 
 Նախադպրոցական տարիքը
1. երեխայի ֆիզիկական, հոգեբանական եւ սոցիալական կայացման ժամանակաշրջանն է:
2. նախադպրոցական տարիքային փուլերն են՝
 
ա) վաղ տարիք` մինչեւ 3 տարեկան.
բ) կրտսեր նախադպրոցական` 3-ից մինչեւ 5 տարեկան.
գ) ավագ նախադպրոցական` 5-ից մինչեւ 6 տարեկան:
 
Նախադպրոցական ուսումնական հաստատությունում երեխաների խմբերի համալրումը, որպես կանոն, իրականացվում է տարիքային, ընտանեկան եւազգակցական հատկանիշներով:
 
Նախադպրոցական ուսումնական հաստատությունների խմբերի խտությունը սահմանում է կրթության պետական կառավարման լիազորվածմ արմինը: 

Խմբերի թիվը` 3
Երեխաների թիվը` 76
Ավագ խմբի (5-6 տարեկան) երեխաների թիվը` 31
Կրթության առանձնահատուկ պայմանների կարիք ունեն` 7 երեխա

Մանկավարժների թիվը` 6
Ջեռուցումը` լոկալ
 

ՀՀ Սյունիքի մարզի <<Գորիս քաղաքի թիվ 5 նախադպրոցական ուսումնական հաստատություն>> համայնքային ոչ առևտրային կազմակերպություն

Հեռ.` (+374 284) 21106

Մանրամասն ↓

Հասցե` ՀՀ Սյունիքի մարզ, ք. Գորիս, Արզումանյան 5

Կազմակերպա-իրավական տեսակը` Համայնքային ոչ առևտրային կազմակերպություն

Տնօրեն` Կարինե Մինասյան

Կրթության բնագավառում պետական քաղաքականության սկզբունքներն են`

1)      կրթության մարդասիրական բնույթը,
համամարդկային արժեքների, մարդու կյանքի ու առողջության, անհատի ազատ և համակողմանի զարգացման առաջնայնությունը,
 քաղաքացիական գիտակցության,
ազգային արժանապատվության, հայրենասիրության, օրինականության և բնապահպանական աշխարհայացքի դաստիարակությունը.
2) կրթության մատչելիությունը, շարունակականությունը, հաջորդականությունը և համապատասխանությունը սովորողների զարգացման մակարդակին, առանձնահատկություններին ու պատրաստականության աստիճանին` պետական պարտադիր նվազագույնի ապահովմամբ.
3) կրթության բնագավառում ժողովրդավարության սկզբունքների ապահովումը.
4) միջազգային կրթական համակարգում ինտեգրացումը.
5) սփյուռքում հայապահպան կրթական գործունեությանն աջակցելը.
6) ուսումնական հաստատություններում կրթության աշխարհիկ բնույթը.
7) ուսումնական հաստատությունների ողջամիտ ինքնավարությունը.
8) պետական և ոչ պետական ուսումնական հաստատություններում քաղաքացիների կրթություն ստանալու հնարավորությունների երաշխավորումը.
9) ուսումնական հաստատությունների ու դրանց կողմից տրվող ավարտական փաստաթղթերի իրավահավասար կարգավիճակի ապահովումը:

Հայաստանի Հանրապետությունն ապահովում է կրթության իրավունք` անկախ ազգությունից, ռասայից, սեռից, լեզվից, դավանանքից, քաղաքական կամ այլ հայացքներից, սոցիալական ծագումից, գույքային դրությունից կամ այլ հանգամանքներից:
 
Պետությունը անհրաժեշտ պայմաններ է ստեղծում կրթության առանձնահատուկ պայմանների կարիք ունեցողք աղաքացիների զարգացման առանձնահատկություններին համապատասխան կրթություն ստանալուև սոցիալական հարմարվածություն նապահովելու նպատակով:

Հանրակրթական ծրագրերը նպատակաուղղված են անհատի համակողմանի զարգացմանը, նրա աշխարհայացքի ձևավորմանը, նախասիրություններին, հակումներին և ընդունակություններին համապատասխան մասնագիտական ծրագրերի ընտրության և յուրացման համար հիմքերի ստեղծմանը:
Հանրակրթական հիմնական ծրագրերն են`
1) նախադպրոցական.
2)
տարրական (ընդհանուր, մասնագիտացված, հատուկ).
3)
հիմնական (ընդհանուր, մասնագիտացված, հատուկ).
4)
միջնակարգ (ընդհանուր, մասնագիտացված, հատուկ):

<<Կրթության մասին>> ՀՀ օրենքին համապատասխան` նախադպրոցական ուսումնական հաստատություններում սովորողների ընդունելության պահանջները սահմանում է հիմնադիրը`հաշվի առնելով ուսումնական հաստատության առանձնահատկությունները,
 
 Ուսումնական հաստատությունը պարտավոր է դիմորդներին և նրանց ծնողներին (կամ նրանց օրինական ներկայացուցիչներին) ծանոթացնել ուսումնական հաստատության կանոնադրությանը և կրթության գործընթացը կարգավորող մյուս փաստաթղթերին:
 
1. Նախադպրոցական կրթության հիմնական խնդիրներն են`
1)
երեխայիֆ իզիկական, բարոյական և մտավոր զարգացմանհ իմքերի ստեղծումը.
2
մայրենիլ եզվով հաղորդակցվելու և այդ հիմքի վրա օտարլ եզուների ուսումնասիրման նախադրյալների ապահովումը.
3)
 հաշվելու տարրական կարողությունների զարգացումը.
4)
վարվեցողության տարրական կանոններին, հայրենի բնության և բնապահպանության, պատմության և ազգային մշակույթի տարրերին ծանոթացումը.
5
հայրենիքի նկատմամբ սիրո և նվիրվածության զգացում ձևավորելը.
6) 
աշխատանքային տարրական կարողությունների և հմտությունների ձեռքբերումը.
7)
դպրոցական ուսուցման նախապատրաստումը:

2.Նախադպրոցական կրթության ծրագրերի իրականացման գործում գլխավոր դերը պատկանում է ընտանիքին: Պետությունը պայմաններ է ստեղծում ընտանիքում երեխաների դաստիարակությունը կազմակերպելու համար:
3. 
Ընտանիքին աջակցելու համար պետությունն ստեղծում է նախադպրոցական հիմնարկներ` տարբերակված ծրագրերով մսուր-մանկապարտեզներ և մանկապարտեզներ:
 
<<Նախադպրոցական կրթության մասին>> ՀՀ օրենքին համաձայն.
 
 Նախադպրոցական տարիքը
1. երեխայի ֆիզիկական, հոգեբանական եւ սոցիալական կայացման ժամանակաշրջանն է:
2. նախադպրոցական տարիքային փուլերն են՝
 
ա) վաղ տարիք` մինչեւ 3 տարեկան.
բ) կրտսեր նախադպրոցական` 3-ից մինչեւ 5 տարեկան.
գ) ավագ նախադպրոցական` 5-ից մինչեւ 6 տարեկան:
 
Նախադպրոցական ուսումնական հաստատությունում երեխաների խմբերի համալրումը, որպես կանոն, իրականացվում է տարիքային, ընտանեկան եւազգակցական հատկանիշներով:
 
Նախադպրոցական ուսումնական հաստատությունների խմբերի խտությունը սահմանում է կրթության պետական կառավարման լիազորվածմ արմինը: 


Խմբերի թիվը` 4
Երեխաների թիվը` 92
Ավագ խմբի (5-6 տարեկան) երեխաների թիվը` 31
Կրթության առանձնահատուկ պայմանների կարիք ունեն` 0 երեխա

Մանկավարժների թիվը` 8
Ջեռուցումը` լոկալ
 

ՀՀ Սյունիքի մարզի <<Գորիս քաղաքի թիվ 6 նախադպրոցական ուսումնական հաստատություն>> համայնքային ոչ առևտրային կազմակերպություն

Հեռ.` (+374 284) 26288

Մանրամասն ↓

Հասցե` ՀՀ Սյունիքի մարզ, ք. Գորիս, Սյունիքի 179

Կազմակերպա-իրավական տեսակը` Համայնքային ոչ առևտրային կազմակերպություն

Տնօրեն` Մարիետա Շալունց

Կրթության բնագավառում պետական քաղաքականության սկզբունքներն են`

1)      կրթության մարդասիրական բնույթը,
համամարդկային արժեքների, մարդու կյանքի ու առողջության, անհատի ազատ և համակողմանի զարգացման առաջնայնությունը,
 քաղաքացիական գիտակցության,
ազգային արժանապատվության, հայրենասիրության, օրինականության և բնապահպանական աշխարհայացքի դաստիարակությունը.
2) կրթության մատչելիությունը, շարունակականությունը, հաջորդականությունը և համապատասխանությունը սովորողների զարգացման մակարդակին, առանձնահատկություններին ու պատրաստականության աստիճանին` պետական պարտադիր նվազագույնի ապահովմամբ.
3) կրթության բնագավառում ժողովրդավարության սկզբունքների ապահովումը.
4) միջազգային կրթական համակարգում ինտեգրացումը.
5) սփյուռքում հայապահպան կրթական գործունեությանն աջակցելը.
6) ուսումնական հաստատություններում կրթության աշխարհիկ բնույթը.
7) ուսումնական հաստատությունների ողջամիտ ինքնավարությունը.
8) պետական և ոչ պետական ուսումնական հաստատություններում քաղաքացիների կրթություն ստանալու հնարավորությունների երաշխավորումը.
9) ուսումնական հաստատությունների ու դրանց կողմից տրվող ավարտական փաստաթղթերի իրավահավասար կարգավիճակի ապահովումը:

Հայաստանի Հանրապետությունն ապահովում է կրթության իրավունք` անկախ ազգությունից, ռասայից, սեռից, լեզվից, դավանանքից, քաղաքական կամ այլ հայացքներից, սոցիալական ծագումից, գույքային դրությունից կամ այլ հանգամանքներից:
 
Պետությունը անհրաժեշտ պայմաններ է ստեղծում կրթության առանձնահատուկ պայմանների կարիք ունեցողք աղաքացիների զարգացման առանձնահատկություններին համապատասխան կրթություն ստանալուև սոցիալական հարմարվածություն նապահովելու նպատակով:

Հանրակրթական ծրագրերը նպատակաուղղված են անհատի համակողմանի զարգացմանը, նրա աշխարհայացքի ձևավորմանը, նախասիրություններին, հակումներին և ընդունակություններին համապատասխան մասնագիտական ծրագրերի ընտրության և յուրացման համար հիմքերի ստեղծմանը:
Հանրակրթական հիմնական ծրագրերն են`
1) նախադպրոցական.
2)
տարրական (ընդհանուր, մասնագիտացված, հատուկ).
3)
հիմնական (ընդհանուր, մասնագիտացված, հատուկ).
4)
միջնակարգ (ընդհանուր, մասնագիտացված, հատուկ):

<<Կրթության մասին>> ՀՀ օրենքին համապատասխան` նախադպրոցական ուսումնական հաստատություններում սովորողների ընդունելության պահանջները սահմանում է հիմնադիրը`հաշվի առնելով ուսումնական հաստատության առանձնահատկությունները,
 
 Ուսումնական հաստատությունը պարտավոր է դիմորդներին և նրանց ծնողներին (կամ նրանց օրինական ներկայացուցիչներին) ծանոթացնել ուսումնական հաստատության կանոնադրությանը և կրթության գործընթացը կարգավորող մյուս փաստաթղթերին:
 
1. Նախադպրոցական կրթության հիմնական խնդիրներն են`
1)
երեխայիֆ իզիկական, բարոյական և մտավոր զարգացմանհ իմքերի ստեղծումը.
2
մայրենիլ եզվով հաղորդակցվելու և այդ հիմքի վրա օտարլ եզուների ուսումնասիրման նախադրյալների ապահովումը.
3)
 հաշվելու տարրական կարողությունների զարգացումը.
4)
վարվեցողության տարրական կանոններին, հայրենի բնության և բնապահպանության, պատմության և ազգային մշակույթի տարրերին ծանոթացումը.
5
հայրենիքի նկատմամբ սիրո և նվիրվածության զգացում ձևավորելը.
6) 
աշխատանքային տարրական կարողությունների և հմտությունների ձեռքբերումը.
7)
դպրոցական ուսուցման նախապատրաստումը:

2.Նախադպրոցական կրթության ծրագրերի իրականացման գործում գլխավոր դերը պատկանում է ընտանիքին: Պետությունը պայմաններ է ստեղծում ընտանիքում երեխաների դաստիարակությունը կազմակերպելու համար:
3. 
Ընտանիքին աջակցելու համար պետությունն ստեղծում է նախադպրոցական հիմնարկներ` տարբերակված ծրագրերով մսուր-մանկապարտեզներ և մանկապարտեզներ:
 
<<Նախադպրոցական կրթության մասին>> ՀՀ օրենքին համաձայն.
 
 Նախադպրոցական տարիքը
1. երեխայի ֆիզիկական, հոգեբանական եւ սոցիալական կայացման ժամանակաշրջանն է:
2. նախադպրոցական տարիքային փուլերն են՝
 
ա) վաղ տարիք` մինչեւ 3 տարեկան.
բ) կրտսեր նախադպրոցական` 3-ից մինչեւ 5 տարեկան.
գ) ավագ նախադպրոցական` 5-ից մինչեւ 6 տարեկան:
 
Նախադպրոցական ուսումնական հաստատությունում երեխաների խմբերի համալրումը, որպես կանոն, իրականացվում է տարիքային, ընտանեկան եւազգակցական հատկանիշներով:
 
Նախադպրոցական ուսումնական հաստատությունների խմբերի խտությունը սահմանում է կրթության պետական կառավարման լիազորվածմ արմինը: 


Խմբերի թիվը` 4
Երեխաների թիվը` 105
Ավագ խմբի (5-6 տարեկան) երեխաների թիվը` 35
Կրթության առանձնահատուկ պայմանների կարիք ունեն` 0 երեխա

Մանկավարժների թիվը` 8
Ջեռուցումը` լոկալ
 

ՀՀ Սյունիքի մարզի <<Գորիս քաղաքի թիվ 7 նախադպրոցական ուսումնական հաստատություն>> համայնքային ոչ առևտրային կազմակերպություն

Հեռ.` (+374 284) 24414

Մանրամասն ↓

Հասցե` ՀՀ Սյունիքի մարզ, ք. Գորիս, Նոր Վանքի Տափ

Կազմակերպա-իրավական տեսակը` ՀՀ Սյունիքի մարզ, ք. Գորիս, Նոր Վանքի Տափ

Տնօրեն` Կարինե Մինասյան

Կրթության բնագավառում պետական քաղաքականության սկզբունքներն են`

1)      կրթության մարդասիրական բնույթը,
համամարդկային արժեքների, մարդու կյանքի ու առողջության, անհատի ազատ և համակողմանի զարգացման առաջնայնությունը,
 քաղաքացիական գիտակցության,
ազգային արժանապատվության, հայրենասիրության, օրինականության և բնապահպանական աշխարհայացքի դաստիարակությունը.
2) կրթության մատչելիությունը, շարունակականությունը, հաջորդականությունը և համապատասխանությունը սովորողների զարգացման մակարդակին, առանձնահատկություններին ու պատրաստականության աստիճանին` պետական պարտադիր նվազագույնի ապահովմամբ.
3) կրթության բնագավառում ժողովրդավարության սկզբունքների ապահովումը.
4) միջազգային կրթական համակարգում ինտեգրացումը.
5) սփյուռքում հայապահպան կրթական գործունեությանն աջակցելը.
6) ուսումնական հաստատություններում կրթության աշխարհիկ բնույթը.
7) ուսումնական հաստատությունների ողջամիտ ինքնավարությունը.
8) պետական և ոչ պետական ուսումնական հաստատություններում քաղաքացիների կրթություն ստանալու հնարավորությունների երաշխավորումը.
9) ուսումնական հաստատությունների ու դրանց կողմից տրվող ավարտական փաստաթղթերի իրավահավասար կարգավիճակի ապահովումը:

Հայաստանի Հանրապետությունն ապահովում է կրթության իրավունք` անկախ ազգությունից, ռասայից, սեռից, լեզվից, դավանանքից, քաղաքական կամ այլ հայացքներից, սոցիալական ծագումից, գույքային դրությունից կամ այլ հանգամանքներից:
 
Պետությունը անհրաժեշտ պայմաններ է ստեղծում կրթության առանձնահատուկ պայմանների կարիք ունեցողք աղաքացիների զարգացման առանձնահատկություններին համապատասխան կրթություն ստանալուև սոցիալական հարմարվածություն նապահովելու նպատակով:

Հանրակրթական ծրագրերը նպատակաուղղված են անհատի համակողմանի զարգացմանը, նրա աշխարհայացքի ձևավորմանը, նախասիրություններին, հակումներին և ընդունակություններին համապատասխան մասնագիտական ծրագրերի ընտրության և յուրացման համար հիմքերի ստեղծմանը:
Հանրակրթական հիմնական ծրագրերն են`
1) նախադպրոցական.
2)
տարրական (ընդհանուր, մասնագիտացված, հատուկ).
3)
հիմնական (ընդհանուր, մասնագիտացված, հատուկ).
4)
միջնակարգ (ընդհանուր, մասնագիտացված, հատուկ):

<<Կրթության մասին>> ՀՀ օրենքին համապատասխան` նախադպրոցական ուսումնական հաստատություններում սովորողների ընդունելության պահանջները սահմանում է հիմնադիրը`հաշվի առնելով ուսումնական հաստատության առանձնահատկությունները,
 
 Ուսումնական հաստատությունը պարտավոր է դիմորդներին և նրանց ծնողներին (կամ նրանց օրինական ներկայացուցիչներին) ծանոթացնել ուսումնական հաստատության կանոնադրությանը և կրթության գործընթացը կարգավորող մյուս փաստաթղթերին:
 
1. Նախադպրոցական կրթության հիմնական խնդիրներն են`
1)
երեխայիֆ իզիկական, բարոյական և մտավոր զարգացմանհ իմքերի ստեղծումը.
2
մայրենիլ եզվով հաղորդակցվելու և այդ հիմքի վրա օտարլ եզուների ուսումնասիրման նախադրյալների ապահովումը.
3)
 հաշվելու տարրական կարողությունների զարգացումը.
4)
վարվեցողության տարրական կանոններին, հայրենի բնության և բնապահպանության, պատմության և ազգային մշակույթի տարրերին ծանոթացումը.
5
հայրենիքի նկատմամբ սիրո և նվիրվածության զգացում ձևավորելը.
6) 
աշխատանքային տարրական կարողությունների և հմտությունների ձեռքբերումը.
7)
դպրոցական ուսուցման նախապատրաստումը:

2.Նախադպրոցական կրթության ծրագրերի իրականացման գործում գլխավոր դերը պատկանում է ընտանիքին: Պետությունը պայմաններ է ստեղծում ընտանիքում երեխաների դաստիարակությունը կազմակերպելու համար:
3. 
Ընտանիքին աջակցելու համար պետությունն ստեղծում է նախադպրոցական հիմնարկներ` տարբերակված ծրագրերով մսուր-մանկապարտեզներ և մանկապարտեզներ:
 
<<Նախադպրոցական կրթության մասին>> ՀՀ օրենքին համաձայն.
 
 Նախադպրոցական տարիքը
1. երեխայի ֆիզիկական, հոգեբանական եւ սոցիալական կայացման ժամանակաշրջանն է:
2. նախադպրոցական տարիքային փուլերն են՝
 
ա) վաղ տարիք` մինչեւ 3 տարեկան.
բ) կրտսեր նախադպրոցական` 3-ից մինչեւ 5 տարեկան.
գ) ավագ նախադպրոցական` 5-ից մինչեւ 6 տարեկան:
 
Նախադպրոցական ուսումնական հաստատությունում երեխաների խմբերի համալրումը, որպես կանոն, իրականացվում է տարիքային, ընտանեկան եւազգակցական հատկանիշներով:
 
Նախադպրոցական ուսումնական հաստատությունների խմբերի խտությունը սահմանում է կրթության պետական կառավարման լիազորվածմ արմինը: 


Խմբերի թիվը` 3
Երեխաների թիվը` 74
Ավագ խմբի (5-6 տարեկան) երեխաների թիվը` 26
Կրթության առանձնահատուկ պայմանների կարիք ունեն` 0 երեխա

Մանկավարժների թիվը` 6
Ջեռուցումը` լոկալ
 

ՀՀ Սյունիքի մարզի <<Գորիս քաղաքի Վազգեն Սարգսյանի անվանի թիվ 1 նախադպրոցական ուսումնական հաստատություն>> համայնքային ոչ առևտրային կազմակերպություն

Հեռ.` (+374 284) 24466

Մանրամասն ↓

Հասցե` ՀՀ Սյունիքի մարզ, ք. Գորիս, Գուսան Աշոտի 26

Կազմակերպա-իրավական տեսակը` Համայնքային ոչ առևտրային կազմակերպություն

Տնօրեն` Սաիդա Ադունց

Կրթության բնագավառում պետական քաղաքականության սկզբունքներն են`

1)      կրթության մարդասիրական բնույթը,
համամարդկային արժեքների, մարդու կյանքի ու առողջության, անհատի ազատ և համակողմանի զարգացման առաջնայնությունը,
 քաղաքացիական գիտակցության,
ազգային արժանապատվության, հայրենասիրության, օրինականության և բնապահպանական աշխարհայացքի դաստիարակությունը.
2) կրթության մատչելիությունը, շարունակականությունը, հաջորդականությունը և համապատասխանությունը սովորողների զարգացման մակարդակին, առանձնահատկություններին ու պատրաստականության աստիճանին` պետական պարտադիր նվազագույնի ապահովմամբ.
3) կրթության բնագավառում ժողովրդավարության սկզբունքների ապահովումը.
4) միջազգային կրթական համակարգում ինտեգրացումը.
5) սփյուռքում հայապահպան կրթական գործունեությանն աջակցելը.
6) ուսումնական հաստատություններում կրթության աշխարհիկ բնույթը.
7) ուսումնական հաստատությունների ողջամիտ ինքնավարությունը.
8) պետական և ոչ պետական ուսումնական հաստատություններում քաղաքացիների կրթություն ստանալու հնարավորությունների երաշխավորումը.
9) ուսումնական հաստատությունների ու դրանց կողմից տրվող ավարտական փաստաթղթերի իրավահավասար կարգավիճակի ապահովումը:

Հայաստանի Հանրապետությունն ապահովում է կրթության իրավունք` անկախ ազգությունից, ռասայից, սեռից, լեզվից, դավանանքից, քաղաքական կամ այլ հայացքներից, սոցիալական ծագումից, գույքային դրությունից կամ այլ հանգամանքներից:
 
Պետությունը անհրաժեշտ պայմաններ է ստեղծում կրթության առանձնահատուկ պայմանների կարիք ունեցողք աղաքացիների զարգացման առանձնահատկություններին համապատասխան կրթություն ստանալուև սոցիալական հարմարվածություն նապահովելու նպատակով:

Հանրակրթական ծրագրերը նպատակաուղղված են անհատի համակողմանի զարգացմանը, նրա աշխարհայացքի ձևավորմանը, նախասիրություններին, հակումներին և ընդունակություններին համապատասխան մասնագիտական ծրագրերի ընտրության և յուրացման համար հիմքերի ստեղծմանը:
Հանրակրթական հիմնական ծրագրերն են`
1) նախադպրոցական.
2)
տարրական (ընդհանուր, մասնագիտացված, հատուկ).
3)
հիմնական (ընդհանուր, մասնագիտացված, հատուկ).
4)
միջնակարգ (ընդհանուր, մասնագիտացված, հատուկ):

<<Կրթության մասին>> ՀՀ օրենքին համապատասխան` նախադպրոցական ուսումնական հաստատություններում սովորողների ընդունելության պահանջները սահմանում է հիմնադիրը`հաշվի առնելով ուսումնական հաստատության առանձնահատկությունները,
 
 Ուսումնական հաստատությունը պարտավոր է դիմորդներին և նրանց ծնողներին (կամ նրանց օրինական ներկայացուցիչներին) ծանոթացնել ուսումնական հաստատության կանոնադրությանը և կրթության գործընթացը կարգավորող մյուս փաստաթղթերին:
 
1. Նախադպրոցական կրթության հիմնական խնդիրներն են`
1)
երեխայիֆ իզիկական, բարոյական և մտավոր զարգացմանհ իմքերի ստեղծումը.
2
մայրենիլ եզվով հաղորդակցվելու և այդ հիմքի վրա օտարլ եզուների ուսումնասիրման նախադրյալների ապահովումը.
3)
 հաշվելու տարրական կարողությունների զարգացումը.
4)
վարվեցողության տարրական կանոններին, հայրենի բնության և բնապահպանության, պատմության և ազգային մշակույթի տարրերին ծանոթացումը.
5
հայրենիքի նկատմամբ սիրո և նվիրվածության զգացում ձևավորելը.
6) 
աշխատանքային տարրական կարողությունների և հմտությունների ձեռքբերումը.
7)
դպրոցական ուսուցման նախապատրաստումը:

2.Նախադպրոցական կրթության ծրագրերի իրականացման գործում գլխավոր դերը պատկանում է ընտանիքին: Պետությունը պայմաններ է ստեղծում ընտանիքում երեխաների դաստիարակությունը կազմակերպելու համար:
3. 
Ընտանիքին աջակցելու համար պետությունն ստեղծում է նախադպրոցական հիմնարկներ` տարբերակված ծրագրերով մսուր-մանկապարտեզներ և մանկապարտեզներ:
 
<<Նախադպրոցական կրթության մասին>> ՀՀ օրենքին համաձայն.
 
 Նախադպրոցական տարիքը
1. երեխայի ֆիզիկական, հոգեբանական եւ սոցիալական կայացման ժամանակաշրջանն է:
2. նախադպրոցական տարիքային փուլերն են՝
 
ա) վաղ տարիք` մինչեւ 3 տարեկան.
բ) կրտսեր նախադպրոցական` 3-ից մինչեւ 5 տարեկան.
գ) ավագ նախադպրոցական` 5-ից մինչեւ 6 տարեկան:
 
Նախադպրոցական ուսումնական հաստատությունում երեխաների խմբերի համալրումը, որպես կանոն, իրականացվում է տարիքային, ընտանեկան եւազգակցական հատկանիշներով:
 
Նախադպրոցական ուսումնական հաստատությունների խմբերի խտությունը սահմանում է կրթության պետական կառավարման լիազորվածմ արմինը: 

Խմբերի թիվը` 5
Երեխաների թիվը` 170
Ավագ խմբի (5-6 տարեկան) երեխաների թիվը` 46
Կրթության առանձնահատուկ պայմանների կարիք ունեն` 9 երեխա

Մանկավարժների թիվը` 9
Ջեռուցումը` լոկալ ջեռուցման ցանց
 



Տարածքային մանկավարժահոգեբանական աջակցության կենտրոններ

Գորիսի տարածքային մանկավարժահոգեբանական աջակցության կենտրոն ՊՈԱԿ

Հեռ.` (+374 284) 24172

Մանրամասն ↓

Հասցե` ՀՀ Սյունիքի մարզ, ք. Գորիս, Արզումանյան 7

Կազմակերպա-իրավական տեսակը` Պետական ոչ առևտրային կազմակերպություն

Տնօրեն` Հերմինե Շալունց

Տարածքային մանկավարժահոգեբանական աջակցության կենտրոն պետական ոչ առևտրային կազմակերպությունը  շահույթ ստանալու նպատակ չհետապնդող, իրավաբանական անձի կարգավիճակ ունեցող, մանկավարժահոգեբանական աջակցության ծառայություններ մատուցող (կազմակերպող, համակարգող) և երեխայի կրթության առանձնահատուկ պայմանների կարիքը գնահատող ոչ առևտրային կազմակերպություն է: Կենտրոնի կողմից տրամադրվում է երեխայի կրթության կազմակերպման մանկավարժահոգեբանական աջակցության ծառայությունների տարածքային մակարդակը:


Հարկայնությունը` 3 հարկանի
Ջեռուցման եղանակը` տեղային

 

 

Կապանի տարածքային մանկավարժահոգեբանական աջակցության կենտրոն ՊՈԱԿ

Հեռ.` (+374 285) 25421

Մանրամասն ↓

Հասցե` ՀՀ Սյունիքի մարզ, 3301, ք. Կապան, Լեն. հանքեր 5

Էլ. փոստ`

Կազմակերպա-իրավական տեսակը` Պետական ոչ առևտրային կազմակերպություն

Տնօրեն` Լիանա Գրիգորյան

 Տարածքային մանկավարժահոգեբանական աջակցության կենտրոն պետական ոչ առևտրային կազմակերպությունը  շահույթ ստանալու նպատակ չհետապնդող, իրավաբանական անձի կարգավիճակ ունեցող, մանկավարժահոգեբանական աջակցության ծառայություններ մատուցող (կազմակերպող, համակարգող) և երեխայի կրթության առանձնահատուկ պայմանների կարիքը գնահատող ոչ առևտրային կազմակերպություն է: Կենտրոնի կողմից տրամադրվում է երեխայի կրթության կազմակերպման մանկավարժահոգեբանական աջակցության ծառայությունների տարածքային մակարդակը:

 


Հարկայնությունը` 1 հարկանի
Ջեռուցման եղանակը` տեղային

 

 

 

Սիսիանի տարածքային մանկավարժահոգեբանական աջակցության կենտրոն ՊՈԱԿ

Հեռ.` (+374283) 23570

Մանրամասն ↓

Հասցե` ՀՀ Սյունիքի մարզ, ք. Սիսիան, Կամոյի 5

Էլ. փոստ`

Կազմակերպա-իրավական տեսակը` Պետական ոչ առևտրային կազմակերպություն

Տնօրեն` Հերմինե Դավթյան

Տարածքային մանկավարժահոգեբանական աջակցության կենտրոն պետական ոչ առևտրային կազմակերպությունը  շահույթ ստանալու նպատակ չհետապնդող, իրավաբանական անձի կարգավիճակ ունեցող, մանկավարժահոգեբանական աջակցության ծառայություններ մատուցող (կազմակերպող, համակարգող) և երեխայի կրթության առանձնահատուկ պայմանների կարիքը գնահատող ոչ առևտրային կազմակերպություն է: Կենտրոնի կողմից տրամադրվում է երեխայի կրթության կազմակերպման մանկավարժահոգեբանական աջակցության ծառայությունների տարածքային մակարդակը:


Հարկայնությունը` 2 հարկանի
Ջեռուցման եղանակը` լոկալ ջեռուցման ցանց

 



Բաժանորդագրում նորություններին

Տեխնիկական դիտողություններն կարող եք ուղարկել կայքի վեբ-մաստերի էլեկտրոնային փոստին: Կայքը պատրաստված է Helix ընկերության կողմից:
Վերջին թարմացումը՝ 2025-01-03 10:25:38